六年級三個班舉行讀寫知識競

① 實驗小學六年級有6個班，學校舉行了六年級學生環保知識競賽，競賽的題目共32道，題目分為a.b.c三類。比賽

a：32×八分之一=4（道）
b：32×四分之一=8（道）
c：32×八分之五=20（道）
謝謝採納喲，呵呵~

② 六年級三個班舉行讀寫知識競賽,一班的參賽人數佔全年級的3分之1

二、三班參賽的共有8÷（13-11）×（11+13）=96人
參加的總人數是96÷（1-1/3）=144人
一班參賽的有144×1/3=48人

③ 在一次知識競賽中，六年級一班獲獎人數占兩班人數的十分之三，六年級二班獲獎人數是兩班人數的四分之一，

兩班的人數有：12÷3/10=12×10/3=40（人）
六年級二班獲獎人數：40×1/4=10（人）
答：六年級二班有10人獲獎。（甲/乙=乙分之甲）

④ 某班要從甲、乙、丙三名候選人中選出一名參加學校組織的知識競賽．班上對三名候選人進行了筆試和口試兩次

（1）三人的得票抄分分襲別為：
甲：50×30%=15分
乙：50×30%=15分
丙：50×40%=20分

（2）三項得分的平均成績：
甲：

70+90+15

3

≈58.33
乙：

80+70+15

3

＝55.00
丙：

85+65+20

3

≈56.67
由題意得甲將被當選．

（3）由題意三人的平均得分分別為：
甲：

5×70+3×90+2×15

5+3+2

＝65
乙：

5×80+3×70+2×15

5+3+2

＝64
丙：

5×85+3×65+2×20

5+3+2

＝66
所以丙將被當選．

⑤ 六1班舉行元旦知識競賽,共有30道選擇題,規定答對一題得3分,答錯或不答扣一分,小明得了78分，他答對了幾道

答對題數為：
(78+30x1)÷(3+1)
=108÷4
=27(道)

⑥ 求口號：我們班為法學三班，簡稱法三，去參加法律知識競賽，求口號！簡短有利，體現主題，最起碼四句話

學習法理，弘揚法治；
胸有成竹，對答如流；
逾越高山，必有法三！

⑦ 某班級舉行一次知識競賽，活動分為初賽和決賽，現將初賽成績（得分均為整數，滿分為100分）進行統計，制

（1）由題意，根據樣本容量，頻率和頻數之間的關系得到①0.16×50=8；②

22

50

=0.44；③50-8-22-14=6④

6

50

=0.12；⑤合計回頻率為1；
（2）由（1）得答，P=0.28+0.12=0.4，
①該同學恰好答滿3道題而獲得一等獎，即前2道題中剛好答對1道，第3道也能夠答對才獲得一等獎，
則有C₂¹×0.4×0.6×0.4=0.192；
②答對2道題就終止答題，並獲得一等獎，
∴該同學答題個數為2、3、4，即ξ=2、3、4，
P（ξ=2）=0.4²=0.16，
P（ξ=3）=C₂¹0.4×0.6×0.4+0.6³=0.408，
P（ξ=4）=C₃¹0.4×0.6²=0.432，
∴ξ的分布列為：

ξ	2	3	4
P	0.16	0.408	0.432

⑧ 九（3）班為了組隊參加學校舉行的「五水共治」知識競賽，在班裡選取了若干名學生，分成人數相同的甲、乙

（1）總人數：（5+6）÷55%=20（人），
第三次的優秀率：（8+5）÷20×100%=65%，
第四次乙組的優秀人數為：專20×85%-8=17-8=9（人）．
補全屬條形統計圖，如圖所示：

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