初中語文該怎麼學好

① 怎樣學好初中語文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

② 初中語文怎麼學好

多讀多抄背就可以了，襲初中語文要多背，特別是古文和古詩。作文你只要多寫寫有感情的事，寫一點抒情的話就可以達到一類文。至於閱讀的話你先瀏覽再仔細讀題目，不要理文章先，讀懂題目再讀文章，讀文章要注意細節，然後思考作者為什麼寫這篇文章，目的是什麼，作者想表達的思想感情是什麼，就可以讀懂了

③ 怎麼才能學好初中語文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

④ 怎樣學好初中語文

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

⑤ 怎樣學好初中語文知識

從小學開始來,語文數學英語就是一直源都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路

⑥ 初一語文怎麼學好

初一語文怎麼學好？剛上初中，難免在學習上會有所不適，學習環境驟變，科目難度提升，對剛升初一的孩子來說，都是一項挑戰。在眾多科目中，語文成績更容易承接不上，小學語文以基礎為主，而初中不論從古詩詞、閱讀理解、亦或是作文，都上升了一定的難度，不再是隨便翻翻課本就能考八九十分了，那麼究竟初一語文應該怎麼學好呢？
一、不要靠死記硬背
語文知識雖然看起來很分散、毫無關聯，但其實內里也是有邏輯可循的，每個知識點都有緊密的聯系。在學習語文時，不要靠死記硬背，語文學習並非數學，死記硬背和瘋狂刷題是沒有太大用處的。
二、「讀」「寫」相結合
在語文學習時，記得將讀、寫進行結合。平時看的書，可以通過日記、讀書筆記等方式進行記錄，長期下來，可以摸索出自己的文章布局思想體系，形成自己的寫作風格。
三、增強語文語感
語感作為語文的關鍵，能比較直接、迅速地幫我們感悟出語言文字的能力，也是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。想要提升語感，不是從簡單的字詞積累就可以獲得，而是通過閱讀整篇文章獲得的。
但是閱讀並不是草草讀一遍即可，而是需要能理解全文的含義，就像卓越教育的大語文，他們會先講解文學作品的所處時代、人物背景等等，再講解具體內容，和傳統的注重識字識句的語文教學有很大的不同。這樣學生看待一件事情或者作品的時候，還能有一個歷史觀，知道從全局進行思考。為接下來初二、初三，乃至高中的語文建立思考體系。
初一語文怎麼學好？剛步入初中雖然有諸多不習慣，但是掌握好語文學習的方法，適應初中學習的節奏，相信你的語文也能有良好的成績回報。

⑦ 初中生如何學好語文

學語文，就是要「背」

學語文最重要的基礎是「積累」，第一個難關就是「識字」，字要熟練會寫的話，還是需要抄幾遍的。通過次數的累積，達到一定的記憶。

那些文章寫得好的人，他們懂得什麼樣的語言讀起來舒服，怎樣寫可以把其中的音樂感、節奏感把控好，同時，道理也能夠講清楚。他們是天生就懂得這些嗎？當然不是。他們也是經過不斷的讀到好的文章，從中領會了如何更好的去組織語言。

學語文本身是要下點功夫的，平時大量的閱讀、大量的記憶非常重要。尤其年紀小的時候，要下點功夫、記點東西，背點東西，學點東西，特別是詩歌、好的文章等等，更應該從小就背起來，這都是對文化底蘊的積累。蘇東坡講「腹有詩書氣自華」，如果你腹中沒有東西，臨時去想詞怎麼能想得出來呢？

記憶力和創造力從不矛盾

創造性是怎麼來的呢？因為看得多了、做得多了，以後才會有創造。

寫文章也是「創造」，本來沒有這篇文章，現在創造出來，你怎麼創造出來？因為看得多，記得多，詞語掌握多了才寫得出來，誰創造得好就是因為他積累得多。

所以文學就是這么回事情——

首先，是積累、吸收；然後，在自己腦子里編程；最後，才是吐出來表達。

創造力是不容易培養出來的，但是我們可以通過記憶的積累，突破常規，舉一反三，在積累的基礎上，尋找新的東西。你積累得越多，你知道的越多，你的語言越豐富，你的表達就越好。

猶太人有句話，和我們中國的學習方法很像，他說小時候應該學會一種「生吞之功」，就是你要會生吞活剝，首先你要把它吃下去，東西吃多了以後他自己學會消化。

胡適曾經說過這樣的一段話：我9歲的時候特別喜歡一句話：人心曲曲彎彎水，世事重重疊疊山。我就是覺得好玩，並不是很懂。到了60歲，我還是喜歡這句話，這時候才真正理解其中的含義。」

9歲的胡適真的不理解嗎？他不理解不會感到喜歡的。其實9歲也算理解，60歲也叫理解，理解程度不同罷了。這樣簡單的一句話都這樣，更復雜的話你怎麼理解？很多東西小時候解釋再多也理解不了，長大了，閱歷到了，自然就懂了。

所以「生吞活剝」沒關系的，吞下去了，葡萄糖夠了，脂肪有了，維生素也有了。可是如果你天天分析這裡面有沒有葡萄糖，有沒有維生素，卻沒有吃東西。你說十年下來，你會瘦成什麼樣？

寫好作文，也需要「背」！

其實孩子「吞下去」這么多，也是為了「吐出來」，也就是寫出好作文。

很多家長發愁，孩子寫作沒創意，其實關鍵在於，我們總是讓孩子按照套路寫作文，現在就算寫好了，長大後就肯定也不會寫。因為他的思維被放進了框里，被鎖鏈鎖住了。

記憶是一個基礎，但又不能所有的事情都只依靠記憶力，我們要吸收記憶的是經典和值得記憶的東西，而不是記憶一些條條框框套路性的東西。

老師和家長要做的，就是引導孩子多讀書，看多了才能提升出鑒別能力。孩子沒讀幾篇文章我們就給他一個題目，要他創造，即便是創造出來，也是很浮在表面的東西。

⑧ 初中語文怎麼學好呢

學語文，就是要多讀、多背、多記。
想加強閱讀理解的能力的話可以多看一些課外書，遇到看不懂的地方老師可以指導一下，引導學生自己去尋找答案。口語就是要多讀，可以選擇一些文言文來練習，這樣還可以在讀的基礎上加深對文章的理解。還有就是看文章時一定要看注釋，這是基礎。初中語文基礎知識一般都是考一些詞的意思，病句的修改和一些字、詞的用法，難一點的就是仿寫句子，可以根據句意、句子的結構去仿寫。
閱讀，分課內閱讀和課外閱讀。課內閱讀要求在理解課文內容的基礎上去解答，平時可以多看看輔導書和基礎訓練。課外閱讀要看平時讀書的積累，首先要理解文章內容，多數題是問某句或某段在文章中起到什麼作用，這個需要多讀幾遍文章，找出關鍵的詞或句子進行分析。
另外，想提高成績做題是必不可少的，要多練習，熟悉了題型就好了。
另外，這些語文常識希望會對你有所幫助
1〔 排比〕
（定義）：結構相同或相似，內容相關，語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來，使語勢得到增強，感情得到加深的修辭方式。
（作用）：排比往往給人以一氣呵成之感，節奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用於說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發的淋漓盡致。
〔舉例〕如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的純朴和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
2〔反復〕
（定義）：為了強調某個意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子。
（分類）：連續反復、間隔反復。
（作用）：突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏感。在說理文、記敘文中運用反復，能起到加強論點，分清條理的作用；在文藝作品特別是詩歌中運用反復，能表達強烈深摯的思想感情，起到強調主題思想、增強旋律美的作用。
3[呼告]
敘述一件事情，當感情達到最高峰時，把想像中的人事物，都當做就在眼前，直接向他呼喚、傾訴，這就叫呼告修辭法。值得注意的是，這種修辭法，必須在情緒激動、不吐不快的時候才適合使用，否則容易得到反效果。

一、語文知識點

1．小說三要素：A人物B情節C環境

2．議論文三要素：A論點B論據C論證

3．比喻三要素：A本體B喻體C喻詞

4．記敘文六要素（五W+H）：何時when何地where何人who何因why何過how何果what

5．律詩四條件：A八句四聯（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯對偶D平聲合調

6．五種表達方式：A敘述B議論C抒情D說明 E描寫

7．六種說明文說明方法：A舉例子B列數字C打比方（喻）D作比較E分類別F下定義

8．三種說明文說明結構：A總分總結構B總分結構C分總結構

9．三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序

10．兩種基本議論文結構：A提出問題-----分析問題-----解決問題

B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點

11．六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C 喻證法

D E歸謬法F

12．八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D誇張

E反問G反復F設問H對偶（簡記為：喻擬排誇，二反設對）

13．四種人物描寫方法：A外貌描寫B語言描寫C動作描寫D心理描寫（簡記為：外語動心）

14．七種短語類型： A並列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語

E動補短語F介賓短語G的字短語（按功能劃分為七種）

A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語（按詞性分三種）

15．六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語

16．十二詞類（性）：A名動形B數量代C副介連D助嘆擬

17．三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘

18．三種省略號作用：A表引文內容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長

19．四種波折號作用：A表解釋說明前文B表後文跳躍轉折C表聲音中斷延長D表時地數起止

20．四種引號作用：A表引用實際內容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強調

小說三要素
人物；情節（開端，發展，高潮，結局）；環境（自然，社會）

景物（環境）的作用
自然（渲染……氣氛；烘托……心情）；社會（交代故事發生的背景）。在中間可以起推動故事情節發展的作用。

表達方式
記敘，說明，描寫，議論，抒情

表現手法（寫作手法）
對比，象徵，烘托，借景（物）抒情，托物言志，以小見大，設置懸念，欲揚先抑（先抑後揚),卒章顯志，以物喻人……

⑨ 初中語文怎樣學好主要方法

盡量培養學習語文的興趣，有了興趣就有了動力，語文學科不同於其他學科，既有自己本身的嚴謹厚重，又不乏輕松愉悅。這是因為語文包括的內容太廣了，從生活瑣事到人生哲理，從社會百態到內心情感，無不有語文的身影。語文本身就源於生活，但往往又是生活的概括、升華，只要你熱愛生活，相信心中定有語文的一份凈土。先努力從自己喜歡的文學作品入手，慢慢讀，細細品，或許一時還未培養出興趣，但隨著學習語文的深入，你會發現蘊藏在其中的樂趣，那時你的興趣就建立了，語文學習就事半功倍了。2.重視積累與歸納：語文學習，或許一時的努力發勁，成績上來了，但下一次忽視了語文學習，成績立即一落千丈，這說明語文決不是一朝一夕的事情，需要長期的積累，不是說每天都要花大量的時間學語文，而重在點點滴滴的積累，只要每天騰出一小段時間來積累，重要的是堅持下去，滴水穿石，最終語文成績會逐步穩定提高，不會有大起大落的現象。那麼，積累什麼呢？⑴基礎知識的積累：包括語音、字詞、文學常識的積累。在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，需要整理的可以專門用本子記憶，一般留一個印象就好，每次如此，同一個字詞，難一點的反復這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分扎實了。對於成語，我的做法是拿一個本子，在做題中積累，隔一段時間做一些成語題，在做題過程中，不認識的成語、生活中容易用錯的成語（特別注意成語的使用對象、褒貶色彩）都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個句子，成語的使用就這樣熟練了。平時老師講課文時，都會提到作家、作品，這是留一下心，用心聽一下或在書角上記一下，文學常識不至於會到貧乏的地步，也足以應付考試。⑵現代文閱讀：都說讀文章在於「悟」，不僅僅是揣摩作家的思想感情、作品傳達的內涵，更重要的是解題的方法、技巧，核對標准答案，思索一下自己為什麼就和答案不一樣，答案時如何形成的，我又是怎樣考慮的，我的解題思路偏差在哪裡，及時整理出這篇閱讀最大的解題收獲，即在本子或紙片上，下回再做題前看上兩眼，下次做題就注意了，這樣每次做題都有新收獲，同時鞏固了自己的方法總結，堅持下去，考試前不用多做題，只要把自己的心得總結回顧一遍，考試時特別注意運用，現代文閱讀扣分會很少。當然，廣泛地課外泛讀對於自己的能力也有很大提高。⑶文言文閱讀：注重課本中的文言文學習，課文都是經典名篇，很具有代表性。可以進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據課下注釋，重點記憶自己不熟悉的實詞用法，對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反復記憶，多翻譯幾遍課文，熟悉實詞翻譯特點；對考綱要求的18個虛詞的用法都要熟悉，自己翻閱文言文字典，按虛詞的詞性進行分類整理，做一些習題鞏固虛詞的用法；首先學會文言句式的分析，對省略句、判斷句、被動句、倒裝句（賓語前置句、賓語後置句、狀語後置句、定語後置句、謂語前置句）要理解句式特點，記住固定的文言搭配，記住典型的一兩個例句，學會類比運用。另外，對文言文中出現的特定官職、特定稱謂可以總結，要知道，會翻譯。⑷作文素材的積累：好多人（尤其是男生）都抱怨自己的作文語言太貧乏，簡直是大白話，其實語言是積累出來的，只要肯下功夫，你的語言會很含蓄優美的，專門准備一個作文積累本，記下寫作的材料和優美的語言。擅長寫散文的同學可以把平時看到的、聽到的小故事、好例子抄到本子上，用簡單的語言描述一下寫什麼用這個例子，把平時看到的優美的段落、句子可以摘抄或粘貼到本子上，慢慢積累，不求每天數量多，但要真正是好的句子；擅長寫議論文的同學，最好下載下來近幾年的感動中國人物的頒獎詞，勤讀勤背，學習酣暢淋漓的語言，把自己讀到的新鮮例子、生動材料都記下來，學習在作文中長短句結合，多用排比句，多使用比喻論證、對比論證、道理論證、舉例論證等，把一些開頭、結尾的萬金油好句子多背一些。平時作文時，寫之前把本子翻一翻，說不定能找到好的靈感，盡量把所積累的材料有意識的多用，把優美的精彩語句變換到自己的文章中，考試前復習作文時，把這個本子多看看、多記記，應對考場作文十分有好處。沒准因為語言優美而得高分。3.適當的做題，在做題中總結完善。把知識轉化為能力，必須多做題，在做題中重在總結完善自己的不足，把出現的新知識整理到自己的本子上，精選題目，可以有目的的進行專項訓練，能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。4.多動動筆，閑時寫一些隨筆。善於觀察生活、思考生活，把自己的所見所思所感都寫出來，或者模仿他人的範文開始，融入自己的語言特點與自己積累的材料，正所謂「天下文章一大抄，看你會抄不會抄」，從「模仿——改編——創造」，他人的文章就成了自己的有些作文，自己的能力會很快得到提升。模仿，可以模仿他人的結構，也可以模仿他人的內容。5.可以適當課外閱讀。每天飯前飯後，讀一讀報紙，看看短評，看看《讀者》，翻翻《青年文摘》。都是很好的課外閱讀，課外閱讀要泛讀，活躍思維，開闊視野，培養語感。也可以讀一讀教學大綱推薦的20部古今中外名著，包括《語文讀本》都可以隨時翻翻看看。但課外閱讀始終不能代替正常的語文學習。6.關於語文課本的學習。好多同學對語文課本不重視，上課不愛聽課，其實我認為這樣不好，對語文課本，應做到「預習——聽課、記錄——反思」。預習是語文學習非常重要的環節，大凡學得好的同學都會有很合理的預習，預習主要工作：通讀全文，標明段號，劃出生詞與不認識的字，藉助詞典，標上讀音，寫上詞語的解釋，藉助參考書，理解文章的主旨，劃分段落，寫清段意，對文章不明白的地方畫上記號。聽課時，跟著老師的分析思路走，學會如何有深度的鑒賞分析文章，把老師所說的本課的突出的寫作技巧記下來，課後看看筆記，把寫作特點想一想能不能用到以後自己的作文中。注重課本，其實就是對文章的精讀。

⑩ 怎麼學好初中語文

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

初中語文古詩
生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議論文.等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:
學習方法一:把語文當做一種興趣來學習
對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第一個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.
對於第一個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生抵觸,不能產生反感不能有抵觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.
第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.
第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的一個習慣,言談舉止都要有文藝的風范.
如果不是語文的話,一個人也不可能有這種文藝的境界吧.
學習方法二:自主學習語文
第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.
一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.所以請同學們一定要備注,語文當中打一些古代文或者是現代文的範文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.
學習方法三:要多寫
對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛煉我們自己的感性和理智方面.讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.

詩歌鑒賞套用術語
一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.
上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.