1. 求初中語文知識競賽題，
1、子曰：「學而時習之，不亦悅乎？有（）自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
A.朋
B.人
C.師
2、「溫故而知新，可以為師矣」出自（）。
A.《論語》
B.《莊子》
C.《禮記》
3、孟子曰：「孔子登東山而小魯，登（）而小天下。」
A.泰山
B.嵩山
C.黃山
4、《禮記》中說「學然後知不足，教然後知（）。」
A.足
B.乏
C.困
5、「少壯不努力，老大徒（）」出自《漢樂府·長歌行》。
A.悲傷
B.傷悲
C.憂傷
6、「我住長江頭，君住長江尾」的作者是（）。
A.李白
B.蘇軾
C.李之儀
7、晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是（）。
A.似曾相識鳥歸來
B.似曾相識雁歸來
C.似曾相識燕歸來
8、「君子食無求飽，居無求安，敏於事而（）。
A.慎於言
B.慎於思
C.慎於行
9、「但使龍城飛將在，不教胡馬度（）。」
A.陰山
B.邊關
C.燕山
10、杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（）。
A.花重綿陽城
B.花重錦州城
C.花重錦官城
11、「問君能有幾多（），恰似一江春水向東流」是李煜的詞句。
A.憂
B.惆
C.愁
12、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」出自（）的文章。
A.文天祥
B.辛棄疾
C.范仲淹
13、「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」是周敦頤稱贊（ ）的名句。
A.牡丹
B.菊花
C.蓮花
14、「海內存知己，天涯若比鄰」是（）的詩句。
A.王勃
B.李白
C.白居易
15、「人生自古誰無死，留取丹心照（）」是文天祥的詩句。
A.漢青
B.汗青
C.汗清
16、子曰：「君子坦盪盪，小人常（）。」
A.戚戚
B.凄凄
C.泣泣
17、陶淵明的《移居》（其二）中「春秋多佳日」的下句是（ ）。
A.登高賦新詩
B.閑暇輒相思
C.有酒斟酌之
18、杜牧的《江南春絕句》中「南朝四百八十寺」的下句是（）。
A.多少樓台煙波中
B.多少樓台風雨中
C.多少樓台煙雨中
19、朱熹的《觀書有感》中「問渠那得清如許」的下句是（）。
A.為有源頭泉水來
B.為有活水源頭來
C.為有源頭活水來
20、成語「朝三暮四」源自（）。
A.《老子》
B.《莊子》
C.《列子》
21、「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」出自（）的詞《如夢令》。
A.李清照
B.陸游
C.辛棄疾
22、「世有伯樂，然後有千里馬。」下句是（）。
A.千里馬常有，而伯樂也常有
B.千里馬不常有，而伯樂常有
C.千里馬常有，而伯樂不常有
23、屈原的《國殤》中「誠既勇兮又以武」的下句是（）。
A.終剛強兮不可凌
B.魂魄毅兮為鬼雄
C.身既死兮神以靈
24、李白的《將進酒》中「烹羊宰牛且為樂」的下句是（）。
A.人生得意須盡歡
B.斗酒十千恣歡謔
C.會須一飲三百杯
25、陸游的詩句：「位卑未敢忘憂國，事定猶須待（）棺」。
A.盍
B.盒
C.闔
26、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是（）的詩句。
A.王維
B.王之渙
C.王勃
27、子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而（）。」
A.知天命
B.耳順
C.不惑
28、「欲生於無度，邪生於無（）。」出自《尉繚子》。
A.制
B.禁
C.境
29、「自古聖賢盡（），何況我輩孤且直！」出自南朝詩人鮑照的《擬行路難》。
A.貧賤
B.貧寒
C.窮賤
30、秋瑾的《滿江紅》中「四面歌殘終破楚」的下句是（）。
A.八年風味徒思國
B.八年風味徒思浙
C.八年風味徒思鄉
31、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自（）的《無題》。
A.李賀
B.李清照
C.李商隱
32、子曰：「工欲（）其事，必先利其器。」
A.善
B.擅
C.行
33、「美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆」出自（）的《少年中國說》。
A.康有為
B.梁啟超
C.譚嗣同
34、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共（）一色」出自王勃的《滕王閣序》。
A.長天
B.長空
C.藍天
35、「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的（）。
A.《茅屋為秋風所破歌》
B.《登高》
C.《蜀相》
36、「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是（）的詞句。
A.岳飛
B.辛棄疾
C.陸游
37、「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」一句出自（）的散文。
A.歐陽修
B.范仲淹
C.柳宗元
38、「海上生明月，（）共此時」是張九齡的名句。
A.天地
B.天下
C.天涯
39、「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自（）的《別董大》。
A.高適
B.岑參
C.王昌齡
40、「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」出自蘇軾的 （）。
A.《江城子》
B.《水調歌頭》
C.《念奴嬌
2. 初中語文競賽都考什麼啊
復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等。 課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。 課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。 單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。 期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。 在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。 為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。 在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。 常用的復習方法有： (1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣； (2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容； (3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果 /
3. 初中語文競賽必備文學常識
表現手法：比興，聯想，用典，渲染，烘托，襯托，情景交融寓情於景，直接抒回情，虛實結合，抑揚，動靜答關系，細節描寫，現實主義和浪漫主義，白描，鋪墊，借景抒情，襯托，象徵，對比，想像，照應，托物言志，卒章顯志等
修辭手法：比喻，擬人，誇張，對偶，排比，反復等
表達效果：含蓄凝練，表意豐富，耐人尋味，言簡義豐，生動形象，符合平仄，韻律等
語言特點：平實質朴，含蓄雋永，清新雅緻，形象生動，絢麗飄逸，簡潔明快，雄渾壯麗，粗獷豪放，沉鬱頓挫，悲壯慷慨，纏綿哀怨等
描寫手法：正面側面，點面之分，動靜態，白描，細節描寫等
4. 語文趣味題 競賽類的 初中
對為a，錯為b。
1.文學史上被稱為「詩鬼」的是唐代詩人李賀。（a ）
2.稱贊王維「詩中有畫，畫中有詩」的是蘇軾。（a ）
3.《搜神記》是一部志怪小說集，作者是東晉的干寶。（ b）
4.「春花秋月何時了，往事知多少？」語出我國女詞人李清照的《虞美人》。（b ）
5.文學史上的「蘇辛」是婉約詞派蘇軾、辛棄疾的合稱。（b ）
6.提出文章「合為時而著，歌詩合為事而作」文學主張的是杜甫。（b ）
7.張君瑞和崔鶯鶯是元曲戲曲《西廂記》中的主要人物。（ b）
8.古人用於天干、地支紀年，天干有12個，地支有10個。（a ）
9.《聖經》分為《新約》和《舊約》兩部分。（a ）
10.《三國演義》中劉禪的親身母親是吳國孫權的妹妹孫尚香。（a ）
11.奧地利作者茨威格寫有小說《一個女人一生中的二十四小時》。（ b）
12.美國作家海明威寫的《老人與海》表現了「硬漢性格」。（b ）
13.法國作家小仲馬的小說《三個火槍手》是以17世紀路易十三當國王時為背景。（a ）
14.我國古代研究茶道的最早理論著作是陸羽的《茶經》。（ a）
15.長篇小說《葉甫蓋尼·奧捏金》的作者是俄國作家屠格涅夫。（a ）
16.巴爾扎克的小說總集《人間喜劇》中收到《高老頭》《歐也妮葛朗台》等。（a ）
17.古希臘有個喜劇家曾被稱為「戲劇藝術的荷馬」，他就是索福克勒斯，他寫有《俄狄浦斯王》。 (b )
18.當代李時珍寫的《本草綱目》是我國古代醫書。（a ）
19.義大利作家薄迦丘寫的《十日談》中共講了一百個故事。（b ）
20.戰國時期，所謂合縱連橫的代表人物是蘇秦、張儀，主張合縱的是張儀，主張連橫的是蘇秦。（ a）
21.「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」是出自《詩經》的第一篇。（b ）
22.《稼軒長短句》是南宋詩人辛棄疾的詩集。（b ）
23.《史記》的作者司馬遷曾遭受宮刑。（a ）
24.臏刑是古代一種剔去膝蓋骨的一種酷刑。戰國是的孫臏曾受此刑。（a ）
25.中國歷史上有關官職變動有很多說法。其中左遷表示陞官。（a ）
26.車裂是中國古代一種殘酷的刑罰。又叫「五馬分屍」，歷史上商鞅曾受此刑。（b ）
27.「曉看紅濕處，花重錦官城」中「錦官城」是指現在的成都。（b ）
28.南宋詩人林升有首詩叫《題臨安邸》，「臨安」就是現在的南京。（a）
29.李白有一首詩，題為《送孟浩然之廣陵》，「廣陵」就是現在的揚州。（b ）
30.有這樣一句話「姑蘇城外寒山寺」，姑蘇就是現在的常州。（b ）
31.金庸先生曾用兩句詩概括他的武俠作品，上句是「飛雪連天射白鹿」，下句是「笑書神俠倚碧鴛」。（a ）
32.有這樣一句話「京口瓜州一水間」，京口就是現在的蘇州。（b ）
33.中國古代科舉制度考試，殿試一甲第一名成為狀元，一甲第二名、第三名分別稱榜眼、探花。（b ）
34.古詩文常提到「花中四君子」，分別是梅、蘭、竹、桂。（a ）
35.社會人物復雜多樣稱「三教九流」，「三教九流」中的「三教」原指儒家、道家、釋家。（b）
36.明朝時期，科舉制度完備，考試分為四級，院試、鄉試、會試、殿試。（ b）
37.我國古代四大愛情傳說是牛郎織女傳說、孟姜女傳說、梁祝傳說、白蛇傳說。（b ）
38.出堂四屆是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。（b ）
39.莎士比亞的四大悲劇是【《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《羅密歐與茱麗葉》。】（a ）
40「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明」的作者是汪國真。（a ）
5. 初中語文課外知識競賽試題
古詩詞包括以下內容：
從時間上說指1840年鴉片戰爭前中國的詩歌作品；從格律上看版，古詩權可分為古體詩和近體詩。詞是宋代人的發明，又叫長短句。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。
古體詩
古體詩是依照古代的詩體來寫的。在唐人看來，從《詩經》到南北朝的庾信，都算是古，因此，所謂依照古代的詩體，也就沒有一定的標准。但是，詩人們所寫的古體詩，有一點是一致的，那就是不受近體詩的格律的束縛。唐初開始形成的、在字數、聲韻、對仗方面都有嚴格規定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩是同古體詩相對而言的。唐代以及其後的詩人仍有寫古體詩的。 我們可以說。凡不受近體格律的束縛的，都是古體詩。 古體詩分為四言古詩、五言古詩、七言古詩。 近體詩分為絕句、律詩。
近體詩
近體詩分為律詩和絕句。 律詩和絕句的區別主要在於句數上。絕句共有四句，律詩共有八句。律詩共有八句，一、二兩句為首聯，三、四兩句為頷聯，五、六兩句為頸聯、七、八兩句為尾聯。絕句又叫"截句"。絕句可對仗，也可不對仗，但是律詩的頷聯和頸聯，則必須對仗，無論律詩還是絕句，都有平仄的要求。八句以上的律詩稱為排律。
6. 求一份初中語文知識競賽試卷（語文版）！
初中語文知識競賽
(說明：本試卷滿分100分，考試時間為100分鍾，考試方式為開卷，選擇題答案要求寫在後面的答題卡上)
•寫在前面的話
親愛的同學，當你接到這份試卷的時候，也許還在抱怨吧，「語文學習本來就枯燥無味，還要搞什麼語文知識競賽，真沒勁！」千萬別急，這一次競賽的試題與其他的語文考試試題絕對不一樣。做完它，你也許會發現語文學習的時間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長見識，即使不能得獎，也會覺得其樂無窮，可要努力喲！
一、選擇題 (單項選擇共80分，每小題2分)
1、下列加點的「之」字應輕讀的一個是
A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海
C、跳往助之 D、以我杓油知之
2、下面選項中「津」字的意思與其它幾個不同類的是
A、風煙望五津 B、後遂無問津者
C、天津 D、津津有味
3、「三月不知肉味」這句話一般用來形容
A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文
4、被蘇軾稱贊為「詩中有畫」「畫中有詩」的唐代詩人是
A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡
5、《老人與海》的作者是
A、海明威 B、馬克•吐溫 C、傑克•倫敦 D、狄更斯
6、《魯濱遜漂流記》的作者是
A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
7、「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」中的「哈姆雷特」原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是
A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國
8、為廣大中學生所喜歡的《花季•雨季》的作者是
A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲
9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據此我們可以猜出《紅樓夢》中的三個人物是
A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人
C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉
10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是
A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》
C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》
11、武俠小說《射鵰英雄傳》的作者原名
A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞
12、「寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分」這一對聯寫的作家是
A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中
13、我國四大發明中，與宗教有關的是
A、指南針 B、造紙術 C、火葯 D、印刷術
14、四大古典名著中，內容較多地描寫湖北的一項是
A、《紅樓夢》 B、《西遊記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》
15、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是
A、村裡的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)
B、家裡盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)
C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的傳說》)
D、放心著你的沉默，去說服明天的命運。(《牽手》)
16、從語音的角度看，下列行業標語不恰當的一項是
A、存款強行，貸款富行。(銀行)
B、建文明城市人人參與，創優美環境個個享有。(環衛)
C、高高興興上班來，平平安安回家去。(廠礦)
D、取之於民，用之於民。(稅務)
17、李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當得體的一項是
A、同學張華要到外地上中專，李明給他送行時說：「與君離別意，同是宦遊人。
張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊！」
B、同學劉欣寫作文時想找一句表現讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：「這
還不容易，『談笑有鴻儒，往來無白丁』嘛！」
C、李明和同學一起去春遊，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：「真可
謂『忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開』，太美了！」
D、李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：「『學而不思則罔』，你可不能總是淺嘗輒止啊！」
18、有位美國老婦人來遊仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續登山，機靈的女導游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續跟導游登山觀景了。根據當時的情景和女導游的身份，你認為她說的是下面的哪句話？
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎？
B、您看我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！
C、我們仙女山的荊棘多麼熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
19、中國23歲以下國家足球隊在雅典奧運會足球亞洲區預選賽上雖奮力拚搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是
A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心裡還是沒有底。
C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心裡，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。
國外某城市開設了租車自駕旅遊項目。駕車人發動汽車時，車內自動放音裝置就會放一段錄音：「閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英里，請君安息吧！」
20、對當地規定的駕車最高時速理解正確的一項是
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
21、若用簡明的語言直截了當地表達錄音的內容，在說「閣下，請您」後接續正確的一項是
A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命
22、××中學團委准備為召開部分團員座談會發布通知，通知正文的最後一句應寫的是
A、恭候蒞臨 B、望准時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨
23、下列詩句後面與其代表的季節不一致的一項是
A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春)
B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春)
D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風盪，飄動花香。(秋)
24、公元2004年是甲申(猴)年，那麼2008年是
A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年
25、宋詞和元曲中分別有「詞牌」和「曲牌」，下列各項中屬「曲牌」的是
A、浪淘沙 B、水調歌頭 C、天凈沙 D、西江月
26、下面四句詩中，反映我國古代民風民俗的一句是
A、簫鼓追隨春社近 B、閑來垂釣碧溪上
C、沙場秋點兵 D、零丁洋里嘆零丁
27、下面對聯所隱含的年齡是
花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋
A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲
28、下列人名與出處不對應的一項是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、猶大-——《伊索寓言》
C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘-——《格林童話》
29、朗讀下邊這首詩該用的感情是
南國風煙正十年，此頭須向國門懸。後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。
A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾
30、「輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的雲彩」的作者是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒
31、下列故事不是《三國演義》中的一項是
A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊
32、「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」這一詩句中包含了幾種顏色
A、二種 B、三種 C、四種 D、五種
33、以下表示條件反射的一個成語是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂不思蜀
34、我國最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》
35、通常人們在信尾寫上「此致敬禮」，這個「此」是指
A、信的內容 B、寫信人的謙稱 C、代指後面的敬禮D、禮貌用語
36、「三十年河東，四十年河西」中的「河」最初指的是
A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河
37、世界著名通訊社與所在國家搭配不一致的一項是
A、新華社-——中國 B、合眾社-——英國
C、美聯社-——美國 D、法新社-——法國
38、下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項是
A、最寶貴的話-——金玉良言 B、最遠的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手術-——脫胎換骨
39、下列量詞中，不具有形象美的一項是
A、兩個黃鸝鳴翠柳
B、樹尖上頂著一髻兒白花
C、是一輪燦爛的滿月
D、不信，請看那朵流星
40、仔細品味當代劇作家魏明倫回答別人提問時的一段話，選出對文中的四個詞語理解有誤的一項是
你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開-——喜新厭舊，得寸進尺，見利忘義，無法無天。
A、「喜新厭舊」指求創新，不守舊。
B、「得寸進尺」指不滿足已取得的成績，永遠向更多的目標去努力。
C、「見利忘義」指只要有利可圖，就發奮創作。
D、「無法無天」指藝術創造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇於創新。
二、主觀題 (20分)
〈一〉積累與運用
41、把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文後的方框內。(2分)
為了推動這次公投，陳水扁可謂不yī餘力，甚至在遭到包括島內以及國際社會強烈qiǎn責時，他仍一意gū行，只要對陳水扁當局近期來的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。
(節選自2004年3月23日《中國青年報》)
□ □ □ □
42、有一個字分別和這些字「口、各、二、日、又、化、兄、音、具」合起來都能組成一個新字，這個字是 。(2分)
43、發揮想像，用唐詩中的相關詩句給拼出來的圖形寫上一句解說詞。(2分)
西 東
44、腹有詩書氣自華。讀下面每句話，都會想起一個名句。根據你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫出兩句以上另加2分)
陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的
雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂觀幻化成千帆競發、生機勃發的圖景。蘇軾矯
健彎弓、夢想射下天上星座。李清照憔悴如風中的一株黃花。
① ②
③ ④
45、有人曾見過一幅美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的輓聯。但由於記憶模糊，上聯有兩字缺漏，請根據下聯補全上聯的內容。
譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領□□
先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
46、中百倉儲漢川店已於2004年4月26日正式開業，請你為其擬一份開業廣告。(30字內)
〈二〉綜合性學習(6分)
47、模仿下列括弧里的成語對前面數字的形象而別致的描述，在最後一個括弧里填上一個合適的成語以形象地描述最後一個數。(2分)
①10000 – 0 (萬無一失) ②10002 = 100×100×100(千方百計)
③7÷2 (不三不四) ④-1 / 100( )
48、下面是實施新課程前後，某校語文課實錄片斷，請仔細閱讀並用簡要的文字寫出你的發現。(4分)
實施新課程前：
老師：今天我們學習《背影》，請大家齊讀課文。
學生：(讀課文)
老師：請大家給課文劃分段落。
學生：(劃分段落)
老師：請看老師的板書，和自己對照一下，把自己做錯的改正過來。
學生：(對照老師的板書修改)
老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。
(老師作詳細講解，學生埋頭作筆記)
實施新課程後：
老師：今天我們學習《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。
學生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點勾畫)
老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。
學生：(小組熱烈討論)
老師：下面請各組匯報你們討論的結果。其他同學隨時可作補充。
(各組匯報，中間不斷有同學站起來發言，有時出現爭論，老師隨時作鼓勵性評定)
初 一 語 文 競 賽 試 題 答 案
1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A
11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B
21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B
31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C
二、
41、遺、譴、孤、兜
42、十
43、白日依山盡，黃河入海流。
44、①採菊東蘺下，悠然見南山。
②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
③會當凌絕頂，一覽眾山小。
④沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
⑤會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
⑥簾卷西風，人比黃花瘦。
45、吶喊
46、符合廣告語的寫作要求，言能達意即可。
47、百里挑一
48、從教與學的方式、角色的轉換、教學觀念的更新等方面來談即可。
（1）、實施新課程後，課堂由封閉變為開放。
（2）、實施新課程後，學生由被動學習變為主動學習。
（3）、實施新課程後，教師主體變為學生主體。
（4）、實施新課程後，教與學的方式由單一變為多元。
7. 語文版語文初中知識競賽題
思口中心小學2008年六年級語數競賽語文試卷
班級： 姓名：
一、選擇題。把正確的答案的序號填在括弧里。（每小題2分，共20分）
1、 對下面用拼音書寫的句子進行判斷，正確的說法是（ ）
Wǒ mēn yào dà lì tuēi guǎng pǔ tōng huà.
A、一處錯誤B、兩處錯誤C、三處錯誤D、四處錯誤
2、下列加點字的音、形、義全都正確的一項是（ ）
A、 安然無恙：yàng 情況 悠靜：yōu 深遠；偏僻清靜
B、 死得其所：shuǒ 地方 勻稱：chèng 均勻；比例和諧
C、 喜出望外：wàng 希望 精至：zhì 精密；非常精確
D、 前仆後繼：pū 倒下 陶醉：zuì 沉迷；過分愛好
3、「這是……電影院」中的「電影院」有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（ ）
①一座 ②現代化 ③武漢市 ④唯一 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、 將來我希望自己能夠成為一名對社會有用的人。
B、 為了避免不再犯類似的錯誤，你必須提高認識
C、 考試能不能取得好的成績，取決於平時是否努力學習。
D、 校園的春天是一個美麗的大花園。
5、根據語境，填入下面橫線上最恰當的一項是（ ）
這次全校詩歌朗誦比賽， ，我們還沒有定下來。
A、 不是張超參加，而是劉蓓參加 B、不是張超參加，就是劉蓓參加
B、 既讓張超參加，又讓劉蓓參加 D、是張超參加，還是劉蓓參加
6、將下列四個成語依次填入括弧內，正確的一項是（ ）
①謝天謝地 ②驚天動地 ③昏天暗地 ④花天酒地
有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著「四大天地」。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：「我在任多年，並無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛，願聞『四大天地』之內涵。」有人回答說：「太爺上任呀，（ ）；太爺在任呀，（ ）太爺辦事呀，（ ）；如今卸任呀——」眾人齊聲高喊：「（ ）！」然後一鬨而散。縣官呆若木雞。
A、②④③① B、②③④① C、③④②① D、③④①②
7、按要求變換句式，不正確的一項是（ ）
A、我要高聲贊美白楊樹！
變換成反問句：難道我不能不高聲贊美白楊樹嗎？
B、這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。
變換成被動句：我被這小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。
C、松鼠是一種漂亮的小動物。
變換成感嘆句：松鼠真是一種漂亮的小動物！
D、人們不是常說「事實勝於雄辯」嗎？
變換成陳述句：人們常說「事實勝於雄辯」。
8、文後的四個句子依次填入橫線中，恰當的一組是（ ）
，你盡可流動雙眸，欣賞白雲藍天、飛流急湍； ，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語、春水潺潺； ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽； ，你盡可品評自娛，把玩深嘗。
① 文學是一座奼紫嫣紅的百花園 ②文學是一杯回味無窮的香茗
③文學是一幅意境高遠的中國畫 ④文學是一首清脆圓潤的古曲
A、①③④② B、④③②① C、③④①② D、②①③④
9、下面六句的順序是混亂的，它們的正確順序應為（ ）
①此外，許多魚類由於結成大群游動時也會發出聲音來，這被稱為「動力學聲音」。②這些，在科學上被統稱為「生理學聲音」。③這些延伸著的肌肉，具有與琴弦相似的作用，它收縮引起鰾壁和鰾內的氣體振動，從而發出聲音。④有些魚類，如竹夾魚、翻車魚是利用喉齒磨擦發音的；鼓魚、刺蝟魚是利用背鰭、胸鰭或臀鰭的振動而發聲的。⑤魚鰾是一個充滿氣體的膜質囊，它靠一絲纖細而延伸著的肌肉與脊椎骨相連。⑥大多數能發聲的魚，主要是靠體內的發聲器——鰾。
A、⑤⑥④③②① B、②①⑤⑥③④ C、④⑥⑤③②① D、⑥⑤③④②①
10、對下面這首詩賞析不正確的一項是（ ）
曉出凈慈寺送林子方
楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
A、 開頭兩句意思是：西湖四季的風光都很美，畢竟最美的還是荷花盛開的六月間。
B、 三、四句用對偶和對比的手法描寫景物，色彩鮮明：藍天襯托下碧綠的荷葉一望無際，彷彿與天相接；朝陽映照下的荷花顯得格外紅艷。
C、 全詩緊扣一個「送」字，抒發了詩人與林子方臨別時難舍難分的無限傷感之情。
D、 詩人用眼前的美景告慰友人，沖淡了送別時的離愁別緒，感情更顯得含蓄深沉。
二、填空簡答題。（20分）
1、照樣子，寫出關於「多」的成語。（4分）
例：變化多——（千變萬化）
（1）花樣多——（ ） （2）見識多——（ ）
（3）人才多——（ ） （4）貴賓多——（ ）
2、根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。（4分）
例：祖國是藍天，我就是藍天上的一朵白雲。
（1）祖國是 ，我就是 。
（2）祖國是 ，我就是 。
3、某餐館門口貼著一副對聯：
，棄之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
請你改用小學生十分熟悉的一句古詩填在橫線上，使上下聯完整。（3分）
4、張明匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾凈，隨手將紙扔在地上。同學王敏看見後說：「你很講究個人衛生哩！」張明不好意思地笑了笑，說：「 。」隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱里。（3分）
（1）王敏的話言外之意是：
（2）張明該怎樣說才得體？
5、「永遠的豐碑」是中央電視台《新聞聯播》中的一個專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會上引起了強烈反響。請回答以下問題。（6分）
（1）「永遠的豐碑」的含義是什麼？
（2）請你根據下面的材料，為戰斗英雄黃繼寫幾句贊語。
在抗美援朝的上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人佔領的一個高地。當沖鋒部隊遭到敵人火力阻擊時，黃繼光挺身而出，沖向敵人的地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個火力點，但還有一個火力點仍噴射火舌，嚴重阻礙了戰友前進。這時，他已經受傷，手榴彈也用完了。為了部隊的前進，他忍著傷痛，奮不顧身地撲了上去，用身軀堵住了敵人的機槍射口。上甘嶺戰役最後取得了勝利。
（3）請你談談觀看這個專題欄目後的感受。
三、閱讀理解。（30分）
（一）讀下面一段話，回答問題。（每小題3分，共6分）
古時候，宋代舉行繪畫比賽，畫題是一句詩「踏花歸去馬蹄香」。這詩句的意思很明白，人們在春天騎馬賞花，遊玩後，馬蹄由於踩著了飄落在地上的花瓣，也變香了。許多畫家抓耳撓腮，無從下筆，有的畫家車輛是畫了，但從正面著想，畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人。這並沒有把「香」字表現出來。畫題很難，但仍有一個聰明的畫家畫出來了。這個畫家只畫了一匹馬，再在蹄旁邊加上幾只飛舞的蝴蝶，此外沒有別的東西了。蝴蝶為什麼繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎麼會沾著落花的香氣？不是這匹馬剛從滿地落花的地方踏過來的嗎？這樣，他用幾只蝴蝶把看不見的香氣具體地表現出來了。此幅畫被大家公認為成功的作品。
1、 請簡要地說說「此幅畫被大家公認為成功的作品」的原因。
2、 你從這段話中體會到了什麼？
（二）閱讀短文，回答問題。（每小題4分，共24分）
①每當看到現在的孩子背著那印滿各式各式各樣卡通畫的精緻書包上學時，我就會想到屬於我的第一個書包。
②那是個花格子書包,媽媽做的。
③7歲那年，我終於擁有了上學的資格。可是我沒有書包。
④那時，我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包哪塊花布多麼多麼好看時，我都會躲得遠遠的。心裡卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！
⑤終於向母親開了口。
⑥"家裡沒有碎花布。"媽媽平靜地說。
⑦"我要！"我固執地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家裡的窘境我是知道的。
⑧面對我的倔強，媽媽沒有再說話。
⑨從那以後，我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對於寡言少語的她來說，和人談天說地是多麼吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終於攢夠了做書包的花布。
⑩開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳--這真是一隻可愛的書包！我還驚喜的發現，[書包裡面居然還有一個夾層].這可是我們村獨一無二的新設計啊！
⑾我興奮地把書包看了又看。然後抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。
⑿"好好學習。"她依然平靜地說。
⒀躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什麼：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！
⒁第二天上學時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。後來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
1、本文記敘了一件什麼事？請用一句話概括。
2、「我終於向母親開口」中的「終於」表現了「我」 的心理，「母親終於攢夠了做書包的花布」中的「終於」表現了母親 。
3、 第⒀段中，為什麼說「這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴」？
4、 第⑩段「書包里居然還有一個夾層」中的「居然」表現了「我」 的心情，突出了母親 。
5、 請談談你對第⒁段中「書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的」一句的理解。
6、請你為本文擬一個最能夠突出文章中心的標題，並說說理由。
標題：
理由：
四、習作表達。（30分）
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種期待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請你以「這就是幸福」為題寫一篇作文，做到內容具體，語句通順，表達真情實感。文中不要出現真實的地名、校名、人名。
8. 初中語文學科競賽范圍是什麼
語法應用比較難，必考；一些同音字詞的應用；閱讀應是文言、
議論文。作文應是議論文
9. 初中語文趣味競賽(套題)急求!
標簽：
雜談
分類： 他山之石
（全卷滿分150分，答卷時間120分鍾）
溫馨提示：
親愛的同學，歡迎你走進趣味語文樂園，希望你在這樂園里能挖掘到無數的寶藏，盡情發揮你的能力吧！提醒你哦，一定要用心審題，細心答題，務必將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
祝你成功！
第一部分：單項選擇（每小題2分，共24分）
1.「白雪公主」這個形象最早來自於
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言
2.在「精衛填海」的故事裡,"精衛」是
A、一個人 B、一隻鳥 C、一隻猴子 D、一條龍
3.安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？
A、漁夫 B、皇後 C、王子
4.「卧薪嘗膽」說的是
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐
5.「初出茅廬」中的「茅廬」本意是指誰的的住處？
A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷
6.屈原是春秋時代哪國人？
A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國
7.在「誇父逐日」中，「誇父」是怎樣追逐太陽的？
A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行
8.維納斯是希臘神話中的
A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神
9.以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？
A、倒撥垂楊柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神
10.什麼時候適合用「七月流火」來形容？
A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來
11.「成也蕭何，敗也蕭何」說的是誰的經歷？
A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良
12.古代小說常用「沉魚落雁，閉月羞花」形容女性之美，其中「閉月」是指：
A、王昭君 B、楊玉環 C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕
第二部分：趣字妙詞（共59分）
13.吼、啼、吠、唳、鳴、噪、嘶、吟、嘯、嚎，這10個字都是用來描寫各種動
物叫聲的，請你准確地把它們分別填入與題號相應的橫線上。(5分)
①鹿 ②犬 ③虎 ④獅 ⑤鶴
⑥龍 ⑦狼 ⑧鴉 ⑨馬 10猿
14.動物的「家」。(6分)
動物的住處，用不同的詞表示。下面這些動物的「家」，應該用什麼詞，你知道嗎？請將下列文字填到與題號相應的橫線上：圈、廄、巢、窩、洞、欄、棚、匾、穴、籠、窟、房。
①鳥的住處稱 ②狗的住處稱 ③蛇的住處稱
④羊的住處稱 ⑤豬的住處稱 ⑥馬的住處稱
⑦虎的住處稱 ⑧雞的住處稱 ⑨兔的住處稱
10牛的住處稱 11蠶的住處稱 12蜜蜂的住處稱
15.填成語，連句子。(7分)
把下面的成語補充完整，再把所填的字寫在答題卡的括弧里，看能連成一個什麼句子。
①炙手可（ ）②興高采（ ）③普天同（ ） ④馨香禱（祝） ⑤樂在其（ ）
⑥豆蔻年（ ）⑦一鳴驚（ ）⑧治國安（民）⑨患難與（ ） (10)政通人（ ）
11安邦定（ ） 12大功告（ ） 13（ ）竿見影 14（六）韜三略
15（ ）拿九穩 16（ ）而復始 17（ ）富力強
16.選詞填空。(4分)
根據每句話的意思，把下面四個詞填在題號相應的橫線上。
千里馬、百靈鳥、井底蛙、應聲蟲
①如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的
②如果孩子生活在專制的環境，他便成了唯唯諾諾的
③如果孩子沐浴著友誼的春風，他便成了快樂的
④如果孩子揚起了自信的風帆，他將成為無畏的
17.趣填生肖擬人詞。(10分)
你能寫出下面含有十二生肖並用來形容人的詞語嗎？要是三個字的哦！
①比喻人人討厭、受人譴責的人。過街鼠
②比喻任勞任怨、埋頭苦乾的人。老黃牛
③比喻外表善良，實際心狠手辣的人。
④比喻溫順善良、非常可愛的人。
⑤比喻善於變化和偽裝的人。
⑥比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人。
⑦比喻德才兼備、大有作為的人。
⑧比喻代人受過、替人擔罪的人。
⑨比喻隨機應變、活潑好動的人。
10比喻非常小氣、一毛不拔的人。
11比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。
12比喻好吃懶做的人。
18.「火柴」和「柴火」這兩個詞，用的字剛好在排列上顛倒，意思不同。生活中類似的詞不少，試試看，你能寫出幾對這樣的詞語？(3分)
（ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
19.人體名稱妙喻。(7分，寫對7個滿分)
頭腦、心臟、手足……這是我們身體上的器官。你知道嗎？這些人體名稱有著它們巧妙的比喻義。恰當地運用它們，能使意思表達得生動形象。比如：頭腦，一是意為「頭緒」，如「摸不著頭腦」；一是比作首領。眉睫，比喻近在眼前，
如「迫在眉睫」。骨肉，指父母兄弟子女等親人，如「骨肉團聚」。
那麼，你能根據下面的描述寫出相應的人體器官名稱嗎？
A、①比喻兄弟。（ ）
②比喻中心或最重要的部分。（ ）
③比喻助手。（ ）
④比喻替人刺探消息的人。（ ）
⑤比喻形勢險要的交通孔道。（ ）
B、①比喻所控制的范圍。（ ）
②比喻人的品質；也比喻話里暗含的不滿、諷刺等意思。（ ）
③比喻總體上起主要作用的人或事物。（ ）
④比喻真誠的心；還用來比喻勇氣、血性。（ ）
⑤指食慾；還比喻對事物或活動的興趣。（ ）
C、①稱最喜愛的人，多指兒女。（ ）
②指親信的人。（ ）
③稱最親最心愛的人，多用於年幼的子女。（ ）
④用來指文章、文字的綱要、條理；也比喻事物的頭緒。（ ）
⑤指舉動或動作；也指為了實現某種企圖而暗中採取的行動，含貶義。（ ）
20.人的感情是十分豐富的，有各種各樣的笑和哭，同時也就產生了許許多多形容哭和笑的詞語。請根據表述，選擇相應的詞語填在括弧里。(9分)
(1)笑：歡笑、嘲笑、微笑、奸笑、喧笑、獰笑、傻笑、譏笑、苦笑、暢笑
①歡樂的笑（ ） ②陰險的笑（ ） ③喧鬧的笑（ ） ④兇狠的笑（ ）
⑤輕蔑的笑（ ）⑥略帶笑容的笑（ ）⑦無意義的笑（ ）⑧縱情的笑（ ）
⑨諷刺的笑（ ）10心裡不愉快而勉強做出來的笑（ ）
(2)哭：啼哭、飲泣、啜泣、抽泣、哽咽、嗚咽、痛哭、號哭。
①有淚有聲的哭（ ）②無聲無淚的哭（ ）③有淚無聲的哭（ ）
④聲音低低的哭（ ）⑤盡情地大哭（ ）⑥連喊帶叫大聲地哭（ ）
⑦發出一聲聲低聲的哭（ ）⑧發出長長抽吸聲的哭（ ）
21.多音字趣話。(4分)
從前有一個人，聰明能幹，什麼事都做得漂亮且與眾不同。他開了一間鋪子做生意，開張那天，好多人都來捧場。別人問他：「你這個鋪子叫什麼名字？」這個人很得意地拿出一塊大匾給大家看，上面寫著「行行行行」。大家看到這塊匾都愣住了。
你知道這間店鋪的名字怎樣讀嗎？提醒你哦，這間店鋪名字的意思是「這是一間無論經營什麼都能做得很好的店鋪」。
「行行行行」應讀作：
22.問路。(2分)
有個年輕人要去杏花村，在一個路口迷了路。他看到路旁的田野里有一位老大爺在幹活兒，就魯莽地問道：「喂，老頭兒，你知道杏花村怎麼走嗎？」老大爺聽了他的話，沒抬頭，說了兩個字：「5里。」年輕人繼續向前走了5里，發現根本沒有村莊。這時他突然想起了老大爺的話，這才恍然大悟，並連忙回去向老大爺道歉。老大爺高興地給他指了路。
開動你聰明的小腦瓜，想想老大爺說的那倆字是啥意思。
「5里」諧音為「 」
23.王安石的謎語詩。(2分)
王安石任宰相時，一位老木匠為他設計了一套宅院。老木匠拿來模型請王安石過目。王安石看後頻頻點頭，但又在模型的後花園牆壁正中處題了首詩：
倚闌干柬君去也，
霎時間紅日西沉。
燈閃閃人兒不見，
悶悠悠少個知心。
老木匠思忖片刻，恍然大悟，立即修改了模型。王安石再看，果然更加滿意。
原來這是一首謎語詩，意思是請老木匠在後花園牆壁正中加樣東西。提醒你哦，這四句詩每句都打一個相同的字。聰明的你，猜出來了嗎？
我猜出來了，它是「 」字。