1. 汕頭市第九屆小學數學教師基本功比賽是什麼時候
附件1；汕頭市第七屆中小學青年教師教學基本功比賽；實施方案；一、指導思想；以科學發展觀為指導，全面實施素質教育，積極推進新；二、比賽科組安排；比賽分高中組、初中組、小學組進行，各組包含如下學；高中組：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理；三、參賽選手條件、產生辦法及市決賽名額分配；1．條件：年齡在40周歲以下（1969年1月1日；2．選手產生辦法：參加市
附件1
汕頭市第七屆中小學青年教師教學基本功比賽
實 施 方 案
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，全面實施素質教育，積極推進新課程改革，促進青年教師專業發展，培養青年教師教學骨幹，營造濃烈的教研氛圍，提升我市教學教研水平。
二、比賽科組安排
比賽分高中組、初中組、小學組進行，各組包含如下學科：
高中組：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、政治、歷史、信息技術。 初中組：語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、思想品德、歷史、信息技術。 小學組：語文、數學、英語、思想品德、信息技術。
三、參賽選手條件、產生辦法及市決賽名額分配
1．條件：年齡在40周歲以下（1969年1月1日後出生）的在職在崗教師。為鼓勵更多青年教師脫穎而出，凡參加過歷屆競賽者不再參加。
2．選手產生辦法： 參加市決賽選手必須經過學校和區縣逐級選拔產生。各單位在報送參加市決賽名單時應附上區縣（直屬學校）選拔賽方法、程序及結果的書面報告材料。我局將對選手進行資格審查，未經逐級選拔者，取消參賽資格。
3．市決賽名額分配：
（1）潮陽區、澄海區、金平區、潮南區每組每學科1名，其它各區縣中學組每學科1名（高中或初中任選），小學組每科一名。
（2）汕頭金山中學、汕頭市第一中學、汕頭華僑中學每校6名，金山中學南區學校高、初中組各2名，汕頭市實驗學校初中組、小學組各2名，（學科由各校自定，但每學科不超過1名）。
四、比賽項目和評分辦法
各學科組比賽設兩個項目
1．第一比賽項目（滿分100分）：
每個選手上一節匯報課。上課內容範圍在賽前兩周公布，上課先後順序抽簽確定，上課課題提前48小時抽簽確定。（小學語文教材內容分低、中、高三個年段，參賽選手自選其中一個年段報名）
2．第二比賽項目（滿分40分）：單項教學基本功現場比賽。比賽內容如下： 高中組、初中組：
語文科：提供一篇（段）文章，在120分鍾內按要求命若幹道題，提供參考答案及簡單命題說明。（高、初中具體內容不同）
數學科：解題能力考查（高、初中各一卷），內容側重對數學概念、定理的理解及數學知識的應用，考試時間120分鍾。
英語科：英語綜合能力測試（高、初中各一卷），內容側重對語言運用能力的測試，考試
時間120分鍾。
物理科：解題能力考查（高、初中各一卷），考試時間60分鍾
化學科：解題能力考查（高、初中各一卷），考試時間60分鍾
生物科：解題能力考查（高、初中各一卷），考試時間60分鍾
地理科：設計一節活動課教學案例。
政治科：60分鍾內按要求命一份試題，題型包括單項選擇、不定項選擇、簡答題和辨析題四種題型。
思想品德：現場命一份試卷，時間120分鍾
歷史科：解題能力考查（高、初中各一卷），考試時間60分鍾
信息技術：用半天時間完成對本次參賽課例的反思及評課。
小學組：
語文科：提供一篇（段）文章，在60分鍾內按要求命若幹道題，提供參考答案及簡單命題說明（不分年段）。
數學科：解題能力考查，內容側重對數學概念、定理的理解及數學知識的應用，知識點涵蓋小學六個年級，考試時間60分鍾。
英語科：英語聽說能力測試。內容：聽一段英語材料，用英語復述所聽到的內容、並發表自己的看法。
思想品德：現場備課，時間120分鍾。
信息技術：用半天時間完成對本次參賽課例的反思及評課。
五、評獎辦法：
每位選手兩個比賽項目得分相加，即為最後得分，每組每科評出一等獎1名、二等獎2－3名、三等獎若干名。分別頒發獲獎證書。
六、市決賽時間、地點：
1．報名時間： 各區縣、各直屬學校按選拔結果，填好報名表及有關材料，於2009年8月底前交我局教研室。報名表除交一份加蓋公章的紙質文本外，需同時交用EXCEL錄入的電子文本。電子文本發至：[email protected]
2．決賽時間：2015年10月中旬至11月中旬
3．決賽地點：待定。
七、組織領導：
1．領導組
組 長：黃暉陽
副組長：謝 紅
成 員：詹木良、任澤、林為忠、王濺波
2．評 委：由領導組聘請各科組評委，每科組評委5－9名。
汕頭市教育局
2. 江蘇省贛榆高級中學在全省排名怎樣
江蘇省贛榆高級中學
閃爍在黃海之濱的璀璨明珠
——不斷奮進的江蘇省贛榆高級中學
「八十載杏壇風雨路，數萬株桃李遍天下。」江蘇省贛榆高級中學是一所擁有82年悠久歷史和光榮傳統的國家示範高中、江蘇省首批四星級高中。學校佔地360畝，校園面積340畝，建築面積8萬平方米。學校被評為連雲港市首批名校，現有87個教學班，在校學生4700人，教職工332人。在專任教師中，有特級教師4人，市首批名校長1人，名教師2人，高級教師118人，一級教師100多人，市普通高中學科專家組成員7人，市學科帶頭人、骨幹教師46人，受國家級表彰9人，省級表彰23人。教師在省、市級業務競賽和基本功大賽中獲一等獎65人次，語文教研組被授予省「優秀教師群體」稱號，數學教研組被評為市德育先進集體，語文、數學、物理三門學科被市教育局確定為學科教研基地。我校還是中國人民大學自主招生試點學校，是南京大學、東南大學、南京航空航天大學、河海大學、南京師范大學、南京理工大學等高校的優秀生源基地，並與北京大學、清華大學等著名高校保持著密切的聯系。
無私的奉獻精神，創造蘇北縣中高考的奇跡
學校牢固樹立「一切為了學生發展」的辦學宗旨，深化教育教學改革，強化教育教學管理，辦學質量和辦學效益穩步提高。1999年至2005年，省贛中高考本一、本二上線數、上線率、高分段人數、學科優分率和綜合評估連續7年高居連雲港市首位，實現了「七連冠」，成為全市高中教育的排頭兵。1999年參考學生403人，本科上線301人；2000年參考學生448人，本科上線385人；2001年參考學生542人，本科上線420人；2002年參考學生780人，本科上線607人，600分以上114人，躋身全省前20名，有15名考生達北大、清華錄取線。前15名中最低分為637分，660分以上4人（當時全省共88人），全市高考前10名中，省贛中佔了8名。2003年參考學生895人，本科上線705人，600分以上22人；2004年參考學生1081人，本科上線775人；2005年高考，學校在生源質量處於劣勢的情況下，依然取得了較好成績，實現了新的跨越，在市內外引起不少的震盪。參考學生1250人，本科上線956人，本一上線667人，全市高考前5名都被省贛中囊括，各項評估指標遙居全市首位，繼續保持全省領先地位。學生在各級各類學科競賽中成績斐然，僅2004—2005學年度就獲得全國一等獎2人，省一等獎8人，還有1名同學入選省奧林匹克集訓隊。
一所區位優勢並不明顯的蘇北縣中，能夠創造高考本科上線連續七年居全市第一的奇跡，實現高考市「七連冠」，並超過了蘇南許多名校，在全省穩居前茅，其成功的奧秘何在？連雲港市名校長王其珊說：「我們沒有什麼絕招。要說有的話，那就是嚴謹的校風、教風，使我校的人文環境提升到了師不為錢所動、志不以貧所移的崇高境界。」「嚴格的管理水平，良好的團隊意識，無私的奉獻精神，是我們取得優異成績的法寶。」
一位名校長，一個好班子帶出了一支無私奉獻務實爭先的優秀的教師隊伍。
濃郁的文化氛圍，彰顯示範高中迷人的魅力
省贛中歷史積淀厚重，校園文化氛圍濃郁。走進校園，新風撲面。亭台樓閣，勃發現代校園的氣息；雕梁畫棟，閃爍名師授業的精彩；鍾靈毓秀，昭示天人合一的真諦。校園內的一山一石無不彰顯著厚重的歷史積淀；一草一木無不透露著濃郁的文化氛圍。這里四季如春、環境優雅：十萬平方米的綠地，如條條絲帶貫穿佔地三百六十畝的校園。這里有如茵的草坪、輕拂的楊柳，有飄香的丹桂、傲雪的臘梅，有盪漾的碧波、通幽的曲徑，有田田的荷葉、青青的翠竹……這里大氣磅礴，新潮氣派：氣勢恢弘的校門，端莊典雅的教學樓，造型別致的科技藝術樓，雄偉壯觀的體育館，四百米標准跑道南北兩片，遙相呼應；可容納四千人就餐的大小餐廳，渾然一體；十二棟學生公寓舒適寬敞；主幹千兆的校園網和校園電視台，蘇北一流；乒乓球室、體操房、健身房、興趣活動室應有盡有；圖書館里的藏書更是汗牛充棟。漫步校園中，如在畫中行。在這里，古典神韻與現代文明相因相生，自然氣息與藝術氛圍相得益彰！
「發展才是硬道理。」「創高標準的辦學條件，育高素質的創新人才」是省贛中開拓進取的永恆旋律。創建五星級高中的藍圖已經繪就，北校區二期工程2005年8月中旬就已經交付使用。學校將繼續加大硬體設施的投入，近期將為所有教室配備最先進的多
3. 教師有寒暑假，還嫌累嗎
老師雖然有寒暑假，
但是，
事實上，
老師並沒有那麼長的假期。
如果你以為老師每年有兩個假期而羨慕嫉妒恨，
那就大錯特錯了！
看看下邊的數學題吧。
每年寒暑假，
老師大約共有65天不用上班，
除去65天中的18個雙休日，
還剩47天，
每人每年按值班4天計算，
還剩43天，
再減去春節的7天法定假，
還剩36天，
除去其他職業每年15天的年假，
還剩21天，
我們真的多休息了21天嗎？
錯！！！
每年學生在校大約240天，
每天早上老師7點半到校，
比普通職業早上班一小時，
全年就要多工作240個小時。
按每天八小時工作量計算，
240小時大約是30天，
他們每年比其他事業單位工作人員多工作30天，
30－21＝9天！
其實他們每年不止沒有多休息，
反而比一般人多工作了一個多星期。
而且教書育人，
責任重大，
老師們即使有假期也都在充電學習，
以便開學後更好地走上講台。
終於知道了～誰說老師有假期？不在教育圈不知道教師的苦，看人挑擔不吃力。
神馬都不說，只說一點：無論小學、初中還是高中，也無論男教師還是女教師，等到退休時，平均都比同齡人顯老！為什麼？因為辛苦！因為教書育人的責任重！壓力大！
02
放假也在忙的教師暑假，你還羨慕嗎？
教師寒暑假古而有之。學生放假了，老師還非得天天聚到一塊兒研究業務、鑽研教法？現在的教師假期有幾個人能真正盡享其自由自在放鬆放縱的歡愉？名目繁多的培訓、學習、提高、考試......應接不暇。
而且，很多活動都是教師自掏腰包的有償提高。「提高」 了多少倒在其次，就是消耗你的假期，折磨你的麵皮，掏干你的幣子。您說，這樣的假期您還眼饞個啥？
學生休假是為了孩子的身心健康著想，符合孩子心理和生理的特點及需要。而在生活節奏明顯加快、教育教改處於膠著狀態、升學壓力不斷強化的今天，教師心理疾病逐年增多，亞健康指數節節攀升，可教師的體檢與醫療體制還不完備