六年級想像類閱讀

❶ 六年級看什麼書可以發揮想像

哈利波特全系列 七本

❷ 六年級想像文

當雅典奧運會已染紅北京的天空時，當中國體育健兒勇奪金牌時，整個華夏民族的血液都在跳動著，對於奧運的興奮，又似乎回到那個激動人心的夜晚，引起全身的共鳴。2001年的7月13日，人們的努力給了日期永久的意義，因為世界上也許從未有過十三億人為一個時刻而屏息的先例；當然，世界上也許就更未有過十三億人同時騰躍的輝煌。電視里的成人們在為他們的努力而慶賀，國內的青年們在為他們的志向而構建著理想。而大家都明了，七年後，世界是屬於我們這些到時初成熟的「未來棟梁」的。所以，當時仍為小學生的我所感到的快樂，是長遠的快樂，是信心百倍的快樂，明明感覺到，那奧運會的舉辦權，是成人們為我們爭取來的可創造輝煌的機會！這機會，有著七年的約定。
七年後我可能已成為一名足球運動員，在為「千夫指」的中國足球事業奉獻著自己微薄的力量；七年後我剛剛踏進高等學府，用我年輕人的一腔熱血為奧運造勢，為人文、綠色、科技的理念做著帶有自己特色的宣傳；七年後我也可能成為一名社會志願者，為奧運尋找著需要我的某個社會角落。這樣的幻想，伴隨著微笑，不知跟隨了我多少個日日夜夜……

轉眼間兩年過去了，各行各業對於奧運，不再那麼激烈，而是轉為沉穩，我看到一句話，我很同意：大家的精神興奮都沉積為一種精神蓄積，都在把表面化的感覺變得更加深刻起來。

是呀，作為一名學生的我，不是該把精力多投入於知識，為那科技奧運的口號的實現做些實際的事情么？社會需要綜合性人才，這是到處可見的激勵我們青少年學習的話，我理解為我們的知識面要寬廣。於是，四處涉獵，八方搜集，不限於課堂，不限於書本，不放棄任何接受知識的機會和可能，這努力的動力里，我相信有那「七年奧運約定」的沉重之席。

作為一名學生的我也漸漸感到了身上的責任。因為通過我搜索的信息和聽到的講解，我得出這樣的結論??奧運會的頭銜落於一個民族，證明世界承認了一個民族，一個健康、優秀的民族。是呀，從歷史書上可以看出，「病夫」的名稱跟隨中國人並不短暫，支那的侮辱也依稀可辨聲音。那麼改變一個民族的整體世界形象，恢復中華民族屹立於世界之林的狀態，奧運會是個多麼好的機遇呀！長者曾告訴我，九二年，我們第一次申辦奧運會時打出的口號便是，給北京一個機遇，還世界一個奇跡！是呀，現在是還世界奇跡的時候了！無論是體格、還是精神素質，無論是身體的高級還是精神的高級，不去要求任何人，從我做起！一張紙屑的扔放，一盞紅燈的停闖，一口粘痰的隨意，一句臟言的放曠，在我看來都與那民族形象有著密切的關聯，我不希望一切看起來很小的不文明事件還出現在2008年的世界關注中心??全新的北京身上。我不但在要求著自己，更在提醒著身邊的人，我這樣是不是已經在為奧運做著志願的維護了呢？我想是的。

今年，對於希臘雅典奧運的直接感悟又多了起來。為中國隊打破第三的排名充滿期盼，為奧運會徽的精彩而感到驚嘆。除此之外，我的英語水平已超出一般的情況，我在用「更」的奧運精神不斷鼓勵著自己；我更有幸於這個暑假身臨雅典，到奧運會的創始地去感受古希臘文明帶給奧運的色彩；還會漫步於洛桑，把心中一些有關奧運的問題親自問於奧委會的成員。

這將是歷史上最棒的一屆奧運會！我對這句話深信不疑，因為只有民族的才是世界的，只有尊重自己的特色才會被別人尊重，五千年的歷史給了我們自己的特色，並不照搬模仿任何的民族，我們又自古以來是善於吸收的國度，奧運精神加上中國龍的精神，北京的奧運會時日，將是全世界的精彩時日。最為重要的還是2008年我們這些「未來棟梁」都將成為參天之樹，有我們的力量，世界將刮目於這里！

❸ 小學生六年級的想像作文

今年是3005年，我又活了一百年，這世界早已經發生了翻天覆地的變化.

現在全世界都以結交中國為榮，中國早已成為了經濟與科技最發達的國家.

我用了二百億人民幣買了一架時空機.我將要到時空中去旅遊.可法律上只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去，否則將處以絞刑.我開始穿越了，由於我不精通駕駛技術，以下子就返回到了幾百萬年前.

我看到的全是高山，大樹，火山在不停得噴發.我有一種不祥的預感.我覺得後面有許多雙眼睛在盯著我，它們在議論說「哎，這傢伙應該用火烤呢，還是白煮？我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超光速行駛.也就是這樣，我不小心撞到了一顆星星，使它偏離了運行軌道，直向地球飛去.這才造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃掉我的原因把!

我又向古代飛去，在時空機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的[三國演義].由於我剛才把機上的窗子撞壞，不小心把這本書掉了下去.最後被一個叫諸葛亮的人拾到了.他把這本書全背熟了，成了有名的軍師，百戰百勝.因為他知道了未來的一切.

我又飛向了別國.路上肚子餓了，我打來包，看見裡面有一個蘋果腐爛了.便把它扔了下去.這下打到了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發靈感，發表了萬有引力定律.

我在這次穿越中，做錯了三件事，這是法律不允許的.地球時空站把我告上了宇宙法庭，處罰我來到二十一
世紀的二00六年，來到北干小學學習，做一名乖乖的好學生，希望我在這里能夠進行深刻的反省.

這就是我為什麼會坐在這里寫這篇作文的原因.

❹ 小學六年級想像作文

有位作家曾經說過：「一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。」因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。

想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西遊記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的「八十一難」。那麼，怎樣才能寫好想像作文？

一、要大膽想像

寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福，並懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

二、想像要合理

想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同願望。

其次，想像要有所節制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈願望。

三、想像的辦容要具體

想像作文要做到內容具體，切忌說空話。你想像未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。

四、要表達自己的真情實感

想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。

想像作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用「擬人」手法，把各種動植物、物品想像成「人」，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。

寫好想像文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現生活。想像不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想像的原材料。

二、明確中心，展開想像。動筆寫一篇童話想像文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想像編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想像美好，立意深刻。想像文必須要有一個「美好」的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想像的意義。寫想像文可以激發小學生的想像力，開動腦筋。

登臨月球

湖北省公安縣章庄中學初二（7）班 馬曉紅

又到了好友相聚的時刻，於是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積並不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們「探險」的樂園。

過了很久，夥伴們一個也沒有來。怎麼回事？我准備去找她們，可剛一轉身，她們竟然「不找而出」，「劉梅，你們怎麼才來？」我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個聲音說：「不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。」我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：「你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。」我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來……

「救命呀——」，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：「我們已經到了月球。現在每人有二十分鍾的自由活動時間。」我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中盪呀盪。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行雲流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。「很奇怪是嗎？」熟悉的聲音再次響起，「一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在——你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？」

「您說的很對。但是，」我忍不住說，「也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……」「所以，這就是我們要請你來月球的原因。」外星人說，「請你們記住：環境過度污染，就等於慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！」

我還想說點什麼，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？「你剛才哪去了。害得我們找了半天？」劉梅問我。我苦笑了，說：「劉梅，你去過月球嗎？」

「沒有——難道你去過？」她拍拍我的肩膀。

「那麼，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？」我又問。

「知道！你別那麼杞人憂天了，走，玩去吧！」劉梅說。

望著夥伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？

[簡評]這是一篇典範的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現實生活中一個嚴峻的話題。保護環境，治理污染，確實已經不再是杞人憂天了。

三、在小學階段，中高年級會接觸到的想像作文類型。

1)發揮想像，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。

當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：「我把它改成一輛老爺車，一定很棒！」……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：「吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？」吱吱說：「好的，青蛙先生，請上車吧！」吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。

2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。 這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想像來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。

3)結合現實生活，配以自己的想像，寫好未來現實生活的想像作文。 這類想像作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想像作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想像未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想像二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想像一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裡走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想像、合乎情理、實實在在、要有立意。 例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想像：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。

摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋

2021年3月10日，我策劃、投資並經營的「快補樂」餐廳正式開業了。 說到我的「快補樂」餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農葯等對人體有害的物質，而我的餐廳里都是無公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的「容貌」不變。「快補樂」餐廳還有一大特點——機器人服務。這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區里有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區里有許多健身器材；老年區里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：「快補樂」餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。

歡迎20年後的你們惠顧我的「快補樂」餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。

以上向大家講述的幾類想像作文，只是目前經常會遇到的幾種。但不管寫哪一類的想像作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想像作文，把自己豐富的內心世界藉助想像作文很好地發揮出來，老師相信只有善於觀察善於練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想像作文。

四年級習作訓練：

從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想像，編一個故事。

1、小溪 大河 大海

2、螞蟻 蛋殼 青蛙

3、鉛筆 橡皮 卷筆刀

人若有志，萬事可為

鄭元

從前有一戶人家，家中有一個女兒，十分聰明、勤勞，可母親長年卧床不起。因為母親得了一種病，當地的醫生都不知是什麼病。

有一日，女兒夢到一個仙女對她說：「孩子，你母親的病並非無法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個地方，那裡的水是五色的，只要讓你的母親喝一口五彩治水，你母親得並就會好的。」

第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點顏色沒有。她又跋山涉水，來到樂山中懸崖處的大河旁。那裡依然沒有什麼五色水。她絕望了，這五色水到底在哪裡？是一場夢？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過了一座座大山，淌過了一條條大河，可哪裡口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經走到了海邊，可還沒見到五彩之水。她現在已經在夜走不動了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來時，發現自己身邊的大海變成了「五彩池」！不是大海變了，而實際到了西方昆侖山上的五彩池。說時遲，那時快，她趕快過去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉。

母親喝下了那晚象徵著希望的神水，真的能走動了，不用說，神水還真的有效。

不是因為神偏愛母女倆，而是因為女兒竟有那樣強的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動？我們如果有志氣，又何愁翻過一座座大山，一條條大河？因為有句話說得好：「不怕路遠，就怕志短。」還有一句：「人若有志，萬事可為。」

小螞蟻搬家

吳鈺

「哦，哦，好玩兒！」小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

走啊走，「咦？一隻雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對，滾著來！」唉，小螞蟻也太不小心了。「啪——」蛋殼裂開了，「嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對不對？放心吧，我會安然無恙的回到家的！」小雞驚呆了，一隻剛出生的小雞竟然會說話。「別想了，喏，為了獎勵你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！」霎時，那隻讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的「蟻車」。「你只要對它說要去哪裡，就ok了。」「嘩——」神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來：「記住，只有三次機會，然後便法力盡失……」「我遇到神仙了！有了『蟻車』我就什麼也不怕了！哈哈哈……」

夕陽漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現在又想去北京、海南、太空中。這些夢想一一成為了現實。爽玩過後，卻又想起自己的家。「回家！」兩個字剛一說出口，便墜落於小河內。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說：「我正愁沒有夜宵呢，沒想到……」青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入「虎口」中時說：「人不該懶，蟻不該貪啊！」

自信

郭晏博

「唉！我真沒用！」鉛筆又在嘆息。原來是因為他的小主人小明有了一隻自動筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。

它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了，勸鉛筆說：「朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動筆強的！」「哼，根本就沒有，我容易摔斷，自動筆不易；我用一會就用禿了，自動筆很耐用；我不能收『芯』，容易在鉛筆盒裡把橡皮弄臟，自動筆不會。你們說，我有什麼用呢？」鉛筆說道，而且語調更加低落。橡皮和卷筆刀聽了，無言以對，只能走了。

有一次，小明在寫作業時，發現自動筆沒芯了，於是又拿出了鉛筆來用。這時，鉛筆才發現自己還是有用的，有存在的價值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應該為自己落後而自卑。做人，就要做一個有骨氣的人

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❺ 小學六年級畢業復習計劃

及時復習比延遲復習效果要好，但也並非越早越好。復習的最佳時機，要根據個人的學版習習慣，根權據課程的性質、難易程度而決定。聽課較嗚力，疑難問題多，就要及時些；當堂基本聽懂，復習只是深入鑽研，則間隔一兩天，影響不大。課程概念、原理抽象費解，復習就應及時一點；講課主要是敘述性內容，與書本內容一致，也可以間隔一段時間再復習。

❻ 1到6年級語文課本中都有哪些豐富想像的課文

1到6年級語文來課本中豐富想像的課自文如下：

《雪地里的小畫家》、《烏鴉喝水》、《陶罐和鐵罐》、《小獅子愛爾莎》、《小壁虎借尾巴》、《棉花姑娘》、《小蝌蚪找媽媽》、《丑小鴨》、《盤古開天地》、《獅子和鹿》、《誇父追日》、《女媧補天》、《巨人的花園》、《去年的樹》、《小木偶的故事》

(6)六年級想像類閱讀擴展閱讀：

豐富想像的課文的作用：

豐富想像的課文，可以通過想像可將生活的感受和思考串連起來，既可開拓思路，推動構思，又可豐富文章內容，深化文章主旨，塑造生動的藝術形象。

豐富想像的課文的內容就會更充實，表達的感情就會更深刻，更富有感染力，使意境更豐富；但是想像要以現實為基礎，切不可讓人摸不著頭腦，匪夷所思。

❼ 《美的遐想》想像類作文，六年級水平，字，急！快！

點一盞孤燈，坐擁濃重的夜，黯然神傷。一抬頭，空中那一點竟是久違的對美的感動。看流星劃過天際，牽出一縷對美的遐想。
陶淵明放棄對高官厚祿的追求，一句「菜菊東籬下，悠然見南山」將塵世的喧囂拋於心靈之外。漫步於田園之間，遊走於柴米油鹽，有的是一個田園詩人的怡然自得。「結廬在人境，心遠地自偏」，陶君為自我營造一方樂土，詮釋著對生活之美的追求。
「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營」，一把劍，一匹馬馳騁出一段壯美人生。也許曾有過「對酒當歌，人生幾何」的惆悵，也許曾有過「可憐白發生」的悲嘆，也許曾有過報國無門，壯志未酬的落寞……但「贏得生前身後名」是他一生的誓言與豪情，生命的篇章上延伸出一種悲壯之美。
李太白「舉杯邀明月，對影成三人」，「仰天大笑出門去」，「且放白鹿青崖間」，追求人生自由灑脫之美；蘇東坡「但願人長久，千里共嬋娟」，西子湖上靜靜橫卧的蘇堤訴說著一位大文豪對山水之愛，對百姓之愛的美麗情結；范仲淹「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」，一句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」道出了范君以天下為己任的情懷，不可謂不是一種豪壯之美……
文人墨客們或只是一時才情涌動，文思噴發，寫下一首首對美的贊歌，或是長久的生活積累發現美追求美已成了一種本能。「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」是一種國破山河在的哀傷之美；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」是一種夕陽西下，生靈競自由之美……
這一切的一切已積淀成一種文化之美，在探尋其深沉內涵時，我們也正接受著一次次美的洗禮。
我羨慕海子能「面朝大海，春暖花開」，獲得心靈寧靜平和之美；我仰慕三毛能將足跡遍灑撒哈拉沙漠，探尋荒蕪之美；我欽佩王昭君憑女性特有之美，一把琴彈奏了兩個民族的長治久安；我也驚嘆於萬里長城綿延萬里，引領古代人工建築的雄壯之美；驚嘆於秦始皇兵馬俑再現歷史奇跡之美……徐志摩逝於藍天，是美的詩歌中的一種遺憾；圓明園被帝國主義滅絕人性的焚毀是美的一種隕落……有欣喜的流傳也有無奈的逝去；有熱烈的綻放也有落寞的枯敗。但美始終能在人們心中留下一段刻骨銘心。
堅毅的土地承載了歷史的滄桑，而歲月銘刻下了每一種美。海鷗有敢於搏擊海空，笑傲暴風雨的勇敢之美；鋪路石有踩著我的身軀出去就能開創一片新天地的犧牲之美；爆竹有縱使粉身碎骨也要釋放生命精彩的豪壯之美……
一種美，是一種精神；一種美，是一種精彩；一種美，也是一種生命的詮釋……

春花秋月，草長鶯飛，是大自然展現出的動態美；人來攘往，車水馬龍，是現代都市呈現出的流動美；風姿綽約，儀態萬方，是女子顯現出的姿態美……生活中，美無處不在，無時不有，只要用心去感受，我們就不難發現美的存在。
距離也能使生活產生美。月落烏啼，我們之所以覺得它美，是因為它離我們有一段距離；夜半鍾聲，我們之所以覺得它美，也是因為它與我們有一段距離。海潮，放遠諦聽我們才覺得它深邃；山峰，站在遠處觀看我們才覺得它秀美。同樣，友情珍藏久了再來回憶我們才倍感珍貴；忠告，放置久了回味我們才覺得它無比親切。由此看來，距離給人有一種可望而不可及的朦朧感、夢境美，因而才讓人為之神往、為之傾慕。不難發現：因為距離，司母戊大方鼎依然穩穩地站立在我
們的心間；越王勾踐劍的劍尖仍然挑著寒冷的星光在我們面前熠熠閃光；因為距離，「南朝四百八十寺」的鍾聲似乎還在我們耳邊悠悠回盪……歷史離我們愈遙遠，它沉澱出的生活的美麗就愈發鮮活，愈發明亮。
缺陷也能產生一種生活美。生活中，有時缺陷比完整更能產生美感，更能動人心魄。西施的病態，趙飛燕的瘦小，楊玉環的肥碩，林黛玉的痴情，還有史湘雲的咬舌兒，她們都因為缺陷而演繹出美麗的人生。不用多言，古希臘的一樽維納斯女神塑像因為斷臂而讓無數的人產生無數美麗的想像。
美，多麼神奇，每個人因心存美麗才感到生活里陽光無限。
生活中，美無處不在。

一行白鷺從天邊飛過，與白雲擦肩，留下了一幅美麗的圖畫，夕陽西下，殘陽仍留給天空一片燦爛的霞。雨中走過，滴在水中的雨滴，盪漾出一圈圈給人以美的遐想，玄天九變，每一變都那樣美那樣迷人。朋友，不要被眼前的迷霧迷住了雙眼，不要為面前飛舞的黃沙而停滯了腳步，不要被鋪天蓋地的雨打破你的信念，只要信心充足，突破艱險，黑夜過後就是黎明，黃沙過後就是綠洲，大雨過後就是一道彩虹，它正向你招手，美就在你的眼前。朋友，不要抱怨生活中沒有美，其實，美就在你的身邊，只要你肯有一顆樂觀的心去看生活中的點點滴滴，你會發現，生活是這樣的美好的。
一人失意的人受不了生活的壓力，就想自殺，他爬上了一棵櫻桃樹。這時一個小男孩走了過來，對他說：「叔叔，你能給我摘些櫻桃嗎？」這個可憐的人現在才發現，這是一棵櫻桃樹。他摘了一些給小男孩，小男孩謝過他之後走開了。他嘗了嘗櫻桃委甜，這時他想到了他的妻子，女兒，如果他把櫻桃帶回家，她們一家會高興的，他摘完櫻桃回了家，女兒看見了櫻桃，十分開心，望著女兒的樣子，他也笑了，自殺的念頭消失了，這時他才發現，生活是這樣的美……
大雕塑家羅丹說過：「自然是美的，美是到處都有，對天我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。」是啊，只要我們追求美，渴望美，努力創造美國，美就在我們身邊。
朋友，讓我們敞開心懷，不要被煩惱遮住了我們發現美的眼睛，讓我們用胸膛溫暖世界，讓我們張開雙臂，擁抱美麗。
大海的洶涌給人一種奔放美，柳樹的柔嫩給人一種新生美，太陽的炙熱給人一種熱情美，微風的吹動給人一種飄逸美，春給人一份勃勃生機，夏播下一種力量，秋給人一種收獲的喜悅，冬給人一片純潔美……
大自然用自己的力量賦予每一種生物獨特的美，人的境遇其實不是阻礙美的絕對條件，美的發現在天人是否認真觀察。
陽光總在風雨後，美也需要我們努力去追求，只要我們把把握今天，努力學習。我們將會有一個更加美好的明天。讓我們都有一雙發現美的眼睛吧！

地球是我們的家園，我們要保護我們自己的家園。可是如今，由於經濟利益的吸引，人們不顧一切來開發地球寶貴的資源，違背了大自然的規律，破壞了生態平衡。我們已經受到了大自然的報復。
2010的春天，南方許多地方乾旱，河水乾枯、田地荒蕪、莊稼枯死；青海省玉樹地震、房屋倒塌、人們生命垂危、我從電視上看到了一幅慘不忍睹的景象。
為了節水，有的群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷，甚至有的村民為了給全村取水而犧牲生命……
我渴望變成一隻白鴿，飛到了南方旱區，禾苗都快要枯萎了，土地裂了縫了。農民伯伯傷心地說：「我的天啊，莊稼都死了，我們靠什麼生活呀！「我聽了，連忙飛上天，求雲姐姐下了一場雨，農民們高興得不得了，莊稼苗貪婪地吮吸著雨水。我見了，自己感到開心極了。
我渴望變成美麗的湖泊，飛到了沙漠，讓沙漠忽然變成了綠洲，到處牛羊成群，氣候濕潤，野兔、小鹿隨意的散步在樹林里，鳥兒在天空快樂地飛翔，魚兒在水中歡樂地遨遊。花草樹木的臉上露出燦爛的笑容。
我渴望變成美麗的白衣天使，我飛到了玉樹災區，拯救被廢墟砸傷的人們，為他們包紮傷口，治療傷病，讓人們健康的生活。
我渴望變成工程師，為玉樹災區的人們勾畫建造美麗的新家園、新農村，讓他們愉快的生活著。
我渴望變成吉祥鳥，讓全世界的人民沒有煩惱，沒有憂愁，快快樂樂，開開心心，永遠地生活在美麗的家園里。今天，我們應該努力學習，掌握科學技術，運用科學技術來改造自然，提高全民素質，才能有效的保護我們美麗的家園------地球！

❽ 六年級想像作文

母親節要到了，大家都准備了精美的禮物送給媽媽，小明想送玫瑰花給媽媽，可內他摸了摸褲兜，兜里只有5角錢容，可玫瑰花元1元（這個錢你自己改改吧），怎麼辦呢？
小明很著急，他在花店門口徘徊了好長時間，卻也怎麼也想不到怎麼辦，那不夠的錢去哪弄……小明又開始徘徊，他想起了媽媽：家裡並不富裕，錢都是媽媽用汗水換來的，而媽媽掙了錢都是讓小明花，給小明買新衣服，而自己……想到這里，小明的淚便像斷了線的珠子似的，掉了下來。
這一幕，讓花店的老闆的看到了，老闆問出了原因，想送一束給小明，可小明不肯收下。
老闆只好想辦法——讓小明先給那5角，剩下的，等小明有了錢再來給他，花先給小明。小明聽後，覺得行，就接過玫瑰，向老闆道了聲謝，像珍寶似的捧著那一束玫瑰花，往家跑去。
……………………（中間的作文是小明回家後給他媽媽花是的場景，你自己寫吧）
如果你自己寫中間的作文， 結尾我寫不出來，我不知道你寫的什麼，你自己去找一些好詞好段，插到小明給媽媽花時媽媽的表現中，應該會很好吧

只能幫你這些了