① 我想考中學語文的教師資格證，不知都考什麼啊，用那些書啊要具體的啊！河北省的。
最基本的教育學，心理學肯定考，普通話，說課，有的地方有體檢。河北省應專該是統考地區屬，初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。
考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 成績無限期保留、全國通用。
一般每兩個月可以考一次
2.考心理學以及教育學（對於教育學\教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，成績無限期保留。（中小學所考的內容相同，幼兒則考學前教育學和兒童發展概論）
3.拿上你的以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是「試講+面試」。認定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學或初中等等，和數學、語文之類的科目）
說課30分鍾，分試講15分鍾和面試15分鍾，教案考之前上網下一下模板，就可以了。
② 初中語文教師資格證考試，會出以前考過的題目嗎
教師資格證考試現在是全國統考，初中語文教師資格證考試時也會出現和之前類似的題目，一般不會出現和以前考試完全一樣的題目。
③ 初中語文教師資格證筆試教案怎麼寫
要把握好整體的框架：1、教學目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標）；2、教學重點；3、教學難點；4、教學過程。再將這個框架裡面的內容進行豐富和延伸。
1、教學目標：
知識與技能目標
1會讀寫()等()個生字，會讀認()等()個生字，掌握()等詞語的用法。
2能利用查字典的方法自主理解文中生字詞，能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
3能聯繫上下文和生活實際理解文中主旨句關鍵句()的含義。
過程與方法目標
1通過自主、合作、探究的學習方式，學習文中()的知識點，突破課文重點。
2運用聽讀、跟讀、默讀、自由朗讀等多種朗讀方法，體味文章()思想感情，突破課文難點。
情感態度與價值觀目標
1體味課文對(內容風光人物意象)贊美
2感悟文章()的思想感情，產生對(大自然大好河山或美好品質)的熱愛，激發民族自豪感，產生對()的興趣，獲得良好的審美體驗。
2、教學重點：
1了解(長城)的(構造外貌)知識。懂得()的描寫順序、敘事線索、說明方法、。
3、教學難點：
1感受由()而產生()的感情。並有感情朗讀出(詩歌的節奏和韻律)的感情。
4、教學過程：
一、創設情境，導入新課
1、通過提問法創設情境「同學們有沒有……」引起學生興趣參與課堂分享。
2、出示圖片、PPT視頻引出本文話題，請學生談圖片視頻感受。
3、對學生代表的回答予以鼓勵性評價，並引導學生形成()的觀察方法、描寫順序。導入新課。(學習生字詞)
【創設情境，引起學生對語文課堂的學習興趣，並通過提問使學生將語文學習與生活實際相聯系，培養他們良好的語文學習習慣。】
二、初讀課文，整體感知
1、聽讀課文，學生跟讀。並通過查字典聯系生活實際解決生字詞。
2、老師檢查生字學習情況，引導學生識字方法，如部首歸類法記憶「」字趣法記憶「」等，強調寫字姿勢寫字習慣。
3、了解作者簡介、時代背景，為課文學習做鋪墊。
4、通過自由朗讀課文，劃分段落層次，並就文章大意同桌展開交流。
三、細讀課文，合作探究
(一)自由朗讀第一小節，思考問題：「」「」
1、通過四人小組形式展開交流，小組代表發言。
2、老師予以積極評價，引導正確答案。
(二)在10分鍾內快速默讀第二小節，通過圈點勾畫，劃出「」問題。
1、通過四人小組形式展開交流，小組代表發言。
2、老師予以積極評價，引導正確答案。
(三)教師示範朗讀第三小節，請學生注意其中的重音和停頓。()
1、通過尋找段落的(動詞)重音，說說你的理解。
2、分角色朗讀或表演。
四、精讀課文，拓展延伸
1、自由選擇朗讀方式，重點閱讀「」句子段落。說說你的感受
2、教師引導學生通過關鍵詞()把握文章脈絡和內容，體味感情。
3、仿詞造句，知識遷移。
4、開放課堂，復述表演。
五、總結歸納，布置作業
1、抄寫生字詞，背誦喜歡的段落。
2、閱讀()課外知識，搜集()資料，故事講給父母聽。
④ 我是河北省的考生，我報考的初中教師資格證，筆試已通過還沒有面試，但是今年想報考高中的教師資格證考試
您好很高興為你解答
首先你報考的是中學階段的教師資格證書（不管是初中還是高專中）；科目一和科屬目二考試的內容是一樣的，只有你這二科筆試通過了。
那麼你還需要報考科目三的筆試，你如果報的是初中的科目三，那麼你面試的時候只能面試初中的教師資格證書。
但如果你的科目一和科目二有效期內（單科有效期是2年）你可以重新報考高中的科目三，那麼你可以報考高中的面試了，且可以繼續使用前面二科的成績。
如果我今年3月份報考的高中學科知識未通過，那在5月份學科筆試成績出來之後（這個成績是科目三是初中的科目三且通過了，你就有資格去報考初中的面試）
不知道我的回答你可以理解嗎？希望對你有所幫助
⑤ 教師資格證初中語文怎麼復習啊
報考初中語文的教師資格證，在筆試前復習時，要重點復習初中學校現行的語文課本知識，把其中的語文知識弄通弄透。另外，要掌握初中語文教學的基本流程和基本方法，包括教案設計、教學方法、教學目的、教學步驟等。
⑥ 教師資格證考試初中語文學科知識與能力怎樣復習
關於復習，這里給你一些思路：
復習效率：
可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
復習方法：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導圖復習：思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。
⑦ 初中語文教師資格證好考嗎
個人認為復比較好考。
我在大學期間就拿到了高中教師資格證，當時也不覺得很難，只要能專心准備，好好加油吧！
⑧ 初中教師資格證考試內容都有哪些
（1）幼兒園：綜合素質+保教知識與能力
（2）小學：綜合素質+教育教學與能力
（3）中學內（初中和高中）：綜合容素質+教育知識與能力+學科知識
（4）中職：兩種情況○1 文化課：綜合素質+教育知識與能力+學科知識2
○2 專業課：綜合素質+教育知識與能力+（省里自行組織）