Ⅰ 給同學的一封信500字左右~
親愛的朋友：
你最近好嗎？
馬上就要小學
畢業了，你知道我心裡有多麼不舍嗎？
你是否還記的，我們曾經在小學時的快樂
時光？雖然跟你在一起我感到很快樂很滿足。但這並不代表我已經忘記了過去
還記得2年級時嗎？我跟你多麼要好呀！後來因為琴的加入我們分開了，你不知道那時我有多難過，看著你和琴玩得那麼開心，我既恨琴，有感激琴。恨是因為他搶了我最好的朋友，感激是因為她給了你快樂。我想，也許琴跟適合做你的朋友，如果真的是這樣的話，我尊重你的選擇，我不願和琴搶你，因為我不想讓你陷入兩難。那時我真的把我們的友誼看的很重。雖然我是除了友誼什麼都不懂的2年級小學生。
時間是旋轉木馬，一晃就過去了。我們長大了，成為了即將畢業的小學生。你和琴的友誼中止了，六年級分班時我和琴分在六二班，而你分在六一班。那天你哭了，琴沒有和你在一班，她在你心中真的這么重要？琴跟?好上了，?跟你一樣是個十足的才女，她性格活潑開朗，成績也好。你知道琴是我們班的班長，實力當然不容懷疑。雖然你的成績也好，但你畢竟不和琴在一班，你讓琴選擇?還是你，你想過琴的感受，她不知該怎麼辦！琴對我說了一些不能和你說的話，我真的為你感到心痛。你說，琴不跟你玩了，要和我復合，我高興，但你不能讓琴同時擁有你和?嗎？兩個好朋友。
Ⅱ 按照寫信的格式寫6年級畢後對同學說的話的作文500字
建議書 罪惡的人類： 如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪欲。 舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鍾嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： 第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先污染，後治理」的覆轍。 第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。 1。節約資源 減少污染 （1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。 （2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。 2。綠色消費 環保選擇 （1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。 （2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。 3。重復使用 多次利用 盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。 4。分類回收 循環再用 不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。 5。保護自然 萬物共存 不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。 6。講究衛生 保護環境 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不製造噪音。 作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！ 環保建議書 環保局局長先生： 您好！ 我是XX小學的一名小學生。 我從小就在XX市長大，XX市是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節，南博會…… 現在在南寧，到處可以看到「環境保護，人人有責。」 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。 可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。 此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。 有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裡面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。 後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什麼會發臭呢？？後來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什麼不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裡面了。 由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。 署名 日期 校園環保文明倡議書 為迎接2008綠色奧運--人文奧運--科技奧運，為相應全民全球健身，倡議我校全體同學、教職工，從我做起，從班級、宿舍及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入環保文明化與科學化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識、去行動： 一.生活、工作、學習等各方面處處節約資源，節約用水、用電等等，節約要從零星點滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與角；各個方面的物質、物資消費使用都要追求節儉化，科學合理化，綠色環保化--即從購物到使用（消費）直至結束全過程都要合乎綠色生態環保的無害化、資源回收循環利用化等要求。 二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級、各宿舍等單位設立廢舊資源回收箱......回收資金積累起來可以開展文體與健身及藝術與科學等活動，對於健身活動，在此特別推薦簡單宜行且綜合性強的踢毽子活動。此項也應推廣到學校所有成員各自的家庭生活中。 三.努力學習，掌握現代科學技術與先進文化理念與知識，學習掌握有關環保知識與技術；要充分認識當前國家與地方以及全球環境問題的嚴峻性，提高保護人類共同家園的意識，要認識到「世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西」（摘自網易環保論壇），充分認識發展循環經濟與建立循環社會、循環生活這一科學發展觀、科學生活觀對生態環境的重要意義；熱愛和平，熱愛大自然，樹立沒有大家美好就沒有小家安康的意識，樹立環保倫理道德與環保法制意識；追求崇高意義與生命無限價值的大寫人生價值觀，促進人與自然的和諧，促進人與人、人與社會的和諧，促進人與精神的和諧--即自我身心之健康、健美與和諧。總之，通過不斷學習努力，立志做有益於地球環境，有益於人類可持續發展的世紀新人。 四.社會是個大學堂，以上倡議對人類社會整體與各個局部同樣適用。希望廣大同學、同事，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀環保、健康理念向全社會各個方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行...... 廣大同學、同事們，面對全球一體化緊密相關的新世紀地球村時代，北京2008距我們並不遙遠......讓我們攜手同心，以實際行動為大和平的綠色奧運--這全人類乃至全宇宙的「同一首歌」去加油添力吧！ xxxx年xx月xx日 你的名
Ⅲ 寫給同學的一封信，500字以上，謝謝。
你在香港那邊過得還好嗎？對自己的學習成績還滿意吧？
前一陣子，我們學校舉行了一版個「故事大權王」的故事會，沒有了你這個「故事大王」後，我們班講的故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書，名叫《古今賢文》。這本書全都是講一些成語和名人名言還有詩句的翻譯，我覺得對我們的學習會有很大的幫助。
上個星期三，我們學校來了個新老師，他的名字叫唐譯虎。他來教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說：「你們應該高興了吧！」其實，我們幫卻把他當作了「仇人」，因為他很兇，我們只要跑步跑慢了一丁點，他都要拿哨子的繩子來打我們的臉，所以，我們班的學生都「恨」死他了！
祝你：身體健康，學業進步！
你的同學：蔡偉英
2009年6月6日
Ⅳ 六年級畢業贈言給同學
1、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
2、祝你享受版今日的無上幸福與歡愉權，願你得到明天的每一個良機與幸運。
3、願你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
4、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
5、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。
6、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。
7、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。
8、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
9、人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
10、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮，早日成才!
11、我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心裡的兩顆細胞，永不分開。
Ⅳ 給xxx同學的一封信500字
親愛的柴慧琳同學：
你好！
四年級的時候，你不知怎麼的，一隻眼的眼皮突然耷拉下來，我十分驚訝，也十分擔憂，你這個活潑可愛的小姑娘臉上怎會有了這個「傷痕」？你，到底怎麼了？幾個星期過去，病情卻不見好轉，反而惡化起來，你不得不被迫停學，去上海接受治療。
你走後，知不知道我有多傷心？！從四年級到五年級的這段時間里，我幾乎是在悲傷中度過的。直到五年級，湯老師的一句話又使我「重見光明」，因為她說你「五年級就會回來和大家一起讀書了！」我幾乎開心的瘋了，滿懷希望的度過了一個暑假，又激動得去參加8月31日的報到，馬上就能見到你了！可是你並沒有來……
作為你一直以來的好朋友，我很想知道你現在的情況，你現在還好嗎？恢復得怎樣？還會回來上學嗎？直接上六年級？總之，我有太多太多的話想對你說。
不知你是否還記得我們在一起的幼兒園時光，那是多麼美好。自從我轉學來到職工後，你我就逐漸成為一對「知心朋友」，我們知己知彼，形影不離，每當下課就玩的不亦樂乎，你使我的幼兒園生活增添了一道「美麗的彩虹」。
五年級後，老師幾乎再也沒提到你，再也沒有跟我們說你的事了（可以說是音信全無），我真的好為你擔心。但是，我得告訴你一件不幸的消息，我六年級要轉學了，我們可能無法再相見了。不管怎樣，我還是衷心的祝福你，希望你早日好起來。無論結果怎樣，我們的友情依在，我們永遠是好朋友！
你的好朋友：xxx
20xx年xx月xx日
Ⅵ 給同學的一封信的作文怎麼寫呢 500字
給同學的一封信
親愛的同學們：
你們好！藉此這個機會，跟你們寫封信。一眨眼，我讀了年書，在這7年裡幫我度過日子的就是同學們，我最美好的回憶裡面就是同學們！
從一年級到五年級的同學們，那時我們都還小，童真幼稚。記得那時候，我們最喜歡上體育課，在體育課時我們玩過「老鷹捉小雞」「三個字」「飛機和牛奶」「我們都是木頭人，不許說話不許動」，鈴聲一響，我們才依依不捨地離開操場，約定下次再玩。真的好懷念，好想跟你們再玩一次！
升上六年級，學校分了班，逐漸認識了更多同學，幽默風趣。同學們在一起說說笑笑的，日子很快也就過去了。給我記憶深刻的還是最後一個「六一」，那時我們瞞著老師一起捐錢，組織同學一起買水果、零食、飲料。在那個中午，我們早早就打扮教室：掛綵帶、掛氣球、切水果、擺桌子等等，忙得不亦樂乎！
與小學同學們分別後，我踏上了初一。那一張張陌生的臉，我覺得好害怕。別的同學勾肩搭背，說說笑笑，那時候我想：要是小學同學來就好了！但是隨著時間的流逝，我徹底改變對同學們的看法，這是一群幽默、熱情、可愛的同學，跟他們在一起，我很開心！他們很正直、朴實、成熟，在他們的感染下，我漸漸變得開朗。
「朋友
不曾孤單過
，
一聲朋友
你會懂，
還有傷
還有痛……」讓這首歌永遠盪漾在我們的心頭！
Ⅶ 給同學的一封信（500字），快！！！！！
親愛的朋友：
你最近好嗎？
馬上就要小學 畢業了，你知道我心裡有多麼不舍嗎？
你是否還記的，我們曾經在小學時的快樂 時光？雖然跟你在一起我感到很快樂很滿足。但這並不代表我已經忘記了過去
還記得2年級時嗎？我跟你多麼要好呀！後來因為琴的加入我們分開了，你不知道那時我有多難過，看著你和琴玩得那麼開心，我既恨琴，有感激琴。恨是因為他搶了我最好的朋友，感激是因為她給了你快樂。我想，也許琴跟適合做你的朋友，如果真的是這樣的話，我尊重你的選擇，我不願和琴搶你，因為我不想讓你陷入兩難。那時我真的把我們的友誼看的很重。雖然我是除了友誼什麼都不懂的2年級小學生。
時間是旋轉木馬，一晃就過去了。我們長大了，成為了即將畢業的小學生。你和琴的友誼中止了，六年級分班時我和琴分在六二班，而你分在六一班。那天你哭了，琴沒有和你在一班，她在你心中真的這么重要？琴跟?好上了，?跟你一樣是個十足的才女，她性格活潑開朗，成績也好。你知道琴是我們班的班長，實力當然不容懷疑。雖然你的成績也好，但你畢竟不和琴在一班，你讓琴選擇?還是你，你想過琴的感受，她不知該怎麼辦！琴對我說了一些不能和你說的話，我真的為你感到心痛。你說，琴不跟你玩了，要和我復合，我高興，但你不能讓琴同時擁有你和?嗎？兩個好朋友。
Ⅷ 求給六年級同學的建議書！500字
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Ⅸ 寫給同學的畢業贈言 500字的作文
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；