六年級語文錯題分析

① 小學生六年級語文試卷分析怎麼寫

這個沒有固定的格式或內容要求。
可以先總體闡述一下，你個人覺得這次考專得好不好，好在屬哪，不好在哪。
然後可以通過畫表格的方式，分析每題的得失分情況。
接下來，分析錯題的失分原因。
最後展望下次考試能避免犯類似的錯誤，爭取進步。

② 六年級下冊錯題集怎麼寫日誌與分析

本買太用完辦用掉想用於習記本錯題本摘抄本都筆記師要求記書用習能幹嘛版
數：1.計算題做些謹慎點
2.前錯題權翻看看
語文：1.該背古詩、古文背背課註解定要
2.准備些作文題材各面（寫、寫物、寫景、寫事）都准備些
3.閱讀題定要答完整
（問用修辭手說____比作________形象寫________________）絕沒錯
英語：1.單詞要熟練
2.看些英語閱讀聽些英語磁帶
考試晚復習早點睡覺養神

③ 六年級語文錯題原因100字

錯題分析+做錯的原因（不會做；馬虎、粗心；沒背相關知識、不了解此題等等）

④ 六年級期末考試沒考好為什麼會錯題的原因

1、考試審題馬虎
2、知識點掌握不牢固
3、考試態度不好

⑤ 語文試卷分析400字（錯題類型，如何解決，今後怎麼辦）

寫作思路：把自己不足的地方或者錯的試題詳細的描述一下，說明一下答錯的原因，比如是因為基礎知識不扎實，還是因為平時積累較少等等。

正文：

這次月考，我們的語文考試，看試題不少，30道之多。但是，融成幾個大知識點，就是《學弈》，《十五夜望月》，《迢迢牽牛星》，《寒食》和《魯濱遜漂流記》，和兩篇閱讀短文！好，我們來分析一下這次考試的題吧！

對我印象最深刻的就是這幾道題型了。

第一種：以下括弧內成語使用錯誤的是：我對此題的分析是：A這個選項，萬象更新的意思就是煥然一新，百廢俱興，用在過年之時的祈福十分合適；但B，繞有趣味，便不太合適了，「每道菜吃起來都饒有趣味」，可以變成「津津有味」，會更妥當一些。C和D的成語用的也是十分妥當。

令我感觸也很深的是：選出句子默寫錯誤的一項：A：「奕秋，通國之善弈者也」，這句的原意是寫一秋的棋藝高妙，所以沒錯；B、「惟弈秋之為聽」也是寫出了專心致志的樣子；C、「一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之」的意思，就是寫三心二意不專心的樣子；而D本篇的正確主旨句就是「為是其智弗若與？曰：非然也」，只有這句話才能體現出本文的中心思想。

其次，就是小說閱讀《魯濱遜漂流記》中的一道題，魯濱遜一共有幾次航海經歷？當我看到這道題的時候，我本以為他就出海了三次，卻將他去非洲經商的那一次給忘掉了，實際上他出了四次海。看來，讀得不細致，不夠深入是體會不到它的精髓的！

通過錯誤的題來看，我發現我錯誤率最高的題型是：閱讀理解，古詩賞析。這說明我做事情不夠細，不夠認真造成的。看來，我以後在這方面要加強、努力、提升了。加油，小姑娘！

⑥ 六年級上冊錯題

認真看。

⑦ 小學六年級語文考試96分，全班第二，錯了一個詞，一道判斷題，閱讀短文一題，作文1分，怎麼寫反思

羨慕嫉妒恨、我說那作文只扣一分哈、

錯了一個詞？低級錯誤要寫、判斷題？嘖嘖、就只在專是與否之間選擇屬還錯了？要寫、閱讀理解么只錯一題也還行，就說說怎樣保持和鞏固吧、至於作文、你難不成要逆天？不寫、

好吧、就這么多

⑧ 小學六年級語文作文試卷分析450字怎麼寫

你就先說這次考試考得不好，哪裡丟分，每個錯都寫出來，分析一下原因，基本就一大回半了，如果你學習答好的話，就在說說什麼沒考好的原因，不外乎就是什麼馬虎啊，沒注意啊，沒復習好啊之類的，表達一下自己的愧疚之情，然後就說下次要如何如何，要好好復習，課前好好預習，上課認真聽講，課後及時復習之類的，最後就說下次要考到多少分，對得起家長和老師同學的期望。現在就差不多字數夠了

⑨ 語文試卷分析範文 300字 要學生的

期中復語文考試卷子中期分析六年級

如果制你沒考好的話 可以這樣寫
當語文考試時 我十分激動 但語文卷子發下來時 我卻十分失落 有些題不應該錯 可是我卻錯了 對這一次的考試我不怎麼滿意 有一些題因為馬虎而錯十分的可惜 。這一次使我嚴重的反思了自己 整體里里外外共扣了五十多分，( )扣的最多 以後我應該好好讀書 ！！
當你語文考的很好時
這一次語文考試我十分滿意 我盡了自己全部的努力去做 最終得到了我想要的結果 有有一些題錯了 我覺得不應該錯 所以以後更加復習好好復習 爭取考得更好 ！錯的題也應該好好復習 ！以後考試才能更有把握 ( )扣的最多 我應該好好復習一下 這一類的閱讀題我也扣的比較多 我也應該復習一下作文 我扣的比較少 但是也應該 好好的整理一下 將錯題好好分類就一定能考更更更好的成績 ！！！