『壹』 高中語文的好詞好句，要15個字的，盡量多，因為我們老師要我們練字， 正好抄點這個
1`船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
2`往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
3`假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
4`
曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
5`月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
6`夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海里又浮現出一件難忘的事
7.伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
8.「唉，你們這些人啊……！」他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什麼。「人啊……」的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，彷彿打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來
9. 一開春，舅舅們就分了家，外公為自己買了一所新房，阿廖沙仍跟著外公外婆住。這是一段節奏平緩的日子，阿廖沙接觸的人只有外公外婆。外婆向他講述自己的身世。外婆也是孤兒，母親一貧如洗，而且是個殘廢，為了生活，外婆跟隨母親四處流浪、乞討，後來靠外婆織花邊維持生活。外公也講起小時侯與法國兵相處的事情。這段時間外公開始教阿廖沙識字。外公老病復發，動手打了外婆，阿廖沙感到無法忍受
10.寧靜的日子很快被打破，兩個舅舅為了分外公家產，聯合起來到外公外婆家鬧事，尤其是大舅米哈伊爾，喝醉酒就鬧事，整夜在房子周圍轉來轉去,帶來幫手把馬林果叢和酸栗樹統統拔掉，搗毀浴室，砸壞玻璃。一次拿粗大的木根砸門，外公集合了兩個房客及酒店老闆的妻子對付他。為幫兒子，外婆的胳膊被舅舅打斷，阿廖沙無比仇恨舅
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈湧出的兩汪清泉；那麼，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？ 可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅. 有人不擇手段地沽名釣譽，結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結果速被遺忘；魯迅惟願文章速朽，卻光耀千古。 問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下？恆河沙 數，惟有鑽石閃光。問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，只剩些許真金。 人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青雲有路，但他的人生之書卻不堪卒度。 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，盪漾著豐收的喜悅。 懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。 你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。 誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。 歷史是什麼？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個人的酸甜苦辣可以是一 部歷史。歷史可以很長很長，生命的旅途有多麼漫長它就有多麼漫長，人類的年齡有多麼古老它就有多麼古老；歷史可以很大很大，世界有多麼遼闊它就有多麼遼 闊，宇宙有多麼浩瀚它就有多麼浩瀚。過去的一切，都是歷史。 夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨後泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。 盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。 生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚； 生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。 流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。 有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。 十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。 只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。 熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還，興趣是什麼？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡·愛說：「我們是平等的，我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：「若為自由故，二 者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說：「拿走愛，世界將變成一座 墳墓」，我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。 既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗 水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，並不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，並不一定迎來燦爛的黎明……。可我並不一味 傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。 用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麼，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。 用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什麼可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！ 用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。 用不著把一句：「夕陽無限好，只是近黃昏」的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鍾，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地 前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我願用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。
心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土裡，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那裡等待，並接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微. 這段話是說，一個人必須有愛心，愛祖國，愛人民，愛朋友，愛家人，愛自己。只有具有愛心，才能贏得別人的信任，得到別人的幫助.
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
秋天的美是成熟的--它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的--它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。
周圍的大山像一幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。
大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。
龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。
峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，餘光橫照。
海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拚命地沖上沙灘。
潮頭有數丈之高，一涌而至。
瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。
如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。
海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。
狂潮拍石，十裏海岸同時金鍾齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。
春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。
暗綠色的海水，捲起城牆一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。
潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。
那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。
那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。
海水退潮時，就像打了敗仗似的，銷聲匿跡地退轉回去。
七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像綉在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張在空中，熱得河裡的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。
那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裡的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥不知躲匿到什麼地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。
1．且如今年冬，未休關西卒。(杜甫：《兵車行》)』
2．秋月揚明惲，冬嶺秀寒松。(陶淵明：《四時》)
3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游：《十月二十八日風雨大作》)
4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭：《守歲》)
5．鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩》)
6．隆冬到來時，百花即已絕。(陳毅：《梅》)
7．不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂：《早梅》)
8．兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。(陸游：《秋日郊居》)
9．邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10．天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫：《小至》)
『貳』 高中語文的好詞好句
精彩語段整理背誦30則
文段1：名的背後是實
你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入雲的大樹，讓世人驚嘆。但在面對艷羨，贊許，驚嘆的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。
一代明君康熙，之所以擁有明君的稱號，擁有讓後人贊揚的名望，是因為他心中有天下，心中有百姓，為天下人有存之而做出實際意義上的努力；
一代偉大鄧小平，之所以擁有所有人民的敬佩和崇敬，是因為他歷經磨難，為中國的改革開放，祖國統一做出了巨大貢獻；一代名將鄧亞萍，之所以擁有世界兵壇頭號選手的名聲，是因為她刻苦訓練，無懼無畏，有實力與信心，她的真正實力為她贏得了這一切。
所以我說，人真正做的實事，真正擁有的實力，真正實在的精神才是一切名望的得來，「實」成就了「名」。
文段2：振翅飛翔需要腳踏實地
鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背後的腳踏實地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。
因為有腳踏實地的不懈努力，才有了費俊龍，聶海勝成功的飛行；因為有腳踏實地的不懈研究，葉篤正老教授才贏得了氣象學界的最高榮譽；因為有了腳踏實地的不懈努力，劉翔才得以讓世界為之震撼。「欲速則不達」「萬丈高樓平地起」等俗語都告訴我們要腳踏實地的提升自己，實行量的積累，等待質變的那一天振翅高飛。
腳踏實地地要求我們對待成敗得失應如泥土般自然、平靜和從容。腳踏實地要求我們像老黃牛一樣一步一個腳印。失落時不低沉，勝利時不炫耀，像蝶蛹那樣慢慢積蓄自己的力量，終有一天會蛻化為蝶飛向廣闊的藍天。
風從水上走過，留下粼粼波紋，時間從樹林走過留下圈圈年輪，我們從時代走過，能留下什麼？朋友，我們應腳踏實地以待展翅高飛，像雁過留聲一樣人過留名。
語段3：我美麗，因為我思想
「常思考，你會在不知不覺中美麗。」這是西方人的諺語里的經典的一句話。拿破崙。希爾在《成功學全書》一書中提到：「走向成功的第一步，就是先學會思考。」義大利著名登山家霍爾德。梅斯曾不用氧氣瓶登上了13座8000米以上的高峰，被譽為「登山皇帝」。他曾說過：「登山前我總是思考應當如何去做，並作計算，然後才開始行程。」拿破崙。希爾和霍爾德。梅斯向我們闡述了「美好人生由思考開始」的道理，他們以自身的美麗證明了這一點。
有的人說：「我不思想，也可以美麗，因為我母親賦予我美麗的容貌。」這美麗是暫時的，就像一輛新車，在油漆的掩蓋下，他美麗；但隨時間推移，油漆脫落，車身斑駁，發動機使用壽命一過，便會被人們所遺忘。思考產生的知識卻如嶄新的發動機一樣是我們持續展示美麗的動力。勤加思考你才不會被時代所遺棄，才會美麗永駐。
「我美麗，因為我思想。」智慧的光芒是最不易被時光的流逝所沖刷的。開動自己的大腦，勤思考，向社會、向人民大眾展示屬於你自己的美麗吧！
語段4：
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
語段5：用生命和熱血澆灌的花朵
在遙遠宇宙的盡頭，寂寞的星空底下，仍然有不眠的靈魂渴望著光明，用他們燃燒的一生，在生與死之間，照亮了價值、創造了意義。
當摩西率領著苦難的族人劈開紅海、走出埃及的時候；當耶穌為拯救全人類而被背負十字架步履艱難地走上山岡的時候；當達？芬奇完成《蒙娜麗莎》，和午後的陽光一起點燃了人類永恆的微笑的時候；當貝多芬扼住命運的咽喉，在雙耳失聰之後用天籟之音譜寫《第九交響曲》，讓人類在音樂中陶醉的時候；當托馬斯？傑斐遜獨居斗室，用燃燒的筆尖力透紙背地寫下《獨立宣言》「人人生而平等……」
文字的力量震撼了五洲四海，讓全世界的獨裁暴君們在這一天里發抖的時候。正是這些不屈不撓的靈魂，他們用力量和激情劈開死亡與毀滅交織的鐵幕，在生與死短暫的夾縫之間，用生命和熱血澆灌出文明的花朵，使得希望和創造長存人間。
語段6：生命是一枝鉛筆
如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那麼生命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風風雨雨……
生命是一枝鉛筆，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優美而又深刻的遐想。
生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。
生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
語段7：人生是條漫長的河
人生是一條漫長的河流，從涓涓細流的上游到驚濤駭浪的中游，最後注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首浪漫的抒情詩。
中游是沉重的中年，巨大的落差產生了飛流直泄的瀑布；險惡的暗礁又使河面布滿了龍潭虎穴，像一部驚險離奇的小說。
下游經過平靜的入海口與海洋渾然一片，平靜、遼闊、寬容、博大、像一篇淡雅厚重的散文。
人生的主流應該是百折不撓的執著。一旦目標確定，就義無返顧毫不遲疑的勇往直前，不因暫時的成功而驕傲不前，也不因暫時的逆境不思進取，只是抱定一顆恆心永力不輟，這樣的人生才會誕生大河奔流的氣度與風范。
語段8：別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他人的思想所修剪。
從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神怡。這是從一種思想到另一種思想，從一種個性到另一種個性的張揚，他們思想的稜角，閃爍著灼人的光芒。
泰戈爾說："別踩住我的思想。"我說："別修整我的個性。"
語段9：問靈魂
我想到了矮小的貝多芬，以他旋風擊電般的音樂，扼住命運的咽喉。米勒畢生以農民的身份抵擋巴黎精緻的畫室藝術，對於上流社會，他始終有一種寧靜的藐視，當人們向他嘖嘖描述王子命名儀式的場面時，他感嘆到：「可憐的小王子！」他只是那樣固執著地畫他筆下的農民，在銅黃色所鋪設的寧靜安詳底下。
我突然讀懂了他的靈魂，那是一種精神的亢奮和難言的內心的悸動。對於米勒來說，任何財富都阻擋不了他對完美的追尋，他只是勇敢的追尋靈魂的高潔，決不肯在自己的土地上讓出哪怕是木鞋大小的地方。
靈魂，是上天在骨子裡植下的一方凈土，讓卑微的生命變得純凈、肅然和曠世。
語段10：在自己的天地里收獲秋天
自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那裡的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？
開辟一方「空白」需要獨立的精神，因為只有擺脫了依靠，我們才能真正專注於自己的天地。不願開辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風雨，怕勞苦，怕播種時節里遇到困難，怕收獲季節里沒有比別人大的果實。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經歷千難萬險後擁有一片芬芳怡人的天地。
如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修築鐵路的漢子們，那麼你可能會幡然醒悟：自己的天地最美，執著的追求最美，自己的金秋最美！
語段11：自古以來，一切賢哲都主張一種簡朴的生活方式，保持精神上的自由。古羅馬哲學家塞涅卡說得好："自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身。"柏拉圖也說：胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的。或者用孔子的話說："君子居之，何陋之有？"我非常喜歡關於蘇格拉底的一個傳說，這位被尊稱為"師中之師"的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳琅滿目的貨攤後驚嘆："這里有多少我用不著的東西呵！"的確，一個熱愛精神事物的人必定是淡然於物質的奢華的，而一個人如果安於簡朴的生活，他即使不是哲學家，也相去不遠了。
語段12：
王朔的「酷」，在於他對傳統文學中的崇高意識的顛覆；王家衛的「酷」，在於他的意識流讓人回味悠長；齊豫的「酷」，是她那空靈清越的聲音在森林深處滑落；艾倫。金斯堡的「酷」，是骨子裡那壓抑不住的青春的涌……「酷」是村上春樹筆下的風的低吟淺唱，「酷」是安妮寶貝尋找夢想的文字，酷「是歐文的一腳遠射，」酷「是梵高和他的印象派抑或是香奈兒的夏裝展……
語段13：
生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鍾大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫盡生命之真諦。君不見輕音淺唱之陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」，高歌猛進之譚嗣同「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」。
生命是山，我們無法預估它的長度，我們只好追求它的高度。生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。生命是一葉扁舟，航行於茫茫滄海之中，只有經歷暴風雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。
語段14：
你是否羨慕過東坡的人生？是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內心的累累傷痕？作為一個人，他肩負著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎？
是啊，你把蘇軾生命中的傷痛忽略了，只看到了他的光環，看到了世人對他的敬重與贊揚，於是羨慕他的生命，於是恨自己生命的蒼白乏味。你何時才懂得去欣賞自己，去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳？
你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉於南山的山水，於是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？
不要總認為自己的生命苦難重重，而別人的生命充滿陽光，生命中的苦難是每個人都會經歷的，而在不順的生命里你也會有歡樂的蹤影。
語段15：
人在旅途，孰能無憂？也許，你曾埋怨過上帝的不公，命運的坎坷，那麼，請打開書本，你可以得到安慰。原來，偉人也曾迷茫過。司馬遷受宮刑入獄，卻完成了「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》；海倫用堅強與苦難對抗，成為了文壇史上一顆璀璨的明星；霍金笨重的輪椅，阻止不了他向宇宙探索的步伐。當你的臉上露出微笑，重拾生活的信心時，你一定不會忘記，是什麼，帶你走出迷霧的森林，贈你以陽光的希望。
語段16：
線條柔和者為通子。他們是通達之人，面對明主或昏君，他們或入仕為官，或隱逸山林。他們順應時局地選擇，該退時則退。於是面對亂世，他們或垂釣於濮水，或放歇於鄴下，或採菊於東籬，或幽居於竹林。他們行吟高歌，他們倚風長嘯。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如莊子，他持竿不顧，寧「曳尾於途」；心中悠然忘我者如陶淵明，「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩」；閑適者如王維，「行到水窮處，坐看雲起時」……
通子們胸中釋然，他們圓如卵石。他們明白，面對亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去認真。於是他們游閑山樂水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，騎馬揮毫，信可樂也。
然而，受命於危難，救民於水火的往往是執子們。他們胸中自有乾坤。
『叄』 求高中語文好詞好句
淡泊，是人生的一種坦然，坦然地面對生命中的得失
淡然於心，自在於世間。雲淡得悠閑，水淡育萬物
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少07-08
人生中，步步相隨。無論好與壞，每一天都一樣的重要07-08
命運不是放棄，而是努力。命運不是運氣，而是選擇06-20
此生不長，有些精彩只能經歷一次，有些景色只能路過一回06-20
走在一起是緣分，一起在走是幸福，在一起就擁有了一生相守的幸福06-01
凡事不必太在意，更不需去強求，就讓一切隨緣06-01
生命的過程本來就是隨意的。我們日復一日地在路上走著06-01
幸福，就是當激情退去容顏衰老，牽你的還是那雙不怨悔的手
相由心生，一個人有氣質，遠比穿上一身名牌更美更帥，更受人肯定
人生途中，最好的，或許不一定是最適合我們的
沒有結果的感情，總要消逝；無法擁有的人，總會遺忘
幸福不是擁有多少，而是看重擁有的，看淡無法擁有的
心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了04-29
心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變04-19
人生的境遇並沒有絕對的好壞之別，福兮禍所依，禍兮福所伏04-01
沉默是一種溫柔，一種甜甜的愛心，一種東方的冰清玉潔的美麗03-31
事情看透，你就明白該如何進行；人情看透，你就明白該如何相處03-20
活得優雅些！也許你的生活並不富裕；也許你的工作不夠好03-20
看透的人，處處都是生機；看不透的人，處處都是困境03-12
是誰在阡陌旁徘徊，是誰在古道邊等待。千年滴回眸，百年滴孤獨03-03
請記住，不是所有人都是真心，所以，不要那麼輕易的就去相信03-03
感嘆人生，是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸02-28
我們的能力是有限的，有很多東西飄然於我們的視野與心靈之外02-28
現在的我，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰02-28
閑時多讀書，博覽聚才氣；眾前慎言行，低調養清氣02-18
世界上有一種愛，不能用語言去表白，只能用心去體會02-04
我不是因你而來到這個世界，卻是因為你而更加眷戀這個世界02-04
人生的過程，就是一個不斷放下和不斷拿起的過程01-22
一個人靜靜的注視著天空，在那遙遠的天際里，在那潔白的雲端01-03
淡定是一種真，更是一種善；淡定是一種美，更是一種崇高01-03
幸福就是千里奔襲後，遠遠地看見家中那一團溫馨的燈火12-23
走得太急時，別忘了停一停，蹲下來聆聽路邊花開的聲音12-13
孤獨，不是沒有人關心沒有人愛，只是你喜歡的那個人他不在11-11
勤奮者抓緊時間；懶惰者消磨時間；有志者珍惜時間11-04
幸福很簡單：一個親吻；一個擁抱；一個電話；一個肩膀；一句愛我11-04
世上許多事情是我們難以預料的，總會遇到很多不如意的事11-04
沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每人都有自己的話要說
人的一生，時間有限，學會取捨，是生命的重點
愛總是想像比現實美麗，相逢如是，告別亦如是
自信來源於成功的暗示；自卑來源於失敗的暗示
彼此坦然地面對，就像是和老朋友在一起，我們訴說過往與未來
不管多遠的路，都能走到盡頭；不論多深的痛苦，也會有結束的一天
命運有一半在你手裡，另一半在上帝的手裡
一教授演講時拿出100元，問台下的學生，誰要這100元
明白人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫
再煩：也別忘記微笑；再急：也要注意語氣
最凄美的愛，不必呼天搶地，只是相顧無言
天涯雖遠，情卻相牽，茫茫紅塵，此情可待
你認為世界是地獄，它就是地獄
人生的軌跡不一定會按你喜歡的方式運行
凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者
一段路，每段情都會有回憶，每段路都會有記憶
俗語說：堅持就是勝利。佛家說：不要執著，要放下
人生不論長短，總要經歷很多，有些人無法羽化成銘記
浪漫是一襲美麗的晚禮服，但你不能一天到晚都穿著它
1
．真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和
珍君》）
2
．
慘象，
已使我目不忍視了；
流言，
尤使我耳不忍聞。
（魯迅
《記念劉和珍君》
）
3
．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。（魯迅《記念劉和珍
君》）
4
．蓋均無貧，和無寡，安無傾
。（《論語
·
季氏將伐顓臾》
5
．既來之，則安之。（《論語
·
季氏將伐顓臾》
6
．吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內也。（《論語
·
季氏將伐顓臾》
7
．謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子
·
寡人之於國也》
8
．青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。（荀子《勸學》）
9
．故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
（荀子《勸學》）
10
11
．登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
（荀子《勸學》）
12
．假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀
子《勸學》）
13
．積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖
心備焉。（荀子《勸學》）
14
．故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）
15
．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學》）
16
．騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》）
17
．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）
18
．及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而
制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。（賈誼《過秦論》）
19
．斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）
20
．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢
異也。（賈誼《過秦論》）
21
．項庄舞劍，意在沛公。（《史記
·
項羽本紀》）
22
．大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記
·
項羽本紀》）
23
．群賢畢至，少長咸集。（王羲之《蘭亭集序》）
24
．此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭
．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
集序》）
25
．悟已往之不諫，知來者之可追。（陶潛《歸去來兮辭》）
26
．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》）
27
．牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（解縉）
28
．翻手為雲，覆手為雨。（《神奇的極光》）
29
．慣於長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。
（魯迅
《無題》）
30
．生命誠寶貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。
31
．學富五車，才高八斗。
32
．臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。思國之安者，
必積其德義。（魏徵《諫太宗十思疏》）
33
．人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求
木茂，塞源而欲流長也。（魏徵《諫太宗十思疏》）
34
．善始者實繁，克終者蓋寡。（魏徵《諫太宗十思疏》）
35
．竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。（魏徵《諫太宗十思疏》）
36
．念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川。（魏徵《諫太宗十
思疏》）
37
．誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人。（魏徵《諫太
宗十思疏》）
38
．則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱
而治。（魏徵《諫太宗十思
疏》）
39
．層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。（王勃《滕王閣序》）
40
．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
41
．
漁舟唱晚，
響窮彭蠡之濱；
雁陣驚寒，
聲斷衡陽之浦。
（王勃
《滕王閣序》
）
42
．
關山難越，
誰悲失路之人？萍水相逢，
盡是他鄉之客。
（王勃
《滕王閣序》
）
43
．時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。（王勃《滕王閣序》）
44
．
老當益壯，
寧移白首之心？窮且益堅，
不墜青雲之志。
（王勃
《滕王閣序》
）
45
．東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》）
46
．師者，所以傳道授業解惑也。（韓愈《師說》）
47
．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）
48
．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
（韓愈《師說》）
49
．孔子曰：三人行，必有我師焉。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。
（韓愈《師說》）
50
．聞道有先後，術業有專攻。（韓愈《師說》）
51
．長橋卧波，未雲何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）
52
．歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄？（杜牧《阿房宮賦》）
53
．明星熒熒，開妝鏡也，綠雲擾擾，梳曉鬟也。（杜牧《阿房宮賦》）
54
．瓦縫參差，多於周身之綿縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管弦嘔啞，多
於市人之言語。（杜牧《阿房宮賦》）
55
．後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。（杜牧《阿房宮賦》）
56
．六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（蘇洵《六國論》）
57
．古人雲：
「
以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
」
（蘇洵《六國論》）
58
．齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。（蘇洵《六國
論》）
59
．刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
（蘇洵《六國論》）
60
．余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（王安石《游褒
禪山記》）
61
．夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少。（王安石《游褒禪山記》）
62
．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志
者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）
63
．然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以
無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）
64
．《書》曰：
「
滿招損，謙得益。
」
（歐陽修《伶官傳序》）
65
．憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）
66
．夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。（歐陽修《伶官傳序》）
67
．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎。（蘇軾《石鍾山記》）
68
．三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊
軒志》）
69
．安能屈豪志之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？（張溥《五人墓碑記》）
70
．故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫
之有重於社稷也。（張溥《五人墓碑記》）
71
．鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春
·
長沙》）
72
．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春
·
長沙》）
73
．恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春
·
長沙》）
74
．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（毛澤東《沁園春
·
長沙》）
75
．桑之未落，其葉沃若。（《詩經
·
衛風
·
氓》）
76
．信誓旦旦，不思其反。（《詩經
·
衛風
·
氓》）
77
．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）
78
．孔雀東南飛，五里一徘徊。（《孔雀東南飛》）
79
．纖纖作細步，精妙世無雙。（《孔雀東南飛》）
80
．舉手長勞勞，二情同依依。（《孔雀東南飛》）
81
．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）
82
．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（《古詩十九首》）
83
．纖纖擢素手，札札弄機杼。（《古詩十九首》）
84
．仰手接飛猱，俯身散馬蹄。（曹植《白馬篇》）
85
．羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）
86
．榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居》）
87
．曖曖遠人村，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）
88
．久在樊籠里，復得返自然。（陶淵明《歸園田居》）
89
．少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
90
．對酒當歌，人生幾何！（曹操《短歌行》）
91
．青青子衿，悠悠我心。（曹操《短歌行》）
92
．月明星稀，烏鵲南飛。（曹操《短歌行》）
93
．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！（李白《夢游天姥吟留別》）
94
．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
95
．嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）
96
．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）
97
．暮去朝來顏色故，門前冷落鞍馬稀。（白居易《琵琶行》）
98
．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）
99
．明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）
100
．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）
101
．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）
102
．萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。（杜甫《登高》）
103
．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
104
．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
105
．出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）
106
．山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）
107
．淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。（劉禹錫《石頭城》）
108
．庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（劉禹錫《錦瑟》）
109
．滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（劉禹錫《錦瑟》）
110
．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
111
．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）
112
．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（陸游《書憤》）
113
．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）
114
．矮低斜行閑作草，睛窗細乳戲分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）
115
．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
116
．執手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）
117
．多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。（柳永《雨霖鈴》）
118
．今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）
119
．大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《念奴嬌
赤壁懷古》）
120
．亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌
赤壁懷古》）
121
．江山如畫，一時多少豪傑。（蘇軾《念奴嬌
赤壁懷古》）
122
．故國神遊，多情應笑我，早生華發。（蘇軾《念奴嬌
赤壁懷古》）
123
．金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。（秦觀《鵲橋仙》）
124
．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）
125
．雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）
126
．此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）
127
．一種相思，兩處閑愁。（李清照《一剪梅》）
128
．舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。（辛棄疾《永遇樂
京口北固亭懷古》）
129
．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂
京口北固亭懷古》）
130
．淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。（姜夔《揚州慢》）
131
．自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）
1、自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那裡的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢？
2、這個世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧靜，開始，在絕對高溫中化為塵埃；落在不為人知的角落，獨自，沉默。空氣中彌漫著各種難聞的，卻又不斷聲勢壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個世界橫沖直撞，千方百計。於是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個領域。一種快要蒸發的感覺，很快很快地彌漫開來。頭暈，目眩，被累得喘不過氣來。現實總是以絕對的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。
3、預言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬天地含宇宙之妙，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預言無需裝飾，一如珍珠無需雕琢鮮花無需塗色。
4、有隻瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛情。那叫人痴迷，止不住心旌搖盪，怎麼也抑制不住腳步的景色，就是愛情。那魔幻般的吸引力，就來自愛情。或許，你還沒有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞於眼前。
5、有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……
6、友誼有兩面，一面燦若雲霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華，灑下的是關切的嫵媚，不因距離阻隔，經得起時間的淘慮；繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。
7、用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的聖地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？
8、鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已；成功者的光環讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背後的腳踏實地的奮斗？朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。
9、一直很討厭高中時的自己：每天都不快樂，卻從沒想過改變，讓自己深陷痛苦的沼澤，顧影自憐；現在看來，我今天的思想，竟全都來自當時的這些記錄——原來，我一直在努力；原來，我誤會了當初的自己。
10、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。
11、心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。
12、能力之樹生長著，沐浴著信念的陽光，吸吮著知識的養料。本領不是年齡的恩賜，而是努力的獎賞。才能跟著勤奮走，正像光明跟著太陽走一樣。
13、你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨；你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許；你可以做山頂上高聳入雲的大樹，讓世人驚嘆。但在面對艷羨，贊許，驚嘆的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。
14、你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽七彩的光芒，讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對於孩子們來說，你是何等重要。
15、如今再望著那車水馬龍的十字路口，心中不再恐慌，有的卻是惆悵。東、西、南、北四個方向，一轉身，我們就朝著各自不同的方向走了，沿途欣賞著各自的風景，努力著自己的努力。一回頭，再也看不到那個出發點的十字路口了。說好再見的，卻都明白，根本不可能再見了，有的只是物是人非。
16、生活中有許多東西被擺錯位置，放到不該放的地方。這就是人們常說的錯位，由物及人，偏僻處英雄真金失色，鬧市區狗熊瓦釜生輝。
17、生命的幸福原來不在於人的環境、人的地位、人所能享受的物質，而在於人的心靈如何與生活對應。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實的相貌。
18、生命是一枝鉛筆，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
19、天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
20、天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡，讓這勞累的「身軀」暫別白日的辛勤，讓它入睡，陪伴著城市中的人們進入夢鄉。當空的彎月正深情地注視著這座城市與城市中的人們，看著家家戶戶的燈漸漸熄滅，它在床頭悄悄奏響「明月曲」……
『肆』 高中語文寫作多背好詞好句有效果嗎效果明顯嗎
只背頭和尾，記住，高中生最缺的是時間，沒時間全背。只要開頭抓住批卷老師，結尾都不重要了。高中以議論文為主，結尾要扣論題，所以背開頭！~
『伍』 語文好詞佳句高中
我們當中的好詞佳句，高中語文課文歐陽修修，醉翁亭記有
『陸』 高中語文作文必背的好詞好段。
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
光陰似箭，日月如棱。兩年的時間，在我們漫長的人生旅途中是那麼的短暫，但是，這短短的兩年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的初中生活……我們的自學能力在這里得提升，我們的人生經歷在這里豐富，我們的人格魅力在這里綻放，我們的知識在這里得以豐富……
多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第一次見到了這美麗的校園：青蔥的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。三鄉的歷史悠久，而且有二十年多的時間。雖然這里的教學的條件比其他的學校要低，但是我在這里學到的知識不並少。大部分的功勞都是三鄉的老師。
您讓我們每個學生在您的懷抱里健康快樂地成長，在知識的海洋里盡情地遨遊！每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對；取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會「說話」的眼睛告訴我們不要驕傲；當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光；忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。
我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的初中生活；是您給我們一個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美；是你教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。古語雲：「一日為師，終身為父。」我們將永遠感激和尊敬您！
在母校兩年裡，我從少年到青年，長身體，長知識，立志向；在這兩年裡，我得到老師的教導，激發了我對知識的渴望與追求；在這兩年裡，我受老師為人師表和純正的校風影響，使我不斷的向上……在母校里，這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人；由只知貪玩的調皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了：我們在母校的關懷下長大了、成熟了。
兩年的時間雖然短暫，但在這里我學到了享用一生的知識，提高了受益終生的能力。學校有著獨特的管理和教學方法，德育學分制培養了學生的道德品質，自主性學習活動促進了學生的個性化發展，還有科任老師精益求精、生動活潑等各具特色的教學風格把我們帶進了知識的殿堂，我的進步便是特色教學的體現。
母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開知識的處女地，用鮮紅的墨汁點播了我們的智慧，當倦意籠罩您的時候，一批批學子正朝著您指示的方向前進。
今後，不管我走到哪裡，我會永遠記住我的母校，記住關愛我的老師，用我所學的知識來回報社會。
『柒』 語文作文好詞佳句高中
語文作文好詞佳句當中，其實你一些優美的散文，比如說林清玄的散文里邊就有
『捌』 高中語文好詞好句
好詞：
神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚
心灰意冷 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷
如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味
掩卷沉思 神情專注 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈
你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 虎頭虎腦 眉清目秀
面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目
氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳
油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞
裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍
瓮中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源 歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發
春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語
好句：
1. 疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
2. 歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
3. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
4. 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
5. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
6. 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
7. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
8. 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
9. 明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
10. 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
好段：
古語雲：「不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。」凡立功名於世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書聖呢?若無半生鑽研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
伽利略牛頓愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這並不妨礙他們成為「巨人」。試問，有誰能否認物理學中的落體定律慣性定律拋物體運動規律擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢?
徒有萬般「羨魚」心，而無一絲「結網」意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的「發明大王」，可是卻畏於鑽研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之後，再奪「短篇小說之王」的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為「音樂巨匠」，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人願自己成為體育明星，卻怠於「聞雞起舞」進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢!
『玖』 急需高中語文好詞好句，標明出處。決對加分
學習一定不能懶惰，課本上有就應該試著去找，這樣記憶會更深刻，知道嗎？希望你看了之後要好好的記憶，語文重在積累！
1．真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。（魯迅《記念劉和珍君》）
2．慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅《記念劉和珍君》）
3．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。（魯迅《記念劉和珍君》）
4．蓋均無貧，和無寡，安無傾 。（《論語·季氏將伐顓臾》
5．既來之，則安之。（《論語·季氏將伐顓臾》
6．吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內也。（《論語·季氏將伐顓臾》
7．謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子·寡人之於國也》
8．青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。（荀子《勸學》）
9．故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）
10．吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（荀子《勸學》）
11．登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。（荀子《勸學》）
12．假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子《勸學》）
13．積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。（荀子《勸學》）
14．故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）
15．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學》）
16．騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學》）
17．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）
18．及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。（賈誼《過秦論》）
19．斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）
20．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》）
21．項庄舞劍，意在沛公。（《史記·項羽本紀》）
22．大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本紀》）
23．群賢畢至，少長咸集。（王羲之《蘭亭集序》）
24．此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）
25．悟已往之不諫，知來者之可追。（陶潛《歸去來兮辭》）
26．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》）
27．牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（解縉）
28．翻手為雲，覆手為雨。（《神奇的極光》）
29．慣於長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。（魯迅《無題》）
30．生命誠寶貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。
31．學富五車，才高八斗。
32．臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。思國之安者，必積其德義。（魏徵《諫太宗十思疏》）
33．人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。（魏徵《諫太宗十思疏》）
34．善始者實繁，克終者蓋寡。（魏徵《諫太宗十思疏》）
35．竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。（魏徵《諫太宗十思疏》）
36．念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川。（魏徵《諫太宗十思疏》）
37．誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人。（魏徵《諫太宗十思疏》）
38．則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱而治。（魏徵《諫太宗十思 疏》）
39．層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。（王勃《滕王閣序》）
40．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
41．漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）
42．關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。（王勃《滕王閣序》）
43．時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。（王勃《滕王閣序》）
44．老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。（王勃《滕王閣序》）
45．東隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王閣序》）
46．師者，所以傳道授業解惑也。（韓愈《師說》）
47．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（韓愈《師說》）
48．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（韓愈《師說》）
49．孔子曰：三人行，必有我師焉。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。（韓愈《師說》）
50．聞道有先後，術業有專攻。（韓愈《師說》）
51．長橋卧波，未雲何龍？復道行空，不霽何虹？（杜牧《阿房宮賦》）
52．歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄？（杜牧《阿房宮賦》）
53．明星熒熒，開妝鏡也，綠雲擾擾，梳曉鬟也。（杜牧《阿房宮賦》）
54．瓦縫參差，多於周身之綿縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管弦嘔啞，多於市人之言語。（杜牧《阿房宮賦》）
55．後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。（杜牧《阿房宮賦》）
56．六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（蘇洵《六國論》）
57．古人雲：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」（蘇洵《六國論》）
58．齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。（蘇洵《六國論》）
59．刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。（蘇洵《六國論》）
60．余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（王安石《游褒禪山記》）
61．夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少。（王安石《游褒禪山記》）
62．而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）
63．然力足以至焉，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？（王安石《游褒禪山記》）
64．《書》曰：「滿招損，謙得益。」（歐陽修《伶官傳序》）
65．憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）
66．夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。（歐陽修《伶官傳序》）
67．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎。（蘇軾《石鍾山記》）
68．三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》）
69．安能屈豪志之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？（張溥《五人墓碑記》）
70．故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重於社稷也。（張溥《五人墓碑記》）
71．鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）
72．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？（毛澤東《沁園春·長沙》）
73．恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春·長沙》）
74．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（毛澤東《沁園春·長沙》）
75．桑之未落，其葉沃若。（《詩經·衛風·氓》）
76．信誓旦旦，不思其反。（《詩經·衛風·氓》）
77．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原《離騷》）
78．孔雀東南飛，五里一徘徊。（《孔雀東南飛》）
79．纖纖作細步，精妙世無雙。（《孔雀東南飛》）
80．舉手長勞勞，二情同依依。（《孔雀東南飛》）
81．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）
82．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（《古詩十九首》）
83．纖纖擢素手，札札弄機杼。（《古詩十九首》）
84．仰手接飛猱，俯身散馬蹄。（曹植《白馬篇》）
85．羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶淵明《歸園田居》）
86．榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居》）
87．曖曖遠人村，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）
88．久在樊籠里，復得返自然。（陶淵明《歸園田居》）
89．少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
90．對酒當歌，人生幾何！（曹操《短歌行》）
91．青青子衿，悠悠我心。（曹操《短歌行》）
92．月明星稀，烏鵲南飛。（曹操《短歌行》）
93．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！（李白《夢游天姥吟留別》）
94．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
95．嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（白居易《琵琶行》）
96．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）
97．暮去朝來顏色故，門前冷落鞍馬稀。（白居易《琵琶行》）
98．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）
99．明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）
100．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）
101．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）
102．萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。（杜甫《登高》）
103．艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
104．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
105．出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）
106．山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。（劉禹錫《石頭城》）
107．淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。（劉禹錫《石頭城》）
108．庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（劉禹錫《錦瑟》）
109．滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。（劉禹錫《錦瑟》）
110．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
111．塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）
112．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！（陸游《書憤》）
113．小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）
114．矮低斜行閑作草，睛窗細乳戲分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）
115．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
116．執手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）
117．多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。（柳永《雨霖鈴》）
118．今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）
119．大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
120．亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
121．江山如畫，一時多少豪傑。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
122．故國神遊，多情應笑我，早生華發。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》）
123．金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。（秦觀《鵲橋仙》）
124．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）
125．雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）
126．此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。（李清照《一剪梅》）
127．一種相思，兩處閑愁。（李清照《一剪梅》）
128．舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。（辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》）
129．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂 京口北固亭懷古》）
130．淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。（姜夔《揚州慢》）
131．自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）
132．縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。（姜夔《揚州慢》）
133．二十四橋仍在，波心盪，冷月無聲。（姜夔《揚州慢》）
134．念橋邊紅葯，年年知為誰生！（姜夔《揚州慢》）
135．一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮》）
136．夢里不知身是客，一晌貪歡。（李煜《浪淘沙》）
137．別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間。（李煜《浪淘沙》）
138．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。（蘇軾《江城子》）
139．縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。（蘇軾《江城子》）
140．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？（李清照《聲聲慢》）
141．梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）
142．而今識得愁滋味。欲說還休，欲說還休，卻道：天涼好個秋。（辛棄疾《丑奴兒》）
143．霧失樓台，月迷津渡，桃源望斷無尋處。（秦觀《踏沙行》）
144．郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。（秦觀《踏沙行》）
145．血沃中原肥勁草，寒凝大地發春華。（魯迅《無題》）
146．煢煢孑立，形影相弔。（李密《陳情表》）
147．日薄西山，氣息奄奄。（李密《陳情表》）
148．臣生當隕首，死當結草。（李密《陳情表》）
149．月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間。（蘇軾《赤壁賦》）
150．白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）
151．寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生須臾。羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）
152．為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。（關漢卿《竇娥冤·滾綉球》）
153．地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！（關漢卿《竇娥冤·滾綉球》）
154．蝸角虛名，蠅頭微利。（蘇軾《滿庭芳》）
155．舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）
156．飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。（袁宏道《虎丘記》）
157．一人飛升，仙及雞犬。（蒲松齡《促織》）
158．相顧無言，惟有淚千行。（蘇軾《江城子》）
159．料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子》）
160．夕陽無限好，只是近黃昏。（李商隱《樂游原》）
161．老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
162．烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
163．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
164．仰之彌高，鑽之彌堅。（《論語》）
165．君子坦盪盪，小人長戚戚。（《論語》）
166．事出於沉思，義歸於翰藻。（蕭統《文選》）
167．牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。（王安石《梅花》）
168．無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜運算元·詠梅》）
169．待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （毛澤東《卜運算元·詠梅》）
170．月落烏啼霜滿天，江楓漁風對愁眠。蘇姑城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）
171．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
172．士別三日，即更刮目相待。（《三國志》）
173．一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
174．蜀道之難，難於上青天。（李白《蜀道難》）
175．上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）
176．君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
177．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（李白《將進酒》）
178．天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
179．花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫《客至》）
180．星垂平野闊，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）
181．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。（杜甫《詠懷古跡》）
182．一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。（杜甫《詠懷古跡》）
183．昔聞洞庭水，今上岳陽樓。（杜甫《登岳陽樓》）
184．戎馬關山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽樓》）
185．吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）
186．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》）
187．信而見疑，忠而被謗。（司馬遷《屈原列傳》）
188．其文約，其辭微，其志潔，其行廉。（司馬遷《屈原列傳》）
附錄2：
分類名句警句
（一）哲理詩句
1． 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
2． 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
3． 欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）
4． 沉舟側畔千帆過，並樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
5． 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
6． 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》）
7． 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
8． 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
9． 不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）
10． 海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
11． 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
12． 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）
13． 野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）
（二）生活情趣
1． 採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
2． 開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人庄》）
3． 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）
4． 談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
5． 最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）
6． 黃發垂髫，並怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
7． 環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）
（三）讀書
1． 盡信書則不如無書。（孟子）
2． 讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
3． 書讀百遍，其義自見。
4． 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）
5． 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）
6． 書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
7． 為中華之崛起而讀書！（周恩來）
8． 好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。（陶淵明《五柳先生傳》）
9． 學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）
10． 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（德—歌德）
（四）奉獻
1． 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）
2． 落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
3． 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
4． 鞠躬盡瘁，死而後已。（諸葛亮）
5． 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻並不要求什麼回報。（泰戈爾）
6． 僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。（陸游《十一月四日風雨大作》）
7． 捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）
8． 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
9． 採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）
10． 我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）
（五）戰爭
1． 國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
2． 烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
3． 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
4． 此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）
5． 角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）
6． 夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）
7． 人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）
8． 醉里挑燈看劍，夢會吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 （辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）
9． 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰》）
10． 君子於役，不知其期。（《詩經-君子於役》）
11． 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。（杜甫《石壕吏》）
12． 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
學習進步！！
『拾』 高中語文寫作多背好詞好句有效果嗎
非常有用，一篇文采斐然的作文，很讓人喜歡的。