㈠ 六年級上冊數學百分數的考試題（全部）
六年級數學（上冊）《百分數》單元測試題
一、想一想，填一填。
1、28.6%讀作（ ），百分之零點零七寫作（ ）。
2、火車的速度是120千米/時，燕子的速度是150千米/時。火車的速
度是燕子的（ ）%。
3、0.6= （ ）（ ） =（ ）∶（ ）= （ ）25 =（ ）%
4、甲乙兩數的比是3∶4，甲數是乙數的（ ）%。
5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。
6、男生20人，女生30人，男生約占女生人數的（ ）%，男生佔全班人數的（ ）%，女生比男生多（ ）%。
7、某飯店九月份的營業額是78000元，如果按營業額的5%繳納營業
稅，九月份應納稅（ ）元。
8、果園今年種了200棵果樹，活了198棵，這批果樹的成活率是
（ ）%。
9、一輛自行車原價560元,這輛自行車打八五折後的價錢是（ ）元。
10、完成下表。
分數 1/8
小數 0.5 0.4
百分數 20% 75%
二、火眼金睛辨對錯。
1、用110粒種子做發芽實驗,全部發芽,這些種子的發芽率是110%.
2、今年的產量比去年增加了20%，今年的產量就相當於去年的120%。
3、一件衣服打九折,就是指這件衣服比原價便宜90%。 （ ）
4、一根繩子長 910 米，可以寫成90%米。 （ ）
5、 π ＞33.3% （ ）
6、0.12化成百分數是0.12% 。 （ ）
三、對號入座。
1、一堆煤，用了40%，還剩這堆煤的（ ）。
A、40% B、60% C、60噸 D、無法確定
2、某廠上半月完成計劃的75%，下半月完成計劃的 12 ，這個月增產
（ ）。 A、25% B、45% C、30% D、20%
3、一種紡織品的合格率是98%，300件產品中有（ ）件不合格。
A、2 B、4 C、6 D、294
4、麗麗家上月用電50度，本月比上月節約了10度，比上月節約（ ）。 A、80% B、50% C、40% D、20%
5、右圖中的塗色部分用百分數表示是（ ）。
A、150% B、15 C、15% D、510
6、在3.145、3.14、π、 3.14%中，最大的數是（ ）。
A、3.145 B、3.14 C、π D、3.14%
7、甲數是240，乙數比甲數多25%，乙數是（ ）。
A、60 B、240 C、300 D、125
8、把25克鹽溶化在100克水中，鹽的重量占鹽水的（ ）。
A、20% B、25% C、100% D、125%
四、解決問題。
1、800千克小麥可以磨出麵粉576千克，小麥的出粉率是多少？
2、飼養小組養了白兔和灰兔。白兔36隻，灰兔12隻，白兔和灰兔
分別占總數的百分之幾？
3、某鄉去年造林15公頃，今年造林18公頃，今年比去年增加了百分之幾？
4、育才小學有360名學生，其中有5%的學生沒有參加興趣活動小組，
參加興趣活動小組的有多少人？
5、少年服飾專賣店換季促銷，每件半袖原價50元，現在八折銷售。小林買了三件，一共花了多少錢？
6、王爺爺把5000元存入銀行，存期3年，年利率4.41%。
①到期支取時，王爺爺要繳納多少元的利息稅？
②最後王爺爺能拿到多少錢？
㈡ 六年級上冊數學百分數
分數、百分數的知識，在日常生活和生產建設中有著廣泛的應用，也是小學數學的一個重要內容。如何改進並加強分數、百分數應用題教學，使它們能夠恰當地反映實際應用，從而激發學生學習的興趣，增強學習目的性和實踐性，真正做到提高教學質量，重要的是認真貫徹教學大綱的要求。
新大綱規定分數四則應用題，包括工程問題；百分數的實際應用包括發芽率、合格率、利息等計算，最多不超過三步計算，而且只限於比較容易的。這就從內容上和難度上作了具體的限制，有利於保證基本的知識和解題能力的落實，防止任意拔高要求，人為地編造出許多不切實際的難題，加重學生的學習負擔。
一、會解答分數、百分數應用題
會解答分數、百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關系，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與准確性。
由於分數、百分數應用題的數量關系，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既了解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。對此，略舉數例如下。
1.分數加、減法應用題
分數加、減法應用題中的已知分數有兩種情況：一種是表示具體的數量，另一種是表示兩個量的比。譬如：
①食堂第一天燒煤噸，第二天燒煤噸，兩天共燒煤多少噸？ 題中已知的分數，都表示具體的數量，跟整數里求和應用題的數量關系是一致的，要求學生知道這是求兩個相同單位的量的和。
②食堂有一批煤，第一天燒去這批煤的，第二天燒去這批煤的，兩天共燒去這批煤的幾分之幾？題中已知的分數，都是兩個量的比，而不是具體的數量。數量關系雖然跟整數里求和應用題是一致的，這是共性；但是，學生要理解題中的、以及求出的和，都是對這批煤而言的，不是具體的量。
③地球表面積的是海洋，剩下的是陸地，陸地佔地球表面積的幾分之幾？這一題的數量關系跟整數里求剩餘數，用減法計算是一致的，這是共性，可是題中只給出一個已知條件是，另一個條件要學生自己想像整個地球表面積看作「1」，然後用1－＝，這就是與整數應用題不同的特殊性。
2.分數、百分數乘、除法應用題
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關系，又具有新的數量關系，要求學生能夠辨析清楚。譬如：
①一輛汽車平均每分鍾行千米，30分鍾行多少千米？這種題的數量關系跟整數里求相同加數的和，或者說求的30倍是一致的。
②10個雞蛋重千克，平均每個雞蛋重多少千克？這種題的數量關系跟整數除法題是一致的。
分數乘、除法應用題，既含有整數乘、除法應用題的數量關系，又具有新的數量關系，通常分為三種情況，或者叫做分數的三種基本應用題：
（1）求一個數是另一個數的幾分之幾的除法應用題。
（2）求一個數的幾分之幾是多少的乘法應用題。
（3）已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數的除法應用題。（新大綱中沒有這些名稱，筆者為了便於分析，沿用了這些習慣名稱）上面三種情況中的幾分之幾，如果是百分數，那末這三種情況就是百分數的三種基本應用題。
這里，還得說明，新大綱只是要求教學分數四則應用題包括工程問題，以及百分數的實際應用問題，沒有具體規定教學哪些內容的應用題。考慮到各種不同風格的教材，可能會有所取捨，因而還是按現行通用教材的內容，研究教學的要求，供選擇參考。
㈢ 小學六年級數學上學期第四單元百分數試卷習題。
3÷5=（五 ）分之（三 ）=（0.6 ）【填小數】=（60 ）%=（ 六 ）成。
5是8的（62.5 ）%，8是5的（160 ）%，8比5多（60 ）%，5比8少（37.5 ）%。
60米增加30%後是（78 ），（ 100）減少30%後是（ 70）。
一個數的70%是28，這個數的25%是（ 10）。
開學後，商店裡85元一個的書包按六折出售，現價是（51 ）元。
用200粒種子做發芽實驗，有4粒沒有發芽，這批種子的發芽率是（ 98%）。
媽媽將4000元存入銀行，存期三年，年利率4.25%，到期後媽媽可得利息（510 ）元。
甲數是8，比乙數少2，甲數比乙數少（ 20）%，乙數比甲數多（ 25）%。
男生人數是女生人數的80%，女生人數佔全班的（ 五）分之（九 ）。女生人數是男生人數的（125 ）%。
一個數的75%是60，這個數的8分之5是（50 ）。
一種商品，先漲價25%，再降價（ 20）%，現價與原價相同。
二.直接寫出得數。
1-62%= 0.38 9×7%= 0.63 1+16.5%= 1.165 1÷50%= 2 48÷80%= 60 50+47%= 50.47 1-100%= 0 304×20%=60.8
三.判斷題。（錯的打×。對的打√。）
實際產量比計劃產量增長15%，實際產量是計劃產量的115%。 （ √ ）
媽媽將1000元存入銀行，定期三年，到期時取1030.27元，取出的這些錢是利息。 （ ×）
㈣ 小學數學六年級上冊第四單元試卷(百分數、雞兔同籠、統計圖) 2013
一、用心思考正確填寫（第5小題3分，其它每空1分，共18分）
1.從圓心到圓上任意一點的線版段，長權度都（ 一樣長 ），這樣的線段叫圓的（ 半徑 ）。
2.用圓規畫一個直徑是6厘米的圓，圓規兩腳間的距離應取（ 3 ）厘米。
3.20.4平方米 = ( 20 )平方米( 40 )平方分米。
4.一個圓的半徑是4厘米，它的直徑是（ 8）厘米，周長是（ 25.12）厘米，面積是（ 50.24 ）平方厘米。
5.3.14、 、、和π按照從小到大排列的順序是（ ？ )。
6.在一個周長為120厘米的正方形鐵板內，要割下一個最大的圓，這個圓的直徑是（ 30）厘米，半徑是（ 15 ）厘米，面積是（ 47.1 ）平方厘米。
7.把一個直徑是4厘米的圓分成若乾等份，然後把它剪開，照下圖的樣子拼起來，拼成的圖形的周長比原來圓的周長增加（ ？）厘米。