六年級下冊思想品德

『壹』 六年級下冊思品書第六課是什麼急急急

文主要講了通過美國麻省理工學院機械工程系的謝皮羅教授發現水的漩版渦與地球的自轉有關權、英國著名化學家波義爾發現把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，花會變紅和奧地利醫生發現人做夢時眼珠會轉這三件事來說明只要善於觀察，不斷發問，鍥而不懈地追根求源，就能再生活中

『貳』 《師大名卷》六年級下冊思品答案

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希望能幫助你。
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『叄』 部編人教版六年級下冊小學道德與法治全冊單元測試卷(含期中期末試卷)

第一題：抄

(3)六年級下冊思想品德擴展閱讀

這部分內容主要考察的是思想品德的知識點：

在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯系，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。

思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。

思想品德的基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。通過實踐或練習形成的，是實現品德認識、情感以及由品德需要產生品德動機的行為定向及外部表現。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養水平高低的重要標志。

『肆』 六年級下冊思想品德書是什麼樣的

封面跟以前的差不多，內容深。具體事貌在這里表達不出來，總有一天，你會看到滴！！

『伍』 六年級下冊思品書第三課插圖作文

我從小就很怕生，總喜歡怯生生地躲在母親背後，眼中的世界總是落滿陰影，說話的聲音也總是低如蚊蠅。
可自從與她相識，我的生活里就像射進了一道耀眼的陽光，一切都變了。我喜歡注視她明媚的雙眸，喜歡傾聽她激情的朗誦，甚至喜歡偷偷地模仿她的一言一行……更幸運的是，我竟然當上了語文課代表，成了她的小助手。
又是一節語文早讀課，教室里讀書聲有些稀落，跟老師提出的書聲琅琅的要求相距甚遠。看著同學們低落的狀態，我只能暗中著急，卻束手無策。她攜著燦爛的微笑走進了教室，就像今早初升的太陽一樣，讓人感到一股暖意柔柔地包裹著我們。她要求我和另一位課代表組織大家讀書，希望我們能夠引領大家讀出朝氣和熱情，這是她對我們的一貫要求。她也曾一次次幫我們樹立信心，教給我們方法，可站到講台上的我們還是因為膽怯遲遲開不了口，你推我讓，最終只好尷尬地自顧自讀起來。
偷偷瞧去，她站在教室後排注視著我們，臉色漸漸陰沉起來，一臉的失望與生氣。平日里那雙溢滿笑意的眸子，也失去了奪人的光彩，讓我不敢去面對。她大喊一聲：「出去！」我能感受到她語氣中的那份憤怒與深深的失望。我被震住了，眼淚不爭氣地奪眶而出。
站在走廊上，連天都變了，陰沉沉的，往日里慷慨的太陽都隱藏起來了。我側耳聆聽著她從教室里傳出來的聲音：「早讀就這樣有氣無力？」「連帶領大家早讀的勇氣都沒有，還要課代表干什麼呢？」我彷彿能看到她說話時緊皺的雙眉，聽到她話音里的絲絲顫抖。愛之深，責之切，我明白她的苦心。
當她表示要再給我們最後一次機會時，我趕緊拭幹了那夾雜著委屈和後悔的淚水，鼓起勇氣再次站到了講台上。這時，我看見她的目光，又是那麼熠熠生輝，少了一份失望，多了一份期待。不知怎麼的，我渾身彷彿充滿了力量，之前的那份膽怯，消失得無影無蹤了。「起立！《七律·長征》一、二！」我勇敢地注視著全班同學，他們一個個充滿昂揚的鬥志與豪邁的氣概。剎那間，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一個指揮著千軍萬馬的將軍，彷彿我就是另一個她。那時我的目光一定是最堅定的，相信每一個同學都感受到了我的激情、我的力量，那充滿青春活力的聲音一掃清晨的沉悶，在我的耳際回響，更在我的心頭久久縈繞。
往日總聽她說「自信時是最美麗的」。這時，我才真真切切地感受到自己的蛻變，那一刻似乎一切都變得美麗了。我站在講台上，用眼神不時地與她交流。她不住地點頭，舒心地微笑，那笑容便是對這蛻變最高的獎賞！我知道，要換課代表只是她一時的氣話，其實她的心中充滿了對我濃濃的愛意與深深的期待。我明白，她總是努力地把她的學生打造成舞台上最閃耀的那顆明星，自己卻將幕後牢牢守住！
這一課，我永生難忘！感謝您，冒老師！是您讓我找到了一個全新的自己，找到了自己奮斗的目標。目標是那麼的清晰，因為在那裡，有一座明亮的燈塔，指引著我前進。
一抹陽光透過窗戶，映照著我們如花的面容，一直映射到我的心裡……

『陸』 六年級思品下冊教案國家有多少教學設計

一、【學習目標】
1、知識與能力
①了解世界上的國家和地區概況。
②了解國版家間存在的諸權多差異，重點認識世界地區經濟發展是不平衡的。 ③運用地圖指出發展中國家與發達國家的地區分布特點。理解「南南合作」「南北對話」的意義。
2、過程與方法
①利用教師提供的信息、教科書提供的信息及自己掌握的知識，對發達國家、發展中國家的現狀闡明自己的觀點。
②運用各類圖表，培養讀圖能力。
3、情感態度價值觀
①樹立國家無大小、強弱一律平等的觀念。
②利用中國在高科技領域取得的成就激發學生的民族自尊心和自豪感，增強熱愛祖國、建設祖國的信念。
二、【教學重難點】
重點：發展中國家與發達國家的差異，發達國家與發展中國家地區分布的特點 。
難點：發展中國家與發達國家產生差異的原因

『柒』 六年級下冊思品一個小學生你認為怎樣做才是尊重自己

尊重自己應該要做好自己、相信自己，對自己負責人

『捌』 人教版六年級下冊期末試卷 另附答案 （語文 數學 英語 思品 科學）

校名＿＿＿＿ 班級＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿

（卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終於到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！）

〔卷面整潔2分〕

一、字詞小博士。（學習語文，字詞是基礎，細心完成吧！）（14分）

1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán

( 玫瑰 ) ( 菩薩) ( 犧牲 ) ( 螳螂捕蟬 )

shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo

( 瘦削 ) ( 帳篷 ) ( 教誨 ) ( 玉琢冰雕 )

2、按照要求填上成語。（6分）

評一評人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ）

贊一贊景物： 煙台的海（ ） 三亞落日（ ）

聊一聊話題： 抗震救災（ ） 珍惜時光（ ）

二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）

1、把句子寫生動有趣。（2分）

螢火蟲在夜空飛來飛去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上適當的關聯詞合並這三句話。（2分）

天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

______________________________________________________________________

3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：「秦時明月漢時關，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。」「我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（3分）

三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）

2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）

3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）

4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）廣玉蘭（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuān zhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）

2、按要求寫詞語。（2.5分）

「迫不及待」的近義詞是＿＿＿＿＿＿，「熱熱鬧鬧」的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個AABB式的詞＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、「遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。」是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 「綠」（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。 （1.5分）

寫出描寫「綠」的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。

3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 （2分）

（1）六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。

4、閱讀短文，填空。（4.5分）

（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的「綠」，表現西湖的盛景，表達了 。（3.5分）

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。

（1分）

5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）

（1）用「~~~~」畫出表現「我」內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受？（ 1+1=2分）

。

（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）

。

（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（ 1分）

。

（4）請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）

。

五、未來小作家。（審清習作要求，大膽表達吧！）（30分）

題目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！

要求：1、先把題目補充完整。

2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。

3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

（卷尾語：同學們！終於完成了這張試卷，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔細檢查喲！希望你取得理想的成績！）

參考答案：

一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕

2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

煙台的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）

珍惜時光（白駒過隙等）

二、1、寫擬人或比喻都行。

2、由於……雖然……但是……

3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、略。

4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。

四、（一）1、綻(zhàn)放, 鑽（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、爭先恐後、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。

4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。

(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。

2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。

3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的「綠」，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……

5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。

五、作文評分標准：

1、字跡工整、美觀。2分。

2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。

『玖』 小學人教版六年級下冊復習題 附答案 （語文 數學 英語 科學 思品）答案不要寫在題上

一、填空題：20

1、、像 、白糖這樣的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做 。

2、________是製成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構顯微鏡的生物學家。

3、放大鏡的鏡片是邊緣__________，中間__________，所以放大鏡也叫____________鏡。

4、光線從空氣進入凸透鏡時會產生__________ 而彎曲，而人們認為物體反射的光是沿直線傳播的，所以通過凸透鏡看重會感覺放大了。

5、大量的研究事實說明生命體是由________組成的。

6、米飯中含有一種叫________的物質，這種物質碰到碘酒會發生________變化，變成________色。

7、我們能直接或間接觀察到實際存在的東西都是________，整個世界都是由_______構成。

8、物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的________和________，有些變化產生了________。

9、食鹽溶解在水中，製成鹽水，這是________變化。

10、_______的變化與我們的生活息息相關。

11、把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有 的物質，我們知道這種物質是 。

二、判斷題：10

1、自然界中所有的固體物質都是晶體。……………………………………………（ ）

2、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察到物體的微細結構。………………………（ ）

3、冰也能製成放大鏡。………………………………………………………………（ ）

4、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。……………………（ ）

5、載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動方向是一致的。……………（ ）

6、小蘇打與白醋混合會產生大量氣泡。……………………………………………（ ）

7、用蠟燭加熱白糖既會發生物理變化，也會發生化學變化。………………………（ ）

8、冰融化成水了，所以冰融化成水是化學變化。……………………………………（ ）

9、在硫酸銅溶液里的鐵釘表面附著紅棕色物質，這種物質是鐵銹。……………（ ）

10、物質發生化學變化的過程中一定發生了物理變化。……………………………（ ）

三、選擇題：20

1、下列物體不具有放大鏡功能的是（ ）。

A 、裝上水的圓柱體燒杯 B、透明的玻璃球 C、金屬球

2、科學家一般選擇（ ）來觀察SARS病毒。

A、顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡

3、我們在觀察洋蔥切片時用（ ），在觀察食鹽晶體時用（ ）

A肉眼 B放大鏡 C顯微鏡

4、下列不屬於晶體的是（ ）

A食鹽 B雪花 C玻璃

5、下面是不同放大鏡的側面圖，其中（ ）放大鏡的放大倍數最大。……（ ）

A、 B、 C、 D、

6、把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合後的杯中，火焰會（ ）

A繼續燃燒 B 馬上熄滅 C 過一會才熄滅

7、影響鐵生銹的因素（ ）

A只是水 B 只是空氣 C 空氣和水的共同作用

8、馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質是（ ）

A澱粉 B 碘酒 C 既不是澱粉也不是碘酒

9、硫酸銅溶液的顏色是（ ）

A白色 B無色 C藍色

10、下列哪個地方的鐵窗容易生銹（ ）

A乾燥的沙漠 B潮濕的熱帶海邊 C乾燥的高原

四、連線題：10

1、把下列實驗器材與它在實驗中的作用用線連起來。

鑷子 培養微生物或菌落

培養皿 放置切片標本

滴管 染色

載玻片 吸取少量的液體

碘酒 夾取實驗材料

2、把下列的變化用線連接起來

牛奶製成酸奶

燃放煙花 化學變化

麵包長霉

水結成冰 物理變化

巧克力融化

四、填圖題13

1、

( )

( )

( )

( )

2、

物質的變化
伴隨的現象
特點
屬於什麼變化

水變成水蒸氣

蠟燭燃燒

小蘇打和白醋的混合

木條折斷

硫酸銅溶液和鐵釘

鐵生銹

削鉛筆

五、排序題7

1、按正確使用顯微鏡的方法，在（ ）中填上序號

（ ）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。

（ ）調節螺旋，將鏡筒抬起，使物鏡離載物台約2---3厘米。將要觀察的標本的載玻片放在載物台上。

（ ）調節載物台下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。

（ ）調節螺旋，降低鏡筒，使物鏡恰好在載玻片的上面。

（ ）一手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。

（ ）調整螺旋，將鏡筒慢慢提升到標本出現。

（ ）慢慢移動載玻片，觀察標本的各部分。

五、簡答題6

1、請寫出3種生活中防止鐵器生銹的例子並加以說明理由。

2、火柴燃燒和火柴折斷這兩種變化有什麼不同並加以說明。

五、綜合題14

1、將了解到有關細胞的作用整理成氣泡圖。

細胞

2、研究鐵生銹快慢跟什麼因素有關

（1）研究的問題

（2）我們的假設

（3）我的方法