㈠ 我是一名六年級的男生，我跟一個女孩吻了，我們一起脫光衣服玩過，我摸過她的胸怎麼辦
那有啥，看你緊張的，沒事的，主要太小不懂事，只是對這出於好奇而已，摸過胸就摸過了不會引起懷孕，不會導致她不是處女。反正你所有的擔心都是多餘的！
㈡ 我小學六年級男同桌說要摸我手說一下午給20元．我已經同意了該不該反悔呢
。。。。。。。。。喜歡錢也不能這樣吧！不然你跟他簽協議，自己隨時不要就可以了！
㈢ 6年級男生會摸女同。,
如果那個女孩子喜歡男孩子的,那麼她應該是害羞、高興。如果不喜歡的話,可能是覺得他很變態
㈣ 上五六年級的時候被我爺爺摸過膀胱還是不是處女
是處。摸膀胱摸屁股也沒事
㈤ 我是六年級小學生，在路上好像被人的手摸了陰道，現在不太清楚，請問會得艾滋病嗎
應該不會的，那人只是用手指插入的話不會令你得病的，因為艾滋病毒離開人體內3個小時就會死亡，況且容就算那人有艾滋病只要他的手指上沒有傷口就不會有問題的，放心吧小妹妹，以後放學時或者回家時選擇大路有燈的寬路面行走，千萬記住不要走小路或者羊腸小道，為省時間走偏僻人少的小路後患無窮啊記住啊，這社會是一個多元化復雜的萬花筒，小心就不會出問題，但也不是絕對的安全，要相信自己的感覺，感覺不對的事情就不要去做，這樣你才安全，小心是沒錯的，祝願你健康開心成長，有任何生活上令你困惑的事情可以隨時問我啊！
㈥ 六年級的班花被同班男生摸了臉怎麼辦啊！
有點早熟哦…事情過了就好了，我以前也被人羞辱的摸過，然後有個人說難聽版的話當時氣死我了，叫家裡人鬧學權校去了，最後我又羞又死又惱最後我居然內疚佔多數，其實後來仔細想想沒什麼，心態問題罷了，既然覺得受委屈，你就告訴她，被狗咬了就只能咬了唄！難不成你還咬回去？以後不搭理就是了，別人起鬨是別人的事，咱多清高的一娃，長得多水靈呀，至於和人一般見識嗎？對待這種人的最好辦法是漠視！只要不搭理那些起鬨的人，別人覺得無趣就不會怎樣了
㈦ 我小學六年級男同桌說要摸我手說一下午給20元．我已經同意了該不該反悔呢
童言無忌 可喜可賀 摸得好 不反悔 多麼清純的真情流露啊
㈧ 我是一個六年級女生，上課的時候我的後位摸我腰，是那種撫摸啊，怎麼辦，我還喜歡那個男生....
你所謂的喜歡，只是你們這個年紀青春期對異性懵懂的好奇和探索欲回，並不是客觀上答所說的喜歡。LZ要認清！再者一個上課摸你後背而不思學習的男孩正的值得你喜歡么？你們這個階段正是升學的轉折點，心思應該放在哪裡，我相信你自己很清楚。所以遇到這種對自己不認真對別人不負責的男生，你應嚴肅的跟他講明，如果再次摸你，你應告訴老師，不要姑息。你現在這個年紀不是談戀愛的時候，相信我，如果你談了，受傷害的永遠是你自己。等你將來工作的時候，回首過去，不求完美，要對得起你自己！！！
㈨ 六年級時,有一男同學說愛我很久了,還摸了我的屁股,讓我做他女朋友，（我倆還在一個特長班）我現在對
您好，請問您現在多大，如果是六年級，如果你還不確定你喜不喜歡他專，你可以先考屬驗他，例如，給他一張關於你的答題卡，讓你滿意的話就算通過，或者你看他在不在乎你，你把他拉黑名單，qq單獨對他隱身，過了幾天，看他會不會發了瘋似得找你，如果是，那他是真心愛你的。還有什麼問題請追問。望採納(*^__^*)
㈩ 六年級摸低試卷《笑聲》作業幫
六年級語文畢業考試試卷
一. 查字典，回答問題。（5分鍾）
qīng
地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少
( ) ( ) zhì
慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（ ）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有……
1. 查字典，給帶點的字注音。
2. 在音節下面寫出正確的漢字。
3. 查字典理解詞的意思。
饕餮：__________________
二. 讀音節寫漢字，並組詞語。
三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。
1. 下面各組詞語沒有錯別字的是________。
（1）娛樂 恐布 哀思 申請
（2）洛陽 靈魂 賬子 結構
（3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊
2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______
（1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折
（2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟
（3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾
四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。
取長補短______ ________ _______
三言兩語______ ________ _______
五. 修改病段，抄在「_____」上。
新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。
________________________________________________
六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。
1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。
2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。
七. 按要求默寫。
1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。
__________________________________
2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。
__________________________________
八. 閱讀短文，回答問題。
（一）____________
親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。
那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。
隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。
如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。
1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。
2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。
（ ）的山野 （ ）的小路
（ ）的小河 （ ）的山莊
（ ）的聲音 （ ）的微笑
3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來）
_____________________________________
4. 聯系短文內容，補充結尾。
5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。
（二）一分鍾
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。
很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」
gān gà
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」
「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」
「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」
班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。
後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。
1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。
2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。
A. 好像在思考著什麼。（ ）
B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）
3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。
（1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）
（2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ）
（3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ）
4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。
________________________________
5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）
九. 習作
1. 讀了《一分鍾》這篇短文，你有什麼感想？請你寫一篇讀後感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。
2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫。
【試題答案】
一. 查字典，回答問題。（5分鍾）
qīng
地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少
(tāo) (tiè) zhì
慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕 餮的肉案，無節（制）地侵佔植物們的領地，還有、還有、還有……
1. 查字典，給帶點的字注音。
2. 在音節下面寫出正確的漢字。
3. 查字典理解詞的意思。
饕餮：貪吃的人。
二. 讀音節寫漢字，並組詞語。
三. 判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。
1. 下面各組詞語沒有錯別字的是（3）。
（1）娛樂 恐布 哀思 申請
（2）洛陽 靈魂 賬子 結構
（3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊
2. 下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是（3）
（1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折
（2）廉頗（pō） 人才濟（jì）濟
（3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾
四. 觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。
取長補短大同小異 新陳代謝 喜怒無常
三言兩語一塵不染 一波三折 三令五申
五. 修改病段，抄在「_____」上。
新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。
新年聯歡會上，同學們表演的精彩節目，把同學們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優美，張林表演小提琴獨奏，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回盪。
六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫「_____」。
1. 古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。
2. 我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。
七. 按要求默寫。
1. 寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。
本自同根生，相煎何太急？
2. 寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。
人固有一，或重於泰山，或輕於鴻毛。
八. 閱讀短文，回答問題。
（一）恩師
親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。
那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌 趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。
隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：「路滑，慢點兒走，明早我來接你們……」你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。
如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志於山村教育事業，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。
1. 選擇文中括弧里正確的讀音和字，畫「√」。
2. 在（ ）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。
（美麗）的山野 （彎彎曲曲）的小路
（清澈）的小河 （秀麗）的山莊
（洪亮）的聲音 （甜美）的微笑
3. 短文具體寫了女教師的什麼事跡？（簡要寫出來）
重點寫了女教師冒雨送學生回家，把學生一個個背過小河。
4. 聯系短文內容，補充結尾。
5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。
（二）一分鍾
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鍾，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕關上了房門。
很快，一分鍾過去了，班傑明打開了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯。你可以走了。」
gān gà
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：「可是，我……我還沒有向您請教呢……」
「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鍾了。」
「一分鍾……一分鍾……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鍾的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」
班傑明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。
後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。
1. 聯繫上下文，在短文的（ ）里填上恰當的關聯詞語。
2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（ ）里。
A. 好像在思考著什麼。（若有所思）
B. 形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序）
3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫「√」。
（1）班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）
（2）班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（√）
（3）因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。（ ）
4. 「只要把握住生命里的每一分鍾，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。
人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鍾，提高學習和做事效率，才有希望實現自己的理想，取得成功。
5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）
少壯不努力，老大徒傷悲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。