① 六年級，期中考試作文是什麼
當你放慢腳步，你會發現身邊處處是美景;當你靜下心來留意景色，你會發現世界萬物都變得異常美妙。
有的人喜歡萬物復甦的春天，有的人喜歡可以打雪仗、滑雪的冬天，而我喜歡的是豐收的秋天。我隨著爸爸來到了叔叔的果園，果園里有一個小湖，我和爸爸的目的是釣魚。進入果園後就要穿過一條兩旁都是果樹的小徑。踏上這條鋪滿落葉的小徑，放眼望去，一棵棵高大的樹木就像是守衛兵，保護著果園的安全。員工們爬上高高的梯子去摘果實，我隨著他們的身影往上看，哇!瞧那蘋果，紅彤彤的，就像一個小女孩紅了臉，那黃澄澄的梨子，挺著大肚子高高掛起……果園里的果實就如同天上的彩虹一樣，各種顏色都有，五顏六色的。我和爸爸放慢腳步輕輕走著，吹著迎面而來的涼風，聽著腳下枯葉沙沙的聲音，舒服極了。走了許久，我們終於來到了目的地。把魚竿的線拉長，在鉤子上鉤上蚯蚓，往湖裡頭一甩，用樹枝把魚竿撐住;因為我對釣魚不感興趣，所以做完這些工作後，我便跑開了。我跑去看員工們摘果實;我拿起一塊比較小的橘子的果肉，輕輕放在了地上，看著一隻螞蟻搬來救兵，一二三抬起果肉，將果肉搬進了他們的「小房子」里。回到了釣魚的小河旁，我隨手拿起身邊的小石塊，扔向了猶如一面鏡子一樣平靜的湖面，「咚——!」水花四處亂濺，小石塊激起了一圈圈漣漪。一片樹葉悄悄落在了我的頭頂，像在為單調的黑色調上一點色彩，又像在與我嬉戲。來到爸爸的身邊，才發現爸爸釣得不亦樂乎，看到我的到來，戀戀不舍地收起漁具。就這樣，我們帶著活蹦亂跳的小魚、色彩鮮艷的水果和帶著快樂的心情回家了。
我喜愛秋天，愛她的果實累累，愛她的涼風習習，愛她所有的一切，因為秋天，是帶給我快樂的季節，秋天的景色便是我心中最美的景色。
② 小學六年級作文題目《期中考試》
考試這個詞對於大多數人來說是個令人頭疼的詞語，常常會使人膽戰心驚，嚇得魂飛魄散，說實話，這樣講一點也不誇張。
考試有什麼可怕？哪點可怕？
其實我覺得可怕的不是考試而是家長啊！考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機會，可怕的不是考試是家長！一旦沒考好，被家長們知道了，好點的少不了一頓毒打，壞點的，你就等著躺在床上上個星期下不來了吧。這才是考試真正可怕的地方！！
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗, 本次考試我得到啲啟示是:疏忽總是存在啲。
考完數學, 感覺挺不錯, 卷子很簡單, 題題順利, 接著又認認真真地檢查了一遍, 確定全對之後, 心中一直有一個希望:數學考滿分。
離開考場之後, 考滿分啲希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案, 題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而沒精打采、懊惱不已, 我心中暗暗啲想:全部做對的感覺就是好, 真慶幸我考試時認真做完題目之後, 又認真地檢查了一遍, 那天那時, 我是前所未有啲興奮。
但過了不久, 這非凡的興奮, 卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
「那道題等於6耶。」我略帶興奮地說。
「不對，是6.5。」
我嚇了一跳, 難道是我算錯了？不可能, 這道題我算了兩遍呢, 應該是對方弄錯了, 或者是個人感覺的差異吧, 我這么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了, 但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了, 真的是我錯了, 果然是我錯了！我竟然會把問題看串了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算, 還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了．4分, 對於這么輕易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣, 我後悔了一個下午。
這就是疏忽, 怎麼躲也躲不過。於是啟示之二由此可得:學習需要全面發展。也許因為其他方面啲優秀而提高了總成績。當然, 倘若將疏忽減少到最小, 同時又盡力提高其他科目的優秀程度, 那總成績就會大大提高。因此, 全面發展很重要。
一般來說, 疏忽不能避免, 但可以盡力減少, 而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試前不自信，總覺得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來就必須有老師家長等人的鼓勵和強烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個微笑一句鼓勵的話語回事任何一個有感情的人從新振作起來的！
我相信，不，我堅信我肯定有更多愛我們的人來支持和我們一起學習，那麼，考試將不會再是一個令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們人生路上，一條通向成功的階梯！
③ 六年級上冊期中考試作文題目是什麼
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、在下面句子中填入帶有「然」字的詞語。（3分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起了雪花。
6、他（ ）工作忙，可是對業余學習並不放鬆。
四、選擇正確的關聯詞填空。（6分）
不是……而是…… 如果……就…… 不但……還……
一邊……一邊…… 雖然……但是…… 即使……也……
1、城裡戴眼鏡的姑娘，（ ）攀緣，（ ）大嚼著煮熟的玉米棒。
2、孩子（ ）不算多，（ ）全靠她一個人張羅。
3、（ ）沒有他每天早上這寬厚的一笑，我（ ）不會繼續白看他的書。
4、拿礦物資源來說，它（ ）上帝的恩賜，（ ）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
5、因為人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態災難。
6、（ ）這些設想能實現，（ ）是很遙遠的事情。
五、按要求寫句子。（5分）
1、1986年9月，人們在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。
縮句：
2、把下面一句陳述句改為反問句。
人類如果再不注意保護環境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。
3、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？
仿照例句，寫一句把物當人來描寫的句子：
4、寫一句愛國名言。
5、寫一句有關環境保護的標語。
六、按課文內容填空，並回答問題。（14分）
1、你好， 的山泉！你棒出一面明鏡，是要我 嗎？你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ，
的男高音多麼有氣勢。（4分）
上面這幾句話選自課文《 》，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者
④ 六年級作文期中考試後600字左右
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好准備.
⑤ 六年級期中考試作文怎麼寫
明天就是期中考試了。媽媽對我說：「孩子，考試的時候要做到四點：卷面整內潔、書寫容工整、認真答題、仔細檢查。這樣才能考高分。」「我知道了。」我說。於是，我把老師說的，最有可能考的地方認真復習一遍。
到了第二天，我帶著媽媽的叮嚀和希望走到了學校，我決定跟班上最棒的應佳家比賽。「丁零零——」期中考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張試卷一共有6頁，我想：「李想，加油。只要有決心、有耐心，就一定會考出好成績，當我做到:「用波浪線劃出文中的比喻句」這道題時，我以為只要劃一個就行了，所以只劃了一個比喻句。緊張的期中考試終於結束了。我想：這次成績不知怎麼樣？
到了第三天，老師拿著一疊試捲走進教室，說：今天我們班考得不錯，只有個別的同學考了八十幾分，我來報一下分數：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----」當聽到我的分數是99分時，我好激動，笑容馬上在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應佳家和陳帥比起來還差半分，這多怪我粗心哪！
⑥ 六年級期中考試作文怎麼寫
這次的期中考試我考得很糟糕，創下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就佔了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關於學習的方法。以後，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞彙，並且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最後是加強課外文章的理解，要聯系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前後，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿意的水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績。
⑦ 六年期中考試作文題目
似的不斷抄讓我們驚恐：「一次襲有四個不及格!」趙老師語氣雖輕但力量格外重。65分!我的心跌入了低谷，這是考試以來，不，從學語文的那一天起，最低的分數!我的眼眶充滿淚水，老師的話我早已聽不進，只是那個65在腦中回盪著，縈繞著……手中的餐巾紙早已被淚水浸濕。
當老師說放學的那一剎那，我迅速理好書包沖向門外。一陣清風吹過，我清醒了卻又更加傷心，連風都在嘲笑我的愚昧。
雙休日，我無法將這事告訴給父母。他們的笑容，讓我那麼心痛……想起他們對我好的點點滴滴，我實在不忍心，害怕傷害他們的心!
無論如何，都要對自己說：」加油!你最棒!」
六年級期中考試作文題目二：只要認真
⑧ 六年級下冊期中考試的作文題目
才磨練成珍珠復。於是，制沙子迫不及待地尋找到蚌，鑽到了它的殼中，開始了美麗的夢幻之旅。誰料沒過多長時間，沙子對這種無聊的日子厭倦了，況且，在蚌殼里被擠壓、被磨擦，接踵而來的痛苦不斷折磨著它，終有一日，沙子忍不住了，一邊痛罵珍珠欺騙了它，一邊憤憤地離開了蚌殼。結局呢？它當然沒有變成珍珠，依舊是一粒隨處可遇的平庸的沙子……
由此，我想到了孟子.《告子》中闡述過「必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……」 的觀點，是的，成長的歷程如同一次次的賽跑，我們不斷抵達了一個又一個終點，又不斷踏上一個又一個起點，難免有時會陷入迷茫，未來的輪廓在視線中模糊；難免有時會遭遇挫折，誓言的迴音在記憶中遙遠。當我們看到奧運健兒馳騁在奧運賽場上爭金奪銀的颯爽英姿，目睹他們登上領獎台高唱國歌時激動人心的場面，當五星紅旗冉冉升起的候，這意味著什麼？意味著中國的實力、祖國的強大、人民的驕傲啊！我們為之振奮，我們羨慕不已，但我們
⑨ 六年級下冊期中考試作文
我們考試作文題目是《那天是個好日子》不知道你們是什麼～～～
五一節,我和家人去春遊.我們坐車離開了繁華喧鬧的城市,往秭歸方向開去.車在飛馳,窗外的景色一晃而過,只看見田野上有辛勤的農民在勞動，莊稼長出了葉子，一行行一排排茁壯得很，就象一群群戰士正在列隊等待檢閱．我和朋友想把窗外的景色看個透,就把頭伸出車頂外,一邊欣賞風景，檢閱」麥苗戰士」,一邊對農民伯伯喊道：」同志們好，同志們辛苦了！」
看膩了城市的高樓磚瓦，吸煩了污濁的空氣．突然看見藍天白雲，稻田莊稼，大樹野花，覺得心情格外舒暢．我們一路歡歌．不一會，車在懸崖邊一座小木屋前停了下來．下了車，我貪婪地呼吸這濕潤的空氣，彷彿在吮吸大自然賜給人們的甘露．木屋依山崖而建，山崖下面是一片寧靜的湖面．湖面上忽而泛起幾朵燦爛的浪花，它輕輕地貼過水面，溫柔地打在山崖邊．湖兩側是兩座高大俊秀的山峰，山峰很高，峰頂被早晨的雲霧天氣籠罩，只有微風吹過時才能看見頂峰．
突然下起雨來，是微雨，這時的雨沒有風的伴隨，沒有雷的喝道，沒有閃電的照耀，只是悄悄地下著，湖面上出現一圈一圈地波紋，給平靜的湖面增添了一點生機．雨沒下多久，太陽出來了，湖面上又是一片金黃色，不，確實來說應該是一道金黃色．這自然成了我們關注的焦點．剛剛還是一片深綠的湖面，現在已被太陽光所包圍，你知道嗎？此時我恍惚進入一個夢幻世界，這時的湖面那麼平，那麼靜，兩側的山峰那麼綠，那麼秀，大人們爭著留影，想把這美景留住．
面前的小木屋，86歲仍那麼健康的老奶奶，還有山，還有湖．這一切讓我陶醉．在這美麗的仙景中，我久久不願離去