Ⅰ 初中語文測試題
1、假如，你面對一位從地震災區被解救出來的同齡人，他（她）已失去親人和不少朋友，一直處於傷痛和恐懼之中，如果從心理上給予他安慰，你將對他（她）說些什麼呢？（不超過30字）
不要再害怕了，你看太陽在風雨後都會微笑地露初燦爛的陽光。雖然你沒有了親人，但我將成為你的好朋友。想親人一樣關心你。
2、名著往往是「經過時間檢驗和沉澱」的「磨腦子」的書。請從下列名著精彩片段中任選一個，簡要概述出情節的主要內容，並說說對這一情節的體驗或感悟。
一、花和尚倒拔垂楊柳。二、武松斗殺西門慶。三、卡洛飛雪球誤傷老人。四、西西洛看護「爸爸」
（1）精彩片段：武松斗殺西門慶
（2）情節概述 武松為了給自己的哥哥報仇，憤怒地去找西門慶，並在酒樓里大開殺戒。和西門慶激烈打鬥，並砍下了西門慶的人頭來給自己的哥哥武大郎祭祀。
起因：西門慶勾引武大郎的妻子潘金蓮
經過：潘金蓮被利用殺害了丈夫武大郎
結果：武松殺了西門慶和潘金蓮為哥哥報仇
（3）體驗或感悟：要重情義，兄弟之間不分彼此。
3、下面是一位學生的作文片段，其中有兩處語病，找出並改正過來。
每次聽到洪戰輝的故事，我都非常感動。從洪戰輝身上，使我看到了人間最可貴的東西，那就是「關愛」。因為關愛，我們的社會無時無刻流淌著愛的暖流，處處充滿愛的陽光，人人收獲著愛的果實。
（1）去掉使我看到了人間的可貴的東西中的「使」： （2）：在無時無刻後面加上「不」
Ⅱ 初中語文模擬試題
秋季學期九年級語文第三次月考試題
姓名 班級 考號 成績
一、語文知識及運用（20分）
1.下列詞中加點字的注音不完全正確的一項是（）(2分)
A.狼藉（jí）戲謔（xuè）佇立（zhù）鮮為人知（xiǎn）
B.塑料（suò）星宿（sù）暈車（yùn）舉世矚目（zhǔ）
C.應和（hè）炫耀（xuàn）賜教（cì）揠苗助長（yà）
D.狹隘（ài）商酌（zhuó）隔膜（mó）爭妍斗艷（yán）
2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）(2分)
A.粗獷靜謐天翻地覆世外桃源
B.虯枝猝然言簡意賅出其不意
C.純粹祈禱受益匪淺心曠神怡
D.嬌健驚惶再接再勵滔滔不絕
3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（）(2分)
A.日本3•11大地震發生後，「日本加油、世界給力」的口號絡繹不絕。
B.雲南省以它得天獨厚的旅遊資源，吸引著眾多投資者前來投資開發。
C.在經歷「修舊如舊」的修復工程之後，楚雄老城古樸、滄桑的風格一如既往。
D.詩人匠心獨運，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的山水畫。
4.下列句子有語病的一句是（）
A.這次我省盈江3•10地震，使人民群眾生命財產安全受到了嚴重威脅。
B.我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。
C.我們要繼承和發揚中華民族「一方有難，八方支援」的優良傳統。
D.為了避免今後再發生類似事件，小區保安採取了切實有效的案例措施。
5．下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（ ）(2分)
A．和諧、和睦、和順、和煦……「和」能構成一系列美好的詞語。
B．2009年6月6日的《新聞晚報》上，有一篇介紹「國嘴」羅京的文章。
C．現代漢語的通用語——普通話是以北方方言為基礎的。
D．「過來。」他對我說：「這邊看得清楚些。」
6.對下列名著中的人物，點評不恰當的一項是（ ）(2分)
A.《水滸傳》中的武松是一位打虎英雄，他武藝高強，光明磊落，干練果斷，有膽有識，嫉惡
如仇。
B.《西遊記》中的唐僧是取經隊伍的核心人物，在取經路上，他義無反顧，無論遇到多少困難與
誘惑，其信念從未動搖過。
C.《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅韌的精神。但在接二連三的打擊
下，他對生活徹底失去了信心。
D.《格列佛游記》中的主人公格列佛是一個探險家，他喜歡冒險，為人貪婪、殘忍、野心勃勃。在小人國，他隨心所欲地干預政治。
7．根據提示填空( 每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)
二、綜合性學習（6分）
8、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。（2分）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自作品 ，作者 ，簡要寫出書中另一個情節 。（不超過15字）
9、在討論「中學生是否需要課外閱讀」這一話題時，有的老師認為「需要」，有的家長認為「不需要」。作為一名中學生，你是如何看待的？根據你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。（4分）
擺出觀點（1分），理由（3分）。要言之有理，表達順暢，語言得體。
三、閱讀理解（44分）
（一）詩詞賞析（3分）
（二）閱讀下面文言文，回答13一17題。（12分）
①先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中,俱為一體,陟罰藏否,不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。
③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢宣之隆，可計日而待也。
13．寫出下列句中加點詞在文中的意思。(2分)
①先帝創業未半而中道崩殂。 崩殂： ②今天下三分 三分：
③ 此誠危急存亡之秋也 秋： ④未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。 痛恨：
14．用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
①陟罰藏否,不宜異同。
譯：
②親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；
譯：
15. ①段中作者警示「益州疲弊」，但也列出兩個有利條件，請在原文中找出這兩個有利條件：
① ②
16.作者在此文中向劉禪提出三條安邦定國的建議，請用自己的話概括出這三條建議。(3分)
① ② ③
17. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢,意在引起後主劉禪的高度重視。其中的憂患意識至今對我們仍有警示意義。當前國際形勢風雲變幻，如埃及、利比亞和葉門亂局雖有其內部原因，但更主要的原因是美歐列強幕後黑手推動所導致的。請結合實際談談此文給你的啟示。（3分）
（三）閱讀下面選文，完成文後18—21題。（10分）
中國第一福塔
①楚雄福塔立於雲南省楚雄彝族自治州首府楚雄市鹿城東山之巔。由楚雄州政協倡議社會捐資，在明代古塔遺址上重建。2003年3月開工，2004年10月告竣。塔為八角九層樓閣外廊式建築，高59米。是中國第一座以彩畫木雕石刻銅鑄藝術展示中華福文化深厚內涵的景觀古塔。
②楚雄福塔廣集福之內涵，一層外壁是紅岩雕刻的青龍、白虎、朱雀、玄武四靈圖案和唐太宗、宋徽宗、清高宗、清宣宗手書福字。塔內每層展示福的一個主題，一層財源茂盛、二層事業興旺、三層學績長進、四層家庭和睦、五層子孫成才、六層平安吉祥、七層從善積德、八層健康永駐、九層延年益壽。一層大廳置放一枚由兩個青銅送財童子扶托，直徑3.66米，重3.6噸中國最大的銅鑄古錢幣「萬福通寶」，牆面鑲有墨玉大理石雕刻鎏金孫中山、毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平手書福字。二至八層各立一尊不同形態銅鑄樂施彌勒，九層懸掛高1.48米，重1.2噸百福銅鍾。每層的斗拱、樑柱、藻井彩繪各種福吉祥圖案。一層有四道刻有雙園福字的銅門，二至九層均有椴木雕刻福字及圖案的門窗。塔外有三層青石浮雕憑欄，憑欄是108塊福雕圖案。塔內塔外，各體福字和各種福圖案不勝枚數。塔內每層高掛數盞木雕福字宮燈。塔外飛閣安裝現代燈光，夜幕降臨，流光溢彩，奪目蒼穹。
③福塔正南是一塊500平方米的紅岩石廣場，廣場兩層十七級青石圍欄台階下，立有塔碑，碑座高1.5米，四方為各7米長的石雕憑欄，碑座上矗立6.9米高青石福碑，正面鐫刻毛澤東手書福字，背面是楚雄福塔記。塔的東面是古典四合院「福苑」。碑的南面是由青龍河拾級而上的福道，數百米福道立有三道高10餘米的青石「福門」牌坊。
④上東山，行福道，進福門，覽福苑，觀福碑，入福塔。登塔賞景，秀美鹿城盡收眼底，入塔品福，千姿福韻盡現眼前。人在塔中，福在心中，心曠神怡，各得其所。
18.本文採用空間順序來介紹楚雄福塔，並按「總—分—總」的結構方式來安排結構。請從文中找出至少四個表明空間順序的方位詞。(2分)
19.請從文中找出兩條楚雄福塔之所以被稱作「中國第一福塔」的依據：(2分)
⑴ ⑵
20.第②段中畫線句子採用了哪幾種說明方法？試析其表達作用。(3分)
21.第③段中「數百米福道立有三道高10餘米的青石福門牌坊」一句中的加點字能不能刪去？為什麼？(3分)
（四）(22～28小題，共19分)
（三） 木棉花開（11分）
①坐在辦公桌前，不經意的向窗外望去，眼前的情景頓時令我驚呆了———窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。② 搬到政府大樓上班已經半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細的軀干；葉子稀稀拉拉，枝幹也不繁茂；終年不見開花、結果，對此，我總覺得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺得沒有些許的變化，似乎有些呆板。看著灰白色的枝幹筆直地沖向雲霄，我在認知里仔細搜尋：我曾把它當作是作家茅盾筆下的白楊樹———筆直的干，筆直的枝… … 哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展；我也曾把它當作是魯迅《 秋夜》 里棗樹———默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子裡卻透著精氣。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了「火焰」，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！
③ 這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認識了它。春天時，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿樹火紅，接著新芽才萌發。木棉樹花落後長出長橢圓形的葫果，成熟後果英開裂，果中的棉絮隨風飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。④ 木棉樹因其屬於速生、強陽性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭取陽光雨露，這種奮發向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽之為英雄樹、英雄花。有記載最早的「英雄花」見於清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花「濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落」。
⑤ 正當我陷入沉思，「啪」的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、乾脆利落。拾起木棉花，我突然覺得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無損。在這一年的大部分時間里，它是安靜的，默默無聞地積蓄著力量，而後這一樹的燦爛，迸發了參天的無限輝煌。一年的精華沉澱，一年的淡定從容，直到此時此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內力。⑥ 我手捧落花，淚流滿面———木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美。花開花落之間，你已向世人展現了最華美的樂章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了！古往今來，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項人生事業名垂青史；「養兵千日，用在一時」，保家衛國的士兵們在平時，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場戰役中，因著心中愛祖國愛人民的無限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國錦綉河山。其實各行各業的人們也一樣，他們都是國家建設的基石，都是人民生活穩定的護衛者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自己的人生價值。
⑦ 而你———火紅的木棉花，一年一次在天地灰濛蒙的四月展現自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃盪。何須追求永世的絢爛呢？一步一個腳印，腳踏實地，生活所給予每一個生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計較。不追求個性張揚，卻願如你默默無聞，始終透著那般無視權貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最後給人一種驚喜，生命也同樣精彩。
（選自《 閩南日報》 2008年4 月28 日，有刪改）
18．閱讀第①段，你覺得作者為什麼會「驚呆」? （2 分）（請用原文回答）
答：
19．請根據② 一④ 段的內容，概括出木棉的特點。（2分，答出一點給0.5分）（答出4 個即可）
答：
20、文章行文流暢，語言出彩。請從文中找出你最喜歡的一句子加以賞析。（3 分，句子1 分；賞析2 分）
答：
21、結合文章的內容，說說你對生命和人生價值的理解。（3 分，言之有理即可酌情給分）
答：
四、作文（50分）
1.人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭和廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
人在初三，你一定有許多話想說，請自擬題目，寫一篇不少於600字的有親身經歷、有真情實感的文章，文體不限。
2.題目：我最想做的一件事
要求：寫想做的事，說想說的話，表達真情實感。2.寫清楚想做的是什麼事，為什麼想做，想怎樣做。3.文體不限，字數600左右。
Ⅲ 2006年東營市初中語文中考模擬試題(六)
2006年東營市初中語文中考模擬試題（六）
親愛的同學，辛苦了！初中三年，你一定有許多積累、感觸與思考，現在，請開啟你的智慧之將之傾訴於筆端。祝你成功！
一、語言積累與運用（30分）
1．閱讀下面文字，請根據拼音在括弧內填寫相應的漢字。（4分，）
一個人生命無論長短，對於整個世界來說都是異常miǎo（ ）小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或chéng ( )受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，坦然迎接色è（ ）運的挑戰，並為自己心中的夢想而奮斗，那麼，我們就會給生命留下一抹xuàn( )麗的色彩！
2.結合語境，解釋加點的詞語。（2分）
當今足壇，「黑哨」們的行為令廣大球迷痛恨，人們迫切希望他們早日「下課」。
黑哨：
下課：
3．古詩文默寫。（12分）
①子日：「其怒乎？_____________，_____________。」《＜論語＞十則》
②_____________，_____________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》）
③北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。_____________，_____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
④王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是_____________，_____________。
⑤曹劌求見魯庄公的原因是：_____________，_____________。（《曹劌論戰》）
⑥古詩文中有許多表達作者理想抱負的名句，請寫出連續的兩句：_____________，_____________。
4.請給下面這則新聞擬一個恰當的標題。（2分）
《齊魯晚報》訊 記者近日從有關部門獲悉，我省軟體人才非常緊缺。有關人士分析指出，至2007年我省軟體人才至少缺口1萬人。
據今年我省新大陸、榕基、網龍、富士通等軟體企業統計，企業特別需求的軟體人才，以研發工程師、產品工程師、軟體設計開發工程師、結構設計工程師、系統分析員和JAVA開發工程師等技術崗位為主，但在人才招聘會上招不到相關人才。
答：
5．閱讀能增長見識，啟迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著閱讀題。（5分）
①《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、、等地的奇遇，反映了18世紀英國的社會現實，體現了作者的稚子之心。（2分）
②武松、魯智深都是《水滸傳》中的梁山好漢，請你任選其中一人，寫出他的綽號及與他有關的兩個故事。（3分）
人物及綽號：_____________故事：_____________、_____________。
6.聽話要聽音，說話要得體。完成下面口語交際題。（5分）
①前蘇聯著名教育家加里寧在一次會議上作報告。當時，有些農民對工農聯盟的重要
性不甚理解，向加里寧提了這樣的一個問題：「什麼對於蘇維埃政權來說最珍貴，是工人還是農民？」對此，加里寧提高嗓音反問道：「對一個人來說什麼更珍貴，是左腿還是右腿？」農民們聽了以後歡呼起來，掌聲經久不息。
畫線處加里寧的話的言外之意是什麼？（2分）
答：
②印度洋海嘯災情牽動了億萬中國人民的心。希望中學九年級（1)班舉行「我為災區獻愛心」捐款活動，小明很想獻上自己的一份愛心，但身上的零花錢已用完了，得回家向媽媽要。他該怎麼對媽媽說？（3分）
答：
二、讀《送東陽馬生序》，完成7-10題。（巧分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯昏，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遮觀群既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德趕蘋，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，爹恭，禮愈至，不敢出一言以復；侯其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負筐曳展行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚欲裂而不知。至舍，氣僵勁不能動，騰人持湯沃灌，以襲擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。夢生皆被綺綉，戴朱續寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則組袍敞衣冬間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
7.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）援疑質理（）
（2）色愈恭，禮愈至（）
(3)騰人持湯沃灌（）
(4)同捨生皆被綺綉（）
8.用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
譯文：
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也Q
譯文：
9．作者在求學過程中遇到哪些困難？（3分）
答：
10．聯系實際，談談我們應當如何看待學習中的苦與樂？（4分）
答：
三、閱讀下文，完成11一15題。（15分）
流沙歲月
一群河件在一隻老河坪的帶領下，在清亮的河水中，歡快地散步。那是一個春天的早晨，暖暖的太陽光照在河水中，微風輕拂，河面上彷彿灑下了一層金子。那是一群年輕的河坪，它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就好像從前的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學的路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老河坪停下來，她回過頭語重心長地對小河拜們說：「孩子們，你們不能光顧著玩，你們應該去檢一粒沙子了。」那副神情，很像當年為我們留作業的那位女老師，臉上既有希望，也有憂慮。
小河坪們按照老河坪的要求去做了，它們紛紛檢了一粒沙子，深理進身體內，就像種下了一粒種子，度誠地等待它發芽、開花、結果。而那時節，老師也正給我們講課，語文、數學、物理、化學……我們把它們檢起來，存在腦海里，就像河件們檢的那粒沙子。
可是，一隻貪玩的河件，不知道是沒聽見，還是沒把老河緯的話當一回事，在大家檢沙子時，他沒有去檢，卻也矇混過關了。就像年少的我們，淘氣，逃學，抄別人的作業，寡改通知書上的分數和名次。
歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。
很長時間過去了，小河件們長大了，甚至它們當中年齡稍長的，有的已像當年那隻老河坪了。河坪們紛紛打開自己的坪殼，在裡面竟然藏著一顆穎珍珠，它們發著亮，放著光，拍滿河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子，經過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的心血和汗水的灌溉，竟然變成了美麗晶瑩的珍珠！河坪們相互擁抱著歡笑著，一邊流著淚，一邊慶賀著自己的成果。是啊，當我們一生的釀造，終成醇厚的美酒時，我們又何嘗不是如此呢？
然而，就在大家歡呼雀躍之際，那隻曾因貪玩而未去檢沙子的河件，悄悄地溜走了。沒有沙子，他的殼中便沒有那杜珍珠，他用什麼去慶賀呢？他流淚了，很後悔，可此時衰老已爬上了他的額頭，想回頭重檢起那份逝去的時光，為時已晚。
當歲月的沙子，同樣從你我的指縫中流過時，別人都淘出了金子，而我們卻連一拉沙子都沒有留住，我們又怎能不痛哭？
11．本文主要記敘了___________________________，從中我們得到的啟示是__________________（3分）
12.文中畫線句，老師的臉上為什麼既有「希望」也有「憂慮」？（2分）
答：
13.未撿沙子的河蚌「流淚了，很後悔」，請展開想像描述他此時的心理活動。（50字內）（3分）
答：
14.摘抄文中你最欣賞的語句，並作簡要分析。（3分）
語句：
分析：
15．請依照例句，再續寫兩句。（4分）
例句：歲月是一條河，奔流不息，滾滾向前；
歲月是一文歌，音律和諧，婉轉悠揚；
歲月是_____________，_____________，_____________；
歲月是_____________，_____________，_____________。
國、閱讀下文，完成16一20題。（15分）
神奇的「生物鋼」
①生物鋼指羊奶鋼，也指牛奶鋼。羊奶與牛奶，本與鋼鐵風馬牛不相及，但科學家硬是將它門巧妙地結合起來了。
②1997年，美國生物學家安妮•穆爾發現，在美國南部有一種被稱為「黑寡婦」的蜘蛛，它丁以吐出兩種不同類型的絲。第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強度竟達到其他蜘蛛竺的兩倍；第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度。用這種蜘蛛絲織成的布，七製造防彈背心所用的纖維的強度還高得多。「黑寡婦」蜘蛛絲的優良性能，很快引起科學家肉興趣，他們設想，要是能生產出像蜘蛛絲那樣的高強度的纖維該多好啊。
③科學家想讓牛奶的蛋白基因中含有「黑寡婦」蜘蛛絲的蛋白基因，於是就先找山羊進行專基因實驗。讓山羊與「黑寡婦」蜘蛛「聯姻」，將蜘蛛蛋白基因注入一隻經過特殊培育的揭色與羊體內，在這只山羊產下的奶中，有大量柔滑的蛋白質纖維，提取這些纖維，就可以生產衣服。
④實踐表明，由轉基因羊奶纖維造出的布，比防彈衣的強度還高十幾倍。這種超強堅韌的勿質，是阻檔槍彈射擊的理想材料，可以用來製造坦克、飛機與裝甲車，以及作為軍事建築物的里想「防彈衣」。根據國外的資料，從一隻羊每月產下1的奶中提取的纖維，可以製成一件防彈背公。美國正在研究如何利用蜘蛛絲的專家稱，利用這種纖維製成的2.5厘米粗的繩子，足以讓一架准備著陸的戰斗機完全停下來。科學家給這種物質取名叫「生物鋼」。羊奶與牛奶變成的』生物鋼」，不僅有鋼鐵的強度，而且可以生物降解，不會造成環境污染，可替代引起白色污染的熟強度包裝塑料和商業用漁網，還可用做醫學方面的手術線或人造肌膚。科學家設想，如果讓專基因山羊大量繁殖，就可以生產出大量的生物鋼用於工農業生產與國防戰略。考慮到山羊對直被的破壞性，對牛進行轉基因實驗的前途更為廣闊，而且一頭牛的產奶量比一隻山羊的產奶鰲高得多。
16.請概括什麼是「生物鋼」。（3分）
答：
17．「黑寡婦」蜘蛛絲有哪兩種類型？(用原文語句回答)（4分）
答：
18.第②段加點的「竟」字有什麼表達效果？(3分）
答：
19.「生物鋼」有哪些用途？（3分）
答：
20.為什麼科學家認為對牛進行轉基因實驗的前途比山羊更為廣闊？（2分）
答：
五、閱讀下文，完成21一25題。（15分）
悠然下山去
①有一位無氧登山運動員，在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中，在6400米的高度，他漸感體力不支，停了下來，與隊友打個招呼，就〔A〕悠然下山去了。事後有人為他惋惜：為什麼不再堅持一下，再攀點高度，就可以跨過6500米的登山死亡線啦。他回答得很乾脆：「不，我最清楚，6400米的海拔，是我登山生涯的最高點，我一點都不感到遺憾。」
②我不禁對他肅然起敬。現實中，我們往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超越不過別人。其實，任何事情都存在突破口，但不是任何人都能找到並穿越突破口，抵達更高的層次。因此，學會停止，〔B〕悠然下山去，至關重要。
③有人不遺餘力地朝上爬，珠著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否經受得起慾望的高度。甚至把一雙原本應該有所支撐的腳架空，只把朝花夕枝的幻想擰成一條向上攀援的繩索，渾然不顧處境險象環生。
④有人禪精竭慮地朝外鋪張，越過籬笆想溝，跨過溝想岸，跳上岸想天邊的大海。也不管口袋裡的葦條是否足夠編織鋪天蓋地的席子。甚至無視人們的憤怒和鄙夷。
⑤每個人的生命都有自己的極限，超過這個極限可能就會遭至報復。那種只貪求高度和長度，而不注重厚度和深度的人生，不是我們所期待的。至於直干雲霄，長風漫卷，以及無所顧忌的貪婪，則是對生命的虐待和衰渙。可惜，並非所有的人都知道生命的度和事物的臨界點。
⑥學會停止，是對生命的尊重，尊重不就是一塊令人肅然起敬的碑嗎？
21．作者由登山聯想到哪兩種人？請簡要概括。（4分）
答：
22.第①段中畫線〔A〕的含義是___________________________（2分）
第②段中畫線〔B〕的含義是____________________________（2分）
23.第④段中，加點的「葦條」比喻______________________________________（2分）
24.本文作者的觀點是_________________________________________（2分）
25．你同意作者的觀點嗎？請說明理由。（3分）
答
六、作文（60分）
26.請從以下兩道題中任選一題作文。（60分）
（1）以「_____________，感覺真好！」為題，寫一篇作文。
要求：①在橫線上填上相應的內容（如「讀書」「踢球」「旅遊」……），補全題目。②除詩歌外，文體不限，不少於600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
(2)新課程改革為我們的學習提供了更廣闊的空間：與老師同學交流，開啟了我們的智慧，增進了彼此的情誼；與街道社區的居民交流，豐富了我們的閱歷，增長了我們的才幹；與大自然交流，拓寬了我們的視野，陶冶了我們的情操；與中外名人交流，震撼了我們的心靈，引發了我們的思考……我們的成長也因此而更加精彩。
請以「交流」為話題，結合自己的體驗，寫一篇作文。
要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限。②不少於600字。③不得出現真實的地名、校名、人名。
語文試題參考答案及評分標准
一、(30分)
1.（4分）渺 承 厄 絢
2.（2分）黑哨：指執法不公的足球裁判。下課：指失業、下崗。（每詞1分，意思接近即可）
3.（12分）①己所不欲，勿施於人。②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。④大漠孤煙直，長河落日圓。⑤肉食者鄙，未能遠謀。⑥長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；了卻君王天下事，贏得生前身後名；先天下之優而優，後天下之樂而樂。等等）（每空1分，錯別字每個扣0.5分）
4.（2分）我省軟體人才非常緊缺。
5.①（2分）飛島、馬國（慧馴國）（每空1分）②（3分）武松行者，故事：武松打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛雲浦、血濺鴛鴦樓、除惡娛蛤嶺等。魯智深花和尚，故事：大鬧五台山、大鬧野豬林、倒拔垂楊柳等。（只填寫人物不給分，掉號1分，故事2分，寫兩個即可）
6.①（2分）工人、農民同樣重要。（意思對即可）②（3分）．示例：媽媽，班級組織為印度洋海嘯災區捐款，您能給我點錢去獻愛心嗎？（語言通順、語氣委婉即可）
二、（15分）
7.（4分）①提出②周到③熱水④通「披」，穿（每題1分）
8.（4分）①（2分）因此人們大多把書借給我，於是我能夠廣泛地閱讀各種書籍。
②（2分）因為內心有足以快樂的事（讀書），不覺得吃的穿的不如人。
9.（3分）得書之難、求師不易、生活之苦（每點1分，意思對即可）
10.（4分）聯系實際（2分），談感受（2分）。答案要點：學習要有正確的苦樂觀，要善於化苦為樂，樂中學，學中樂，刻苦學習，努力成才。（意思對即可）
三、（15分）
11．（3分）小河蚌（或「我們」）的成長歷程。（1分）要珍惜時光，勤於積累，努力學習。（2分）（意思對即可）
12.（2分）「希望」是因為「我們」年少，富有朝氣，前途無量；「優慮」是因為擔心「我們」貪玩、不懂事，不能把握大好時光。（意思對即可）
13.（3分）答案要點：①對過去的悔恨②對同伴的羨慕③明白學習的重要性等（符合河蚌當時的心理即可）
14.（3分）摘抄（1分）分析（2分）（從內容、語言等方面分析均可）
15.（4分）示例：歲月是一首詩，清新流暢，意蘊悠長；歲月是一幅畫，色彩斑斕，絢麗多姿。（每句2分）（比喻要恰當，語句要通順）
四、（15分）
16. (3分)指從轉基因（「黑寡婦」蜘蛛蛋白基因）牛奶或羊奶中提取出的超強堅韌的蛋白質纖維物質。
17 (4分)第一種絲在拉斷之前，可以延伸27%，它的強度竟達到其他蜘蛛絲的兩倍；(2分) 第二種絲在拉斷之前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度。（2分）
18. (3分)表示令人驚訝之意，(1.5分)強調蛛絲的強度之高。(1.5分)
19.（3分）可用阻擋槍彈射擊的理想材料，（1分）可替代引起白色污染的高強度包裝塑料和商業用漁網 (1分)可用作醫學方面的手術線或人造肌膚。(1分)
20．（2分）①山羊對植被具有破壞性；(1分) ②牛的產奶量比山羊的產奶量高得多。(1分）
五、（17分）
21.（4分）第一種是礎餘力朝上爬的人（或只貪求高度的人），（2分）第二種是彈精竭慮地朝外鋪張的人（或只貪求長度的人）。(2分)
22. (4分)（1）抱著豁達的心態放棄登山；(2分）(2)坦然放棄超過自身極限的追求。(2分)
23. (2分)自身所具備的才能、條件等。』
24.（2分）學會停止，是對生命的尊重。
25.（3分）從以下三個方面論述均可：贊同的，理由：生命是有極限的，超過極限可能會遭至報復，因此要尊重生命，珍愛生命；不贊同的，理由：人們應該永不言棄，挖掘自己的潛能，挑戰極限，超越自我；綜合前二者的觀點，理由：人應該有自知之明，該放棄時就放棄，不該放棄時決不放棄。