高中語文怎麼考130分

Ⅰ 初中生如何提高語文成績

高中的的作文部分佔考試裡面很大的比例,因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中裡面是特別重要的.那麼你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教一對一輔導中)

3.開頭和結尾應簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就佔用太多的空間,老師的視覺會立即疲勞,這也會影響審卷老師的情緒.

總結:上面的作文高中考試的技巧,其實在寫作的時候列出來大概特別關鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會明了很多.

Ⅱ 高中語文如何才能考上130分

一、基礎是關鍵，整理很必要！（1-6題，選擇題，共18分；目標：確保15分。）
1、拼音：整理做過的拼音題。我整理了嗎？
語音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項，一是選出讀音全不相同的一項。審題時要特別注意。
整理提示：
①整理聲旁相同的形聲字；②整理形似字；③整理多音字
2、錯別字：注意別字的方法——同音別字、形近別字。我注意了嗎？我整理了嗎？
整理方法：
①整理常見的兩寫字或三寫字②整理常見的又容易誤寫的成語
③整理形似字，從意義的角度加以辨析
3、近義詞
整理方法：
①整理一些常見的近義實詞，理解辨析的角度
②整理一些常見的近義虛詞，辨析其意義及用法
4、成語：理解成語的意義，注意成語的色彩，注意成語適用的范圍和對象，注意句子的語境與成語的意義、色彩、范圍、對象是否統一。做過的題，我整理了嗎？有啟發嗎？
整理方法：從容易誤用的類型的角度進行整理，比如，可以分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程度失衡、自相矛盾、畫蛇添足、時態不分等角度來歸類整理。
5、語病：將做過的題目，尤其是錯題再分析一遍，積累經驗。我做好了嗎？
整理方法：將每種病句類型的各種子類型列成表格，每種病句均要能舉一二例說明。不要認為你手頭的參考書上已經給你分好類就想偷懶不整理了，整理一遍後，你才會思路大開。
6.銜接
7.修辭
二、現代文閱讀是保證，關鍵是方法。（7-9題，選擇題，9分；19-22，22分，共31分；力爭26分。）
總說：現代文閱讀不是技巧的問題，閱讀現代文是理性思考的過程，它應該遵循閱讀的規律，比如說尋著文章的思路入手，然後整體了解文章的大意，再整體把握文意的基礎上，進一步去研究文章各部分之間的聯系，去揣摩那些精採的句子和詞語，從而對作者寫了什麼，怎麼寫的這些基本問題有所把握。在這個基礎上再根據題目的要求進行回答，這就是最基本的解答現代文閱讀題比較可靠的方法。如果單純把現代文閱讀當成技巧，好象有什麼靈丹妙葯吃了就可以把現代文答好這是不切實際的。那麼，整理的時候最好還是按考綱上的考點簡略整理就可以了。
1、閱讀的過程中，要：
①理解題目的含義。
②抓關鍵句。中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首、尾句。
③分析文章的思路與結構。
④分析本文的寫作方法，寫作手法（象徵，擬人，托物言志、借景抒情等）。
⑤把握註解，盡可能把握作者及時代背景的相關的有效材料，理解作者的觀點和態度，概括中心意思。
2、解題的過程中，要：①讀懂題干，按需答題。問什麼，答什麼。②答在文中，答在段中。③注意語境，注意上下文的聯系，注意上下題的聯系（一般來說，試題的布題順序就是文章的先後順序。）④扣緊語句，分析選項，對比文中相關語句，仔細辨析，看是否存在偷換概念、缺少依據、隨意拔高、說法絕對等毛病。
三、文言文是提高，一分也不能少。（10-12題，選擇題，9分，13題，文字翻譯題，10分，共19分。爭取19分。）
1、一讀，劃出難字，疏通文意。
2、二讀，理解全文，了解全文寫了什麼人，寫了多少件事，說明了什麼性格、什麼思想、什麼精神。
3、答實詞、虛詞，注意聯系課文已學的字詞，注意詞語的古今異義（古——單音解析，今——雙音解析），並將選項的解析套入原文，檢驗解析是否正確。
4、答14題必須聯系原文，逐句逐句翻譯、對比分析，選出正確的答案。
5、翻譯題採用直譯（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、達、雅。
四、古詩賞析，一分也不能少。（14題，文字題，8分，爭取8分。）
五、默寫是送分，千萬別手軟。（15題，填空題，4分，目標當然是4分。）
1、以中學十二冊課文的相關內容為主，兼顧課外「非常熟識」的內容。
2、以課文中規定要背誦的相關內容為主，兼顧課文中出現的相關內容。
3、注意書寫清晰、規范、准確，一字不多，一字不少。
六、語言運用，壓擴換仿改。（16-18題，共12分，確保10分。）
1、壓縮題。新聞一定要壓縮主要事件，說明性文段要把握話題的各方面進行壓縮。議論性文段要壓縮觀點。把所給的字數要充分利用起來，不超字。
2、擴句題。看清擴展要求，明確擴展方向。推敲提供情景，把握基點。合理推斷想像，選好表述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。
3、變換句式，重新組織語句。
長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題干要求，不要將原句改變太大，只允許調整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結構一致，中心一致。不要將實在的信息遺漏了！
4、仿句題。仿內容，仿形式。重點是要弄清例句的結構：主謂結構，動賓結構？手法是比喻、擬人、誇張、對偶？根據例句的結構仿寫句子，保持結構一致，手法一致，語氣一致。
5、語病修改，應用文修改。
①看清題目要求――整體辨析檢查（表述主體是否一致上下文意是否照應銜接過渡是否緊密有無重復矛盾之處）――注意橫向比較（合乎題意要求 合乎語病類型 選擇最佳表述 修改效果明顯）
②要注意應用文的格式，用語要得體——語境，地點，對象，上下級關系。用詞要正確——時間，地點要交代清楚。
壓縮語句的幾種常用方法
七、作文是大頭，千萬別放手。（19題，60分，向50分進軍。）
1、不離題（審清題目要求）；
2、不抄襲；
3、有中心（一個中心）；
4、有內容；
5、有條理（思路清晰）；
6、合邏輯（論據能證明觀點，記敘文符合生活邏輯、令人信服，幻想要符合生活真實）；
7、能擬題（記敘文的題目——要素式、順序式、線索式、象徵式、修辭式；議論文的題目——觀點式、范圍式、告誡式、感想式、引用式、延伸式、選擇式）；
8、能寫完800字；
9、符合文體要求（議論文——論點、論據、論證；記敘文——時、地、人、事，記敘、描寫、抒情；散文——感情真摯）；
10、表達通順；
11、卷面整潔；
12、內容深刻，有啟發性；
13、材料新穎；
14、善用方法（入題要快，以小見大，烘托渲染，開門見山，設置懸念，點面結合，托物言志，情景交融，一波三折，對比襯托，插敘倒敘）。
寫不好作文的孩子的類型，不外乎以下幾種：
①對照作文選，這兒抄一段，那兒抄一段；②寫作文不會結尾，老來「急剎車」，虎頭蛇尾；③平時練習少，遇到作文就找家長代筆，上網抄；④平時說話成語連篇，辭藻華麗，一寫起來就抓瞎；⑤看不進去書，對寫作文沒興趣，作文短而空洞。⑥作文沒文采、考試得分低。
指導學生寫作的老師說， 5大提升效果：
1、作文思路快速形成，作文寫得快、寫得順。
2、文章框架清晰，可看性、可讀性大幅度提升。
3、語言生動、句群優美 ，文采飛揚。
4、不管考試、作文比賽都能寫出優秀作文。
5、大幅度提高孩子人格精神、思維品質、文學素養。
因為寫任何一篇文章，都離不開「主旨、思路、語言」三大核心點，而具體到一篇文章，如何確定主旨、理清思路、錘煉語言？
立意方面：
胡國華總結了文章立意的三條主線：情、志、理，例如一篇文章我們可以朝著抒情的方向來立意，堅持「立意高遠、情趣高雅」抒發父母親情、師友之情、熱愛自然、熱愛生活、藝術情趣等等。
思路方面：
總結出6大精妙的思路結構：橫列式、縱貫式、扇面式等。如果把思維比喻成水流，那這些基本結構就是水流過地面留下的痕跡，思維流程按照這些不同的路徑流淌，呈現出各異的文章結構，通俗地說，就是讓思維有路可走。學生在掌握基本結構的基礎上，形成各種綜合結構和無窮變式，絕不會死板雷同，學生的創造性得到最大程度的發揮。
語言方面：
總結了九種語言錘煉方法：三比之法、四字短語、引詩入文、化詩為文等，可以讓文章瞬間出彩。比如三比之法，就是比喻、排比、對比的綜合運用，就是聯想能力的訓練。這套方法從思維、想像能力訓練入手，教孩子錘煉語言的方法，從而讓文章有靈氣、有靈性、鮮活而有創意。

Ⅲ 如何能學好高中語文達到130分左右

我在高中當了三年的語文課代表，語文成績一直都不錯，尤其是作文。很多同學都來問我語文怎麼學，其實我也不知道。我小學的時候語文不怎麼樣，最煩寫作文。上初中後，經常和同學一起看雜志，看小說什麼的，偶爾作文就寫好了，被當作範文念，也許是心理作用吧，或者是良性循環，語文成績就越來越好了。高中以後，我們理科生都不怎麼重視語文的，我上課幾乎都沒怎麼聽過，但成績卻一直在120左右，我自己都不知道為什麼，也許真的是那些課外書看得多了。語文這科，重在平時的積累，課外部分應該比課內學到的更多。你要想學好語文，不僅要在課內聽課，更重要的是要在課外多看、多記。找老師補課其實沒有多大意思的，語文這東西很活，老師講的太死了，你要自己用腦去想，光是死記又費力又容易忘。
A、現代文的話，不妨試著揣測作者和出題人的意思。他們的思想多是積極的，提倡什麼或是在感懷什麼，一般認真讀了文章都有大體上的概念。只是有時候知道他們的想法，但回答起來仍是無從下手，不知道如何組織語言才能接近答案。這種情況下，可以試試在原文中找答案。找到與問題相近的話語，在附近找，有的也可能是要拉通全文一起找。答案盡量分點寫，這樣條理看起來會很清晰，但不一定要標出123之類，用；或。隔開就行。具體幾點根據分數定。比如6分的題一般是2或3點，這樣老師方便打分。
B、文言文的背誦問題確實比較頭痛。根據實際情況，可以進行聯想記憶之類的。我一般都是反復的讀，因為我本人也比較喜歡讀古文、古詩。你可以根據它的意思復原記憶。隨便一句，你學了之後就會知道它的意思，然後根據哪些文言詞可以表達這個意思來記。其實，我經常讀和背之後就覺得它們會慢慢地變得簡單和順口，在其中改一個字都會覺得別扭。所以基本上讀熟了，讀順了之後就不容易弄錯了，在一開始的時候就要把每個字詞讀准確，一旦順口了，再想糾正就不那麼容易了。就算記熟了，隔一段時間也是要拿出來再看的，這樣會記得更牢固。
C、作文這個東西就非常的活泛了。平時多看一點是很有用的，作文的時候你可以把你腦子里任何有用和與之相關的寫進去，但關鍵是你要聯想到。我個人比較擅長寫記敘文。平時有看很多有故事情節的書，這是我的喜好。然後有些大致的內容，雖沒有刻意去記，但有時靈感來了也會自己冒出來。寫作文的時候，先想與要寫的題目有關的，慢慢就會編出想寫的，然後再用一些優美或者……反正就是不那麼單調的文字，表達出來就OK了。文字的選用很重要，要盡量豐富且有靈性。給人感覺很舒適，眼前一亮。有記下來的沖動的語句，可以幫助你得高分。不過高中作文選寫議論文最佳。這就要看你平時對課外知識的把握了。議論文重在選例
，所選的要對你要闡述的觀點有利，要盡可能多而寬泛。最好是古今中外的都有。例子不宜長寫，要有重點和非重點之分。但最長也要盡量在一段之內寫完。寧可一段話三個例子不可三段話一個例子。最好是邊舉例邊議論。如果寫完例子再議論，給人感覺不夠融合，震撼力就要減弱。

Ⅳ 我是高一的學生，請問如何快速提高英語成績

你好，關於我是高一的學生，請問如何快速提高英語成績？

1、有的高一的學生應該也感覺到了自己在英語的哪方面比較薄弱，建議各位可以在高一的時候就按照模塊學習，比如你覺得你的英語選擇題做不好，那麼就把語法知識和單詞這塊鞏固一下;如果你覺得你的閱讀理解的部分不好，那麼就每天再多做幾篇閱讀，熟能生巧。

2、其實對於英語來說，最重要的就是單詞了，如果高一的學生一定要養成每天背單詞的好習慣，如果你堅持不了每天背，那就隔兩天背一部分這樣，總之要堅持下來。

3、聽力的提高是一個緩慢艱辛的過程，對絕大多數進入新環境的學生來說，練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，每天還需要堅持不懈地練習，練習的時間不必過長，用時十五到二十分鍾，以此循序漸進。

4、把每一次作業中考試中出錯的題改正分析做錯的原因，收集整理成錯題本，做好標記，強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。建立錯題本不但可以解決單項選擇中的問題，更能夠鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。

Ⅳ 高考語文如何從90提到130分

寫作水平何呢?,提抄130難.其實語襲文要"悟性",通俗點要"",要積累.語文平績呢?用身份告訴現實:我高語文測試績都錯,滿10090左右,150130左右,惜高考我考110,師說水平,高考確定素太,題難易,改卷松緊,作文要求……先析歷高考試卷找規律,專項訓練.作文練習議論文,努力20門檻.另外羅嗦句,字寫否漂亮呢?至少影響10左右

Ⅵ 對公務員的考試一無所知，該怎樣准備

對公務員考試一無所知也沒有關系，對於一個經歷過高考的學生來說，那麼他至少對公務員考試一半的內容是基本掌握的。公務員考試目前筆試考兩科，他們分別是行政能力測驗和申論。

行政能力測驗，考文史、高中數學以及基本的邏輯推理判斷。申論主要考的是一個人的閱讀和寫作的能力以及解決問的能力。

通過上面的簡單描述，大家基本上知道公務員考試筆試主要考什麼。可以這么講，如果一個人在初高中階段，在文史方面以及在理科方面發展得比較均衡，那麼他參加公務員考試基本上問題不太大。

在這個基礎上，無論是行政能力測驗還是申論，都有專門的練習題可以進行訓練。在這個基礎上，如果感覺自己還復習地不夠，那麼可以有針對性地參加一些公務員考試培訓班，在這個過程當中如果用心，那麼公務員考試筆試這一關大概率就能過。

公務員考試筆試環節結束之後，就進入到下一個非常重要的考試環節叫做面試。面試其實就是在一個特定的環境當中，回答考官提出的一些具體的問題。對於這些具體問題發表自己的見解和看法，提出相應的對策，並且能夠對答如流，那麼所有的問題就能解決。

面試考察一個考生在特定壓力環境當中心理素質，以及語言表達能力，臨場應變能力，以及在短時間之內思考和解決問題的能力。這個東西需要平時進行訓練，臨時抱佛腳肯定是沒有用的。

通過上面的分析，我們大家基本上就會對公務員考試有一個比較明確的認識，有針對性地復習和不斷的訓練，參加一些公務員考試培訓班來進行能力強化和提升，那麼應對公務員考試的問題就不會太大。

Ⅶ 高中英語平常就考80分，怎麼在高考時提高到130分，大家都聽誰的網課金華老師的課有誰聽過嗎好不好

以下是我看網課的思考，還有關於高三的其他反思，希望你能少走彎路。
我是2019全國一卷考生，五百五十多分，高二開始接觸網課，正版盜版課都買了不少，基本上網課圈有名的老師我都聽過。我只推薦少數老師高三最重要的是時間，跟一個人品不好水平不高的老師會毀了你。
接下來是我用寶貴的高三時間一個一個試出來的好老師。
首推劉雲鶴，他是網課圈最好的老師，綜合實力最強，大招技巧只教有用的，比起炫技他更擅長基本方法簡單化，他的三角函數簡單直接，數列，函數題型總結的方法讓我少繞了好多彎路。其次是人品，他的人品更是沒的說，網課圈不乏一些不管教的好不好，傲氣凌人的。老師們都會吹噓，報課時的目標分數讓你覺得夢想觸手可及，但是每一次考試都會給你當頭一棒。數學我只推趙禮顯。
語文的話只推薦馬昕語文，提分我覺得馬昕更實用，論述類文本閱讀，古詩，文言，我都聽過，建議先聽這幾項，畢竟語文就靠這幾項拉分呢么。馬昕應該是高考語文最好的網課老師。
英語我推薦金華老師，他和學校老師講的差別很大，一定要綜合著聽，金華老師重視應試技巧，給注重怎麼找答案，而不重視對文章的理解，所以我建議綜合著聽，畢竟英語要考高分，詞彙，閱讀理解能力都缺一不可，我說的是120分以上的高分。任曉軍老師的也可以考慮，比較適合基礎差的同學
高三的時間一定要用到刷大量題上面，不必要是學校發的題，自己買的題也行，我覺得自己買的題更好，必刷題，金考卷我幾乎都買。不會的題看答案差不多，剛上高三可能有點費勁刷不動，習慣就好。
再說一說聽網課的經驗吧，網課適合中等高三學生，或者高二優秀生報高三的課。且適合高中學校不是全省前列，或者老師水平不高或不負責的。另外
你的自製力必須非常強！！！
還有不建議亂換網課老師浪費寶貴時間，尤其是看盜版課的人，建議挑著看。周芳煜的遺傳講的是真好其他的沒看過。
一定要把時間花在最重要的事上，一定要先看最重要的課，網課太多你是絕對看不完的，把方法學會，自己刷題練。千萬不要脫離學校，只要學校不是太差，考試一定要參加，周測可以看看題的質量好壞進行選擇。
押題課其實沒有太大用處，壓中了全國一卷不一定能壓中二卷，都是小概率事件。沒有必要信。
有沒有效果考試就能看出來，方法不行就調試
但刷題是王道！！！！！！！
以上經驗是我用高三寶貴時間換來的，雖然我考得不高，但是我時刻在思考。

Ⅷ 高中文科語文怎麼樣做才能 考到130分以上

認真、細致、寫作能力。語文要高分，一些細節上的問題要把握住。

Ⅸ 高中語文成績怎麼提高到130

高中語文成績提高到一百三是一個相當困難的事情。首先，你需要充足的語文知識積累，嗯，有的時候你還需要一筆良好的鋼筆字。然後你還需要。優秀的寫作能力。