高中語文必修二課文解讀

❶ 高中課本中的必修一和必修二是什麼意思

高中課本中的必修一和必修二是所有人都要學的內容，屬於高考的考試范圍。在高一上學期上完必修一和必修二課程。

高中必修課本語數外每門五本，必修課是整個高中學習的基礎，是所有學生都要修習的內容。

必修內容的確定遵循兩個原則：一是滿足未來公民的基本學習需求；二是為學生進一步的學習提供必要的知識准備。學生在必修模塊的修習後達到了合格的要求，就視為在知識內容上達到了畢業的要求。所以，學業基礎會考考試的范圍都是必修的內容。

因此，根據必修課程的這一性質，必修課修習階段要求學生扎扎實實地打基礎，學生通過修習做到必要知識與技能的儲備。

在必修課程的教學中，要把培養學生加深對知識的認識、理解、鞏固、形成等作為教學的重點，學生側重於對知識的掌握、積累和運用。

(1)高中語文必修二課文解讀擴展閱讀：

高中課本必修和選修的區別：

第一，學習目標及方法上的差異。

不同的文本有不同的學習目標和學習方法，所以在教學中，要考慮選修教材和必修教材的區別，制定不同的目標和教學方法，力求適合所選教材的文本特點，最大限度的引導學生學習。

第二，選修與必修的定位不同

選修是必修基礎上的拓展，。選修課定位在必修基礎上的拓展和提高，著眼於課程的鑒賞陶冶功能，引導學生進行較深入的探索研究，提高素養。

第三，有不同的評價體系

選修課只是「選讀」，它不是必修課的補習，也不是簡單照搬大學的選修課模式，而是根據學生的實際情況制定合理的課程目標，在深度、廣度上進行適度的拓展，倡導研究性，重視學生自主學習。

參考資料來源：

網路－必修課

❷ 高中語文必修二有哪些課文要背誦

先背這些吧
必修二
氓
涉江采芙蓉
短歌行
歸園田居
蘭亭集序
赤壁賦
游褒禪山記
第三段

❸ 求高中教材解析語文必修二涉江采芙蓉和短歌行的作者介紹，寫法賞析，寫作背景。

求高中教材解析語文必修二涉江采芙蓉和短歌行
涉江采芙蓉版

作者：佚名
涉江采芙蓉，蘭權澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
《涉江采芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情，深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情；從遊子和思婦兩個角度交錯敘寫，表現遊子思婦的強烈情感；運用懸想手法，在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。

❹ 離騷翻譯(語文必修二部分)及解讀

《離騷》高中課文節選部分的今古對照翻譯和解讀
（40以下為高中課文部分的26行，補全上4行是為了還原詩段文意的完整性）

高中語文《離騷節選》部分的《現代離騷》
（4）評價改法情況和表達對改法失敗的看法與態度
36. 環樹根扎香芷兮，再穿上薜荔花。
37. 彎桂枝織香蕙兮，吊一束胡繩草。
38. 效法先王冠帶兮，絕非世俗儀容。
39. 雖然別人未了解兮，願繼承彭咸遺風。
40. 長嘆息擦眼淚兮，這一生多艱難。
41. 我雖然自律廉潔兮，難避朝責夕貶。
42. 罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶。
43. 這是我心頭愛兮，雖九死不悔佩戴。
44. 怨王見事不明兮，始終不察內情。
45. 他們是妒忌美女兮，在造謠說她荒淫。
46. 工於心計取巧兮，先違規後反誣。
47. 有意歪曲事實兮，據一點蓋全部。
48. 憂郁煩悶失意兮，此時令我獨困窮途。
49. 寧肯暴死拋屍兮，也不肯如此歹毒。
50. 猛禽不合群兮，今天也像遠古。
51. 圓孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？
52. 我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。
53. 保清白慷慨死兮，報答先王眷顧。
《屈原不屈》（5）失敗後自我反思
54. 還沒把路看清兮，再細看先停步。
55. 駕車走回原路兮，趁未深入迷途。
56. 一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上。
57. 既然前進無功兮，就退後修整服裝。
58. 裁剪荷葉制衣兮，採集芙蓉造裳。
59. 雖然不為人知兮，我迷情於花香。
60. 花冠高高戴起兮，草佩束腰長長。
61. 花草生於泥沼兮，不改變品質芬芳。
62. 回過頭來望望兮，我便游弋四方。
63. 渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香。
64. 人生各有所樂兮，我獨愛修法為常。
65. 粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強。

（4）評價改法情況和表達對失敗的看法與對改法的態度。
36.環樹根扎香芷兮，再穿上薜荔花。 用花冠比喻：當年所修訂的新政綱要。獨韻（a）
37.彎桂枝織香蕙兮，吊一束胡繩草。 用草佩比喻：所修訂的憲章條目。獨韻（ao）
38.效法先王冠帶兮，絕非世俗儀容。 用比喻表達對新法的評價。2行一韻（ong）
39.雖然別人未了解兮，願繼承彭咸遺風。 強調新法是依照先王法度修訂的。先王法度現在已被人遺忘。
《高中課文部分》
40.長嘆息擦眼淚兮，這一生多艱難。 回顧推行新法的失敗過程，淚流滿臉。2行一韻（an）
41.我雖然自律廉潔兮，難避朝責夕貶。（牢騷3）委屈。
42.罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶。 比喻：攻擊我起草的新法（花冠草佩）。2行一韻（ai）
43.這是我心頭愛兮，雖九死不悔佩戴。比喻：堅決維護新法。
44.怨王見事不明兮，始終不察內情。 （牢騷4）君王不明。2行一韻（in）
45.他們是妒忌美女兮，在造謠說她荒淫。比喻：他們是在造謠污衊。
46.工於心計取巧兮，先違規後反告。 他們的卑劣行為。8行一韻（u）回主韻
47.有意歪曲事實兮，據一點蓋全部。 原文表意為（不彈直線在木料上，有意砍出曲線來。盡畫大圓圈在地上，包容最大的范圍。）
48.憂郁煩悶失意兮，此時令我獨困窮途。面對昏君奸黨，十分無奈。
49.寧肯暴死拋屍兮，也不肯如此歹毒。 （態度） 自己又不肯用卑鄙無恥的手段回擊。
50.猛禽不合群兮，今天也像遠古。 比喻：絕不結黨營私；
51.圓孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？ 比喻：絕不與他們為伍；
52.我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。 唯有忍辱負重，
53.保清白慷慨死兮，報答先王眷顧。 保持清白之身，以死報答王恩。
（5）失敗後自我反思
54.還沒把路看清兮，再細看先停步。 比喻：失敗了，要爭取機會重新推行美政。2行一韻（u）主
55.駕車走回原路兮，趁未深入迷途。 比喻：現在還有機會，未失時機！
56.一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上。 比喻：思前想後，考慮失敗原因。10行一韻（ang）
57.既然前進無功兮，就退後修整服裝。 比喻：發覺新法還未完善！
58.裁剪荷葉制衣兮，採集芙蓉造裳。 跌倒重來. 繼續完善改革方案
59.雖然不為人知兮，我迷情於花香。 默默耕耘，樂在修法之中。
60.花冠高高戴起兮，草佩束腰長長。 新法修訂得更好了。
61.花草生於泥沼兮，不改變品質芬芳。 自賞新法。
62.回過頭來望望兮，我便游弋四方。 重振精神，去接近游說楚王！
63.渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香。 心情舒暢，信心十足。
64.人生各有所樂兮，我獨以修法為常。 常想的事情是修訂推行新法。
65.粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強。 雖然推行新法失敗了，但志向不變！

《今古對照》（4）評價改法情況和表達對失敗的看法與對改法的態度。
環樹根扎香芷兮，再穿上薜荔花。 掔木根以結茞兮，貫薜荔之落蕊。36
彎桂枝織香蕙兮，吊一束胡繩草。 矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。37
效法先王冠帶兮，絕非世俗儀容。 謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。38
雖然別人未了解兮，願繼承彭咸遺風。雖不周於今之人兮，願依彭咸之遺則。39
《高中課文部分》
長嘆息擦眼淚兮，這一生多艱難。 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。40
我雖然自律廉潔兮，難避朝責夕貶。 余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。41
罵我戴香芷冠兮，扯斷我蕙佩帶。 既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。42
這是我心頭愛兮，雖九死不悔佩戴。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。43
怨王見事不明兮，始終不察內情。 怨靈修之浩盪兮，終不察夫民心。44
他們是妒忌美女兮，在造謠說她荒淫。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。45
工於心計取巧兮，先違規後反誣。 固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。46
有意歪曲事實兮，據一點蓋全部。 背繩墨以追曲兮，競周容以為度。47
【「背」是背向，「繩」是直線，「墨」可顯形，「追」是追求，「曲」是曲線；
「競」是竭盡，「周」是圓周，「容」能容納，「為」是作為，「度」是尺度。
本行為一對對偶句。原文表意為：不彈直線在木料上，有意砍出曲線來。盡畫大圓圈在地上，包容最大的范圍。】
憂郁煩悶失意兮，此時令我獨困窮途。忳鬱邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。48
寧肯暴死拋屍兮，也不肯如此歹毒。 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。49
猛禽不合群兮，今天也像遠古。 鷙鳥之不群兮，自前世而固然。50
圓孔怎配方榫兮，不同向怎能同路？ 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？51
我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。 屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。52
保清白慷慨死兮，報答先王眷顧。 伏清白以死直兮，固前聖之所厚。53
《今古對照》（5）失敗後自我反思
還沒把路看清兮，再細看先停步。 悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。54
駕車走回原路兮，趁未深入迷途。 回朕車以復路兮，及行迷之未遠。55
一會走馬蘭坡兮，一會奔馬椒丘上。 步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。56
既然前進無功兮，就退後修整服裝。 進不入以離尤兮，退將復修吾初服。57
裁剪荷葉制衣兮，採集芙蓉造裳。 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。58
雖然不為人知兮，我迷情於花香。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。59
花冠高高戴起兮，草佩束腰長長。 高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。60
花草生於泥沼兮，不改變品質芬芳。 芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。61
回過頭來望望兮，我便游弋四方。 忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。62
渾身花枝招展兮，彌漫陣陣幽香。 佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。63
人生各有所樂兮，我獨愛修法為常。 民生各有所樂兮，余獨好修以為常。64
粉身碎骨不稍變兮，心挫傷志更強。 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。65

❺ 高一語文必修一必修二課文

必修一
1.沁園春長沙
2.詩兩首
3.大堰河——我的保姆
4.燭之武退秦師
5.荊軻刺秦王
6.鴻門宴版
7.紀念劉和權珍君
8.小狗包弟
9.記梁任公先生的一次演講
10.短新聞兩篇
11.包身工
12.飛向太空的航程
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必修二
1.荷塘月色
2.故都的秋
3.囚綠記
4.《詩經》兩首
5.離騷
6.孔雀東南飛
7.詩三首
8.蘭亭集序
9.赤壁賦
10.游褒禪山記
11.就任北京大學校長之演說
12.我有一個夢想
13.在馬克思墓前的講話
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❻ 高中語文必修一和必修二課本目錄

必修一
1.沁園春長沙抄
2.詩兩首
3.大堰河——我的保姆
4.燭之武退秦師
5.荊軻刺秦王
6.鴻門宴
7.紀念劉和珍君
8.小狗包弟
9.記梁任公先生的一次演講
10.短新聞兩篇
11.包身工
12.飛向太空的航程
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名著導讀
必修二
1.荷塘月色
2.故都的秋
3.囚綠記
4.《詩經》兩首
5.離騷
6.孔雀東南飛
7.詩三首
8.蘭亭集序
9.赤壁賦
10.游褒禪山記
11.就任北京大學校長之演說
12.我有一個夢想
13.在馬克思墓前的講話
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❼ 求高中教材解析語文必修二涉江采芙蓉和短歌行的作者介紹，寫法賞析，寫作背景

求高中教材解析語文抄必修二涉江采芙蓉和短歌行
涉江采芙蓉

作者：佚名
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
《涉江采芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩，是《古詩十九首》之一。此詩藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情，深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。全詩運用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情；從遊子和思婦兩個角度交錯敘寫，表現遊子思婦的強烈情感；運用懸想手法，在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的深情。

❽ 高一語文必修二必背課文內容是什麼

必修二里基本上都是背誦的內容 ，當然 我是指在演講那些文章之前的 散文中的重點句子和文言文。

《詩經》里的一些名句。《離騷》里的一些名句。詩三首包括〔涉江采芙蓉，短歌行，歸園田居一《蘭亭集序》全篇，因為每次出題都不是同一句，考下來除了第一句 其他都考到了

《游褒禪山記第2第3段》荷塘月色不怎麼會考到 但是還是要多看一點。故都的秋稍作了解，了解作者的情況和寫作背景。囚綠記里有些句子很重要 有時候還是會考到，可以翻翻書 看老師重點講了哪些段落。

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

怨靈修之浩盪兮，終不察夫民心。

眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。

背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

忳鬱邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？

屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

伏清白以死直兮，固前聖之所厚。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

回朕車以復路兮，及行迷之未遠。

步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

進不入以離尤兮，退將復修吾初服。

制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。

忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。

佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。

民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

❾ 高一語文必修二必背課文內容

您好！
必修抄二里基本上襲都是背誦的內容 ，當然 我是指在演講那些文章之前的 散文中的重點句子和文言文。
《詩經》里的一些名句。
《離騷》里的一些名句。
詩三首包括〔涉江采芙蓉，短歌行，歸園田居一〕
《蘭亭集序》全篇，因為每次出題都不是同一句，考下來除了第一句 其他都考到了
《游褒禪山記第2第3段》
荷塘月色不怎麼會考到 但是還是要多看一點。
故都的秋稍作了解，了解作者的情況和寫作背景。
囚綠記里有些句子很重要 有時候還是會考到，可以翻翻書 看老師重點講了哪些段落。
後面的演講稿了解好背景情況即可。

❿ 高一語文必修二需要背誦的課文和內容

您好！
必修二里基本上都是背誦的內容
，當然
我是指在演講那些文章之前的
散文中內的重點句容子和文言文。
《詩經》里的一些名句。
《離騷》里的一些名句。
詩三首包括〔涉江采芙蓉，短歌行，歸園田居一〕
《蘭亭集序》全篇，因為每次出題都不是同一句，考下來除了第一句
其他都考到了
《游褒禪山記第2第3段》
荷塘月色不怎麼會考到
但是還是要多看一點。
故都的秋稍作了解，了解作者的情況和寫作背景。
囚綠記里有些句子很重要
有時候還是會考到，可以翻翻書
看老師重點講了哪些段落。
後面的演講稿了解好背景情況即可。