初中語文教材構成要素

A. 語音、詞彙、語法幾種語言要素在初中語文教學中的地位和作用

1、語素是語言中最小的音義結合體，再不能分解成更小的有意義的單位。語素可以分為自由語素、半自由語素和不自由語素三類。

2、詞是由語素構成的，由一個語素單獨構成的詞叫做單純詞；由幾個語素組合構成的詞叫做合成詞。詞可以分成實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義，能夠作短語或句子的成分，一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞等。虛詞一般不表示實在的意義，它們的基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞等。

3、短語是由詞和詞構成的，短語可以作為句子成分；大多數短語加上一定的語調就可以成為句子。短語按照詞與詞的結構關系可以分為並列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語以及介賓短語、的字短語等。

4、句子是由詞或短語構成、帶著一定語調、表示相對完整意思的語言使用單位。句子可以分為單句和復句。

單句可以分為主謂句和非主謂句。由主謂短語構成的稱為主謂句；由單個的詞或主謂短語以外的短語構成的稱為非主謂句。單句按照句子的用途和語氣可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

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語法掌握不好，對學習其它學科會產生障礙。語法是語言運用的規則，沒有哪一科的學習能脫離語言文字的，而文字是句子的組成元素，所以任何一科都會涉及句子語法問題。即便是外語，我們學習它有時都得依靠漢語語法來解決問題。

在做題過程中，不管哪一科都存在不少學生讀不懂題干句子特別是復雜句子意思的現象，究其原因並不是句子隱含著什麼深刻涵義，只是句子的結構復雜了一點而已。學生因不懂得用語法分析句子而無法把握意思，學生因不懂語法而讀不懂考試題目；試題考不好，就無法領會學科思想內容，更談不上將該學科學好了。