Ⅰ 六年級人自然社會第三課瀆讀後感
《花的話》一文,贊揚了二月蘭默默無聞的精神,批評了其他花兒的互相炫耀.可你是否發現,如果不是小男孩發現了二月蘭,它或許至今還躲在角落裡不被人發現,也就更談不上贊揚它了.由此可見,好的東西不一定總被人們發現,金子不一定總會發光.
當然,默默奉獻固然可貴,但如果一直保守自己,不與別人競爭,自己有才不露,那麼你身上再有才華,也不會被人發現.就如同一快燦燦的黃金,被深埋在地層底下,等待人來開掘.而當別人在極力展示自己的才華時,你卻依然堅持「默默無聞」,這樣所得到的結果顯然不同.就像胡迪菁的自序中說的那樣：「公平的權益不是坐著等來的,更不是跪著求來的,而是站著跳起來使勁爭來的.」默默無聞的二月蘭就缺少這股「爭」的勁兒,它只是在默默的等待著,等待著……終於有一天,它被一個小男孩發現了,身上的閃光點因而顯露出來.但是,「坐著等來」的機會真的有那麼多嗎?因而必須選擇競爭.
榆葉梅、桃花、玫瑰等花兒都大加贊揚自己的特點.它們是驕傲自大嗎?是的.因為他們有理由驕傲,他們有各自不同的特點,所以他們敢於站出來誇耀自己一番.這說明它們一股強烈的競爭意識.都努力散發耀眼的光芒,想引起別人的注意.它們都是站著的英雄!
人們總是用「是金子總會發光」來勸慰那些未「金榜題名」的人.然而在信息化時代高速發展的今天,只有勇敢地站起來競爭,才可能為自己奪得一席之地.否則就會成為被社會遺忘的深埋在地下的金礦.
古人雲：「千里馬常有而伯樂不常有.」特別是在當今時代,人才輩出,但發現和挖掘人才的「伯樂」卻微乎其微.所以,我們更應該競爭,在眾人面前充分展露自己的才華,力爭坐得更好.現在手捧文憑到處求職的大學生多得是,難道當別人問到你的特長和曾獲何獎勵時,你依然在人們面前「默默無聞」嗎?顯然不行.這時,你必須大大方方地說：「我在這方面有經驗,在學校受到多次嘉獎,我的條件比別人好,這個工作我能勝任.」否則,當你還在思索到底該不該競爭時,別人已經捷足先登了.
Ⅱ 小學六年級上冊人自然社會18和19課課件
我沒有的
Ⅲ 人自然社會六年級第2課ppt
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Ⅳ 小學人自然社會 六年級 第12課課件
我沒沒有這張本子
Ⅳ 人教版人自然社會六年級28課的做ppt的資料
額 我明天做
Ⅵ 六年級人自然社會26課是什麼內容也寫出來
這個真沒有~~~~~現在的教科書根本都是天花亂墜，啥版本的都有，這個實在沒法找啊
不過建議你去貼吧上去問一下，這種問題來知道問不合適的
Ⅶ 急求《人自然社會》六年級第一、二課PPT課件，《讓自己更快樂》和《讓考試更輕松》，有的請回復
可是我只有、八九十、哈
Ⅷ 6年級上冊人自然社會
如果要紙質版的可以去當當購買，挺便宜的，如果要電子版的，估計網路上現在還沒有這個資料。
Ⅸ 六年級人自然社會第15課的全部內容
怎麼，把你的書拿去賣了？