Ⅰ 6年級離別同學作文如題 謝謝了
親愛的與我朝夕相處六年的同學、老師: 你們好啊! 寫這封信的時候,我真想流淚。我的心中有千言萬語,想對你們傾訴。今天是3月18日吧，我粗略地計算了一下，還有2個月零95天，我們就要離別了，離開你們，應該說，離開朝夕相處的你們。難道，這份同學，老師情，就那麼簡單地割捨了嗎？ 不，怎麼會呢？我們相處了六年啊，六年，你看看，如果每年365天的話，就有2190天啊！2190天啊，就有2190個情，難道，2190個情，就這么容易斷裂嗎？怎麼會呢？我知道我是個很潑辣，而且很重感情的女孩，即使是海枯石爛，我也不會忘記這份同學情，離別，你不要再我的眼前出現。不，不，為什麼？如果我們一起上初中，高中，一起上大學，一起工作，那該多好啊！我寧願不放暑假，也想和你們多呆一天，哪怕是一小時啊，同學，讓我再仔細看看你，你的眼睛，你的鼻子，你的眉毛…… 我真的哭了，那眼淚是為你們流的。親愛的老師。孫老師，你從學前班就開始交教我，是您苦口婆心地教導我們要做一個好人，要認真學習。每次放假，您都會千叮嚀萬囑咐，要我們注意安全。您在學校里就像一個辛勤地的園丁，在您的澆灌下，我們茁長成長著。是您把我帶上了寫作的道路，在成長中遇到的一切坎坎坷坷，您都帶著我們堅強地邁過。而今，我就要離開您了，踏上我人生新的旅途了。孫老師，讓我再叫您一聲老師吧！梁老師，您還記得嗎？我一年級的時候，寫數字「8」總要倒著寫，是您幫助了我，我學會了很多很多數學知識：解方程，做除法，做乘法，做應用題，算圓錐，圓柱的體積，還有圓柱的表面積。我們總是惹您生氣，六年級上學期，我們考試竟然作弊了，您並沒有對我們大發脾氣，而是在黑板上寫下了「千學萬學學做真人」這句話。這句話我將永遠銘記。當我做作業遇到難題，我不會去看同學的，而是自己思考，因為我的腦海里總是閃現出這句話。梁老師，您是那麼的辛苦，可是您從來不喊一聲累。您是我們的驕傲啊！ 再見了，同學，再見了，老師，我將永遠記住你們。
Ⅱ 關於六年級快要離別母校的作文
感謝母校
光陰似箭，歲月如梭。一回頭才發現竟然已經走過了小學的六年。即將離別母校，踏上人生之路的我們，當再次來到母校門前，記憶的閘門瞬間打開，零星的片段如洪水般涌了出來。
映入眼簾的便是高大的教學樓。在那裡，每當上課鈴響起，同學們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時而低下頭匆匆地寫字，時而抬起頭聽老師講課，時而又大聲朗讀起課文來。再往前一點，便是老師們的辦公室，她們在認真地備課，為我們批改作業，不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓，時間又回到了以前，我和趙文琪努力著，讓他們聽話進教室讀書。他們的調皮，淘氣總使得我們倆整層樓大跑，到處都留下我們疲倦的身影。可是看著他們那幼稚的臉龐，充滿童真的笑臉，誰便也都沒了火氣。
目光再次轉移，這次的目的地是後操場。下課了，同學們像鳥兒一樣歡快地飛了出來。這時的後操場變成了一個游戲的樂園，每一個或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動的身軀，活躍的姿勢不斷，歡快的喊聲，開心的大笑不絕於耳。到了升旗時，我們便排好隊，在國旗下庄嚴地宣誓，在第周的總結中提高。
感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。二千多個日日夜夜，每一天都在學習，都在成長。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，我們何不放飛自己的夢想，朝著心指的方向追求。六年的成長，六年的鋪墊，今天，讓我們上路吧！參考資料：希望能幫到你
Ⅲ 難舍同桌情(六年級離別)(作文)
小學生涯中，同桌是少不了的，並且同桌是經常換的，但是只有一個人，讓我久久不能內忘懷……容
小學中途，我轉學了，來到了人生地不熟的杭州，那時候的同桌是俞家傲，後來有一位種種原因，換了無數任同桌，知道換到了呂子安身邊。呂子安是個稍胖的人，一頭馬尾辮，作文很好。當時寫了作文，同學們都爭相給呂子安修改，那時我「近水樓台先得月」十分榮幸地讓她幫我修改了一篇又一篇。當時我和她關系很好，直到後來我學會了在陌生環境里交朋友，於是便漸漸和她疏遠了。有時甚至為了不同的觀點而爭吵起來。關系就這么一直僵著。後來我認識了胡一之等人，就更是淡忘了老同桌。在以後，又因為種種原因，又被調來調去。離她漸漸遠去了。直到那一次，有幾位同學視力不好，我們又繼續坐在了一起。可能是因為同是女生的緣故吧。我們沒多久就又找回了友情。
小學生涯即將結束了，相聚的我們一定要珍惜那來之不易的友情！
Ⅳ 小學離別作文題記
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發現，幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質。
3、動如風，不動如山，動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己
7、自然，時間，耐心，是醫治一切的良醫。
8、多聽出智慧，多言必後悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任。
10、一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
14、當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒後的清晨，無奈地投入另一種漂泊……
15、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什麼是重要的事。
16、我是富有的，因為我擁有智慧。 17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
19、只要想著今天我要做些什麼，明天我該做些什麼，然後努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然後，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬於成功。
21、如果把坎坷看做一種調味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
23、苦難對於天才是塊墊腳石，對能乾的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界裡最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內涵豐富的象徵，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
28、你其實已經有一位最好的人生導師，那就是你自己。
29、給心情塗上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應該改變你自己。
33、上帝給你關閉所有的門之後，還會給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什麼能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的「寶石」，但當「寶石」已經拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
39、一種顏色，生命的一瞬。執著地追求著永恆，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。
41、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現夢想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有餘香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恆的象徵，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。
50、時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
Ⅳ 小學六年級作文根據古詩寫離別
離別時刻抄
――《贈汪倫襲》擴寫
我與汪倫交往多時。這幾日，我與他吟詩作對，開懷暢飲，好不快活。但今日，就要與他辭行，真有些捨不得吶！
什麼都准備好了，船夫也已經就緒，我將要遠去。奇怪的是，昔日里要好的朋友——汪倫，為什麼還沒有來呢？難道是忘記了嗎？
正當我焦急等待時，船夫開始催促了。我懇求道：「大伯，您能再等一等嗎？」似乎等待只是一種無用的消磨，毫無意義。時間飛逝，可依舊不見汪倫的蹤影。我沒辦法，只好登船遠去。
起航了，我有些遺憾，不能再見汪倫最後一面。「嗒噠——嗒噠」咦，這是什麼聲音？我扭頭一瞧——
「啊！這……這……」我揉了揉眼睛，簡直不敢相信，汪倫正與一大片村民，用他們傳統的送貴客的方式，一邊踏著節奏，一邊唱著歌送別我。
桃花潭的水再深，也比不上汪倫與我的情誼之深啊！
Ⅵ 以離別為話題作文500字
難忘離別
人生當中，避免不了離別，可是那一次離別，至今令我難以忘懷。
10月13日那天中午，在小餐桌吃過午飯後，我和幾個好朋友在書店裡看書，像往常一樣談笑風生。媽媽突然來了，她告訴我說要去喀左工作，我也要轉到喀左去上學。聽到這個消息，我頓時愣住了，怎麼？難道我要和這個相處了五年多的學校道別了？難道我要和這些相處五年多的同學再見了？還有那些老師，還有……我可是真捨不得啊！可人生就像一場宴席，終究會散呀！
雖然我這樣想，心裡卻痛苦萬分。同學們看我有些不太對勁，問我怎麼回事，可我卻不想告訴他們，不想讓他們早些知道這件事。
上學了，我一路望著學校里每一個地方，好像怎麼也看不夠：每一株花草、每一塊磚瓦似乎都成了我的好朋友！可是在過去5年多的時間里，居然從來沒有這樣的感覺？
終於，我走進了教室，看著那58張熟悉的面孔，不爭氣的眼淚流了下來。我跑到座位上失聲痛哭。同學們問我怎麼了？可是我沒有回答。
中午是我值日，我想：能在離別之前為這親愛的學校打掃一次衛生，也算是最後盡一點力吧，可是，為什麼以前值日的時候沒有這樣的感覺呢？
我又想：離開這個學校、離開這些同學和老師，我能受得了嗎？此時，已經有人知道了，便安慰我，可是我卻怎麼也高興不起來。
今天下午還有一節英語課，噢！感謝上帝能讓我在離別之前在上一節英語課！此時腦海中又浮現出英語老師那和藹可親的面孔。她可是我目前遇到最好的老師了，如今我卻要離開她，真捨不得！
期待的英語課到了，我盡量裝出什麼事都沒有的樣子上課，可是那個「小欠嘴」還是告訴了老師。下課時，老師把我叫到了一邊和我談了以後學習英語時要注意的問題，最後還將一本英語口訣送給了我。那可是她的珍愛之物啊！我看著她那和藹可親的面孔，眼淚又一次流了下來。
隨著放學的鈴聲響起，我一步一步地離開了我深愛的學校。老師和同學們！唉！真痛苦！同學們一聲聲的「珍重」。「再見」……我的眼淚再一次流了下來！
這時，我們「書園三結義」中其他的兩位小夥伴來找我，他們問我最喜歡什麼樣的悠悠球，我說：「暴風戰鷹」，只見他們悄悄的商量了一下，要我明天中午一定來一趟。
晚上，離別的痛苦心情讓我久久不能入睡。第二天中午，他們帶我來到商店，買了一個六十多塊錢的「暴風戰鷹」送給了我，這可是花光了他們一個月的零花錢啊！我有些不忍心要，卻又無法拒絕這個帶著深深友誼和真心祝福的「悠悠球」！
時間過的真快呀，轉眼到了他們上課的時間，我好捨不得，我們只有緊緊的擁抱在一起，共同度過這最後幾秒……「朋友一生一世走，那些日子不再有……」，此刻，我才深深的體會到這句歌詞的深刻涵義。
別了——我親愛的學校！
別了——我親愛的老師！
別了——我親愛的同學們！
朝陽市喀喇沁左翼蒙古族自治縣大城子鎮蒙初中六年級:譚宇奇
人生路上離別多
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。 --題記 自從我呱呱墜地那一刻起，命運女神就給予了我很多，幸福、快樂、智慧、挫折、失敗、還有那布滿人生之路的離別。 小時候，迫於生計，福怒不得不外出做買賣，於是我就和姥姥一同生活，可以說姥姥給予我的關愛是無微不至的。但是對於一個當時只有三四歲的孩子來說。父愛和母愛是何等的重要！但與父母相見的機會是短暫的。相見之後往往說不了幾句話父母離去的背影就展現在我的面前。於是，我在與父母一次次的離別和相見中成長起來，我學會了等待和期盼。 6歲那年，太姥爺去世了，永遠的理解愛了這個世界，小時候與他在一起的日子並不多，所以我對他的印象並不很深刻。只是依稀記得他有一張黝黑瘦弱的臉，還有下吧上的山羊鬍子，其餘的便沒有印像了。但那一次，我還是哭了，哭的很傷心，應為那畢竟是人與人之間的生死離別。夕陽下，望著已逝去的太姥爺，我呆住了，沒想到死是那麼的殘酷。於是，我學會了面對現實，學會了堅強。 7歲那年，我讀書了，於是便離開了那個鳥語花香的小村莊，告別了伴我7年的故土，告別了年邁的姥姥。我現在仍清楚地記得早晨殷紅的朝霞，那個早晨冰冷的露珠。枝繁葉茂已帶不給我快樂，鳥語花香增添了我的惆悵。父母牽著我的手緩緩地走出了這片土地，我一步三回頭的望著這片生我養我的熱土。那一次的離別令我心如刀絞，也叫我逐漸感到了什麼。 六年的小學時光仍在一晃間逝去了，從演員武器的翹首等待到的如約而至的最後一刻，終於面對了離別。一張張載滿了誠摯祝福的紀念卡，譜寫的是滿腔的依依不捨。散發這油墨的字跡把淚水和無語留給每一個真誠的靈魂，但是這一次我沒有哭，而是久久的笑著，笑著，瀟灑的走出了母校的校門。 人生路上離別多，有歡聚總會有離別。只要曾經擁有，何必天長地久，我的心不再因離別而煩惱，今後的人生道路上，還有更多的離別在等待我，我要勇敢的面對，堅強的生活快樂的成長，在一次次的離別中成長，成熟起來。
離別的感傷
六月是灰色的，因為它
Ⅶ 同桌的你作文400字，用於六年級要離別的時候
可以先用《同桌的你》這首歌的一部分開頭
然後寫一寫你和同桌之間難忘的回憶
最後再總結一下說一些煽情的話之類的= =
每個人的經歷不同，自己寫的才夠煽情才有紀念價值呀
Ⅷ 六年級作文要有離別之情
你這樣不會有人給你的，自己在網上查就有了
Ⅸ 關於六年級快要離別母校的作文
揮手間，小學六年的生活時光轉眼飛去。彈指間，童年的日子已在歲版月的流里奔去。權我有些留戀有些懷念，有些依依不捨、有些難忘！
六年裡，我不知在這片土地上揮灑了多少歡聲與笑語。還記得我和同學為了一個不同的論點而爭的面紅耳赤，唾沫飛濺。可是課後我們又並肩走下樓梯，一起奔向屬於我們的樂趣天地。課上的煩惱我們早已拋掉，讓其消失在我們的笑里。我們又成了無話不說的好姐妹，成為了同甘共苦的好姐妹。
六年裡，這里的一切都讓我已經熟悉。還想起我們第一次走進教室，像一個海兵初次站上甲板。昂著頭，挺著胸。當老師走上講台，我們又有些緊張，不知怎樣走進小學生活。走進人生的第一站。今天，這里的一切已不再陌生。我早已走過了六年，在六年的風風雨雨中我增長了知識，總結了不少的人生經驗。我永遠不會忘記這里的老師、同學和這里一切的一切。
不久我們就要離開這里，走向人生的第二站。相信這里的生活一定會讓我終生難忘的！
Ⅹ 六年級的作文：給老師的一封離別信
給老師的一封信
敬愛的吳老師：
您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午,您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「吳老師，您怎麼不在講台上休息一會兒呢？」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
吳老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我們是一隻小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
吳老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的吳老師，因時間的關系，下次再談了。
祝您：
身體健康！
敬愛的x老師：
您好！我之所以給您寫這封信，是因為我已經即將畢業，將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現在我的腦海里……
老師，在畢業前我的苦惱就是：不知道自己能否考上初中。
我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我，可我卻沒有放在心上。有一次考試後，我看著發下來的試卷，驚呆了。「76」分這個醒目的數字好似在耍弄著我。
您把我叫上講台，我的眼前彷彿蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。
「76分」您又重復了一遍，指著我的試卷對我說：「你看看你的試卷！這道題讓畫出整體認讀音節你為什麼沒有畫！？你是怎麼寫作業的啊？驕傲了？浮躁了？你—！您生氣了，臉漲得通紅，我看看您的目光，臉上感到火辣辣的。為了這，您還用尺子打了我的手心。
當我回到座位的時候，不知怎麼，恨起您來。現在我才知道您是為我好，您為了我的學習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，請原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學生曾經恨您，一定會傷心的。
老師，我曾經想過，只要把我粗心的毛病改掉，我的學習成績能趕上的。粗心不僅影響學習，影響升學，而且還會影響今後的工作。
老師，從現在起，我要改掉這個壞毛病。今後不管幹什麼，都要仔細認真，不辜負您對我的期望！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
2008年6月22日