高中語文徽標類考題

❶ 有沒有這類圖片，我想拿來做頭像，就是要一個標志中間一個笑臉的

你下載個優美圖 那裡有幾十萬張

❷ 標志設計的類型分為哪幾種

標志設計有幾種表現形式

logo是企業信息的載體，利用獨特的藝術語言，簡單清晰的形式表現出來，不同的企業文化決定著logo的展現形式。因此logo設計的形式也是多樣化，而logo設計常用的3種表達形式：具象圖形logo、抽象圖形logo、字體logo，我們一起來看看吧。

3、字體logo

字體logo是品牌設計中比較常見的一種，它具有很強的識別性，字體logo不僅是企業文化信息的載體還是企業視覺形象識別的特殊符號。一般情況是在某些現有的字體上進行打散、重組、扭曲等變化，進行字體的再設計。可以是品牌名稱的首字母或者是體現品牌精髓的文字。字體logo的限制性不強，因此比較適用那些多元化的品牌企業。

優秀的logo像是一個信號一樣，易記、易認、易欣賞，不管這個logo是運用了圖形或者僅僅是純文字，一個出色的logo有其特定的影響力，使它備受矚目。它可以快速地使社會受眾將logo和某個公司關聯起來，是一個很好的傳播媒介。

❸ 設計一個學生類徽標並且有名字有主題

把首字母大寫,換各種顏色。你就是新的logo。模仿一下谷歌就可以了。

❹ 圖徽設計貴在創意，用簡單的圖形寄寓深刻的含義右圖是《讀者》徽標，請用簡潔的文字對其含義加以說明

刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中採集智慧的花粉，釀成甜香的蜜，奉獻給讀者。眾多的讀者要像蜜蜂採集花粉釀蜜一樣，廣泛瀏覽文章，獲取智慧的甘露。

❺ 圖徽設計貴在富有創意,用簡單的圖形寄予深刻的含義。右圖是《讀者》雜志的徽標，畫面是一隻綠色的蜜蜂。請

用蜜蜂來比喻文摘性的《讀者》刊物。
蜜蜂這一小昆蟲，除了生理特徵外回還引伸出它的一種精神。
蜜蜂採花釀蜜，引來百花盛開，給人們提供物質食糧。
《讀者》摘集文藝精品，促進人類精神文明，它給人們提供的是精神食糧。
「小蜜蜂」本是《讀者》雜志的徽標，因《讀者》是
文摘期刊，用蜜蜂寓意「博採中外、薈萃精華」的辦刊宗
旨。蜜答蜂辛勤勞作，採花釀蜜，為人類提供物質食糧，
同時傳授花粉，引來萬物春華秋實。用「小蜜蜂」自
然而又含蓄地表達了《讀者》雜志為人類提供精神食糧，傳播知識

❻ 中考圖標題 及其答案 速求

現代社會已進入讀圖時代，各種圖形出現在人類生活的方方面面。而在這眾多圖形中，圖標可以說是隨處可見，比如商標、會徽、徽標、標識、招貼畫等，它們在人類政治、經濟、文化等生活中發揮著重要作用。圖標具有主題鮮明、構思新穎、寓意深刻等特點，能很好地考查學生讀圖、析圖、創新表達等能力，所以它備受中考命題者的青睞。現從2006年中考試題中擷取部分試題作一簡析，以供參考。

一、解說圖標含義

例1、（江蘇省宿遷市中考題）每年的6月5日是世界環境日，下圖是2005年世界環境日中國主題標識，請說出這幅圖寓含的意思。

解說：本題以「2005年世界環境日中國主題標識」為平台，考查學生分析圖標寓意的能力。認真觀察標識，可以發現它由兩部分組成，一部分代表人類的家園——地球，另一部分是手拉手的三個人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。聯系「世界環境日」這一主題考慮。我們可以發現它的寓意是：人人參與，創建綠色家園或我們只有一個地球，她需要呵護，讓我們攜起手來，共建綠色家園。

例2、（蘭州市實驗區中考題）下圖是《讀者》的徽標，畫面是一隻綠蜜蜂。請用簡潔文字對其含義加以解釋。

解說：本題考查學生解說《讀者》徽標含義的能力。《讀者》是一本擁有大量讀者的刊物，以一隻綠色的蜜蜂為徽標，意義何在呢？我們知道，蜜蜂整天忙忙碌碌，採花釀蜜。由此我們不難聯想到《讀者》的編輯就像蜜蜂那樣，從眾多的文章中精挑細選，為讀者奉獻最新最美的文章。因而其含義不言而喻：刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中採集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻給讀者。

例3、（2006年湖北省恩施州課改區中考題）中國「嫦娥一號」探月衛星將在2007年4月發射升空。下邊這幅題為「月亮之上」圖案便是「月球探測工程標識」。請結合文章內容談談你對這幅圖案的理解。

（提示：圖案一弧兩點形成古文「月」字；圓弧起筆處形成龍頭，落筆的飛白為一群和平鴿；圓弧中間為一雙腳印）

解說：本題是在文言文《貫月槎》（作者：王嘉???? 選自《拾遺記》）閱讀中所命制的一道延伸閱讀題，《貫月槎》是一篇與月亮有關的短文，表現中華民族探月登月的理想。結合題干中的文字提示，分析標識構圖特徵，可以這樣解說：它以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象徵著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象徵中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構成，表達了中國和平利用空間的美好願望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文「月」字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。（說明：只要說出古文「月」字和一雙腳印的象徵意即可。）

二、解析圖標創意

倒4、（湖南省長沙市中考題）2006年5月長沙市舉辦了首屆鄰里節，請你也參加這次活動。下圖是此次鄰里節會徽徵集活動中的優秀作品，請你仔細觀察，對它的創意進行簡要說明。

解說：本題以「長沙市首屆鄰里節」的一則會徽為考點，設置了兩道題目，第（1）題考查學生理解這則會徽的創意特點，觀察可見：整個會徽是由兩張笑臉及兩根飄帶構成；分析可知：兩張笑臉緊貼在一起，體現鄰里之意親密無間、互相尊重、和睦相處；兩根飄帶營造了鄰里節的喜慶氣氛；下方文字表明首屆鄰里節的時間和名稱。

三、闡述推薦標識理由

例5、（南京市中考題）推選「南京青年聯合會」標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，並說明理由。（3分）

小雨說：「我推選第一幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一隻展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯合會，又顯示出南京青年在建設新南京中的活力和朝氣。」你說：「我推選第____________幅圖標（第一幅除外）____________

解說：本題以推選「南京青年聯合會」標識為平台，考查學生解析圖標的能力。本題給出三則「南京青年聯合會」備選標識，讓同學們從中比較分析，得出優劣，進行解說。從結出的示例中可以發現，解說應從兩個方面進行：構圖特點和標識寓意。因此，只要從（2）（3）兩則中任選一則，扣住「青年聯合會」這一主題，圍繞標識本身構圖特點和它的寓意來說明即可。示例：我推選第二幅。①第二幅把兩個「青」字變形處理成了一對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和團結。②「n」是南京的「南」的拼音首字母，圖標下半部分將兩個「n」變形組成「心」的圖形，突出了團結的主題。（或：我推選第三幅。因為第三幅對「青」字進行了藝術化處理，使之酷似一個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。）

四、探求徽標共同信息

例6、（黑龍江省黑河市課改區2006年中考題）江南中學初三（6）班的同學在組織「金錢，共同面對的話題」這一綜合性學習時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農業銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦半兩錢外圓內方取義天圓地方之意，它在錢幣發展史上具有重要意義。根據你的知識積累，請繼續探究下圖各枚徽標所透露的信息，完成下面的題目。你能探究出工商銀行、中國銀行與農業銀行的徽標流露出的共同信息是什麼嗎？

解說：本題以三則銀行的徽標為考點，考查學生探求它們與秦代半兩錢的淵源關系以及它們之間所反映出的共同信息。通過觀察，我們可以發現：現代三則銀行徽標，在形狀上都與秦代的半兩錢相似，都是「外圓內方」，只是三則徽標的內部稍有變化，如工商銀行的徽標，裡面設置成「工」字形，切合「工行」之意。如此，本題可解答為：都是外圓內方，沿用了秦半兩錢的寓義；中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點。（合理即可）

五、分析取名含義和喜歡理由

例7、（湖北省天門市課改區中考題）閱讀下面的文字和圖片材料，回答問題。
北京2008年奧運會吉祥物於2005年11月11日晚揭曉，吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統稱「福娃」（Friendlies）。

福娃貝貝 （ ） 福娃歡歡 福娃迎迎 福娃妮妮

（l）在上圖括弧中應填寫的「福娃」名字是：_______________，五個「福娃」的諧音連讀就是：______________________________。

（2）你最喜歡哪個「福娃」？喜歡的原因是什麼？

答：_____________________________________________

（3）奧運會吉祥物揭曉後，國際奧委會主席羅格對此表示祝賀。他在賀信中說：「我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動了我的心，我相信，福娃也必將觸動世界的心。」請你說說是什麼觸動了羅格的心。

_____________________________________________

解說：本題用人們耳熟能詳的「奧運福娃」為考查材料，融時事考查與語文能力考查於一體，考查學生對福娃的了解程度，分析福娃的取名含義，解說喜歡福娃的理由，以及探究福娃打動世人的原因等。只要同學們平時關注時事報道，就很容易解答第（l）題：晶晶，北京歡迎你。第（2）題，是一道開放性的試題，同學們可結合福娃的形象或象徵意義來談，示例：我喜歡「晶晶」，因為它象徵了人與自然的和諧相處。（或：它的形象具有中國傳統福娃特徵，既是人與自然和諧相處的象祉，還是中國傳統文化的象徵。）（理由中只要說出了該福娃的象徵意義即可）。第（3）題應結合我國文化背景來考慮，示例：是源遠流長、博大精深的中華文化觸動了羅格的心。（圍繞中國傳統文化說明，有理即可）

總之，圖標題是一種有潛質的題型，因為現代社會、現代生活與圖標息息相關，圖標濃縮了社會政治、經濟、文化等多方面內容，融入繪畫、書法、文字、色彩等多種元素，能體現人們的美好感情、願望和理想。如果同學們平時能關注圖標，認真研究，做好這類試題就會輕而易舉。

❼ 初中語文題里如何把「標志設計」類型題答好，含義、內容該怎麼答有套路嗎由衷感謝！

套路一定是有的。
首先你一定要記住從兩大方面答題，第一方面是對標志的描述，看到什麼回就寫什麼，比答如這個標志是由哪幾部分構成的。千萬不要因為簡單不寫，這是有分的。
第二方面，一定要深入的去談，從含義和意義入手。比方說象徵了什麼，有什麼意義。
希望能幫到你

❽ 收集五種徽標,並指出設計特點

標志中出現來的三角形主要有自兩種表現形式：一種是正立三角形，顯得特別的穩重;另一種是倒立三角形，這種三角形將寬大的頂部支撐在一個支點上，形成了一個極其危險的平衡方式。注意：這里的三角形是以等腰或等邊三角形為主，因為這類三角形可以給人一種穩重平衡的感覺。

❾ 讀者雜志的徽標有什麼含義

刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中採集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻給讀者

❿ 標志設計分為哪幾類

一、標志有三種分類：一是具象型，二是抽象型，三是具象抽象結合型三種。

1、具象型標志是在具體圖象(多為實物圖形)的基礎上，經過各種修飾，如簡化、概括、誇張等設計而成的，其優點在於直觀地表達具象特徵，使人一目瞭然。

2、抽象型標志是有點、線、面、體等造型要素設計而成的標志，它突破了具象的束縛，在造型效果上有較大的發揮餘地，可以產生強烈的視覺刺激，但在理解上易於產生不確定性。如日本三菱公司的標志。

3、具象抽象結合型標志是最為常見的，由於它結合了具象型和抽象型兩種標志設計類型的長處，從而使其表達效果尤為突出。

二、從標志的基本構成要素出發，標志又有文字標志、圖形標志、文字與圖形復合的組合標志劃分。

1、文字標志：文字標志有直接用中文、外文或漢語拼音的單詞構成的，有用漢語拼音或外文單詞的字首進行組合的。

2、圖形標志：通過幾何圖案或象形圖案來表示的標志。圖形標志又可分為三種，即具象圖形標志、抽象圖形標志與具象抽象相結合的標志。

3、圖文組合標志：圖文組合標志集中了文字標志和圖形標志的長處，克服了兩者的不足。
標志設計不僅是實用物的設計，也是一種圖形藝術設計。它與其它圖形藝術表現手段既有相同之處，又有自己的藝術規律。它必須體現自己的特點，才能更好地發揮其功能。

三、標志的作用

1、藉助於標志的幫助，可以使你的公司形象統一，同時統一日常工作中經常使用的的名片、信紙、信封的設計等就會更加令人難忘，它所起的作用將比沒使用前會大得多。

2、標志能給企業一個特別的身份證明，人們正是通過標志傳達的信息才來預定或購買的，很難想像麥當勞沒有了金色的拱形門上的獨特商標，耐克沒有了圓滑流暢的弧線，人們還會記起他們嗎?

3、一個標志就是可以以貨幣計算的企業資產，它能成為一個區別於你的競爭對手的最好形式。

4、標志是一個企業的名片，一個好的標志會讓人無形中對該企業有更多的記憶。

(10)高中語文徽標類考題擴展閱讀：

企業標志設計原因：

第一、藉助於標志的幫助,可以幫助企業樹立統一的形象，同時日常工作中經常使用的的名片、信紙、信封等的設計也將統一，從而給客戶留下深刻印象，從而達到過目不忘的效果。

第二 、成功的標志設計能給企業一個特別的身份證明，客戶通過標志傳達的信息從而產生才來預定或購買，很難想像麥當勞沒有了金色的拱形門上的獨特商標，耐克沒有了圓滑流暢的弧線，人們還會記起他們嗎？

第三、一個標志就是可以以貨幣計算的企業資產，它能成為一個區別於你的競爭對手的最好形式。