六年級英語書的照片

① 英語書六年級上冊課本第7頁上面的六個圖片怎麼用第三人稱造句

e.g.It has a bowl.
否定句：It doesn't have a bowl.
一般疑問句：Does it have a bowl?

② 六年級下英語書十二頁24頁36頁的圖片新版的

注釋 唧唧(jī jī）：織機聲，一說嘆息聲。 當戶織 ：對著門織布。 機杼（zhù）聲：織布機發出的聲音。杼：織布梭（suō）子。 女：女子，這里指木蘭。 何所思：想什麼。 憶:思念。 軍帖：軍隊的文告。 可汗（kè hán）大點兵：皇上大規模地徵兵。可汗，我國古代一些少數民族最高統治者的稱號。 軍書十二卷：徵兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的「十年」、「十二年」，用法與此相同。 爺：和下文的「阿爺」同，都指父親。 願為市鞍馬：為，為此。市，名詞作動詞，買。鞍馬，泛指馬和馬具。 韉（jiān）：馬鞍下的墊子。 轡（pèi）頭：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。 濺濺（jiān jiān）：水流聲。 黑山：即殺虎山，再今內蒙古呼和浩特東南。 旦：早晨。 胡騎（jì）：胡人的戰馬。 胡，古代對北方少數民族的稱呼。 啾啾（jiū jiū）：形容戰馬嘶鳴的聲音。 萬里赴戎機：不遠萬里，奔赴戰場。戎機，軍機，軍事。文中指戰爭。 關山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。關山，關塞和山脈。度，過。 朔氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，即刁斗，古代軍中用的一種銅鍋，白天用來做飯，晚上用來報更。 鐵衣：鎧（kǎi）甲，古時軍人穿的帶甲的護身服裝。 天子：指上文的「可汗」 明堂：古代帝王祭祀祖先、接見諸侯、選拔人才的地方。 策勛十二轉：記很大的功。策勛，記功。轉（zhuǎn)，當時官爵分為若干級，每升一級叫一轉。 賞賜百千強：賞賜很多的財物。強，多，余。 問所欲：詢問（木蘭）想要什麼。 不用：不當，不做。 尚書郎：尚書省的高級官員。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關，下設若干曹，管某一曹事物的官員稱尚書郎。 願馳千里足：希望騎上千里馬。千里足，跑得極快的馬。 郭：外城。 相扶將：相互攙扶。 紅妝（zhuāng）：紅色裝束，泛指女子的艷麗裝束。妝，婦女所用的脂粉、衣物等事物。 霍霍：形容磨刀急速的聲音。 著（zhuó）：通「著」，穿。 裳（cháng)古代稱下身穿的衣裙，男女都穿。 帖花黃：帖，通「貼」。花黃，古代婦女的貼在額頭正中的一種裝飾。 火伴：同伍的士兵。當時規定若干士兵同一個灶吃飯，所以稱「火伴」。 撲朔：動彈 迷離：眯著眼 傍地走：並排跑 字詞句 A.字音：機杼〔zhù〕 鞍韉〔ān jiān〕 轡〔pèi〕頭 鳴濺濺〔jiān〕 金柝〔tuò〕 阿姊〔zǐ〕 霍霍〔huò〕 可汗〔kè hán〕 貼：軍帖〔tiě〕；貼〔tiē〕黃花；字帖〔tiè〕 通假字: ①.對鏡帖花黃：「帖」通「貼」，貼，粘貼。 古今異義： ①.爺：古義指父親，eg:卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。 ②.走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。 ③.但：古義為只，副詞，eg:但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉折連詞。 ④.郭：古義為外城，eg:出郭相扶將；今僅用作姓氏。 一詞多義： 市：a.集市，eg:東市買駿馬；b.買，eg:願為市鞍馬。（名詞作動詞。我願意為此去買鞍馬。） 買:a.買(東西), eg:東市買駿馬；b.雇，租，eg:欲買舟而下。 願：a願意，eg願為市鞍馬；b希望，eg願馳千里足 詞語活用： ①.「何」疑問代詞作動詞，是什麼。問女何所思 ②.「策」名詞作動詞，登記。策勛十二轉 ③.「騎」動詞作名詞，戰馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾 特殊句式及重點句子翻譯 ①.省略句：願為市鞍馬。（願為『此』市鞍馬」，「此」指代父從軍這件事。） 願意為此去買鞍馬。 ②. 倒裝句：問女何所思（「何所思」是「思所何」的倒裝。賓語前置。） 問一聲閨女想的是什麼？ ③.萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰，壯士十年歸: （木蘭）不遠萬里，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。許多戰士戰沙場，只有部分倖存者勝利歸來。 ④.當窗理雲鬢，對鏡帖花黃：當著窗戶對著鏡子整理頭發和面容。

③ 六年級上冊英語書句子表最好是圖片，急需。

④ 6年級下冊英語書60頁，二單元句子。 拍照片

從上到下,從左到右
第一行：buy——bought
第二行：內take——took ,eat——ate
第三行：see——-saw,climb——-climbed
第四容行：go——went ,learn——learned

⑤ 這是小學六年級下冊英語書第一課短文，圖片中所有英語請大家翻譯成漢語謝謝大家了。

你可以上網下載一個在線翻譯器呀，很好用的，只需要把英文輸入，就會轉換成漢語

⑥ 六年級英語書圖片

Scientific research work

⑦ 你們誰能把六年級英語書一,二單元拍張照片發給我.

上冊還是下冊的

⑧ 六年級英語書是什麼樣的

現在小學六抄年級的英語襲教材有：冀教版小學英語， 深圳朗文小學英語， 人教版小學英語 ， 新標准小學英語 ， 深港版小學英語 ，廣州版金太陽小學英語（三起）， 北師大版小學英語， 小學綜合英語 ，新交際小學英語 ， 牛津小學英語 ， 廣州小學英語 ， 陝旅版小學英語 等
您說的可能是人教版新課標的。
它是根據教育部制定的《國家英語課程標准》和《小學英語教學基本要求（試行）》由人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。
教材具有以下幾個特點：
一、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性；
二、注重學生自學能力和學習策略的培訓，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎；
三、注重中外文化的雙向式交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力；
四、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度地激發學生的學習動機；

⑨ 求小學六年級上冊人教版英語書的單詞表，最好是圖片，急需，謝謝

人教版英語書單詞表如下：

(9)六年級英語書的照片擴展閱讀

《PEP小學英語》是由小學英語PEP項目組2012年編寫的。全書共八冊，一學期一冊每冊8個單元，6個學習單元，兩個復習單元。48課時完成。（六年級下冊為6單元，42課時） 每單元分為A,B,C三個部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分語言的基礎上加深你的印象，

C部分選學，是A,B部分知識的擴展和綜合的語言運用。主情景圖和選學內容不佔課時。 2）單元結構 ·每個單元分A、B、C三個板塊，6課時，10頁A、B部分要求掌握，C屬擴展不要求掌握 C部分：A+B+擴展部分（選學內容+必學內容）

本書籍是由人民教育出版社2003年出版的舊版《小學英語(PEP)》教材改寫。本書籍吸收了現代英語交際教學的新理念，每個單元都以說、學、做、唱、講故事等方式展開。大量的情景動畫，生動地展現了語言情境，融教育與娛樂為一體，讓學生在輕松愉快的環境中學習。

課堂教學：繪聲繪色的情景動畫，生動演繹小學英語學習內容，迅速提升學生的英語學習興趣。單詞速記：精美的圖片，純正的發音，幫助學生解決讀不準、記不住英語單詞的問題，有效幫助學習打下良好的英語。句型講解：模擬課堂教學環境，生動講解課文句型、難點、重點。

由淺入深，透徹易懂，有效幫助學生學好英語。故事天地：妙趣橫生的動畫故事，豐富了課堂知識，內學生創造良好的英語學習環境。童謠歌曲：琅琅上口節奏明快的英語童謠和旋律優美的英文兒歌，讓學生完全在「自主式、無意識」情況下輕松掌握英語。

重點小結：注重學生自習能力和學習策略的培養，為學生進一步學習奠定基礎。同步教材：與現行小學英語教科書配套。緊扣新大綱，提供科學、實效、嚴謹的學習內容。卡通多媒體環境 生動活潑、情景交融的動畫英語教學，為學生的英語學習提供了豐富的語言環境。

還運用了現代立體教學方法：聽、做、說唱、玩演、讀寫、視聽，全方位、多角度培養學生的英語交流能力和興趣。也緊抓兒童心理特徵 從小學生好動、喜歡模仿和重復的心理特點出發，慢速帶讀英語單詞、句子，讓學生輕松掌握地道的英語。

⑩ 六年級英語書

一單元 Let』s start 去一個地方有許多種方式，看這些圖片。我知道有哪些嗎？讓我想想。 首頁：你怎樣去上學？我步行去上學。我騎自行車去上學。我怎樣才能到動物園？你可以乘地鐵去。我怎樣才能到自然公園？你可以坐12路公共汽車去。 A部分 Let』s learn 你怎樣去上學？我騎自行車去上學。你怎樣去加拿大？我乘飛機去。 乘飛機 坐輪船 步行 騎自行車 坐公共汽車 乘火車 乘地鐵 Let』s play 你怎樣去上學？我步行去上學。你怎樣去美國？我乘飛機去。 Let』s talk莎若，你怎樣去上學？我家很近。我通常步行去上學。有時候我騎車去，你呢？我通常乘公共汽車去上學。 Group work 你怎樣去上學？我通常步行去上學，因為我家很近。你怎樣去上學？我通常乘公共汽車去上學，因為它快。Let』s read 莎朗，今天下午我們去公園吧。太好了！介是我們怎樣去呢？太簡單了。你騎自行車來我家。我們可以步行車站。然後我們乘公共汽車去公園。好吧。介是你家在哪兒？我家在郵局附近。哪一層？第五層，5A房間。好的！今天下午，兩點見。到時候見！ B部分 Let』s learn 看交通燈。記住交通規則！紅燈停。黃燈等。綠燈行。Let』s talk我怎樣能到中山公園？你可以乘15路公共汽車。我可以步行嗎？當然，如果你願意。那兒不遠。 Let』s read 看並且找出不同之處。交通燈在每個國家都一樣。總是有三種燈：紅、黃和綠。紅是「停」黃是「等」，綠是「行」。在中國，司機在路的右邊行駛。在美國，司機也在路的右邊 行駛。然而，在英國和澳大利亞，司機在咱的左邊行駛。如果你乘公共汽車，騎自行車或步行，你必須知道交通規則。 C部分 Pronunciation 山峰 打 對 處理 豬 大的 罐子 盤子Read and match 菜海灘 大頭針 茶 Good to know 1.人行橫道 2.右轉彎 3.單行道 4.禁止駛入 5.自行車禁行 6.禁止左轉 故事時間：這兒有15美元，我們去快餐店吃午飯吧。我們怎麼去那兒呢？乘計程車怎麼樣？那太貴了！你的意見呢？我們步行吧。那是很好的運動。你懂得交通規則嗎？當然。快點，這兒沒人。哦，不行，現在是紅燈。對不起，先生。違反交通規則了要罰15美元。啊……但我們的午餐？！十分對不起，先生。 二單元 Let』s start 中間有一個醫院。郵局在醫院的附近。在右邊。書店在左邊。讀一讀並且連一連！ 首頁：圖書館在哪裡？它在學校前面。今天在學校前面有一個恐龍展。去博物館怎麼走？首先，一直向前走，接下來在郵局向左拐，你就會看見它了。 A部分 Let』s learn 郵局 醫院 電影院 書店 科學博物館 打擾一下，（請問）圖書館在哪兒？它在郵局附近。 Let』s talk 打擾一下，這附近有電影院嗎？是的，有。請問電影院在哪兒？在醫院旁邊。離這兒遠嗎？不，不遠。謝謝。不客氣。 Let』s read 放學後你打算干什麼？我想買一雙鞋，鞋店在哪？在醫院旁邊。我怎樣到達醫院？你可以乘301路公共汽車。在電影院站下車。然後直走三分鍾。醫院在你的左邊。謝謝，不客氣。 B 部分 Let』s learn我怎樣到博物館？直走五分鍾。然後左轉。 Let』s play 把紅旗放在學校的位置上。西邊！西邊！ Let』s talk 打擾一下，郵局在哪兒？它在電影院的東邊。那怎麼走？在電影院左轉，然後直走。謝謝。 Group work 它離我們學校遠嗎？不，不遠。從學校向右拐。然後一直向前走。它在左邊。它是郵局。 Let』s read今天是我的生日。感謝你們所有人的光臨。祝你生日快樂！ 請於周六下午6點來參加我的十二歲生日聚會。現在讓我告訴你怎樣來：1.首先在我們學校前面的汽車站等車。2.乘17路公共汽車。3.在郵局站下車。4.往東走三分鍾。5. 找到在左邊的白色的建築物。6.在大門附近找我。 C部分 Pronunciation 水壺 得到 取 非常 七 興趣 貓 氣 樣式 運貨車 薩姆 作為 Read and match 猜 運貨車 水壺 電扇 Good to know 怎樣用地圖。當你使用地圖的時候，注意下面這些事項：1.圖注2.指向標3.圖例4.比例尺 故事時間：你在哪兒買的那個？爸爸在唐人街買的。但我不知道在哪兒。去唐人街怎麼走？可能是那條路了，我拿不準。唐人街離這兒遠嗎？唐人街？你走錯路了。你可以坐8路公共汽車去那兒。我們到了！是的，看，在這兒。我要三串。一串就夠了。太酸了！我總是跟你說，「三思而後行」 三單元 Let』s start這個周末你打算做什麼？我打算去祖父母家，打掃房間，看電視…… Let』s chant 我打算買一本書。我打算看一看。我打算烤麵包，我打算在湖邊散步。我們打算去旅遊。我們打算去喝茶。我打算出去玩。我將會玩得很高興！ 首頁 今天下午你打算做什麼?我打算去長城。我打算去買本書。明天你打算做什麼?我打算周末去動物園。我打算去書店。嗨，你打算做什麼?我打算學中國功夫。 A部分 Let』s learn 旅行 看雜志 去看電影 明天 今天晚上今天上午今天下午今天晚上 下星期 今天晚上你打算干什麼？我打算去看電影。 Pair work 主題公園/今天下午 長城/下周 動物園/明天 今天晚上你打算干什麼？我打算去看望我的祖父母。 Let』s talk 你周末打算做什麼？我打算這個周末去看望我的祖父母。遠嗎？是的，所以我乘火車去。 Group work星期六上午我們打算干什麼？我們打算…… Let』s read 你好，我是劉雲。我打算過一個忙碌的周末！周六，我打算乘地鐵去書店。我打算買一張新的CD和一些故事書。然後，我打算回家看這些新書。周日，我打算和媽媽去超市。我們打算午飯後去。然後，晚上我打算去姑姑家。我們打算一起看電視。那將是快樂的的！你呢？周末你打算干什麼？ B部分 Let』s learn 你打算做什麼？我打算在書店買一本英語書。你打算什麼時候去？今天下午。 明信片 雜志 字典 漫畫書 報紙 Let』s play 莎朗，你打算買什麼？我打算買些漫畫書。我能幫助你嗎？是的，你有漫畫書嗎？是的，這兒呢！ Let』s talk你今天下午要去哪兒？我打算去書店。你打算買什麼?我打算買本漫畫書。你什麼時候去？我三點鍾去。 Let』s read這個周末你打算做什麼？我打算去植樹。植樹？是的，我需要一些植物。所以我要去植物商店。其他的呢？其他的呢？讓我想想……你打算用一些書嗎？是的，我打算去書店。我打算買一本關於植物的雜志。太好了！有朝一日我要成為一名科學老師。 C部分 Task time 1. 我認為在月球上行走很有意思。 2. 20年後你想干什麼？我想到月球上行走。我想成為一名戰士。我想成為一名計算機專家。 Good to know 你知道人們在不同的東西上寫字嗎？ 在骨頭上 在竹片上 在紙上 在計算機上 故事時間：你明天干什麼？我要去不游泳。好的，我教你。不要打擾我，我在學游泳。你不在水塘里練習怎麼能學會游泳呢？來，我們去游泳池吧。不，我會被淹死的。下去吧……接著這個。練習一下你就會學會的。救命！救命！試一試，這樣……這樣……好的，你看到（明白）了吧。 噢，很容易呀。我們應該始終記住，「通過時間來學習（時間出真知）」。 復習一 Let』s read 我們怎樣去公園？我們可以騎自行車去！從這兒直行。然後右轉。它就在醫院旁邊。來吧！讓我們走吧！不行！等會兒。現在是紅燈。這兒就是，公園的北門。北門？我想去南門的寵物商店。那兒有一個大的滑冰場。它離這兒不遠。我們可以先去寵物商店。然後，我們一起去滑冰場！太棒了！ Let』s find out（1）如果你想買寵物，你可以去南門的寵物商店。（2）如果你在花園玩耍時傷著了自己，你可以去醫院看醫生。（3）如果你餓了，你可以去飯店。它在西門附近。（4）
以上回答你滿意么？