⑴ 請問哪裡能下載 PEP人教版小學英語六年級上下冊 全套免費下載 電腦動畫課課件 與教材同步
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1．教師來要寫自己認為有重自要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
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⑷ 尋找科普版小學英語六年級上冊第五課課件
Teaching plan
Lesson 5 How do you
go to school?
（六年級第一學期）
Tesching contents and demands
1詞彙
a能聽懂、會說、會認讀，並會拼寫下列單詞：far ,last window.
b能聽懂、會說、會認讀：travel , train , worried , safe , agree , ant , at last , by bike , by bus(car) , by train(plane…) , Paris .
2語言結構。熟練掌握和運用一般現在時的句式（重點是how引導的特殊疑問句）。
①----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
②----How dose he usually go to school ?
----He usually walks to school .
3交際用語。能聽懂，會說，並能用來進行交際。
----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
----How dose she usually go to school ?
----She usually goes to school by bus.
4閱讀「Travelling by plane」，能理解故事大意，能回答與課文有關的問題。
Analyess of teaching contents(略)
Teaching design
1、課時安排：4課時
2、教學具體步驟：
第一課時：Let』s talk
<1>復習檢查
A復習單詞：復習集中識字中所學本課的9個單詞，老師板書音標，學生試著寫出單詞和漢語意思。然後，教師領讀或聽磁帶，正音。
B復習結構：復習一般現在時，運用所學內容，進行簡單對話。
----Do you often have lunch at 12:00 ?
----Yes, I do ./No, I don』t. Sometimes I have lunch at 11:30.
----Where do you live ?
----I live in Nanyang.
----When do you get up ?
----I often get up at 6:00.
<2>導入新課
觀察圖片，圖片上兩個小朋友分別是東東和露露。
聽錄音，熟悉課文。
教師用角色表演法導入，教師扮演Dongdong,找學生扮Lulu共同表演。邊表演邊理解句子。理解之後，再放錄音，然後逐句放，讓學生跟讀。
<3>操練
1） 將對話分成兩段來學習。
2） 逐段放錄音，學生跟說，較長句子教師適當領讀。
3） 「你問我答」游戲：
全班分成男女兩大組，輪流用「How do you go to …? I usually go to school….」句型進行問答。熟練後，兩人一組自由表演，再叫若干組起來對大家表演。
<4>布置作業
復述或背誦對話，熟練掌握。
第二課時：Let』s learn.
<1>復習檢查
A復習單詞：老師給出中文，學生寫英文。
B表演「Let』s talk」部分
<2>學習新課
復習學習一些常見交通工具的名稱：bike , car , bus , train , plane ,wlak 等。
准備片語卡片（如：go to school , go home , by bile , by bus…）。
<3>學習本課主題句，並用所給信息內容做練習。
①----How do you usually go to school ?
----I usually go to school by bike.
②----How dose he usually go to school ?
----He usually go to school on foot .
教師先講解、領讀例句，讓學生熟練掌握。
<4>操練：
先師生共同本部分圖片內容做練習，再兩人一組學生自由練習。熟練後，教師在課堂上隨便找一男生問 How do you go to school ?該男生回答I go to school by bike.然後，教師問除了該男生以外的全體同學「他怎樣去上學？」，操練「How does he go to school? He goes to school by bike.」。
<5>布置作業
根據圖片內容，把此部分練習寫在作業本上，並上交教師批改，掌握學生學習情況。
第三課時：Read for fun
<1>復習檢查：
A單詞：請學生到黑板前默寫本課重點詞彙。
B復習結構：教師隨機與學生進行下列交際游戲，牢固掌握本課重點。
do you usually go to school ?
does she usually go to chool ?
I go
She gose
<2>導入新課
1）放錄音，熟悉課文。教師用漢語簡要介紹故事大意，使學生初步感知小故事。
2）逐句放磁帶，結合圖片，讓學生嘗試翻譯，教師適當指導，並板書重點片語、句型，適當講解其用法。
有關知識要點：
①She goes back to see them every three months. 她每天三個月回去看望他們（一次）。
every three months：每三個月 結構為：every+數字+表示時間的名詞，數字超過一的，後面的名詞用復數形式。
②She doesn』t like travelling by plane.她不喜歡做飛機旅行。
like doing sth.: 喜歡做某事，表示嗜好、習慣；
like to do sth.:喜歡去做某事，突出一次性的喜歡做。
by plane:乘飛機，表示一種交通方式，相當於by air,類似的用法也很多，如：by bike , by car 等。
③This time he asks Helen to take his plane.這一次他讓海倫乘坐他的飛機。
ask sb. to do sth. 要求某人做某事。
④Helen is worried.
該句是主系表結構，形容詞worride作表語。
⑤But Bruce says it is safe to ride in a plane.但是布魯斯說乘飛機很安全。
該句所用句型：It is +adj +to do sth.
⑥At last Helen agrees to go with him.最後海倫同意和他去。
agree to do sth.同意做某事
⑦They get on the plane and Bruce begins go start it.他們上了飛機，布魯斯開始發動機器。
get on:上（火車、飛機等）。
begin to to sth.開始做某事，用法與start 相同。
⑧They look like ants.他們看上去就像是螞蟻。
look like:看起來像，看上去像。
<3>操練：
1）將故事分為若干自然段，以圖為段，逐圖放錄音，學生跟說。
2）在學生流暢閱讀後，進行下一段。
3）叫個別學生站起來朗讀或對話。
教師也可於下課前布置復述練習，讓學生課下練，再上課在找學生進行個別復述。如果復述有困難，教師只要求學生能熟讀課文並根據課文內容回答問題即可。問題如下：
1、Where dose Helen come from ?
Where does her father and mother live ?
2、Does she like travelling by plane ?
How does she always go home ?
3、Where is Bruse from ?
4、Does Helen agree to go with him ?
5、Is Helen aftaid to take the plane ?
Dose she close her eyes ?
6、Can she see some people ?
Are they still on the ground ?
<4>布置作業
1） 熟讀或復述「Read for fun」。
2） 寫上交作業（詞彙表，單詞每個一行）。
第四課時：Let』s sing , Listen and circle 和復習檢查。
<1>復習檢查
A復習單詞：教師說英文，學生聽寫。
B復述「Read for fun」。
<2> Let』s sing
教唱「The wheels on the bus.」教師先領讀歌詞，解釋大意，再讓學生邊看歌詞邊聽錄音，然後教師逐句教唱，最後學生跟錄音唱，再跟音樂唱。
<3> Listen and circle.
學生根據所聽錄音，在圖片下的「Yes」和「No」中選擇，所聽內容與圖片一致選「Yes」，不一致選「No」。
聽力材料為：
1、 I come from America .
2、 Yingying usually gets up at six .
3、 Lele does morning exercises every day .
4、 Tom often gets to school by train .
5 、She often goes to bed at 9:30 .
6 、I usually have rice for supper .
<4>復習檢測
A單詞檢測，將下列單詞與相應的漢語意思連線。
travel 遠的
train 窗戶
worried 旅行
safe 安全的
last 火車
agree 螞蟻
window 擔心的
ant 同意
far 最後
B結構檢測：三人一組在教室前面進行Let』s learn中右圖的對話。
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1 Hello,everyone. My name is (你的名字),I'm （你的年紀） years old. I study in （你的學校名） Primary School.I'm in Class （你的班級）, Grade （你的年級）. I like football and English very much,and i often play football with my classmates after schoo.My English teacher is （你英語老師的名字）,she/he（女的選，男的選he） is very nice to us,I like her/him（女的選her，男的選him） a lot.
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4 Hello, everyone . I』m glad to be here . Let me introce myself . I』m O , one of the twenty-six letters in English . I have 25 sisters and brothers . We live together in a city called 「 Letter city」 . It is not very big , but it has seven rooms . A. H .J and K are good friends, so they live in a nice room. B. C. D. E. G. P. T. V are lovely and warm-hearted each other, they live in the biggest room. F. L. M. N. S. X. Z live together next to them . Y and I are twins , of course . They are both happy every day . U .Q .W are brothers, they live in a room to look after each other . Only R and O (It』s me) live alone in the two smallest rooms . Every day have a lot of things to do . We get together and make lots of words , we never feel lonely. People like us , so they make an A.B.C song for us . We are proud of ourselves . Dear friends , welcome to our 「 Letter City」. Please don』t forget me . I』m O , and I』ve leaned English for only about 2 years . I think I』m really OK . Do you agree ? Thank you!
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這個也不專錯。屬