『壹』 六一兒童節手抄報名字，要文藝一點，古風一點，我們是六年級畢業班，最好多一點長一點，採納率高。
相識之日已六年，朋友一場盡歡心。
愉過六一盡五場，歡度最後第六場。
『貳』 關於小學六年級畢業英語手抄報的內容。
1.Time is flying away，and years are passing by．Only our friendship is always in my heart．Farewell，my friend！ care，my friend！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
2．Oh，my friend，do you like stars？If you feel lonely far away from home，look up at the stars in the sky， where there is a star for luck that I\'ve send you．朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
3．Life is a profound book．Other\'s notes cannot replace your own understanding．May you find and create something new in it．生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。願你有所發現，有所創造。
4．Don\'t be disappointed on the journey of life．There are friends in the world．Seize your chance and value your opportunities．May our friendship be everlasting．人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣分，祝願我們友誼長存。
5．Time does not water down the wine of friendship；distance does not separate our hands of longing．Wishing you happiness forever！時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠永遠！
6．I have three wishes：May our friendship warm our hearts！May joy be always with you and me！May we often meet each other！我有三願：一願友情溫暖我們心田，二願歡樂永駐你我心間，三願我們常常相見！
7．Thinking of each other is just like a thread connecting both you on the one end and m e on the other end．思念是一條細長的線，一端系著你，一端系著我，時刻連接著兩顆跳動不息的心。
8．If I should meet thee，
After long years，
How should I greet thee？
With silence and tears．
—〔Britain〕George Gordon Byron
多年離別後，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。 ———〔英〕拜倫
9．If life cheats you，don\'t be disappointed and worried．Calmness is needed in melancholy days．Believe that pleasantness is coming．Long for the bright future though you are unhappy． All will pass by and everything will be over．Past things will be pleasant memories． —〔Russia〕Alesander Pushkin
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。陰郁的日子需要鎮靜。相信吧，那愉快的日子即將來臨。心永遠憧憬著未來，盡管你現在常常是陰沉的。一切都是瞬息，一切都會過去，而過去了的，將會變成親切的懷念。 ———〔俄〕普希金
『叄』 六年級畢業語文手抄報
對母校的贊美，還有快畢業了，寫一些想對母校說的話，還有，在母校學習的過程中開心的，難忘的，生氣的，傷心的...的事寫下來，還可以把一些照片貼在上面，並寫一些為什麼貼它.
詩歌：再見了母校,
我非常不舍離去,
還記得,
我曾是一個不懂事的小女生（男生），
是您諄諄教誨,
讓我變成了一個合格的少先隊員。
再見了母校,
這時湧上心頭的是深深的眷戀之情,
我曾是一個沒有知識的小boy，
是您那諄諄教誨，
讓我變成了有豐富的墨水。
再見了母校我非常捨不得你，我曾是學校的同學，是您
讓我踏上了人生的第一步
可以先畫一下你們學校的景色和師生一起玩耍的場面
作文（可以抄寫到手抄報上）
時光如梭，歲月如流；如今，我即將畢業了。在這即將離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨；忘不了您那親切的目光。是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學、學語文。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您為我們操了多少心，流了多少汗。林老師，您還記得嗎？有一次，在評「三好學生」時，我落選了。我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：「怎麼了，藝玲？看，嘴巴上能掛油瓶！」可我還在賭氣，不理您。可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說：「是不是因為 『三好生』沒被選上而生氣的呀？」我沒說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出您的手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：「藝玲，你仔細想一想，我們來學校的目地是什麼呢？是不是僅僅為了當選『三好生』，你這次落選，說明你還有不足之地，只要努力，『三好生』的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。」在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，並且下決心，努力學習，終於我期末取得了優異的成績。您說。我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中，我們度過了多麼美好歲月，經歷過多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拚搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是，六年的時間即將過去了，我們就快要分手了，我的心中怎麼能平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來，是同學們向我伸出了友誼之手，他們有的給我摧背；有的給我擦洗；有的給我打開水喝，放學後又把我送回家。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，我可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
敬愛的老師！親愛的同學們！可愛的母校！我永遠也忘不了你們。
『肆』 六年級畢業季的手抄報標題
托起明天的太陽
『伍』 出小報是小學畢業的 小學生活的作文 1到6年級的啊要多一點 有高分
小學生活
今天，我們上了開學的第一堂常識課。上課前，課代表就拿來了實驗盒。同學們紛紛圍在講台前看了起來。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進教室，相互問好後就開始上課了。他先讓我們自己看書，學習理解課文的內容，同時掌握課文的重點難點。
看完書，向我們提出了幾個問題。「磁鐵有哪一些性能？」同學們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個性能。老師聽了滿意地點點頭。接著，他又提了幾個問題，我們都一一準確地回答了。這時，老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什麼，那是磁鐵的什麼，N表示什麼，S表示什麼，哪一個部位吸起的大頭針多……同時，他根據我們的回答做起了實驗給我們看。同學們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠的地方就把它們給吸引了起來。兩個磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一隻大頭針都沒有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來。果然，當磁鐵靜止的時候S指著南，N指向北。老師還做一些實驗。我們都看得清楚。
現在，應該我們做實驗了。老師叫組長走上前去拿實驗盒。組長剛拿回來，黃戌奇就搶著打開實驗盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董傑，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實驗。後來，我看到他在得意地和旁邊小組的同學聊天。邊上的那幾個小組都很好地協作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時，我轉眼一想他聊天那麼起勁，還不如趁這個機會把大磁鐵拿一塊過來。我就抓住這個機會悄悄地拿了一塊大磁鐵過來。我看著他毫無察覺的樣子，開心得笑了起來！但願他繼續聊天去吧！我抓緊機會做起了有趣的實驗來了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！
手裡的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望著學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入初中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。
記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的向他道歉，說：「對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該。。。。。。"她說：「不，應該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用臟話罵你的，請你原諒。。。。。。」在那兩天我倆一直都沒有說話，心裡總覺得少了點什麼，在這一點我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空盪盪的，空盪盪的。。。。。。。
記得那是個夏天，蔡依林與周傑倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：「快使用雙截棍哼哼哈兮。。。。。。」雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷。
記得。。。。。。。
望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現在在想想將來「以前"與「現在」，我已很清楚，惟獨「將來」，他還是個未知數。。。。。。六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠的珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里。。。。。。
難忘的小學生活
短暫的小學生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼前：不必說運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣，更不必說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那是一個陽光明媚的下午，我們跟七班舉行了一場別開生面的拔河比賽，全班同學為了能贏得比賽的勝利，個個磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拚搏,最後終於奪得了勝利，同學們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，孫老師那語重心長的話語，時刻回盪在我的耳邊：「做人要誠實，不要撒謊，遇到困難時，要動腦筋，想辦法克服它，不要坐著干著急。」這親切的話語，已成為我今後生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個風雨交加的黃昏,我沒有帶雨具,屈玉新同學主動送我回家的情景,那天,我倆手支一把紅傘,肩並肩地走在風雨中,水路上曾留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了，忘不了，永遠的忘不了，它像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過隙，轉眼就要離開自己的母校了，我禁不住再回頭看看校園美麗的風景，哇！我突然發現母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛！一陣熏風吹來，送來縷縷清香，彷彿眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風的撫慰下，都在向我點頭致意，好像在說：「你離開母校後，常回來看看我們啊！」我的心情突然變得沉重起來。
猛然，想起語文課本中《匆匆》中的一句話：「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」……
難忘的小學生活
甜蜜美好的小學生活，深深地留在腦海里，使我留戀，使我不能忘懷。
小時候的我，瞧見那些背著書包的哥哥姐姐們去上學，就非常羨慕，多麼希望在我小小的肩頭上也背上一個書包啊。
七歲，美好的七歲，我上學了。那天早晨，我穿上干凈的衣服，肩上背上嶄新的書包，媽媽領我去報名。我像只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳向學校走去，嘴裡還不住地喊著：「我上學了！我上學了……」
到了學校，我用好奇的目光打量著學校的一切。教室、老師、同學……，都給我一種新鮮的感覺。我的啟蒙老師是黃老師。可是不久，黃老師退休了，接任我們班的是韓老師。以後的六年裡，我在韓老師的辛勤培育下茁壯成長。
一年級下學期，我戴上了紅領巾。這是我最幸福、最值得回憶的一天。我是多麼高興啊！
在掌聲中，我和小夥伴站在主席台上，大哥哥大姐姐給我們繫上了紅領巾。鮮艷奪目的紅領巾在胸前迎風飄揚，我用手輕輕地撫摸著紅領巾，耳際響起老師的諄諄教導：「紅領巾是紅旗的一角，是千千萬萬革命烈士用鮮血染紅的。」
我更忘不了，在隊旗下，我高舉右拳，庄嚴宣誓的情景——「時刻准備著，為共產主義事業而奮斗！」
我一天天地長大了。老師，不但教會我許多知識，而且還教會我學會了自己學習。從此，我與書交上了朋友。從書本——這個知識的寶庫中汲取了知識，獲得了力量。
老師的課堂教學，啟發了我學習的興趣，啟迪了我的智慧。
我的學習生活是豐富多彩的。
課余，學校開展各種有益的活動，使我擴大了知識面。春天，老師帶我們去成都海洋館。早已盼望見到的海洋動物，活靈活現地呈現在眼前——美麗的斑海豹、調皮可愛的海獅、五顏六色的海水魚、號稱「水中熊貓」的中華鱘……，我把這些都寫在了作文本上。秋天，我們去參觀了大型海洋珍奇貝殼展，更多地了解了海洋，了解了貝殼，懂得了保護生態環境的重要性。我們還去參觀了中科智能機器人展覽，飛向太空——中國載人航天（成都）展 ，開闊了我們的視野，激發了我們的求知慾。我們憧憬著未來。
「六·一」兒童節的文藝匯演，至今浮現在眼前。那天，我們身著黃綢服，腰系大紅飄帶，手舉大紅燈籠，在歡快的音樂聲中盡情地跳著……
日復一日，年復一年，我戴著紅領巾在這個校園渡過了六個春秋，渡過了金色的童年。我從一個不懂事的小孩子成長為有知識，有理想的少年。過了下學期，我就要畢業了，將離開母校，步入中學生的行列，我是多麼留戀辛勤培育我的老師，多麼留戀我的母校，多麼留戀豐富多彩的小學生活啊！
難忘的小學生活
轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學分開。不知道為什麼，沒當我想到這些，眼淚總是不爭氣的掉了下來。
一.師生篇
每一個人都希望在小學生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，施老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。
施老師的知識十分淵博，無窮無盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數也數不盡。就算學生們問再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服施老師。
施老師的品行，修養都十分的好。在生活中，注意點點滴滴，因為施老師知道，她的每一句話，每一個動作都會給我們帶來很大的影響。在品行方面，施老師大公無私。「春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」施老師把自己的知識毫不保留的傳授給我們。施老師從不講粗話，我們做錯了事也很耐心的開導，跟我們講做人的道理。
就拿前幾天的事來說吧！那天上數學課，老師布置了作業。有一兩個同學做完了，被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了，心裡直癢癢。忽然，我靈機一轉，對做完了作業的同學說：「把你的作業借我抄一下嘛！」盡管那個同學心裡很不願意，但也拿給我抄了。我正准備抄，忽然，數學老師問我：「允艷茹，你在抄誰的作業？」我沒說話。林老師又接著說：「不要抄了！」我「哦」了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等林老師走開，我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題，林老師就走了過來。我連忙把同學的作業往抽屜里一放，假裝算了起來。每想到林老師走過來往我抽屜里一看，忍無可忍，把我和同學的練習冊撕了。
施老師知道以後，把我叫到辦公室，語重心長的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：「現在小學其實學的都是做人。如果你現在就偷懶，那你以後該怎麼辦？其實班上有很多自覺的同學，你應該向他們學習。你這樣做害的只是你自己！」
聽了施老師的話，我明白了許多道理......
看，施老師對我們確實負責吧！
二.同學篇
在我小學生涯里，有很多令我難忘的同學。他們就像一艘艘船，漂流在我記憶的大海里。其中有兩艘船特別顯眼，他們就是我的好同學——林李蘅和姚明江。
我和林李蘅從小就是好朋友。從幼兒園小班起，我們就生活在一起。每一次都是「有福同享，有難同當」。我和林李蘅性格都很開朗，於是我們很願意在一起參加有意義的活動。從幼兒園算起，我們一起參加的活動數也數不清。我們兩的特長也一樣：繪畫，英語，鋼琴。呵呵，是不是有點像「雙胞胎」啊？雖然說我們兩都愛好繪畫，但技術卻是「天壤之別」。每次比賽，她不是一等獎，就是二等獎。而我要不沒得獎，要不就是三等獎。而當我在泄氣，悲傷時，安慰我的也總是她。這令我十分感動。
姚明江是二年級轉到我們班來的。從他轉來那一天起，我們班就多了一個「開心果」。他在我們班鬧了不少笑話。就從上次說起吧！上次施老師給我們聽寫詞語，聽寫到「大吃一驚」這個詞語時，姚明江嘴裡突然冒出一句：「當你醒過來，發現床邊有一堆狗屎，你會不會大吃一驚（斤）？」我們同學之間互相對視了一眼，便哈哈大笑起來。施老師忍無可忍，讓姚明江把「大吃一驚」抄寫十遍，好讓他接受教訓。可姚明江還說了一句：「切，才10遍嘛！」全班哈哈大笑。
這兩個同學給我留下了很深的印象。相信聽完我的講述後，你也一定對他們有了了解了吧！
三.校園篇
六年前，當我第一步走進「雅安八小」時，我就愛上了這個學校。想到再過不久，我就要離開這里時，心裡一陣楚酸......
留念前的情景至今我還記憶猶新。那一天，我背著書包，蹣跚的來到「雅安八小」這個學校。走近學校，第一眼就看到了掛在學校門口上方的橫幅：「歡迎新生。」腳步踏入校園，就想走進了童話世界一樣。屹立在教學樓前的是筆直的旗桿。紅旗在空中飄揚。教學樓對面是學校的簡介。這里的教學樓十分的大。有很多班呢！我最感興趣的還是乒乓桌。這里有兩個乒乓桌，四個籃球架。我不僅在心裡贊嘆：「這個學校真好啊！」
我在這所學校生活了六年，在這里，我學會了很多人生路上的道理，也結交了很多朋友。不知道為什麼，我竟然有些戀戀不舍。其實，在我心裡，有一個小小的願望：那就是等我長大後，一定要再來看看我的母校！
六年，整整六年啊 ！發生在這里的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會一直漂流在我的腦海里的！
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得「滿招損，謙受益」的道理。有一次測驗，梁老師（數學老師）發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鍾，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？「算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！」說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，梁老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我干什麼那麼驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裡的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
小學生活
「再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在後操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆里用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！而大楊樹，記載著我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。
而現在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班裡走出的人，每一個都是含著眼淚被迫而去。說真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭里繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。
我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的「在乎」，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。
我那可敬的老師，學生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨著我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裡一輩子都會存著學生的名字。沖刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裡，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在小學參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裡增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句：「珍重，再見。」
希望幫助你，謝謝。。
『陸』 小學六年級畢業英語手抄報可以寫什麼回答時順便寫幾段英文畢業贈言！急急急！！！
1.Life is a profound book. Other's notes cannot replace your own understanding. May you find and create something new in it. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解。願你有所發現，有所創造。
2.Oh, my friend, do you like stars? If you feel lonely far away from home, look up at the stars in the sky, where there is a star for luck that I've send you. 朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
3.Time is flying away, and years are passing by. Only our friendship is always in my heart. Farewell, my friend! Take care, my friend! 流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
4.Don't be disappointed on the journey of life. There are friends in the world. Seize your chance and value your opportunities. May our friendship be everlasting. 人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣分，祝願我們友誼長存。
5.Time does not water down the wine of friendship; distance does not separate our hands of longing. Wishing you happiness forever! 時間沖不淡友情的酒，距離拉不開思念的手，祝福你，永遠永遠！
『柒』 小學我要畢業了手抄報的內容資料
即將離開母校的我們
在生活中，總會有離別的時候， 可是，幾天後，
離別時的心情也是可想而知的， 我也要與小學生活說再見了，
那種傷感總會在心中徘徊， 我會離開我的老師，
久久不能散去 離開我的同學，也要離開我的校園。
六年前，我剛剛轉到這所學校，看到了教學樓，看到了教室，看到了桌椅。教學樓雖然不是那麼新，教室雖然不是那麼大，桌椅雖然不是那麼匹配，但是這里卻給了我美好的記憶----循循善誘的老師，待人親切的同學我是不會忘記他們的。忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。雖然男生很調皮，常常惹老師發脾氣，也沒事就無聊，扯女生短發，女生也會常常追著他們不停的打，但我們的友誼始終不變的，不是嗎？六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？
可惜，我沒有時間回味這些美好的東西了！我面臨升學的壓力，我不得不置身於忙碌的學習中。可是我還是發現，我不由自主地想我的同學，想我的老師，以及我在校園里的時光
我不會忘記他們，更忘不了他們的鮮活的面孔。我留戀這里，留戀在這里的時光！
畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那麼繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！
我知道，當最後的考試結束後，校長會一個個的將我們送走。以前我不知道畢業生的感覺，但我現在卻感受到了那種心酸。我知道，我們走了以後，會有新的同學走進來，朗朗的讀書聲還會繼續，我們好像沒有走，但我們的確不在這里了
今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，祝賀一句：成功！一切珍重!!
這是我自己寫的作文 你可以採納一下 不是很好 但希望能夠幫助你 希望你的手抄報做得完美！
『捌』 小學手抄報畢業內容，一定是小學六年級的。。。。。快快快，明天要交的。。。。。
1花邊 用綠色彩筆花 波浪線 圈起來 然後弄點葉子 花 這樣的花邊佔地方 又好看
2字體 一定要用黑色水筆或者黑色鋼筆 其他顏色出不來效果
3名字 你們的手抄報不知道是不是固定的報名，一定要起個響亮一點的。我小時候有個期刊叫《聰明泉》每次直接把那三個大字印在手抄報上。下邊放白紙，把雜志封面放上去，用圓珠筆在期刊上使勁的描一下，然後拿開，用紅彩筆填塗。你可以畫面黨旗紅色的 寫一個黨字，然後電腦設計出來在我心中幾個字 然後印上去
4兩開的手抄報，報縫實在不想寫了直接寫幾個大字「好好學習天天向上」「刻苦學習報效祖國」之類的
5字體和文字要得體，一個文章一個圖。圖片不要自己畫，很難看的。下邊放白紙，把你要參照的圖片放上去，用圓珠筆在原版使勁的描一下，然後拿開，用彩筆填塗。
如果學校沒有安排指定的主題。作為六年級的學生。你可以在別的報紙上照抄。
比如好的作文（文筆很好的，不是那種記敘文的）詩歌（這種最好，還出效果出來）名人名言匯總（隨便找十來句）腦筋急轉彎，英語句子匯總（名言，好的段落，外國名著的原稿）有趣的數學故事，等等
『玖』 6年級畢業手抄報給老師寫的內容
老師，是您一直以來像母親一樣對待我們，是您教給我們知識，謝謝您！敬愛的老師，時間過得真快啊！轉眼間，我們就要分別了，我真捨不得，我真希望六年級延長，延長，再延長……
『拾』 我上六年級，即將畢業，求一份感謝老師教育的手抄報的相關內容
看在同是學生的份上告訴你
If I should meet thee， After long years， How should I greet thee？ With silence and tears． —〔Britain〕George Gordon Byron 或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。 ———〔英專〕拜倫
多年屬離別後，抑獻給母校的詩 在這里 有師資一流的教師 有朝氣蓬勃的學生 在這里 有匯集了各國風景名勝的地博園 有種植了各地奇花異草的生物園 在這里 有我們最珍貴的回憶
Time is flying away，and years are passing by．Only our friendship is always in my heart．Farewell，my friend！Take care，my friend！流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
名字：離別 回憶
依依惜別