英語書六年級上冊內容

① 小學六年級英語書上冊內容有哪些

新版pep六年級上冊內容：

Unit 1 How can I get there?

Unit 2 Ways to go to school

Unit 3 My weekend plan

Unit 4 I have a pen pal

Unit 5 What does he do?

② 求小學六年級上冊人教版英語書的單詞表，最好是圖片，急需，謝謝

人教版英語書單詞表如下：

(2)英語書六年級上冊內容擴展閱讀

《PEP小學英語》是由小學英語PEP項目組2012年編寫的。全書共八冊，一學期一冊每冊8個單元，6個學習單元，兩個復習單元。48課時完成。（六年級下冊為6單元，42課時） 每單元分為A,B,C三個部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分語言的基礎上加深你的印象，

C部分選學，是A,B部分知識的擴展和綜合的語言運用。主情景圖和選學內容不佔課時。 2）單元結構 ·每個單元分A、B、C三個板塊，6課時，10頁A、B部分要求掌握，C屬擴展不要求掌握 C部分：A+B+擴展部分（選學內容+必學內容）

本書籍是由人民教育出版社2003年出版的舊版《小學英語(PEP)》教材改寫。本書籍吸收了現代英語交際教學的新理念，每個單元都以說、學、做、唱、講故事等方式展開。大量的情景動畫，生動地展現了語言情境，融教育與娛樂為一體，讓學生在輕松愉快的環境中學習。

課堂教學：繪聲繪色的情景動畫，生動演繹小學英語學習內容，迅速提升學生的英語學習興趣。單詞速記：精美的圖片，純正的發音，幫助學生解決讀不準、記不住英語單詞的問題，有效幫助學習打下良好的英語。句型講解：模擬課堂教學環境，生動講解課文句型、難點、重點。

由淺入深，透徹易懂，有效幫助學生學好英語。故事天地：妙趣橫生的動畫故事，豐富了課堂知識，內學生創造良好的英語學習環境。童謠歌曲：琅琅上口節奏明快的英語童謠和旋律優美的英文兒歌，讓學生完全在「自主式、無意識」情況下輕松掌握英語。

重點小結：注重學生自習能力和學習策略的培養，為學生進一步學習奠定基礎。同步教材：與現行小學英語教科書配套。緊扣新大綱，提供科學、實效、嚴謹的學習內容。卡通多媒體環境 生動活潑、情景交融的動畫英語教學，為學生的英語學習提供了豐富的語言環境。

還運用了現代立體教學方法：聽、做、說唱、玩演、讀寫、視聽，全方位、多角度培養學生的英語交流能力和興趣。也緊抓兒童心理特徵 從小學生好動、喜歡模仿和重復的心理特點出發，慢速帶讀英語單詞、句子，讓學生輕松掌握地道的英語。

③ 小學六年級上冊英語書內容 第26頁怎麼翻譯

我的親戚下星期會來。那你們打算去哪？我們打算去電影院，看電影；火星之路。酷我買了那本書，你們打算什麼時候去。下個星期天星期天電影院不開業

④ 六年級上英語書。

6年級上冊英語書第七十三頁 以上課文內容填空如下： where: a small town who: 左上a rich old businessman 左下a factory worker右上a coach右下a fisherman The businessman is old. He has lots of __money__. The businessman meets three men. He gives ___them seeds andsays, 」Bring me the flowers in three months. The man with the most beautifulflower can have my money!」___ The factory worker ___brings a big red flower.__ The coach __brings a small purple flower.__ The fisherman __brings nothing.__ ___The fisherman__can have his money because he is honest.

⑤ 英語書人教版六年級上冊48頁的內容!

英語書人教版六年級上冊48頁的問題是：主角一天的時間安排是什麼。

she usually gets up at 7:15 in the morning.

she usually played basketball at 4:30 in the afternoon.

she usually played phino at 7:oo in the afternoon.

她通常早上7:15起床。

她通常在下午4:30打籃球。

她通常在下午7:00玩菲諾。

(5)英語書六年級上冊內容擴展閱讀：

英語中仍然保留的曲折變化有：

所有格：He is Fred's best friend. -'s

動詞的第三人稱單數：Alfredo works. -s

過去時：Fred worked. -ed ，但亦有不規則變化。

現在分詞/進行時態：Fred is working. -ing（如果動詞的末音節為輔音結尾的閉音節，則須雙寫末輔音，如running）

過去分詞：The car was stolen. -en；Fred has talked to the police. -ed，但亦有不規則變化。

動名詞：Working is good for the soul. -ing

復數：Fred has two blue eyes. -s（如果名詞的尾字是s、x或sh，則需加-es，如boxes，dishes）

比較級：Fred is smarter than Rick.形容詞末尾加-er，多音節（3+）在前面加more，如「more difficult」

最高級：Fred has the fastest car.形容詞末尾加-est，多音節（3+）詞在前面加most，如「the most difficult」

⑥ 六年級上冊英語書6頁內容

答案是：
薩拉，今天下午咱們去公園吧。
好極了，但是我們怎麼去公園內呢？
很容易，騎自行車來我容家，我們步行去公交車站，然後我們乘公交車去公園。
好的，但是你的家在哪裡？
我家在郵局附近
那層樓？
五樓，5A房間
好的，今天下午兩點鍾見。
到時見！

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⑦ 人教版六年級上冊英語書62頁的內容,

請問你現在還需要答案嗎,如果需要我將立刻為你製作答案 P6 3a
HowilearnedtolearnEnglish .Firstofall,itwasn'.Tobeginwith,shespoketooquickily,andIcouldn'tunderstandeveryword.Lateron,Irealizedthatitdoesn'tmatterifyoudon'tunderstandeveryword.Iwasalsoafraidtospeakinclass,.Icouldn'talwaysmakecompletesentences,either.ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.Ithelpedalot.languagelearner...Myteacherisveryimpressed