❶ 六年級早戀正常嗎
六年級大概是12、3歲的年紀，這時候屬於叛逆期，有這種朦朧感很正常，但是早戀就不正常了
❷ 關於六年級女孩早戀
要看那個男生的學習好不好。如果那個男生的學習好，你就跟你妹說，你不努力學習，別人就會看不起你。要把這些變成動力，讓她好好學習。如果那個男生的學習不好，你就跟你妹說，要好好學習，成為最棒的，引起那個男生的注意，並且要一直保持著。 不知道有沒有用、不過最重要的是，讓早戀變成動力，不能變成阻力。
❸ 六年級的學生早戀好不好
只要不影響學習就好，可是我建議樓主不要把愛情和好感弄在一塊去了。望採納
❹ 六年級的孩子早戀該怎麼教育呢
一、心平氣和冷處理
家長首先要有正確的認識，要認識到「早戀」是處於青春期的少男少女的正常表現，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。
如果發現孩子「早戀」，家長馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動干戈，或者急吼吼告訴老師和對方家長，氣呼呼對孩子既罵又打，弄得滿城風雨，那就肯定不會有理想的結局。
早戀是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。
一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因為受到家庭或學校的強勁壓力，才橫下心來「走為上策」！作為家長和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過急。
二、曉之以理軟著陸
軟著陸，就是要讓孩子自己認識到不對，自覺自願地改正。家長發現孩子早戀後，要根據孩子的性格特點，找准契機，動之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領悟父母的關愛之心，真誠之情，從內心深處去改正過錯。
上面事例中的父親，就是這樣。他對「小帥哥」所說的話雖然不多，但句句都在理，句句都是站在對方的角度說的，讓他能深切地感覺到是為他好，因而，他馬上「態度誠懇」地接受了。
他對自己女兒講的，則是嚴肅中蘊含真誠，深刻中帶著哲理，特別是引用作家柳青的那一句話，可謂擊中要害。
要相信：絕大多數青春期孩子是通情達理的，他們能權衡利弊，牢牢地把握住自己。另外，講道理時，最好講一些有關青春期的知識，讓他們能從科學的角度來認識自己生理和心理特點。
三、嚴禁搜查、隔離和盯梢
有些家長，發現孩子早戀，表面上也表現得相當冷靜，但實際上高度緊張，處處設防，甚至採用不正當手段，控制孩子的人身自由：
一是搜查：有些家長乘孩子不注意時搜查孩子的書包、衣服和抽屜之類，把有關照片、書信、賀卡等統統沒收，一旦搜查到所謂「證據」，就大加撻伐。
二是隔離：有些家長發現孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨外出，不讓孩子接異性打來的電話。
三是盯梢：有些家長總是不放心，採用跟蹤的辦法，孩子走到哪裡就尾隨到哪裡。這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。
❺ 六年級早戀好不好
六年級正是升初中，學習壓力大的時候，談戀愛會分心，會對學習有很大的影響，而且早戀對身心健康都不好
❻ 六年級學生早戀可以嗎
對於我來來說，你還只是一個小朋源友，你知道嗎？你是不是覺得心裡好像是喜歡他或她呢？但是那並不是早戀那是一種好感， 你不必害羞，這沒什麼，每個人在那個時候都會有你現在這樣的感覺。沒關系，你可以跟你家人說說或著哥姐什麼的，他們一定會幫你的不要害並羞哦！祝你學習進步
❼ 小學6年級就早戀該怎麼辦
這是正常現象，小學六年級不叫早戀，只能說是對異性的好感，所以不用著急，順其自然就好，再者跟異性多接觸對孩子的思維和動手能力的培養有很大的幫助
❽ 小學六年級學生早戀。（我自己）
其實暗戀一個人，真的很正常啊，估計過來人多多少少都會有過這種經歷吧。你需版要做的是：真心權的對她好，默默的幫助她，找個合適的機會表白一下(可以通過簡訊、你的好朋友傳達一下你的情意)，做個真心的好朋友，相互鼓勵學習、積極向上。
❾ 六年級早戀怎麼辦，戀情會有結果嗎
結果是不會有的，因為大學的戀愛都有時候不會有結果。但可以去嘗試一下，