『壹』 小學六年級數學史上最難的題目有哪些
一輛汽車從甲地開往乙地，如果車速提高20%，可以比原定時間提前1小時到達，如果以專原速度行駛120千米後屬，再將速度提高25%，則可提前40分鍾到達，求甲、乙兩地相距多少千米？
40分=2/3小時
原定時間1÷【1-1/（1+20%）】=6小時
原來速度【120-120/（1+25%）】÷【6-2/3-6/（1+25%）】=24÷8/15=45千米/小時
甲乙相距45×6=270千米
『貳』 小學六年級數學史上最難的題目有哪些
例1、
題目：A地位於河流上游，B地位於河流下游，甲船從A地，乙船從B地，相向而行，12月起，兩船有了新的發動機，速度變為原來的1.5倍，這時候相遇的地點與原來相比變化了1000米，12月6日，水流速度為原來的兩倍，那麼兩船相遇的地點與12月2日相比變化了多少？
解答：
首先因為順流是船速+水的速度，而逆流是船速-水的速度。水的速度一個加，一個減，相互抵消。
因此兩船相遇所用的時間只與船速有關，與水的速度無關
那麼當12月2日船速變成1.5倍時，所用的時間變成了原來的2/3
而此時順流而下甲所走的實際距離如果不考慮水的話，因為速度變成了1.5倍，所以應該不變
而現在由於順流，所以還要考慮水的速度。也就是說相遇的地點所移動的1000米就是水在原來的時間的1/3
內所走的距離
那麼接下來水的速度變成原來的2倍，而這種情況還是那句話，時間只與船速有關，與水的速度無關，因此總時間仍然還是一開始時間的2/3,然後還是按照上面的方法去分析相遇點的移動：
甲的速度是船速+水的速度。時間不變，船速不變，那麼相遇點的移動只和水的速度有關。這回是水的速度變成原來的兩倍時間仍然是一開始時間的2/3，我們也分析了水在一開始的時間的1/3內所走的距離是1000米，所以這回相遇點移動了(2/3)/(1/3)*1000=2000米
『叄』 小學六年級數學題
1. 解：根據甲車減復速40%，可以得到制甲車現速與原速的比是3：5，
再根據乙車減速25%，可以得到乙車現速與原速的比是3：4。
路程一定時，速度和時間成反比，
所以甲車行剩下的路程現在所用的時間與原來所用的時間比是速度的反比，即5：3，
同理乙車行剩下的路程現在所用的時間與原來所用的時間比是4：3。
最後兩車是同時到達B市的，則甲乙兩車行剩下的路程所用時間相等，
原來兩車行這一段路程所用時間相差1小時，5：3=20：12，4：3=20：15，
從A市到B市實際用的時間為：1÷（15-12）×20+8= 44/3（小時）。
2. 800X5%=40g 800-40=760g兩者40：760
加入800克水看成 760+40克水先除開40克水不看
760加只需要加40克鹽 其實就滿足20%了 所以 我們只需要保證40克水和 後面加的400克鹽水的濃度是20% 就可以了
設400克鹽水中鹽x
(x-40)/(400-40（鹽）+40（水）)=1/5
X=120
120/400=30%
『肆』 上海小學六年級數學教什麼
小學數學分為四部分：1、數與代數.2、幾何知識.3、統計知識.4、空間圖形。
『伍』 滬教版六年級上冊數學電子書有沒有，謝謝 是要九年義務教育課本每一頁都要有
http://xiaoxue.hujiang.com/dl/d18892/
滬教版抄小學數襲學六年級（上冊）電子書
『陸』 滬教版小學六年級下數學目錄
1 負數
2 圓柱與圓錐
3 比例 自行車里的數學
4 統計
6 整理與復習
（1）數專與代數
（2）空屬間與圖形
（3）統計與概率
（4）綜合應用
郵票中的數學問題
『柒』 上海市六年級數學教材
您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣內分並且懸賞分也將被容沒收！所以我給你提幾條建議： 一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。 您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！ 雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~~!
『捌』 上海小學六年級上數學知識點整理
一、圓錐和圓柱
第一課時 面的旋轉
「點、線、面、體」間的關系：點的運動形成回線；線的答運動形成面；
面的運動形成體。
圓柱的特徵：（1）圓柱的兩個底面是半徑相等的兩個圓。（2）圓柱
有無數條高，且高的長度都相等。（3）圓柱的側面是個曲面。
圓錐的特徵：（1）圓錐的底便是園。（2）圓錐只有一條高。（3）圓
錐的側面是個曲面。
思維拓展：1、圓柱的側面沿高展開可能是一個長方形，也可能是一個
正方形。 直尺
2、測量圓錐高的方法
手先把圓錐的底面放平，然後用一塊平板水平
的放在圓錐的頂點上面，最後豎直地量出平板
與底面之間的距離，它就是圓錐的高。
『玖』 求上海市初中六年級數學書目錄
--第一冊
----第一單元：數的整除
----第二單元：分數
----第三單元：比和比例
----第四單元：圓和扇內形容
--第二冊
----第一單元：有理數
----第二單元：一次方程（組）及一次不等式（組）
----第三單元：線段與角的畫法
----第四單元：長方體的再認識
另，上海的教材里第二冊里是不分第一單元、第二單元的，是繼續上冊的。即第五單元開始。不過根據你的要求，我稍作了改動。