材料作文六年級

1. 小學六年級寫寫事作文500字5篇

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

2. 六年級給材料作文

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怎麼寫好初中作文？
懸賞分： - 解決時間：2008-10-11 15:23
我明天月考（初三），很擔心的是語文考不好，尤其是作文，誰能教我怎麼寫作文啊？？？

作文題目現在肯定是不知道的

誰能幫我考好多少分我都給～～～～～～～

提問者： 華麗新銀社☆璇 - 二級最佳答案1.要多看一些課外書 積累一些好詞好句
2.平時要多多注意觀察生活中的事情
3.平時可以隨意的練練筆 一次性可以少寫一點 但要保證質量
4.可以把自己寫的文章多多修改

上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師

3. 六年級畢業考試作文題

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)、 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。

考場小白兔山坡指南針狐狸

四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十、1．寫作知識。

(1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。

②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。

(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」

2．看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數在500字左右。

十二、我 這堂課

要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。

十三、 溫暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十五、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。

十六、 愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

（2）中心明確，敘事具體。

（3）450字左右。

十七、我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（3）500字左右。

十八、 想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字數在450字左右。

十九、 我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。

（3）450字左右。

二十、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。

二十二、一次（堂） 的 活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

二十三、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。

二十四、畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

二十五、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。

3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。

二十六、

讀《------》後的體會

要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。

二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……

要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

二十八、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在400字以上。

二十九、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

三十、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。

三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

三十五、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

三十七、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。

三十八、「再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。

三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。

四十、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

四十一、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

四十二、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

四十三、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。

要求：

1) 按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

四十六、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）

2．這就是我

提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

四十八、任選一題）(30分)

1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：

一隻離群的蜜蜂

1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。

3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。

4 「好，我離開，看你們做得出啥。」

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

四十九、今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

五十、題目：我長大了

提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

4. 小學六年級畢業考試作文題集錦 一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易

李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

李芳是一名小學六年級的學生，有一次放學過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。

出院後，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學校里，同學們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說："李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學會自己爬起來，繼續走完以後的路"聽了老師的這番話後，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以後她每天自學知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補習時就問老師。

不知不覺，轉眼間，畢業考試就到了，同學們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說："我猜李芳一定不會來了，她都沒上學，怎麼可能會來考試呢？"也有的說："李芳一定會來考試的，她是個聰明好學的學生，絕對不會錯過這個機會的。"在同學們喧嘩的談論中，出現了一個坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。

同學們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時間學校發生的事情……李芳感到無比的寬慰。

考試開始了，李芳以這個學期自己努力的成果，考出了一個好成績

5. 六年級我要去做某事作文材料

不知什麼時候,我看見大片的白色,然後我看到一個滿都是機械的城市.汽車在天上飛來回飛去,很像是飛碟答.而且每棟樓都沒有門口.突然我看見有一輛汽車從天上飛進去,我才明白,原來是從樓頂進去的.於是我爬上一座最矮的房子上跳了進去.原來裡面住著一位善良的老奶奶,收留了我.
後來我看到一張從桌子上掉下來的報紙.我看到日期好讓我大吃一驚.已經是3006年了.原來我到了未來的世界.我把從頭到尾的事情告訴了老奶奶,她也大吃一驚.
後來她告訴我這戶人家心腸很不好,之前她收留我也是冒著險的.因為她的兒子出了差,幾天後才回來,雖然我藏起來他不會發現,但是他的機器人一掃瞄,就可以找出所有的生物,誰都逃不了.被他發現老奶奶收留了人的話那可不得了.
我聽後嚇得幾乎心都跳出來了,但天已經黑了,我無奈的主了下來.這天晚上,我非常害怕,萬一老奶奶的兒子提前回來怎麼辦?……想著這些問題我一直睡不好.
轟轟轟……原來她的兒子回來了.他一回來,就叫他的機器人掃描他的家.後來還是發現我了,但老奶奶一直岔開話題,最後他的兒子一手推開了老奶奶,然後來追我,最後我一絆倒……
我突然醒過來,發現我在床底下.

6. 六年級材料作文

看過這么一個故事：雨後有一隻蜘蛛在爬牆。由於牆壁濕滑，它爬到一定的高度就掉了下來，它一次次地向上爬，一次次地掉下來……第一個人看到了，嘆了一口氣道：「我的人生不正如這只蜘蛛嗎？」忙忙碌碌而一無所獲。於是他日漸消沉。第二個人看到了，他說：「這只蜘蛛真笨，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去呢？我以後可不能像它那樣愚笨。」於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰屢敗的精神所感動，於是他變得堅強起來。現實生活中，每個人都會遇到看到什麼、想到什麼、選擇什麼的問題，透過這個故事我們可以「悟」出點什麼呢？首先，考慮問題淺嘗輒止，只能是一事無成，故事中第一個看到「蜘蛛」而聯想到自己的無為，於是他面臨的將是交不完的學費，擺不脫的缺憾，走不出的沼澤。面對困難敢於挑戰，就能夠打開局面。故事中第二和第三個人換一種思維方式，使自己變得聰明和堅強起來。事實告訴我們，機遇與智慧是並存的，就看你怎樣去思考，正所謂「思路決定出路」。此次「中國藝工2005年經濟工作會議」的召開，充分體現了企業決策層帶領企業在市場經濟的大潮中搏擊風浪，規避風險的經驗，愈加成熟和老練。正如武書記所說的那樣「中國藝工就是在激烈的市場競爭中發展壯大起來的」。
聽，台上演講者那鏗鏘有力，抑揚頓挫的聲音，台下那跌宕起伏的掌聲，不正是工裝人內心激情的流露嗎？
看，車間里那一台台嶄新的數控設備，就是中國藝工敢於迎接挑戰的實力所在。
人的潛能是巨大的，只要有堅定的信心，和永不言敗的精神，全力以赴，就一定能夠達到成功的彼岸。

7. 小學六年級作文材料

材料作文 文章列表
敲門聲（續寫）(6)終_1500字2016-04-25
突然，一道黑白相間的光線射向雷格賽拉。 光影異能之陰陽光線！ 雷格賽拉急忙躲閃。 他定睛一看：竟是黃天豪！ 飛在空中的黃天豪嘲諷道： 你好，蚊子。 雷格賽拉驚訝地說： 自爆系統沒炸死你！你如何從主力戰艦上逃
敲門聲續寫1500字作文六年級續寫改寫
《凡卡》（續寫）_650字2016-04-25
他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信 泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 第二天，太陽升起來了，越升越高，但彷彿是悲傷的。 起來了凡卡！ 老闆娘狠狠地踹了兩腳凡卡。凡卡搓搓眼，慢
續寫650字作文六年級續寫改寫
我的一次科學小實驗_900字2016-04-19
哎呀，天空為什麼呈現藍色呢？那是因為光散射效應。我想把天空 請 進來，嘿嘿，我真 請 進來了。 我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比佔有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具
科學實驗900字作文六年級說明文
敲門聲（續寫）(5)臨終_600字2016-04-19
黃天豪剛剛走到門口，又突然停住了： 西傑十七！ 又怎麼了？ 如果我輸了，你就不要再管這些東西了，趕快逃吧。 西傑十七信心倍倍地笑著說： 笨蛋，你怎麼可能輸呢？加油啊！ 黃天豪默默地說： 嗯，我一定會的
敲門聲續寫臨終600字作文六年級續寫改寫
平行與相交_600字2016-04-11
你是我的平行線嗎 我們一直保持著 心酸的距離 不遠不近 但 我想靠近你 所以 你不是我的平行線了 可是 在相交的一點後 便各奔東西 倒不如 守著那心酸的距離 至少 還能看到你 題記 如果說，你和你愛的人是兩條線，你
平行相交600字作文六年級續寫改寫
小學六年級課文《窮人》續寫_650字2016-04-11
自從桑娜和她的丈夫收養了西蒙的兩個孩子之後，雖然生活更加艱苦，但卻從沒有後悔過，每天堅強的支撐著。直到有一天，一個陌生男人的敲門聲改變了這一切。 又是一個暴風雨的夜晚，一陣敲門聲驚動了已經睡下的桑娜和
小學年級課文窮人續寫650字作文六年級續寫改寫
蠟燭_500字2016-04-06
蠟燭，一種常見的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會引人注目，可我卻對蠟燭產生了一種崇高的敬意。 一天晚上，家裡停電了，還有一篇作文和一張試卷在等著我，這黑燈瞎火的，該怎麼辦啊！我翻箱倒櫃，找到一截
蠟燭500字作文六年級說明文
蒙古族風俗_600字2016-04-06
蒙古人生活在草原上，他們的民族是一個歷史悠久而富有傳奇色彩的民族。 蒙古人的傳統服裝是闊衫長袍，高領長袖，腰系皮帶，腳蹬皮靴。蒙古人的穿著不同季節也是不同的，夏穿單夾袍，色彩鮮艷，冬季則穿羊皮袍，舒適
蒙古族風俗600字作文六年級說明文
除夕風俗_450字2016-04-06
我國有許多傳統節日，例：除夕，元宵節，端午節，清明，中秋節 每個節日都有它各自的風俗特色。讓你們跟隨我的字跡，領略我國除夕的傳統風俗吧。 除夕又稱大年夜，除夕夜。除夕一般在臘月二十九或三十，是農歷的最後
除夕風俗450字作文六年級說明文
蒙古族風俗_600字2016-04-06
蒙古人生活在草原上,他們的民族是一個歷史悠久而富有傳奇色彩的民族。 蒙古人的傳統服裝是闊衫長袍,高領長袖,腰系皮帶,腳蹬皮靴。蒙古人的穿著不同季節也是不同的,夏穿單夾袍,色彩鮮艷,冬季則穿羊皮袍,舒適暖和。 蒙
蒙古族風俗600字作文六年級說明文
一路有你_750字2016-04-06
告別童年時期的天真幼稚，我們正張開雙臂擁抱五彩斑斕的世界。在成長的道路上，有一種力量一直在鼓勵著我，那就是被稱為人們的營養麵包的書籍。 從小時候牙牙學語的識字書，到幼兒園時讀的一本本富有教育意義的故事
一路750字作文六年級說明文
那達慕大會_500字2016-03-31
在一望無極的大草原上，有一個善良的民族。他們駕著馬，唱著歌 那就是蒙古族人一年一度的那達慕大會開始了！ 那達慕 為蒙古語，意為 娛樂、游戲 。舉辦這個大會，是為表示對豐收的喜悅。每年的六月初四，一場激烈的
那達慕大會500字作文六年級說明文
我喜歡的古詩詞_400字2016-03-29
中華文明源遠流長，尤其是那些優秀古詩詞更是被後人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調歌頭》與毛主席的《沁園春 雪》。 《水調歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這並非是單純意義上地冷，而是

8. 小學六年級作文，圍繞以下材料寫一篇作文600字以上，高手快來幫幫忙，本人在線等，回答的好的有獎

勇於創新，突破自我

愛因斯坦說「踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印」。在人生的旅途中，我們需要創新。
踩著別人的腳步走，走的永遠是別人的路。
著名發明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什麼來改變這種現狀。帶著這種對發明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的鬥志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數不清的失敗之後，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜裡發出奪目的光。愛迪生也得到了「發明大王」的稱號。
愛迪生是幸運的，他敢於突破自我，勇於創新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當時愛迪生也和其他人一樣，甘願在無光的夜晚忙碌，滿足於當時的環境，那麼電燈就不會被發明，或許在今天的某個黑夜裡，你仍要躡手躡腳的學習和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要創新，科學需要創新。
無獨有偶。我國偉大的思想家，作家魯迅先生生活在一個黑暗的封建社會里，自小就受到封建思想的種種壓迫。但是思想先進的魯迅先生並沒有被束縛，他深知要想救中國就必須先解放國人的思想，但這在當時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生並沒有因此而退縮。他深知自己作為一個中國人，就要承擔起肩上的重任，就要保家衛國，於是一場轟轟烈烈的「白話文運動」興起了，魯迅先生作為「白話文運動」的興起人，受到當時許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創作了大量的文學作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會里吃人的封建制度。魯迅先生用他的「白話文運動」掀起了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅時勇敢的，他是封建社會里敢於反抗的一員，他也是「白話文運動」的興起者。
生活在封建社會里，魯迅先生是不幸的，但是他敢於反抗，拿起手中的「利器」同封建社會斗爭。
創新就像是一扇關閉的門，需要我們去打開，勇於創新，你會發現很多，勇於創新，你會懂得很多，只有勇於創新的人才是生活中的強者。