❶ 小學六年級 難忘的小學生活 寫人的作文 一件具體的事
[作文 難忘的小學生活]記得那是五年前的一天，記得那一天艷陽高照，
作文 難忘的小學生活
。你還記得嗎？當我們第一次戴上紅領巾，是多麼得激動啊！當我們第一次踏進這美麗的校園，那又是何等得高興啊！當我們第一次看到五星紅旗冉冉上升，又是何等得興奮啊！
記得我剛入學時，老師您說我太小，可是，現在的我在您的淳淳教誨下，我從一個不起眼的小孩子變成了一個能說會道的好學生。記得那一次，下課鈴剛剛響過，我由於不舒服沒有和同學們玩耍，當您看到我孤身一人，沒有玩伴時，您和藹地走了過來，給我講童話故事，那時的您，是多麼地和藹可親啊！
「叮鈴鈴」下課鈴響了，看！小朋友們像出籠的小鳥一樣奔出教室，記得以前，這幅畫面，是多麼地平常而普素。現在，卻成了美好又珍貴的記憶。記得那時常和男生們打打鬧鬧，這幅場面又是多麼的令人熟悉，可是現在，它馬上就要變成記憶里一刻璀璨的明珠了，
小學五年級作文
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記得每個『六一』兒童節都過得那麼快樂。充實，以後可能就沒有這么值得高興的『六一』兒童節了吧。記得下課鈴響後，同學們開心地玩著，校園里處處鳥語花香，顯示出一片勃勃生機的景象。現在，一人漫步在校園里，回想著當年玩耍的情景，嘴角泛起了幸福的微笑。
以前坐在明亮的教室里聽老師講故事，時不時引起同學們鬨堂大笑的時刻，還會有嗎？記得我們班曾一起種過一棵小樹苗，我們長大。樹苗也跟著長大，恐怕以後就再也見不著這棵我們曾齊心協力種過的樹苗了。
歲月匆匆，花開花落。美好的小學生活難忘的小學生活即將揮手告別，我相信，每個人的心中肯定都依依不捨，往日那些快樂的高興的激動的傷心的生氣的時刻，都將變成一個個美好的回憶。
五年啊，難忘的五年啊。快樂的五年啊！在不知不覺中過去了。光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學生活將遠遠離去，美好的幸福的小學生活即將離我們而去。
啊，難忘的小學生活！
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[作文 -難忘的小學生活]光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束，我也快為一名中學生了，
作文 -難忘的小學生活
。在這六年中，發生了許多許多有趣的故事，留下了一段段美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真誠的友情，有令人感動的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。
我有一群能讓我哭笑的同學。我們一起旅遊，走累時，互相鼓勵一聲：加油！很快就到了；我們一起學習，遇到困難時，同學耐心的講解；我們一起因開心而哈哈大笑；我們一起因感動而流下淚水……這六年來，我們在生活中，在學習中建立了深厚的情誼。
記得我們在上體育課，接力賽時，我不小心摔了，腿和手都摔破皮了，鮮血從裡面流出來。同學們見了，忙把我拉起來，問：「摔疼了沒有啊？怎麼這么不小心？需不需要我們扶你到校醫室？」我點點頭，
小學六年級作文
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一位同學一邊把我扶到校醫室，一邊噓寒問暖的。擦完葯後，她又扶我到教室去休息，等我坐下後，又拿水給我喝，見我沒什麼，才說：「我先去上體育課了，以後小心一點兒。」她走出教室。一股暖流湧上心頭……
我擁有園丁般，細心呵護著我們這些祖國的花朵的老師。他們如朋友，陪我們一起喜怒哀樂；他們如路燈，照亮了我們前進的路……當我們遇到困難而打算放棄時，他們用鼓勵的話語點燃我們的希望；當我們不認真學習時，嚴厲的教導使我們改變態度；當我們在比賽中出現錯誤時，他們給予我們深情的目光使得我們重新振奮……
記得在三年級的一節語文課上，別的同學都在聚精會神的聽老師講課，而我的思想卻在開小差。老師見我沒有認真聽講就看我一眼，可是我並沒有在意，依舊在想著其他的事情。老師見我還沒有反應，就咳了一聲。我還是在繼續。老師讓同學朗讀課文，走到我身邊，輕拍我的肩膀，說：「同學，上課要專心！」
往事樁樁件件，歷歷在目，這些就像是一顆顆流光溢彩的珍珠，留在我記憶的大海中。
我在這所學校已經生活了近六年了。我在這里從一個懵懂的孩子變成一個成熟的少年，我在這里盡情的允吸知識的甘霖，我在這里開始了一段繽紛多彩的小學生活。在這里，有老師的教誨，有同學的情誼。這里的一切一切，我都無法忘卻，我會把他們藏進心靈的最深處，永遠記住。
〔作文 -難忘的小學生活〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】
[作文 難忘的小學生活]六年了！我們即將畢業，也即將和我的老師和同學們說再見，讓我們一起回憶那難忘的小學生活，
作文 難忘的小學生活
。
班裡的同學，雖然不是每個人相互之間都非常熟悉，但是，也可以算作有情有義，即使彼此之間鬧了一點小矛盾，不出一個小時就會和好，不僅這樣，我們這班機還是很團結的。
回想我們曾一起坐在教室里上課；一起在自習課上搗亂；一起在愚人節那天互相嘲弄，現在回想起來是多麼美好，那時的我們是多麼的不懂事，多麼純潔幼稚的心靈，和彼此之間那份真摯的友誼。也許，那是我們並不能完全理解什麼是真正的友誼，但是彼此之間的關系十分融洽。
回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭，並且在黑板上塗鴉。鬧得是「熱火朝天」。這時，老師會突然出現在教室門口，會有幾個同學大聲叫道：「老師來了！」這時，大家會」抱頭鼠竄「，急忙回到自己的位子，可是晚了，李老師會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講台上托，
小學六年級作文
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嚇得那些坐在位子上的同學汗流浹背。而我們幾個「犯罪嫌疑人」則得好好反省自己的過錯；在講台上大聲念自己的檢查。現在想想是多麼的丟人吶！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，書聲琅琅，人在幾十米外也能清晰可聞。常常迴音的校長或其他老師從我們教室門前緩緩而過，並且能聽到校長和其他班老師的誇獎。這時我們全部都會心的笑了。
回想幾個同學在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒，就演變成了七嘴八舌，後來又「進化」成了唇槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷，這時「雙方」幾個同學的淚珠自會情不自禁的落下來，而我們自會以為我們贏了，現在回想起來為了一點蠅頭小利而爭吵是多麼的不值，當時我們是多麼幼稚啊！當然，最後還是會和好的。
多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候，心中像是打翻了五味瓶的「苦」和「酸」一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚會爭氣自豪的落下來……
同學情如一杯無味的水，
給了你歡樂、苦楚、心酸以及「辣辣」的感覺。
跟同學一起玩時，你會感到歡樂；
跟同學吵架時，你會感到心酸；
跟好朋友斷交時，你會感到苦楚；
當在一起激烈地做某事時，你會感到「辣辣的」
在這一個校園里，在這六年的時間里，
它以及他們教會了我怎樣處事；
怎樣社交。
我明白了許多道理。
當離別時，
請記得我們彼此之間的一份牽掛，
以及送去一份彼此之間一分最美好的祝福……
〔作文 難忘的小學生活〕隨文贈言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】
❷ 六年級暑假裡的一件事作文怎麼寫
暑假裡的一件事
在今年暑假裡的一天，我和爸爸去平鎮釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒後，我看見水清澈見底，可以映出遊人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然後，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩在水裡，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我笑了起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然後把魚竿甩到水裡，等待著。我剛剛等了10分鍾，就抓耳撓腮，不耐煩了，於是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：「釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。」我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鍾，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，彷彿就
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的「傑作」，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假裡的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
❸ 小學六年級作文500字《生活中的一件小事》
說起難忘的一件事，我就想起以前的感人的一幕，這關於爸爸（父親）和兒子之間的事。
「今天，我們提前慶祝父親節，我們今天分成三部分。一、游戲時間。二、主任的感言。三、睡床時間。」到第一部分了（還沒到感人的一幕），我們的比賽比的太激烈了，幾乎都沒有分出勝負，結果，在一分鍾時間內，夾到了三十二顆波珠，我打破了「世界」記錄了，當然，第二名的才二十四。大約有一半人玩後，就進入了第二部分：主任的感言。
一開始，主任說了一些話，但接下來她讓我們靜下來看一段視頻。剛開始時，我覺得很無聊，過了一會兒後，感人的一幕開始了。一個人，因在廁所里摔了一絞，摔破了頭骨，就去醫院看過，就這樣，他再也不能走了。在這時，有人介紹他去北窖的市場邊的碧松美健去，但路程太遠了，而他還坐著輪椅，所以，他的爸爸每天（除星期天外）都從家推到碧松美健去，大約需要40分鍾~45分鍾左右才到達美健，趁兒子睡覺時，他坐在輪椅睡著了……他們走時，就時11點20分，但他回到家時已經快到12點了。在一樓和兒子談了一會兒，就扶著兒子上二樓，並煮飯給兒子吃。看完後，那裡的老師扶著他的兒子，並讓他的兒子送花給他的父親，並和他的父親擁抱。這樣子就到了第三部分了：睡床時間。
婆婆只拿到她的牌，他說：「沒有兒童床的牌了！」這正和我意，我要接受他人向我發出的挑戰呢！
❹ 《小學生活里最難忘的一件事》小學六年級600字作文可以寫什麼事例
還記得上次的校運動會，我們班的跳繩比賽得到了年段的第二名，這是靠同學們努力得來的。比賽前，我們組的隊員們抓緊每一分時間訓練，「1、2、3……」一分鍾跳的次數越來越多，而大家的合作能力也越來越好，直到比賽之前，我們還在互相鼓勵，互相加油。終於輪到我們班上場了，我們排好隊形，隨著裁判的一聲令下，開始跳繩。
我和思齊在兩旁搖繩，賣力得汗水一滴一滴地從臉頰滑落，緊張地連跳了幾下都遺忘計算，只有專心致志地一直搖繩。而我們這一組的隊員們在繩子中間，也是十分認真，上上下下整齊一致，沒有了練習時的輕松，只是一直落地、彈跳、落地、彈跳。站在我面前的陳逸凡，頭發都已經散亂，但是她只是邊跳邊整理一下，馬上又進入了緊張地狀態，再看看其他人，似乎都沒注意到逸凡遇到的麻煩，而是繼續認真地跳著。
終於，在一聲代表著結束的口哨聲，我們都累得筋疲力盡，汗流浹背。回到班級，當我們聽到我們得到了第二名，大家的疲憊似乎頓時煙消雲散，屬於勝利地歡笑聲頓時在班級里彌漫開來，雖然我們不是大贏家，不過能靠自己的力量為班級掙一份榮譽，我們都非常自豪。
這件難忘的事情讓我們都明白了什麼是真正的「團結才是力量」，只有大家一起努力朝著一個目標合作、奮斗，就能一起向成功走去！
❺ 六年級 作文 成長中的一件事
成長中一件難忘的事
楊恬月
在我的書桌上，擺著一張火紅而又顯眼的榮譽證書，這就是我在藝術節攝影比賽獲得的三等獎。每當看見它，我的腦海中就會浮現出丹東的美麗富饒和我舉著照相機的身影。
那是去年的「十一」長假，我報了藝術節攝影比賽，為此我們特別去了丹東。一下飛機，我就有了一種預感：拍丹東，准得獎！丹東實在是太美了，大街上的小店一個挨一個，綠樹的倒影在鴨綠江的水面上此起彼伏，波光粼粼，默默地訴說著鴨綠江大橋的故事。坐船到江中間，一條顯眼的分界線展現在我的眼前：朝鮮那邊的江水瓦藍瓦藍，我們這邊的江水碧綠碧綠，神奇的江水隔開了中國和朝鮮。看到這一幕，我急忙取出相機拍下了可愛的鴨綠江，可怎麼拍也不好看，把我急得滿頭大汗。爸爸見了，笑著說：「只有孤零零的鴨綠江肯定不好看，要是把周邊的景物也照上就好了。」我點了點頭，將鏡頭調小了一點，照上了鴨綠江大橋和江邊的綠樹，「嗯，效果果然不一樣！」我眉開眼笑，喜滋滋地欣賞著自己的成果。突然，我的眼前閃過一絲白色，一下就不見了。啊！是海鷗！我急忙舉起相機，等到海鷗飛過來時按下了快門，可我每次都只能照下一條雪白的鳥尾巴，怎麼辦呢？我的額頭上滴下了豆大的汗珠，雙手無力地垂了下來，失落極了。我的胳膊酸極了，真想躺下來舒舒服服地睡個大覺。但我還是握緊拳頭，默默地告訴自己：「堅持就是勝利，一定要堅持！」突然，我眼前一亮，興奮地說：「對呀，無法改變海鷗的速度，我就改變我自己呀！」只要趕在海鷗飛過來之前按下快門，不是就能拍下來了嗎？彷彿有一股力量，使我重新端起相機，趕在海鷗飛到我的鏡頭前「咔嚓」一下，按下了快門。我急忙看鏡頭，只見一隻飛翔的海鷗展現在我的眼前。「噢！拍下來了！拍下來了！」我高興得手舞足蹈。就這樣，我每到一個美麗的地方，都會端起相機，調整鏡頭，調整姿勢，竭盡全力將它拍到最美。經過我的努力，我拍了10張丹東的照片，選了其中最棒的五張交給了美術王老師。
一個寒假的苦苦等待就那樣過去了，我終於盼到了頒獎的那一天。那天的廣播聲音似乎格外洪亮，他每說一個名字，我的心就隨著震一下。我緊張極了，都快透不過氣來了。當聽到「攝影比賽三等獎，楊恬月」時，我簡直無法相信自己的耳朵。這時，海鷗飛翔的那張照片又浮現在我的眼前：蔚藍的天，雪白的雲，遠處，高山峻嶺連綿起伏；近處，鴨綠江水清澈透亮，最中間，還有一隻雪白的海鷗展翅飛翔。「嗯，真不錯！」我不禁洋洋得意起來。捧著沉甸甸的證書，興奮、激動伴隨著我，我知道，我的辛苦沒有白費，我得到了回報！我的一切，都凝聚在了這張小小的證書里。
雖然這只是一個三等獎，但它讓我學會了堅持，堅持就是勝利，它將使我終生受益！
❻ 小學六年生活中給我印象最深的一件事
印象最深的一件事
在我的童年生活中有許許多多的趣事，這些趣事回味起來真是讓人哭笑不得，其中有一件事給我的印象最深。
那是在我6歲那年，有 一次我正興高采烈地放學回家。在路上，我無意中發現路旁有一塊錢，就走了過去，把它撿了起來，心想，這里怎麼會莫名其妙地出現一塊錢呢？於是，我動了另外一種念頭，會不會是從泥土晨長出來的呢？想完，我就把這塊錢撿了起來，自言自語地說：「對呀！我可以把它種起來呀！那我以後就有許許多多的錢了，這些錢可以買好多好多的玩具呢！」說完，我就把這塊錢放進口袋裡面，把錢帶回家，種起來。我來到家門口，書包都沒放掉，就把錢埋在了花盆裡面。
第二天天剛亮，我就迫不及待地跑到花盆邊一看，情不自禁地喊了一聲「哎呀，這錢怎麼還不生出來呀！」當時我心急如焚，幸好我靈機一動，哦！原來我還沒澆水呀！想完，我就急急忙忙地拿了一杯水，用手把水灑在泥土上。那天放學的時候，突然之間天上烏雲密布，下起大雨來，我想今天死定了，沒有傘怎麼回去呢？後來，爸爸來接我了，我馬上坐到車上，說：「爸爸，你快點，我有急事。」我話音剛落，爸爸就騎車走了。一到家，我就急急忙忙地放下書包，連頭也沒擦，就向種錢的地方跑去。
我一到那裡，結果真的生了一塊錢，我連忙跑到家裡，對爸爸說：「爸爸，我種了一塊錢！」爸爸聽見了好奇地說：「你說什麼，種了一塊錢，這怎麼可能呢？」我認真地把事情的起因、經過和結果都告訴了爸爸，爸爸聽了以後，笑得前俯後仰。我問爸爸：「你為什麼要笑呢？」爸爸說：「你怎麼這么傻呀！錢怎麼能種，錢是生產出來的，如果錢能種出來，那誰都去種了。」我又問可是剛才我去拿不是生出來了，何況前幾天我還是埋在土裡的。」爸爸說：「你想想看，雨把泥土給沖掉了，錢當然出來了，你說對不對呀？」我想了想，也不由自主地笑了起來。後來，媽媽回來了，爸爸對媽媽說了以後，媽媽也「哈哈」地笑了起來。
現在我已經六年級了，懂事了，再也不會去做童年時的那些蠢事。
❼ 小學六年級寫一寫一件快樂的事的作文
一件快樂的事一件快樂的事
提起這件事，我一直覺得很快樂。
記得那是今年的8月6日，在我過生日的那一天。我每年過生日的時候都是自己和家裡的人一起過，雖然有爸爸媽媽陪著我，但我還是覺得孤單。今年我早早的在心中計劃了一個好辦法，何不邀請我的好朋友一起來呢？爸爸媽媽都很支持我，於是我邀請了我的好朋友李天月和張子睿。
媽媽給我買了一個大大的蛋糕，上面有「生日快樂」四個字，還有幾朵美麗的小花，真誘人啊！還有蠟燭和生日帽呢！我戴上了生日帽，好神氣啊！今天的主角就是我，我又長大了一歲，穿著美麗的連衣裙，我就像是一位真正小公主，我在鏡子前又蹦又跳，心裡真高興！好朋友都來了，我們在一起說著屬於我們的悄悄話，玩著我最喜歡的玩具，媽媽在廚房裡忙著，香氣不時的從廚房裡飄過來……
「開飯嘍！」這是媽媽的聲音，我們都圍到桌前，好豐盛的飯菜，都是我平時愛吃的。媽媽拿來了蛋糕，為我點燃了8支蠟燭，在好朋友的祝福聲中我許了一個願望，然後我一口氣吹滅了蠟燭，「祝你生日快樂！祝你生日快樂！」好朋友唱起了生日快樂歌，我感覺好幸福！
我們吃著香甜的蛋糕，臉上不小心沾上了奶油，一個個弄得和小花貓似的，我們你瞧瞧我，我瞧瞧你，都哈哈大笑起來，笑聲充滿了整個房間......
今天我體會到了分享的快樂！
❽ 六年的小學生活中最難忘的一件事或一個人怎麼寫作文
六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發生在我剛進小學的第二年，也就是小學二年級時發生的事。
由於我們剛進小學，老師為了激勵我們學習積極，就發「海幣」給我們，我們拿到多少「海幣」，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習，但又可以換獎品，就去拿里同學的「海幣」，占為己有。沒過多長時間後，那個同學發現自己的「海幣」少了，就去告訴老師，有人拿了他的「海幣」。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：「我……我沒......拿！」老師又用質問的口氣又問了我一遍：「真的沒那嗎?拿了交出來，道個歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！」我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最後翻到了那些「海幣」，老師用勸導的口吻對我說：「別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品，你會踏實嗎？今天讓媽媽到班裡來接，我們一起討論一下好不好？」一邊說，一邊擦去我流下的那後悔的眼淚，便走了。放學後，媽媽到老師那兒問了情況後，嚴厲的批評了我一頓，從那以後，我就沒干過這種事了。
雖然這件事已經過去四年了，但還深深的刻在我心裡，使我耿耿於懷。也就是從那次以後，我時時刻刻提醒自己：做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂於助人﹑負責任的好孩子！
❾ 請問六年的小學生活中最難忘的一件事或一個人怎麼寫作文
「光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一 樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝 夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可 是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩 個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情， 後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它 教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。