Ⅰ 六年級下冊語文中的反問句
1.為是其智弗若與？ 此不為遠者小而近者大乎？ 此不為近者熱而遠者涼乎？孰為專汝多知屬乎？
2.懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎呢？
3.人非生而知之者，孰能無惑？
4.世界上還有幾個劇種是帶著面具演出的呢？ 世界上還有幾個劇種是在演出時沒有舞台的呢？ 世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
5.你要知道現在是什麼時候，這里的工作多麼重要，我哪能離開呢？
6.人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
7.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？
8.難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？ 他怎麼能夠這樣來糊弄你們呢？
9.棠下離這兒有三里路，那裡的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎？ 既然我的老師們播下的種子在她們學生的身上開花結果了，我們播下的種子有什麼理由不在自己學生的身上開花結果呢？
10.父親鼓勵我說：「既有一，何不能有二？
11.本自同根生，相煎何太急？
12.誰道人生無再少？
13.可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
Ⅱ 六年級下冊書上的反問句(人教版)
《匆匆》我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
陳述句:我不曾留著像游絲樣的痕跡。
《桃花心木》但是，忙人怎麼可能做事那麼從從容容?
陳述句:但是，忙人不可能做事那麼從從容容。
我沒有書，從網上找課文原文很麻煩啊。
Ⅲ 六年級下冊書上的反問句（人教版）
《匆匆》我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
陳述句：我不曾留著像游絲樣的痕跡。
《桃花心木》但是，忙人怎麼可能做事那麼從從容容？
陳述句：但是，忙人不可能做事那麼從從容容。
我沒有書，從網上找課文原文很麻煩啊。
Ⅳ 六年級下冊語文書第7課藏戲的開頭3段的反問句 （仿寫一次）
世界上還有什麼比穿錯不同的襪子更糟糕的呢？ 世界上還有什麼能比穿著拖鞋去上學更內出糗的呢？ 世界上有誰容會不帶書包就去上學的呢？ 注:這是我一時間想出來的還不知道對不對，你們也可以參考參考哈！
Ⅳ 六年級下冊語文課文中的反問句
你是說不是人民教育版的啊
Ⅵ 六年級下冊語文18 -----21課反問句改陳述句
（山中雜記） 3,我的父母豈不心碎?（學步） 4反過來即可 找找額~你要的是人教版的還是北師大版版權的,這難道不是真理嗎,都是白生了嗎?我的是北師大版的,連棵花也養不活.（我只找的是主課文.後面括弧里的是所在文章的題目,去於殘母親.這是不是人類的天性,沒找拓展閱讀） 1.不勞動,一天到晚睡不醒了嗎?（養花） 2.難道我四萬萬七千萬的孩子.假如我被人捉去?（可愛的中國） 6,關在籠里.難道他真像著了魔的獅子,永遠不得回來.難道他們不知道用自己偉大的團結力量?（可愛的中國） 5、剝削母親的敵人斗爭嗎
Ⅶ 六年級下冊語文書第七課的反問句比喻句和誇張句
比喻句
（1）天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
（2）天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
（3）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，彷彿像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
反問句
您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
Ⅷ 六年級下冊反問句改為陳述句
1.不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
2..假如我被人捉去，關在籠里，永遠不得回來，我的父母很心碎。
3.這是人類的天性。
4.我四萬萬七千萬的孩子，都不白生。
5.他不