教師資格證中職文化課和高中語文

1. 教師資格證中的中職文化課 中職專業課和中職實習指導有什麼區別啊

• 中職的文化課是跟高中的課科目是一模一樣的，目前文化課總共分了15個科，分別為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學。

• 中職專業課就分了無數個科目，例如，醫葯護理、土木工程、會計等等
  

2. 高中教師資格證可以教中職的專業課嗎

高中教師資格證不可以教中職的專業課，中職的專業課需要中等職業學校教師資格證，需內要重新考。容

我國的教師資格證等級中，高級中學教師資格證是比中等職業學校教師資格證低一級的，所以高級中學教師資格證無法在中職里任教。

但是取得高級中學教師資格證和中等職業學校教師資格證的學歷要求是相同的，都是需要具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

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中等職業學校教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施。

中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。

取得中等職業學校實習指導教師資格，應當具備國務院教育行政部門規定的學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

3. 教師資格證考中職文化課還是中職專業課好啊

這個主要是看各人的授課特長的，相對來說是會比較容易考些，並沒有好與不好的區別。實際在將來的應用中可能也沒有什麼區別的。拿文化課的證一樣可以帶專業課，反過來也一樣，拿專業課的證也可以帶文化課的。

4. 教師資格證中職文化課與高中有什麼區別

1、教學不同：在高中及等級以下的學校中只開設了文化課，沒有開設專業課，而中等職業教師的專業課無法在其他的學段教學。

2、科目不同：中等職業教師資格的筆試科目中，中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》2科。科目三《專業知識與能力》測試暫由各省(區、市)自行命題和組織實施，各省份把其納入到面試，筆試不再考察。

3、面試要求不同：中等職業教師資格的專業課面試與高中教師資格面試的科目不一樣，申請中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格的人員在面試報名時，再選定學科。如面試未通過，下一次報考面試時，可以更改面試報名學科，不需要再考筆試科目一、二。

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中職教師資格證注意事項：

用戶需要注意在實際情況中，一般只適用於中等職業教師文化課教師任教（例如語文，數學等），因為在高中及以下等級的學校中，只開設了文化課，沒有專業課哦。因此中等職業教師專業課不適用於其他學段的教學。

值得注意的是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

5. 教師資格證 中職 高中是一樣嗎

如果你教的科目在高中有的話，就可以當高中老師
比如：你在中職的教師資格證是語文，那你就可以在高中任職語文老師。

6. 教師資格證考試中職文化課有哪些，專業課有哪些

中職文化課和中職專業課的區別：

中職的文化課是跟高中的課科目是一模一樣的，目前文化課總共分了15個科，分別為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學。

中職專業課就分了無數個科目，例如，醫葯護理、土木工程、會計等等。根據2014年教育部公布的首批《中等職業學校專業教學標准（試行）》目錄》，中職學校的專業課主要有15個專業類的近百個專業。它們是：

1 農林牧漁類：棉花加工與檢驗、現代林業技術 、森林資源保護與管理、園林綠化 、木材加工、農業機械使用與維護 、農業與農村用水 、土地糾紛調解。

2 資源環境類：地圖制圖與地理信息系統、礦山機電（金屬礦方向）、礦井建設（金屬礦方向）。

3 能源與新能源類：水電廠機電設備安裝與運行、水泵站機電設備安裝與運行。

4 土木水利類：建築工程施工、建築裝飾 、工程造價、樓宇智能化設備安裝與運行 、給排水工程施工與運行 、市政工程施工 、水利水電工程施工 、工程測量 、工程機械運用與維修。

5 加工製造類：鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運行與維護、有色金屬冶煉、機械製造技術、機械加工技術等等。

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教師資格考試科目教材

非統考地區：

高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

中等職業學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。

統考地區：

幼兒園：綜合素質+保教知識與能力

小學：綜合素質+教育教學知識與能力

中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力

7. 教師資格證中中職文化課和中職專業課的區別

中職文化課和中職專業課的區別：
中職的文化課是跟高中的課科目是一模一樣的，目前文化課總共分了15個科，分別為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學。
中職專業課就分了無數個科目，例如，醫葯護理、土木工程、會計等等。根據2014年教育部公布的首批《中等職業學校專業教學標准（試行）》目錄》，中職學校的專業課主要有15個專業類的近百個專業。它們是：
1
農林牧漁類：棉花加工與檢驗、現代林業技術
、森林資源保護與管理、園林綠化
、木材加工、農業機械使用與維護
、農業與農村用水
、土地糾紛調解。
2
資源環境類：地圖制圖與地理信息系統、礦山機電（金屬礦方向）、礦井建設（金屬礦方向）。
3
能源與新能源類：水電廠機電設備安裝與運行、水泵站機電設備安裝與運行。
4
土木水利類：建築工程施工、建築裝飾
、工程造價、樓宇智能化設備安裝與運行
、給排水工程施工與運行
、市政工程施工
、水利水電工程施工
、工程測量
、工程機械運用與維修。
5
加工製造類：鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運行與維護、有色金屬冶煉、機械製造技術、機械加工技術等等。

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教師資格考試科目教材
非統考地區：
高等學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
中等職業學校：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
高級中學、初級中學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
小學：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規范與專業標准解讀》。
統考地區：
幼兒園：綜合素質+保教知識與能力
小學：綜合素質+教育教學知識與能力
中學：綜合素質+教育知識與能力+學科知識與能力
參考資料：網路-教師資格證考試

8. 教師資格證國考考試類別中中職文化課和中職專業課有什麼區別

中職老師的特點不同於普通中學。中學老師的學科一般是固定的的，比如說是專門內的語文或數學學科，但容中職的教師任教科目多數不固定，一個專業課教師可能要去教經濟法、企業管理、市場營銷等，同時由於專業門類太多太雜，不便於進行仔細分類與固定，所以在教師資格證上也就不用去註明某某學科了。

9. 教師資格證中的，中職文化課和中職專業課有什麼區別丫

中職文化課和中職專業課的區別在於：

中職文化課是跟高中的課科目是一模一樣的，目前文化課總共分了15個科，分別為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學。

中職專業課就分了無數個科目，例如，醫葯護理、土木工程、會計等。根據2014年教育部公布的首批《中等職業學校專業教學標准（試行）》目錄》，中職學校的專業課主要有15個專業類的近百個專業。

主要15個專業類：

1、農林牧漁類：棉花加工與檢驗、現代林業技術 、森林資源保護與管理、園林綠化 、木材加工、農業機械使用與維護 、農業與農村用水 、土地糾紛調解。

2、資源環境類：地圖制圖與地理信息系統、礦山機電（金屬礦方向）、礦井建設（金屬礦方向）。

3、能源與新能源類：水電廠機電設備安裝與運行、水泵站機電設備安裝與運行。

4、土木水利類：建築工程施工、建築裝飾 、工程造價、樓宇智能化設備安裝與運行 、給排水工程施工與運行 、市政工程施工 、水利水電工程施工 、工程測量 、工程機械運用與維修。

5、加工製造類：鋼鐵冶煉、金屬壓力加工、鋼鐵裝備運行與維護、有色金屬冶煉、機械製造技術、機械加工技術、機電技術應用、數控技術應用、模具製造技術、機電設備安裝與維修、汽車製造與檢修、

汽車電子技術應用、 焊接技術應用、機電產品檢測技術應用、金屬表面處理技術應用、工業自動化儀表及應用、電機電器製造與維修、製冷和空調設備運行與維修、電氣運行與控制、電氣技術應用。

6、石油化工類：化學工藝、工業分析與檢驗、化工機械與設備、化工儀表及自動化、精細化工、生物化工、高分子材料加工工藝、橡膠工藝。

7、 輕紡食品類：紡織技術及營銷、糧油飼料加工技術、糧油儲運與檢驗技術。

8、交通運輸類：城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車輛運用與檢修、城市軌道交通供電、船舶駕駛、船舶水手與機工。

9、信息技術類：計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、軟體與信息服務、客戶信息服務、計算機速錄、電子與信息技術、電子技術應用。

10、醫葯衛生類：護理、助產、農村醫學、葯劑、制葯技術、制葯設備維修。

12、財經商貿類：連鎖經營與管理、市場營銷、電子商務、國際商務、物流服務與管理、房地產營銷與管理。

13、旅遊服務類：高星級飯店運營與管理、旅遊服務與管理、旅遊外語、景區服務與管理專業。

14、文化藝術類：舞蹈表演、雜技與魔術表演、美術繪畫。

15、公共管理與服務類：辦公室文員、文秘、公關禮儀、物業管理、社區公共事務管理、老年人服務與管理、現代殯儀技術與管理。

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專業教學標準是開展專業教學的基本文件，是明確培養目標和規格、組織實施教學、規范教學管理、加強專業建設、開發教材和學習資源的基本依據，是評估教育教學質量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用中等職業學校畢業生的重要參考。

各地要認真組織對專業教學標準的學習、研究和實施工作，積極總結教學改革的經驗。要及時組織開展師資培訓和教研活動，促進教師轉變教育教學觀念，提高運用專業教學標準的能力。要為專業教學標準的實施提供必要的條件保障，確保教學改革工作順利進行。