① 淺談小學美術課堂有效教學論文引言怎麼寫
引言作為論文的抄開頭，以襲簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，緣起和提出研究要求的現實情況，以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況，說明本研究與前工作的關系，當前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義，引出本文的主題給讀者以引導。引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法，簡單闡述其研究內容；三言兩語預示本研究的結果、意義和前景，但不必展開討論。
② 大班幼兒教育特點論文的引言怎麼寫
研究背景與動機
.普惠之路，任重道遠。
學前教育是國民教育體系的重要組成部分，幼兒教育更是人生教育的起點和開端，是幼兒健康成長和終身發展的基礎，是重要的社會公益事業。我國學前教育的發展水平與其他類型教育發展水平相比仍處於相對薄弱的環節。一些地方出現「入園難」、「入園貴」的問題越發嚴重，教育資金短缺、財政投入不均衡，幼兒園學習環境建設水平的差距較大，物質環境老舊更新慢，教師隊伍不健全，城市和農村學前教育的發展不平衡。我國學前教育自改革開放尤其是從21世紀以來，大力發展學前教育，普及和重視程度逐年提高。但學校教育在普及免費義務教育和高等教育中，發展速度相對滯後。根據2010年11月頒布的《國務院常務會議精神》，必須充分認識發展學前教育的緊迫性和重要性，把發展學前教育作為全面發展教育體系和保障國民、改善國民的重要內容，堅持普惠性、公益性的原則，堅持以政府為主導、社會共同參與、公辦園與民辦園並舉、健全運行的體制機制、合理布局學校教育機構、城市和農村幼兒園平衡發展，確保幼兒能夠在一個合理規范、安全的、能夠健康成長的環境下成長。
2.學習環境對教育的重要性
環境是無所不存在的，對幼兒來講，幼兒園環境伴隨著幼兒的成長，環境的好壞影響著幼兒的身心發展。「近朱者赤，近墨者黑」這句老百姓常說的話，讓我們深刻的感受到環境的重要性。學習環境能夠反映出一個幼兒園的整體水平和教師的專業發展水平以及國家對學前教育的重視程度，更能夠影響幼兒的成長與發展。一個良好的學習環境有利於幼兒的正態發展，對幼兒的生活、學習、和身心發展都能夠產生積極的影響，有益於幼兒的認知發展、有益於幼兒情感的發展、有益於幼兒創造力的發展。大量的研究表明，幼兒身心的發展能夠受到周圍環境潛移默化的影響。
3.建設規范的普惠性幼兒園
為了貫徹第十七屆五中全會、著手落實教育工作會議的精神，國家各省、市、自治區人民政府將把發展學前教育的工作作為重要內容。國家各機關單位以及各直屬機構和國務院各部門都大力積極發展學前教育，把當前較為嚴重的「入園貴、入園難」等問題，作為首要解決，以滿足幼兒的發展需求，保障學校教育事業的長足發展。2020年，全國將基本普及學前教育。《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，特別強調了發展學前教育的五條原則，堅持普惠性、公益性的原則，堅持以政府為主導、社會共同參與、公辦園與民辦園並舉、健全運行的體制機制、合理布局學校教育機構、城市和農村幼兒園平衡發展，確保幼兒能夠在一個合理規范、安全的、能夠健康成長的環境下成長。世界各國也都加快了普及學前教育的步伐，加大了提高學前教育質量的力度。相比之下，我國學前教育的普及率還很低，辦園質量更是有待提高。
本研究積極響應國家號召，重點研究如何正確規范地發展普惠性幼兒園，並切合我國國情和當地地域性的特點、適應和惠及廣大人民群眾和堅持普惠性和公益性原則。進一步規范普惠性幼兒園的學習環境，更好地貫徹和落實普惠性幼兒園的具體工作，真正為老百姓服務。
③ 淺談音樂教育在幼兒成長中的重要性的論文引言怎麼寫
舞蹈,在幼兒教育中有著重要的作用.它不但能增強幼兒的節奏感,提高辨別音樂性質的能力,而且還可以提高想像力、創造力,促進幼兒動作的協調性,使幼兒獲得愉快的情緒體驗.我國少兒舞蹈藝術教育,在兒童成長過程中已成為不可缺少的教育門類，怎樣才能把幼兒舞蹈做好，是每個幼教工作者應該深思熟慮的問題。.一幼兒舞蹈的特點兒童舞蹈的動作應形象、直觀，不能追求難度。幼兒的語言表達能力弱，在表達自己的意願時，往往需要藉助於自然的形體或肢體動作。他（她）們喜歡手舞足蹈，動作稜角突出，同時，受身體比例的限制，動作短促，節奏快，為了讓幼兒對舞蹈能夠得到更好的發展，這就要求我們不斷地留意、細心地觀察，去捕捉兒童動作的造型並進行提煉，逐步豐富幼兒的舞蹈語匯。二、幼兒舞蹈的編排1、選材的針對性。選材內容適合兒童的年齡特點，才能被幼兒所理解，舞蹈動作要簡明，活潑，形象。這樣才能激發兒童學習舞蹈的興趣。可以在教幼兒舞蹈時，首先將舞蹈內容以故事敘述給幼兒聽，便於幼兒理解舞蹈的內容並增添興趣，促使幼兒在跳舞時能創造性地表達各種舞蹈姿勢。告訴幼兒自己在舞蹈中所扮演的角色，這樣才能在舞台上生情並茂。幼兒喜歡游戲，喜歡角色互動，很多舞蹈會選擇有矛盾沖突的舞台形象讓幼兒來扮演，比如《貓鼠之夜》還有一些表現當代社會特點的舞蹈，能夠發人深省的選材，比如近年的留守兒童的社會問題，作品《遠方的爸爸媽媽》就表現了這樣的形態。如果選擇這樣的內容，就要讓幼兒首先去感受留守兒童的生活與內心。爸爸媽媽不在身邊，那種思念與期待。另外，就是與時事相關的題材，例如2008年的512大地震，在09年的小荷風采比賽中，作品《四年二班》表現得就是那樣一個觸目驚心的畫面。這樣的題材與時事緊密相連，能夠瞬間抓住觀眾的注意，但相對只能有短期效應，一般不能夠重復使用。相對空間比較小。最後就是具有地方特色的舞蹈，表現家鄉的風情，這樣的題材，例如曹爾瑞多年前憑借河南特色，嗩吶和鼓，創編舞蹈《妞妞的嗩吶娃娃的鼓》一舉走進中央電視台春節聯歡晚會。例如部隊幼兒園這樣的選材發揮空間比較大，而且創作出來會比較有特色。2、舞蹈動作的創編。幼兒身材嬌小，胳膊腿都短，即使你讓他再怎樣伸展，也達不到成人的效果，選擇孩子的動作，首先要貼近生活，要具體形象，可以速度快，幅度大，但是一定要「看著像」，要「好玩兒」。選擇幼兒的動作，需要一個主題動作貫穿，讓觀眾看過之後能記住，或者有印象這就成功一大半了。3、舞蹈的基訓。（節奏基本功感情）舞台上幾分鍾的光鮮，我們都明白那是台下成年累月的積累，培訓幼兒更需要踏踏實實，不能馬虎。首先就是幼兒的節奏訓練，如果一個孩子對音樂沒有感知能力，沒有節奏感，就是老和別人踏不到一個點兒上，這樣的孩子寧願勸告家長給孩子換個專業吧。不然孩子難受，老師也難受，將來觀眾看著更難受。這樣說的意思就是說，音樂是舞蹈的靈魂，節奏是音樂的骨骼，所以節奏感對舞蹈來講至關重要，而有的孩子的節奏感與生俱來，有的是需要後天不斷培養的。咱們教孩子跳舞，最起碼的就是要培養孩子明確的節奏感。例如作品《迷彩兵娃》就是以幼兒能夠將音樂的節奏融合進每一個動作贏得觀眾的掌聲。之後就是基本功訓練，對幼兒的基本功訓練，多採用於地功，也就是在地面上練功，壓跨，壓前腿，旁腿，抬腿，踢腿，包括跪撐腰，跪下腰，拱腰等等，都可以利用地面的平坦來促進幼兒的軟開度，成人不給孩子施加過多的外力，例如搬腿，拉腰之類高強度的訓練，對於幼兒都不可取。其實孩子學習舞蹈，重點是對情商，對美，對身體協調性這些方面的培養，舞蹈基本功只是一種基礎，對於軟開度一定要隨著幼兒年齡的增加慢慢加強。孩子如果准備進舞蹈專科學校，依舊還是從壓腿開始學，俗話教「正范兒」，而考舞蹈學校時候，考官看的是孩子的模仿能力，對音樂的感受能力，肢體的協調能力和模仿能力。主要是看孩子跳舞的時候有沒有「感情」。談到「感情」，其實就是表情，這是不同的孩子情商也各具高低的體現，對作品對角色對音樂理解的越透，表現能力就會越容易到位，從小就要教育孩子跳舞時候「要有感情」，不能只注重動作，不提醒孩子的表情，這樣出來的作品無疑是缺少靈魂，宛如行屍走肉。例如作品《遠方的爸爸媽媽》這樣的作品就是極需要在感情方面下功夫的。三、舞蹈對幼兒一生的影響舞蹈作為表現性藝術，有著獨特的審美情趣和藝術魅力；同時舞蹈也是一切藝術的本源，是對兒童的身心進行美的培育和熏陶。通過與音樂、語言、戲劇表演等多種形式的結合，並寓教於樂，促進幼兒身心的全面發展。隨著物質文化生活水平的提高和素質教育觀念的普及，人們越來越重視對幼兒藝術方面的早期培養，幼兒舞蹈在幼兒素質教育中的地位和作用也日益重要，這些都需要我們幼教工作者不斷的探究，實踐與努力。
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
⑤ 如何提高學生的主動學習性論文引言
1、和諧的師生關系新課程標准對課程目標作出明確規定，但沒有規定如何實現這些目標；規定了學習領域，但沒有規定具體的教學內容。達到課程目標的途徑是多樣的，體現學習領域的教學內容也是豐富多彩的。這樣教師在進行教學時，就會面臨如何選擇的問題。那麼教師根據什麼來進行選擇呢？無論選擇的依據有多少，不可忽視的一個依據就是學生的需要。而以往的教學總是給予書本知識以舉足輕重的地位，個人知識和經驗則是無足輕重的。應該使人們認識到，書本知識之外，還有另一類知識，那就是日常生活的[文章來源蓮山課件：]知識，而這種知識對於實踐中的人來講，才是更為根本的知識。這就需要教師要了解學生的生活世界，與學生之間不斷溝通、交流，彼此尊重，建立起和諧的關系。2、合作的師生關系合作要求教師不以教育者自居，不以強制的手段——訓斥、羞辱、向家長告狀等來強迫學生服從教師的意志。合作就意味著教師和學生在人格上是完全平等的。新課程的課程標准關心的是課程目標、課程改革的基本理念和課程設計思路，關注學生學習的過程和方法，及伴隨這一過程而產生的積極情感體驗和正確的價值觀，教師在使用課程標準的過程中，主要關注的是如何利用各門學科所特有的優勢去促進每一個學生的健康發展。學科教育的本位不在學科而在教育。教師的活動不再是依據固有模式「灌輸」現成知識，而要應對學生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創意、有針對性的教育策略。這就需要師生之間互相溝通、交流，教師要以平等的心態看待學生。3、互動的師生關系從社會學的觀點來看，教學過程是一種師生交互作用的歷程，師生互動的性質和質量，在一定程度上對教學活動的效果起著決定性的影響，因為在教學活動中，教師總是由一定的觀念支配其教學行為，對學生施加影響。而學生也會根據自己的價值取向和需要，理解、接受教師的影響，並在行動上做出反應。學生的反應又進一步強化或者修正教師原有的教育觀念與行為。所以，師生互動構成了教學活動中的正反饋機制。通過反饋可以加強正效應，也可以加劇負效應。例如：「教師教學有熱情、有方法→學生學習主動、學習成績提高→教師更受鼓舞與鞭策、教學上更加精益求精。」這就是師生互動的正效應。比如浙江上虞特級教師王菘舟老師在《一夜的工作》教學過程中，便首先引導學生仔細閱讀課文、分析課文，並把自己認為感受特深的話劃下來。此外，為使學生了解總理的極不簡單，王老師還讓學生注意「宮殿似的房子」並想像，猜想「這房子的第一位主人會是誰」，「房子里有些什麼」。這兩個問題引起了學生濃厚的興趣，盡管後來給出的答案各不一樣，但學生的猜想都很有道理。由上可見，王老師在教學過程中，真正把學生看作了一個獨立的完整的個體，師生之間存在一個互動的關系，重視了學生個體的理解、想像和創造，發揮了學生的主體性，體現出新課程的新理念。4、融洽的師生關系中央教育科學研究所所長朱小蔓教授曾說：「離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。」教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。一般說來，學生對某位教師喜歡，其課堂氣氛就會顯得活躍，學生的學習興趣就會油然而生。因此，教師要重視感情的投入，以自己真誠的愛喚起學生的情感共鳴。第二、從課堂外培養學生的學習興趣：採用多種形式的課外活動，吸引小學生學習的興趣。具體做法：1、增強學習科目的吸引力，可以增加校本課程的比例，加大學校根據實際情況自主設置課程的自由度。根據本地的情況加大勞技課的課時，更加註重學生的動手能力；舉一些學科知識的小型展覽，學生優秀作業、作品及成果展覽等。2、給兒童講清楚參加實踐活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養小學生有效能的興趣；3、組織小學生參觀、訪問，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用；經常向學生介紹科學家的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。如在數學方面，可以介紹祖沖之，早在1400年前算出圓周率。陳景潤證明歌德巴赫猜想上獲得巨大進步等等。總之，把激發和培養學生的學習興趣作為學生學習過程中重要的運行機制，是完全遵循兒童心理發展特徵和教育教學規律的。因此，教學中，教師必須高度重視學生興趣的激發和培養，使他們愉愉快快、輕輕鬆鬆地完成學習任務。只有學生的興趣真正被激發，才能使小學生變苦學為樂學，變難學為易學，從而最終實現「快樂學習」這一根本宗旨。
⑥ 有關數學概念教學論文的引言寫什麼
數學概念教學論文的引言
這個題目太泛了
數學發展史？三次數學危機內（這其中就有有趣悖論容）？數學名人？生活中的數學？等等
另外再展開就可以得到，數學與文學，數學與美學，數學與宏微觀，數學與語言。其實仔細想來也不是太難寫，就是查閱的資料會非常多。
⑦ 高中語文教學論文怎麼寫
、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
⑧ 學前教育專業論文引言怎樣寫
建立幼兒喜歡的顏色，壁紙圖案，通過跟幼兒溝通所得出的結論來設計版面，以促進幼兒發展。
⑨ 小學作文教學論文摘要引言怎麼寫
1、題目.應能概括整個論文最重要的內容,言簡意賅,引人注目,一般不宜超過20個字.
2、論文摘要和關專鍵詞屬.
論文摘要應闡述學位論文的主要觀點.說明本論文的目的、研究方法、成果和結論.盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創造性成果和新見解.而不應是各章節標題的簡單羅列.摘要以500字左右為宜.
關鍵詞 是能反映論文主旨最關鍵的詞句,一般3-5個.
3、目錄.既是論文的提綱,也是論文組成部分的小標題,應標注相應頁碼.
4、引言（或序言）.內容應包括本研究領域的國內外現狀,本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值.
5、正文.是畢業論文的主體.
6、結論.論文結論要求明確、精煉、完整,應闡明自己的創造性成果或新見解,以及在本領域的意義.
7、參考文獻和注釋.按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後,參考文獻之前.圖表或數據必須註明來源和出處.