1. 關於讀書的作文500字以上
當我剛剛接受學前教育的時刻，書就成了我的好朋友。從連環圖畫書……直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因為我不能沒有它。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長著。
我愛讀書，這也是我們全家人最大的嗜好。每逢節假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因為那裡有好多我喜歡的書了，簡直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家後在有空的時候細細來品嘗書中的美味……
我讀小學的時候，除了每天上學老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業又有許多的輔導練習書。它們都是我必不可少的好朋友，時時刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個又一個新的知識階梯。
雖然教科書，輔導書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語、數學等課外讀物，都給我帶來了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語報，它能讓我把老師教給我的詞彙，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學》，《少年科學》……等雜志，它們讓我及時知道了許多新鮮、有趣的事……。
學海無涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我彷彿看到了前面有無數璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，彷彿正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個方向邁進。怎麼辦？我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識的大海里遨遊，奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。
我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學苦練智慧發達的頭腦，把我從一個剛剛懂事的孩子，小學生，成為今天的中學生，明天的大學校園里出色的高才生……。
古今中外，知識的海洋中，出現了一個又一個哥倫布，發現了無數新大陸，而且知識的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國神舟五號楊利偉……讓知識武裝之後遨遊太空……2005年將出現又一個神舟6號……。
我僅僅是一個初一的學生，在知識的海洋中剛剛起步，我已經發現了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什麼困難，決不退縮，因為我的好朋友――書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛煉。
書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許多新的知識，讓我們開闊眼界……我們一定要好好珍惜它。書讓我學到了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……
了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……
2. 關於讀書的500字的作文
我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家裡的書卻寥寥無幾，而我姐姐家裡書非常多，因此，我沒事就往姐姐家裡跑。
有一天，我像往常一樣准備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：「邵君，作業做好了么？」
「快了，快了，還有一點點就完成了」邊說邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，「還有一點點也給我做好了再出去玩！」媽媽邊說邊將我拉到卧室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的「魔爪」；我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間里做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。「媽媽，我把作業做好了！」我興奮地喊著。媽媽也笑著說：「現在你可以出去玩了！」我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家裡，我說的第一句話就是：「姐姐，我昨天看過的《十萬個為什麼》放在哪裡了？」
「在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊？」姐姐親切地說：「應該都是你愛看的。」
「謝謝姐姐！」說完我便拿起《十萬個為什麼》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁......我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來，吃完之後又飛快地沖進了姐姐家的書房，繼續看了起來。
直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書本回家
3. 關於讀書的作文，500字。
讀書，讀書很有益，它可以讓你增長知識。『讀書破萬卷，下筆如有神。』『讀書百遍其義自見。』書，是我們的朋友；是我們煩惱時的導師；更是我們疑惑時的指引者……
我喜歡讀書，也喜歡看書。我喜歡在書的世界裡去遨遊，去飛翔。比如魯迅先生吧，魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。魯迅先生是多麼的勤奮啊，為了讀一本好書，他把獎章賣了；為了讀一本好書，他讀書讀的累了、困了、餓了，就吃紅辣椒。那是多麼的感人啊！
當你沉寂在曹文軒的《青銅葵花》時，你可以感受到青銅和葵花兩兄妹的情深厚誼，可以感受到葵花失去爸爸的痛苦；當你沉寂在葉聖陶的《稻草人》時，你可以感受到到稻草人的盡職盡責，也可以感受到當稻草人看到人間疾苦時，卻又幫不上忙的痛苦滋味；還有……讀書讓我們受益匪淺，知識就像寶物一樣，你讀得越多，你找到的寶物就越多。就像國文老師教導我們的話∶「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。」難道不是嗎？
4. 關於讀書好的作文500字的
讀書好
常聽人說:書讀百遍，其義自見。冰心這位作者又告訴我們:讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，後來真正的感受後，我才懂得了多讀書能擴展知識，陶冶情操，這又讓我體會到了「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」的豐富哲理。
老師告訴我們:讀書破萬卷，下筆如有神。的確，書讀多了，拿起筆，就能寫下許多優美的文章和詩篇。一本好書，特別是那些代表人類文化精華的經典著作，對我們的成長都很重要。
讓我們們讀書吧!讀書好、多讀書、讀好書。魯迅曾說過:哪裡有天才?天才是把別人喝咖啡的時間用在學習上讓我們一起來讀書吧!就像這一句:富家不用買良田，書中自有千鍾粟;安居不用架高堂，書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。說明了書的重要，
書是知識的寶庫。是它，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野;書是智慧的源泉。是它，引領我們不斷提高，不斷進步;書是歡樂的海洋。是它，帶給我們快樂，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃，無知的大腦變得睿智，冷漠的情感變得熱情……
同學們，讓我們熱愛讀書吧!它使我們縝密的思考，盡情的歡笑，它使我們每天都變得快樂和充實。讓我們由衷的說出我們的心聲:讀書真好!
5. 關於讀書的作文五百字
關於讀書的作文500字
讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂，也能使那個人的靈魂變得高尚。讀書，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書真好!
每當讀到一本好書，我就能把全身心都投入到書的內容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動一般，只剩下我，去感受作者寫作時候的那種心情，那種境界。
***音在《竊讀記》中寫過，她每天都會去書店偷偷看書，下雨天和人多時是最好的讀書借口，一看就是幾個小時。《走遍天下書為侶》和《我的「長生果」》都和讀書有關。前者可以只拿一本書，去環游世界;後者從小人書一直慢慢看到世界名著……這一切，都是源於對書的熱愛。
雖然我沒有辦法拿著一本書，用不同的心情翻來覆去地看，也不能一看就是幾個小時。但是，我對書的熱愛並不亞於他們。
在書中，我能找到與作者引發共鳴的句子，好像作者明白我的內心想法，我們好似一堆從未謀面的知己。在書中，我也能找到快樂，那些幽默通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。
讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德倫理，也會教導我應該如何處事，如何面對人生中必須經歷的大風大浪。我常常會為自己以前的做法而感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區「和尚念經」，二而是要用自己的感情去讀，用心去讀。
書是我一生的知己，讀書真好!
6. 關於讀書的作文500字
每天放學後來，我都會去書店看書自。當我的指尖輕輕滑過每一本書的脊背，彷彿在與它們進行著心與心的交流。我抽出一本本書，徜徉在知識的海洋中，聽著書店裡悠揚的樂曲，忘記了一切的吵鬧、喧嘩，忘記了一切的憂傷、不愉快 。讀《水滸傳》《西遊記》《三國演義》讓我對中國的古典名著有所了解；讀《唐詩宋詞》猶如走進了一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出；看《森林報》可以時刻看到森林裡小動物們之間發生的一些有趣故事；讀《福爾摩斯探案集》可以增強我們對事物的想像力和洞察力。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書也給了我向目標前進的力量。
莎士比亞說： 書籍是全人類的營養品 。每當我遇到困難的時候，一捧起書，困難就會迎刃而解。讀書，讓我走進了浴血奮戰的戰場；讀書，讓我懂得了什麼是愛；讀書，讓我了解了世界各地的地理知識和風土人情；讀書，讓我知道名人們小時候的生活，讀書幫我趕走了生活中的寂寞，明白了人世間的真善美，豐富了我的業餘生活，增長了我的見識，它成了我生活中不可缺少的一部分，你能說讀書不快樂嗎？
我讀書、我快樂！大家一定要趁年輕多讀一些書，從書中汲取營養、尋找快樂，讓書成為我們永遠的好朋友吧！
7. 六年級五百字關於讀書的作文
第五單元的作文:
我和陳明是好朋友.一天.我們把在手工小組做的小木船拿出來玩.陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中.陳明又把它踩壞了.我非常生氣.一把奪過他的小木船.朝地上狠狠地一摔.然後又用力地向它一踩.
陳明見了.先是一愣.接著他好像要發脾氣.那責備我的話快沖出他淡淡的紅唇時.又停頓了一下.把話咽進肚子里了.他輕輕嘀咕:[我不小心弄壞你的木船的.你怎麼--"[誰叫你弄壞了.總之你弄壞了!我要你的木船給我的陪葬!"說完頭也不回地跑回教室上課去了.
下課了.我看見他飛奔出教室.一會又拿著一兜東西回來了.坐到位子上.我憤憤地盯著陳明.他那笨拙的小手又開始擺弄著什麼.好像在拼模型.[你也會拼"我不屑一顧地[哼"了一聲.陳明聽見後.回頭看看我.不過沒有怨恨.沒有不滿.回過頭繼續拼他的模型了.十月的陽光照到他那圓嘟嘟的臉上.使快掉落的汗珠發亮.還有是悲傷的眼神旁流下的淚的痕跡.
我們放學了.我沒有像往常一樣叫上陳明.而是自己一個人走在放學的路上.我仔細地回想了今天的事.心中隱隱的自責起來.為了一隻木船就讓我們的友誼破裂了.值得嗎這時.忽然聽到 後面有人在叫我.一回頭.是陳明在我的後面跟著.他的兜里脹得鼓鼓的.急忙走上前來.從兜里掏出一隻精緻的小木船.和我的小木船沒什麼兩樣.我驚奇地望著他.目光中充滿了不解.陳明地神情中充滿了歉意.他不好意思地說:[今天都是我的不對.我不我們的友誼經受了考驗.因為友誼的本質在於原諒他人的錯誤.
第六單元綜合習作參考例文:
可以這樣開頭:
我們很好地進行了本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。老師告訴我們：詩歌對於一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。
這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想像力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
例文兩篇:
1. 六(1)班花欣然
這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。
當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！
2. 六(1)班李潤芝
詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了「與詩同行」的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們自發地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應該乾的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都准備就緒後，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御兒舟中別朗公》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不捨的情感，詩人將自己對朋友的無限思念融入了鍾聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發得淋漓盡致。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來說，這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來，多少個男兒戰沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心願，希望有「龍城飛將」的出現，平息胡亂，安定邊防。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多麼華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束後，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，並不僅僅限於把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握並欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處，可以讓人放鬆心情。當你覺得很疲倦時，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩走進一個如詩如畫的世界，那種感覺是你讀書讀不來的。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
8. 關於讀書的作文500字的
讀書 燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對於那些小蟲來說，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一隻小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那裡玩樂，在哪裡祈禱，在那裡奔向另一個世界。 從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。 我，我不明白。在現在這個年代，怎麼還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好獃。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。 愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那麼多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什麼，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累…… 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什麼，怕老是背書，怕別人說我好白痴。你，你們，只會說「你要第一，沒第一也要上班裡前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為裡面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。 不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我並不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。
有一種東西讓我學到了知識，有一種東西使我視野變的很廣闊，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。
莎士比亞曾說過：「書籍是全世界的營養品。」不錯，但是如今的我和從前已經大不一樣了。
在幼兒園的侍候我們大多數看的是字少，畫很多的書，在這些書里我獲得了不少知識，每看一篇故事的侍候，猶如把我帶進了一個有著許多知識的世界裡，漸漸地進入了小學，我能看懂一些有拼音的書了，從書里，我收獲了不少知識與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉眼間升入了三，四年年級，我可以讀懂一些《十萬個為什麼》，《藍貓300問》等等的一些書了，在語文書里讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂，《將心比心》這一課讓我知道了一個人都要尊老愛幼，將心比心，那麼這個世界將會變成充滿愛的大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實，欺騙別人，那麼別人也不會手下留情。
我升入了五年級，已經能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好，作文要寫真情實感：作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
同學們，行動起來吧！讓我們一起去體驗讀書的樂趣
9. 關於讀書的作文【500字】
讀《綠野仙蹤》有感
一本非常有趣的書——《綠野仙蹤》我一連讀了兩遍仍難以放手。
書中講述了在美國堪薩斯的一位小姑娘多蘿西被龍卷風卷到一個叫夢奇金的地方。她在翡翠城的路上先後遇到了稻草人、鐵皮樵夫、小膽獅，他們結伴而行。他們為了實現各自的夢想，克服種種困難最終實現了各自的願望。
當讀到，多蘿西乘龍卷風來到一個美麗的世界時，我真為她高興。心想：多蘿西真幸運。龍卷風狂傲無比，給人們帶來多少災難，然而給多蘿西帶來的卻是一次免費的旅遊。龍卷風還是蠻可愛嗎！再往後一讀見多蘿西為了重返家鄉是那麼的艱難。方知，乘龍卷風旅遊凶多吉少，並非好玩之事。
讀到「氣球上天」那一章。看到多蘿西回堪薩斯的希望落空。那個笨氣球，令我十分失望。頓時，我產生了一個強烈的願望。心想：何不發明一種高科技的新型飛艇。飛艇前端是五人座艙，後端是動力艙。飛艇靠熱泵從大氣中吸取熱能，化為升力和動力。不燒任何燃料，無廢氣排放，既節能又環保。GPS導航系統確保晝夜不迷航，升降進退操縱自如。它還能探測到龍卷風並及時避開……很快這本書，又被我讀了一遍。
讀完了這本書，我明白了一個道理。多蘿西他們最終能實現各自的願望，靠的是堅忍不拔的毅力。它們的這種精神，深深地感動了我。讓我更加堅信，只要我們不斷刻苦地學習文化知識，打下牢固的基礎。
將來，那高科技的飛艇一定會造福人類，發明人就是我們這一代。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！