1. 初中語文句子成分詳解及習題
教你幾句簡單的口訣吧——
主謂賓，定狀補，
六種成份分清楚。
定語必居主賓前，
謂語前狀後是補。
記住這幾句口訣，再仔細琢磨，就一定記住啦！
2. 哪裡有初中語文句子成分的視頻講解如題
要找視頻，你可以在視頻里輸入「語文句子成分」可以找到。
也可以看課件內，網路文庫有很多。
句子成容分分析ppt
http://wenku..com/view/323c23c35fbfc77da269b1d2.html
語文句子成分分析實用ppt
http://wenku..com/view/31b1b94150e2524de4187e4f.html
3. 求初中高中語文大神，普遍為什麼要放在歡迎前面（請分析句子成分）
主語：========（底下劃兩橫） 謂語：________（底下劃一橫） 也可以不劃兩橫和一橫,直接在主專語和賓語之間用兩豎（屬 「//」 ）表示,而且一般常用的表示方法是這種. 賓語： （底下劃波浪線） ~~~~~~~~~~ 定於：（ ） 狀語： [ ] 補語： < >
4. 初中語文句子成分
（1）主語:
一般上由名詞、代詞、數量詞、動詞、形容詞或短語充當。主語是一個句子的主題，可以回答「誰」、「什麼」等的問題,例如：
「你」吃飽了嗎？（主語是代詞，你）
「一斤」有十六兩。（主語是數量詞，一斤）
「相逢」何必曾相識。（主語是動詞，相逢）
「孝親敬老」是華人的傳統的美德。（主語是短語）
「一個未成年的孩子」，承受思想重負的能力終歸有限啊！（主語是短語）
（2）謂語：
謂語多由動詞、形容詞、名詞、代詞和短語充當。一般上謂語是出現在主語的後面，用以陳述主語。謂語可回答「做什麼」、「怎麼樣」、「是不是」、「有沒有」等問題。例如：
媽媽「米幼蘭」。（謂語是名詞）
他在一場惡夢中「告別」了人生。（動詞）
外婆的健康「如何」？（代詞）
升名「依然低頭不語」。（短語）
（3）賓語：
賓語多用於動詞、名詞、形容詞、代詞和短語充當。賓語一般上出現在謂語後，是謂語所涉及的人或事物，可以回答「誰」、「什麼」等問題。例如：
媽媽正在責罵「弟弟」。（名詞）
我不怕「困難」。（形容詞）
醫院里禁止「抽煙」。（動詞）
他精通「八國語言」。（短語）
有時候一個句子里會有兩個賓語，我們稱為雙賓語。第一個賓語多指人，稱為近賓語；第二個賓語指事物稱呼、行為等，稱為遠賓語。例如：
老師「送」我兩本「書」。
大家嘲笑「他」是「傻瓜」。
他教唆『「年們」「離家出走」。
（4）定語：
定語多由動詞、形容詞、名詞和短語充當。定語在句子中放在主語賓語前，起修飾和限定作用。定語可回答「誰的」、「多少」、「什麼樣的」等問題。例如：
「弟弟」的哭叫聲在街頭就聽到了。（名詞）
「開會」的人都來齊了。（動詞）
「一番冷冰冰」的話，聽了讓人心寒。（短語）
秀花是一個「美麗」的姑娘。（形容詞）
（5）狀語：
壯語可由名詞、動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。一般上是放在謂語前，用來修飾及限定謂語。壯語可回答「怎麼樣」、「何時」、「何地」、「為什麼」的問題。例如：
「昨天」，我在百貨市場碰見他。（名詞）
這款時裝「確實」不錯。（副詞）
小明「終於」盼到了消息。（副詞）
健國「拚命」的追在巴士後頭。（形容詞）
（6）補語：
補語多由動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。補語多處在謂語或賓語後，起補充說明的作用。補語可以回答「怎麼樣」、「多少」、「多久」、「那裡」等問題。例如：
媽媽氣得兩眼「通紅」。（形容詞）
你的書念得「怎麼樣」？（代詞）
他最近脾氣壞「透」了。（副詞）
考場靜得「很」。（副詞）
主謂賓定狀補都有各自的符號。主語的是在自的下面出現這個=符號。謂語是在字的下面出現這個—符號，一條直線。賓語是~、定語是（）、壯語是[]而補語則是<>這個符號。
5. 關於初中生的語文句子結構該怎麼去講解，求詳解。
知識要點：
❤句子❤
句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。
（一）單句：
1）、概念：單句是由短語或單個的詞構成的句子。相對而言，結構和意義比較簡單，一般由一個主謂成分構成。
2）、要點：不是所有的單句都是結構簡單的句子。這主要是由某些復雜的句子成分造成的。如：
①1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民庄嚴宣告：「中華人民共和國成立了！」
②我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。
明確：①有著復雜的狀語成分，從而是句子變得復雜；②有著復句一樣的賓語成分。
3）． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～
定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。
補充成分是： 定語、狀語、補語。
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
①．寫人 格式：「誰」 ＋ 「干 什麼」
（主語） （謂語）（賓語）
例： 楊亞 ‖ 寫 字
主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時，要抓主幹。
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。
主 謂 賓
②．寫物
格式：「什麼事」或「什麼物」＋「怎麼樣」
（ 主 語 ） （謂語、賓語）
例： 貓 ‖捉魚 主謂賓
例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主謂 賓
注意：「是」為典型的動詞，一般是「謂語」。
例如： 他 ‖ 是學生 主謂 賓
4）．劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語）
定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。
例： 畫眉 唱 歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。」
①．（兩只美麗的）畫眉
「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分，叫「定語」。
②．[高興]地唱
謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」。
③．(一首)歌
賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」。
④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語「唱」，並放在它後面的部分——「好」為「補語」。
5）．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。 3）主前定狀謂後補，
（4）謂前只有狀地位。（5）「的」定「地」狀「得」後補，6）賓語只受謂支配。
6. 中考語文劃分句子成分時:我渴望成為一名優秀的學生,如何劃分
我是主語，渴望成為是謂語連動，一名優秀的是定語，學生是賓語。
7. 初中語文 句子成分 幾年級學的
句子成分這東西我是覺得我小學的時候是完全沒接觸,現在給小侄女上上版課（五年級）,也沒權看她懂什麼句子成分,應該也沒學的.我初一的時候才從語文老師那聽了一遍「主謂賓,定狀補,定語必居主賓前,謂前為狀謂後補」這句口訣,然後舉了個例子分析,後來也再沒哪個語文老師講什麼主謂賓了（高中在重點高中也是如此）.所以應該是初中有所涉獵的吧,小學都背書什麼的大部分還是死記硬背的吧
至於英語,根據我的補課經驗,現在的話應該會在5,6年級的時候會對主謂賓大概聲明下,估計不會細講,要求也不高,真正開始學語法應該也是初中,特別是初二以後,我現在給初三的補課感覺語法都深入到我以前高中學習的部分了,可憐的娃.
8. 語文句子成分 第一句算是什麼倒裝句什麼倒裝
●初中我們是同一個嗎?——「初中」是狀語,實際意思是「讀初中的時候」或內「在初中里」.
「我們」容是主語,「是」是謂語.「同一個」是定語.「班」是賓語.
●我們是同一個初中嗎?——「我們」是主語,「是」是謂語,「同一個」是定語,「初中」是 賓 語.
第一句不是倒裝,只是狀語的一種省略說法,省略了「在」之類的詞.