❶ 我孩子六年級，現在想補數學怎麼補
孩子六年級想補數學，參考以下：
首先小升初常考知識點有哪些呢?
先從計算說起，一般有五種題型:
1.直接寫得數，考察最基礎的運算，難度不大，注意運演算法則和順序即可;
2.分小混合運算，課本上雖有涉及但難度遠打不到，小升初考試中涉及的分小混合運算，數字比較多，會出現整數、小數、分數、百分數之間的轉化，運算過程比較繁雜，很容易出錯，一定要多加練習，新初一的運算就是建立在分小混合運算基礎之上的。
3.簡算，屬於比較難的一類計算，除了運用運算律和運算性質簡算外，還涉及一些技巧性簡算，如加減括弧，運用積不變性質簡算，分數變形約分，裂項，規律簡算，等差數求和等 計算對學生的觀察力和思維力都有很高的要求。
4.解方程，一些基礎的方程，注意每種方程的解法，尤其是未知項在除數位置和減數位置的方程，一些比較復雜的應用題也會用到到方程的。
5.列式計算，需要根據文字描述列出綜合算式或方程並解答，需要有一定的理解能力、分析能力和應變能力。
以上五種類型的計算不一定每一種都會考察，其中分小混合運算，方程和簡算考察的幾率比較大。
再說說圖形題
小升初圖形一般涉及求陰影部分面積，首先要對常見的基本圖形的面積公式要熟悉，其次要具備一定的觀察和分析能力，求陰影部分的基本思路是:總體面積減去陰影部分面積等於陰影部分面積。有的題目也會運用到平移，旋轉，拆分，割補，整體，分層等思路，也會涉及一些基本模型，常用的是三角形的等高模型，在平時要有意識去訓練。
最後來說說應用題
應用題常考的題型有以下幾個類型:
1.分數應用，關鍵在於找准單位1的量，有些題目需要統一單位1或轉化單位1，常考運用對應法求總量，對於一些題目可以通過畫線段圖找數量和分率的對應關系。
2.分比應用，通過分數和比例的相互轉化來計算，比的應用關鍵在於找准份數和數量的對應關系，算出每一份的數量。
3.方程應用，列方程解應用題，雞兔同籠及其變形題目，已知兩個量的和差倍分關系及相關量等題目都需要運用方程思路來解答，列方程的關鍵在於找准等量關系。
4.商品問題也是近些年常考的題目，要分清幾個關系量，如進價，標價，折扣，售價，利潤，利潤率，還需要掌握幾組基本關系式，售價-進件=利潤=進價×利潤率，打折問題中，售價=標價×折扣。
5.工程問題，涉及三個關系量和一組基本關系式:工作時間×工作效率=總量，在合作問題中，通常需要運用關系式:甲的工作效率×甲的工作時間+乙的工作效率×乙的工作時間=合作工作量，一些復雜的題目需要運用到方程思路和比例關系。
6.行程問題，屬於比較復雜的題目，基本題目涉及到三個關系量:速度、時間和路程，基本關系式:速度×時間=路程。除了基本的相遇和追及問題外，還有環形跑道，流水行船，火車過橋等問題，解題過程中除過基本的思路和方法外，經常會運用到，方程，線段圖和比例關系。
希望這些分享對你有所幫助，小升初的很多考點都高於課本，所以備戰小升初要盡早，堅持每天做一些練習題，做好總結和反思，每天進步一點點，堅持帶來大改變。我的頭條號每天會發布幾道小升初練習題，大部分題目都是一些重點中學的招考原題，可以去參考復習。
❷ 六年級數學補習怎麼做
6年級數學學生在比例和列方程這部分的內容學得比較吃力，因為這部分非常鍛煉抽象思回維，而且課本的內容也比較缺答乏趣味性，所以這六年級的學生學數學不能採用一直刷題的方式，做的題目也不能一下子太雜了。家長可以讓學生做幾道題，通過做游戲、擺實物的方法讓學生在腦子形成一種感覺印象。最重要的是，要隔一段時間就讓孩子復習這幾道題。
❸ 小學六年級數學成績不好，課外補習有用嗎
邦德華納老師認為小學、初中、高中這三個階段都有一個轉折點，只要抓住這個轉折點，版即使你上一個階段成權績並不理想，此時努力也可以實現超越、逆襲。小學應該把重心放在培養良好的學習習慣和思維方式上。我有個學生，初中分到普通實驗班，而普通實驗班學生的學習成績在小升初考試中遠遠低於火箭班。但經過3 年的初中學習，火箭班就有相當一部分同學掉隊了 ，中考後，普通實驗班上重點離中的學生比火箭班還要多，這也是很多開始成績差的孩子後來居上的原因。但是到了初中也不能鬆懈，因為初一分化不明顯，初二知識跨度大，不要「被落下」，初三自主總結、歸納很重要，中考暑假應提前適應高中生活。所以初中只要加倍努力學習，把基礎學扎實，還是有機會提高成績的，加油哦！ 向TA提問官方電話
❹ 小學六年級數學差，該怎麼補
提高孩子抄學習數學的興趣很重要，這個年齡段的孩子開始有些逆反了。
試試每天固定一些題目練習，最好不要太難，要孩子力所能及，先把自信心和興趣提上去，再逐步增加難度
多做試卷。掌握多一些題型。總有考到的。必須要把基礎題弄懂，爭取在一張試卷上，基礎題扣分超不過5分。在把一些分留給稍微難的題扣。這樣每次考試你都能高於90分啦！！最主要是多練，要靈活運用。我以前數學也不是很好，用了這個方法，提高很快呀！幾乎每天晚上都要做一兩張試卷。千萬不要做太簡單的，浪費時間。做一些稍微難得，也別太難。還有上課還要認真聽課，積極舉手發言，這樣對提高數學很有用的！
❺ 孩子小學6年級數學不好怎麼補好
小學的關鍵是上課聽講，至於下來具體做什麼不算太重要，此外只要專心一點，盡量將每一道題都做好做對，慢慢就會提上去的。
❻ 怎樣才能把小學四,五,六年級數學補上來
找補習班老師，給分幾大知識板塊，再補習
❼ 小學六年級補數學
1.讀懂題目
2.找出已知條件
3.看看問題要求什麼
4.列方程、比例、算式解答
1.記熟平面專圖形的周長公屬式和面積公式
2.記熟立體圖形的表面積公式和體積公式
應用題不怎麼難的，多聽老師講題型，熟了便會了，多做多練，做題主要是靠理解，理解不了就沒法做了。
❽ 我六年級數學非常不好,怎麼補救
其實你應該用一顆平常心來對待數學,數學不是一門很難的學科,只要你上課跟著老師走,下課在復習一下上課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念里題不是做的越多越好,而應該是把一種類型的做會後會舉一反三.只要真正弄懂了,其它的這種類型的題也就會迎刃而解.而且要學會總結做題的方法,在做考卷的時候可以拿出來看一下.做題的時候要坦然一些,這樣會獲得不一樣的結果.你的其他科目都很好,當你拿學其他科目的熱情來學習數學的時候,相信你的數學會提上來的,不會拖你的後腿.希望你會學好數學.
上課跟著老師想,一定要很認真.這樣下課之後不復習也完全沒有問題.
只要把會的題目的分抓到了,總不會考太差.平常碰到做不出的時候稍微休息一下,多換一點角度嘗試,最好不要問別人.還有訂正是一定要自己做.
至於數學書……那玩意兒從來沒用過……
其實數學題多做只是鞏固記憶而已,在我看來是這樣的.我覺得數學要觸類旁通,我們要做一道題,通一類題.而不是做百道題,懂一道題.我寧可花做一百道題的時間來做一道題而通一類題.
我覺得很多人學習數學就是把這個想法反過來了.我們應該把時間花到思考上,而不是做多少題上.做一道題,做完了.要想這道題要考的是什麼,涉及到了什麼概念,跟什麼公式,把別的條件改為未知量,是怎麼求的,從正面去做,還是用反證法去做呢?等等,這些,如果你都想過了,一類題你就搞懂了.
數學、物理、化學等理科,不是語文,不是要記得越多越清楚就可以的.理解是最重要,當然這里不是說什麼都不要記.學什麼都是要記一些東西的,這個不可改變.我以前是這樣做的,你可以學學看看.看你覺得適用不,把書上的公式都自己證明出來,雖然書上有很多都有證明過程,我這里是指你這里最好是用別的方法來證明,實在自己不能證明,也必須理解書上的證明.我以前數學（初高中）沒幾個定理不會證明.
❾ 小學六年級數學差怎麼補
小學數學是相對簡單的，以初步的簡單應用題和一些算術為主，考試差有可能是其數學思維能力差，計算能力、空間想像能力較弱。如果小時候父母沒有對其進行足夠的思維培養和開發，對於這類學生不可能去回到兒童時期重新進行培養，只有給他加大數學題目的量。找出薄弱環節是計算題還是應用題，通常小學數學較差的都以應用題做得差為主，找出薄弱環節不停的給他強化練習，給他講，讓他記住題型，這是最好也是最快捷的解決辦法，當然需要學生配合，要是學生不樂意，不願意吃苦，收效就會很少。能做的只有讓他在理解的基礎上，經過反復練習來提高考試的應對能力。
❿ 六年級數學不好怎麼辦,怎麼補救
現在才六年級不要怕，小學的數學相對簡單，家長應該就能教的了，或者找數學好的朋友多問問題。