Ⅰ 六年級考試題和答案
「？」指（ ），
課內閱讀（一）
小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊（ ）里兜著許多火柴，手裡還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給她一個
（ ）。
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃色的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
1.課文選自_______________，作者________，國籍________，他被稱為_______________，我還讀過他寫的________。本文體裁________。
2.填空。
3.「乖」字的部首是（ ），音節是（ ）；「兜」字的部首是（ ），共（ ）筆，筆順是（ ）。
4.「不過她沒注意這些」中「這些」指_____________________________________；她注意的是_____________________________________；她注意這些是因為________________
____________________________。「她可忘不了這個」中「這個」指_______________，突出小女孩_________、________________。表達作者對____________________________的思想感情。
5.這個語段主要寫的是________________________________________________________。
6.畫出文中寫外貌的句子。
7.「這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給她一個 （ ）。」
「誰也••••••誰也••••••」這句話讓你感受到（ ）。她（ ）次擦燃火柴，產生（ ）次幻想，分別看到了______________________________，其中她最渴望的是_______________。
8.想像人物心理。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
9.本語段從______、______看出小女孩可憐，應用_________的語調朗讀課文。
10.本文的寫法是_________、________、_______。
11.用「~~」畫出語段的中心句。
（二）
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
「昨天晚上我挨（ ）了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老闆揪（ ）著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍（ ）了我一頓。這個禮拜，老闆娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳（ ）我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，老闆隨手撈（ ）起個傢伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒麵包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒麵包；至於菜啦，茶啦，只有老闆自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……」
1.課文選自_______________，作者________， 國籍________，體裁________。這篇課文以_______________為順序，分別寫了___________、____________、_____________。最經典的是以______結尾，暗示凡卡的悲慘生活還將繼續，甚至會更悲慘。
2.給課文帶點字注音。
3.畫出描寫凡卡心情的句子。
4.這個片段從（ ）、（ ）、（ ）等方面寫出了凡卡學徒生活悲慘。
5.「老闆隨手撈起一個傢伙就打我」的「撈」字意思是（ ）。
A. 從水裡取東西 B.用不正當的手段取得
C.順手拿或拉 D.得到機會
6.文中「打發」的意思是（ ）。
A.派（出去） B.使離去
C.消磨（時間、日子 ) D.安排，照料
7.這段話主要寫了________________________________________________，表達了作者____________________________________的思想感情。
8.寫作方法：______、_______、________________。
9.圈出凡卡挨打的詞語（「打」字除外)。
10.本文使我想起一句名言：_____________________________________________。
（三）
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。她的性格里天生還有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、（ ），有遠大、執著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之後的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當工作（ ）的同時，鐳射線也在無聲地（ ）她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身（ ）皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負擔。但她什麼也不管，只是默默地工作。她從一個（ ）小姑娘，一個（ ）女學者，變成科學教科書里的新名詞（ ），變成物理學的一個新計量單位（ ），變成一條條（ ），她變成了科學史上（ ）。
1.課文選自_______________。
2.填空。
3. 「這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。」中「這點美麗的淡藍色的熒光」指的是__________________________。這句話高度贊揚了居里夫人__________________________。
4.「這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時也完成了對人生意義的發現。」中「偉大自然發現」指的是______________________________________________。
5.用「_________」畫出你最喜歡的一句話，並把你的體會寫下來。
______________________________________________________________。
6.這是一篇贊揚_________的文章，以「_________」為主線，表現主人公的美麗不在外表容貌，而是在於_______________。她為人類作出了偉大貢獻，實現了自己的______ ______。作者採用_________的手法，表現人物的美麗，具體體現在_________________ ____________________________________________________________________________。
7.語段主要內容：____________________________________________________________。
贊揚了______________________________________________________________。
8.用「~~」畫出文中的排比句，說一說這樣寫的好處。
______________________________________________________________。
（四）
洗澡水的漩（ ）、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉（ ），這些都是很平常的事。善於「打破砂鍋問到底」的人卻從中有所發現、有所發明、有所創造、有所成就。
科學史上，這樣的事例還有很多。它說明，科學並不神秘，真理並不遙遠，只要你見微知著 ，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。
當然，見微知著、善於發問並不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學領域（ ）發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥（ ）不舍（ ）神的人。
1.課文選自____________________，作者__________，體裁是__________。本文題目也是課文的__________，本文舉__________________論述____________________________
____________________。
2.在文中「（ ）」里注音。
3.理解成語
見微知著：_________________________________________________________。
鍥而不舍：_________________________________________________________。
4.畫出文中的排比句，說一說好在哪。
___________________________________________________________________________ 。
5. 「打破沙鍋問到底」的人是（ )的人。
6.「只要你見微知著 ，善於發問並不斷探索，那麼，當你解答了若干個問號之後，就能發現真理。」 這句話開頭的聯系是___________________________________________。
7.文章中提到「最後把『？』拉直，變成『！』」，這里的
這里的「！」指（ ）。這樣寫的好處是____________ _____________________ 。
8.寫作方法：以（ ）說（ ）。告訴我們只要（ ),善於（ ），
並（ ），就能（ ）。
Ⅱ 2014.2015.2016年的六年級小升初語文期末考試卷
2013-2014學年度小學六年級上學期期末考試 小學六年級數學試題 （時間：90分鍾 滿分：100分） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、填空： 1、把2∶0.75化成最簡單的整數比是( )，它的比值是( )。 2、（ ）∶（ ）＝5 3 2＝（ ）÷10＝（ ）％ 3、一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那麼乙車的速度比甲車快（ ）%。 4、把周長為12.56厘米的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是（ ）厘米。 5、比值是0.72的最簡單整數比是（ ）。 6、20千克比( )千克輕20%。 ( )米比5米長3 1。 7、一項工作,6月1日開工，原定一個月完成,實際施工時,6月25日完成任務,到6月30日超額完成（ ）%. 8、甲數與乙數的比是7:3,乙數除以甲數的商是( ),甲數占兩數和的( )%． 9、圓周率是( )與( )的比值． 10、甲數的2/3等於乙數的3/4，甲乙兩數的最簡整數比是（ ）。 11、媽媽存入銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年後媽媽從銀行共取回（ ） 元。 12、男生30人，女生28人，女生人數是男生人數的（ ）倍，女生人數與男生人數的比 是（ ），男生人數是女生人數的（ ）倍，男生人數與女生人數的比是（ ），男生人數與總人數的比是（ ），總人數與女生人數的比是（ ）。 13、兩個長方形的面積相等，已知這兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是（ ）。 14. 兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是（ ），面積比是（ ）。 15. 小明爸爸的月工資是1840元，按照個人具所得稅的有關規定，超過1200元部分，要 按照10%的稅率來繳納的個人所得稅，那麼小明爸爸月工資應繳納所得稅（ ）元。 二、選擇題：（把正確答案的序號填在括弧里） 1、一個圓和一個正方形的周長相等，他們的面積比較（ ） A 正方形的面積大 B 圓的面積大 C 一樣大 2、把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是（ ） A、1：10 B、1：11 C、10：1 D、11：1 3、生產同樣多的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工效簡比是（ ）。 A 16 ：14 B 2：3 C 3：2 D 14 ：16 4、甲數是乙數的2倍，甲比乙多（ ） A、50% B、100% C、200% 5、一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是（ ）。 A、1：10 B、1：11 C、1：9 三、判斷。（正確的在括弧里畫「√」，錯的在括弧里畫「×」。） 1、甲數的 61等於乙數的5 1 ，甲數與乙數的比是6 : 5 ( ) 2、在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10％。 ( ) 3．如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。 （ ） 4、圓的周長是直徑的3.14倍。 （ ） 5、π=3.14 （ ） 四、計算題： 1、求比值 60 : 25 3 : 4 1 1.5小時 : 45分 小學六年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語 小學六年級數學 密 封 線 內 不 得 答 題 2．化簡比 18 : 24 213 : 312 213 噸 : 750千克 85 : 9 5 3、計算下面各題。（能簡算的要簡算）。 （1）43×40％＋43×60％ （2）85×9 1 ×80％ 4、解方程： （1）（65＋85）x=20 7 （2）（1-25％）x=36 （3）30％ x = 90 （4） x + 20％ x = 40 五、動手操作： 1.填表。 2．畫出下列圖形的所有的對稱軸。 4．某次數學測驗中，甲、乙兩班各50名同學的成績如下： 甲班：60分以下有2人，60分以上有4人，70分以上有6人，80分以上有15人，90分以上有23人，其中滿分100分有8人。(60分以上是指包括60分而不包括70分) 乙班：60分以下有5人，60分以上有5人，70分以上有10人，80分以上有19人，90分以上有11人，其中滿分100分有3人。 請畫出統計圖，然後根據統計圖提出至少五個不同類型的問題，並作答。 我提出的問題是： 12.56 61.8 10 3 2直徑/cm 周長/cm面積/cm半徑/cm
補充：
好的話，請採納！別讓我好不容易找到，又沒採納哦！
追問：
好的謝謝
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
Ⅲ 六年級語文畢業考試題目及答案
六年級畢業考試語文試卷及答案
教師寄語：親愛的同學們，小學的學習生活已經接近尾聲，我們有了許多收獲，願你在這張試卷上，盡情展示自己。
詞句總動員——我來練一練（48分）
（一）拼音（7分）
1.我能按字母表的順序，重新排列並規范地寫在四線三格內（3分）
ZDFHWL
2.這些詞語我會寫（4分）
qīn shī
chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng
( )
( ) ( ) ( )
(二)查字典，按要求填空。（3分）
「出其不意」中的「意」用音序查字法應先查音序＿＿，再查章節＿＿＿；用部首查字法應先查部首＿＿，再查＿＿畫，「意」的解釋有①意思；②心願，願望；③意料，料想。在「出其不意」中應選＿＿。「詞不達意」應選（）
（三）我會選擇。（5分）
1、老師鼓勵我們要敢於（）
A、胡思亂想B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想
2、下面哪個故事不是三國故事（）
A、赤壁之戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪
3、如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是水，尊嚴就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴就是＿＿＿。（）
A、烈焰飛騰B、燃燒羽毛C、燃燒飛翔D、狂風勇猛
4、＿＿＿是數九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）
A、如果……就……B、因為……所以……C、即使……也……D、不但……而且……
5、「我以日始出時去人近」中的「去」的意思是（）
A、過去不B、除掉C、離D在動詞後，表示持續
（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。（9分）
1、補充成語（2分）
溫文爾（）司空見（）餘音繚（）（）而不舍
2、在教學樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠地走了。（2分）
3、即將進入中學，我想用「＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿」等成語來描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿
描寫同學友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）
（五）按要求改寫句子。（7分）
1、李曉玲對王紅說：「我要像你一樣熱愛集體。」（改轉述句）
2、他舍己為人的精神值得我們學習。（改反問句）
3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）
4、我們學校是全區人數最多的學校。（必為雙重否定句）
5、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？（改為誇張句）
6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）
1、「卜運算元」是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（2分）
3、《猴王出世》選自《》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。
4、在小學階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）
5、過去的日子如＿＿＿＿＿，被微風＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽＿＿＿＿＿了。這個句子選自現代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）
6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（七）交流平台（3分）
請你從「我最欽佩的一種行為」和「我最看不慣的一種現象」中任選一題，談談自己的想法，字數在50個字左右。
閱讀訓練營――我來賽賽（22分）
（ 一 ）
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 這段話選自我們學過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家 。這位作家被稱為「_________________ 」
我還讀過他的 、 等作品。（2分）
2、
「誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西」這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________
、_______________ 、_______________ 。（2分）
3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）
＿＿＿＿＿＿＿
有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng
tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：「為什麼這么傷心？」
「媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
「呀！到底什麼事？」媽媽溫和地問我。
「學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後台……工作！那小龍反做了……做了主角了！」我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問
「那是一塊玻璃，兩個指針。」我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把表殼打開，又問我：「你看見了些什麼呢？」
「小齒輪和螺（luó
ruó）絲！」這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說：「當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，『這表是虛有外表』。可是怎樣才能使它會走，並且走得准確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。」
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：「這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。」
我忽然明白起來，心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題：
1、 給短文加上合適的題目：(2分)
2、 把括弧中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手錶是由 、 、 、
等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。
（4分）
5、老師讓「我」在後台工作，「我」為什麼哭了？(2分)
6、最後「我」明白了什麼？你周圍有沒有「沒有人喝彩卻又是重要的工作？」請舉出例子。(4分)
習作小擂台――我要露一手（30分）
六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或後悔……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經結束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前！
附：評分標准及答案（本答案僅供參考）
詞句總動員—我來練一練
（一）1、DFHLWZ（每個0.5分）
2、侵蝕抽噎鞭炮精兵簡政（每個1分）
（二）（3分）
Y
yi
心9③①（每空0.5分）
（三）（5分）
BDCCC（每個1分）
（四）（9分）
1.雅慣梁鍥（每空0.5分）
2.千鈞一發安安然無恙（每個1分）
3.欣喜若狂興高采烈（每個1分）
4.出口成章、能說會道等葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）
（五）（7分）每小題1分，第6題2分
1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎麼不值得我們學習呢？
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調換位置）
4.我們學校不會不是全區人數最多的學校。
5.這地方只有巴掌大，怎麼容得下風個班的同學活動呢？
6.（略）
（六）（14分）
1.長相思浣溪沙等（每空0.5分）
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）
3.《西遊記》施耐庵（每空1分）
4.工作勞苦生活簡朴等為科學獻身等（每空1分）
5.輕煙吹散薄霧蒸融朱自清《匆匆包》（每空0.5分）
6.略
7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）
（七）（3分）
略
閱讀訓練營—我來賽賽（22分）
（一）3、 「 ， ！ ？ 」 ，
。
4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針
小齒輪、螺絲
5、「我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！」「我」覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、「我」明白了：在後台工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。）
例子（略）
滿意請採納。
Ⅳ 六年級期末考試試題第一學期
四、把成語補寫完整，並解釋帶點字。（8％）
2．把下面的句子改為「被」字句。
烈火燒著了邱少雲身上的棉衣。
________________________________________________
3．把下面的句子改為反問句。
老班長的高尚品質令人感動。
________________________________________________
4．用關聯詞語把下面兩句話連成一句話。
我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
________________________________________________
六、修改病句。（4％）
1．我把宣傳義務教育法的標語和口號貼在牆上。
____________________________________
2．姑姑給我買了玩具、小汽車、機器人，還有激光槍。
_________________________________________
七、默寫古詩《楓橋夜泊》，並按要求填空。（8％）
______________ _______________
______________ _______________
作者看到了（- ），聽到了（ ）。這首詩表達了作者（ ）的心情。
八、讀下文，回答問題。（10％）
我於是日日盼新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。
1．用│將上文分為3層，並寫出各層層意。（6分）
第一層：_________________________________________
第二層：_________________________________________
第三層：_________________________________________
2．「這可見他的父親十分愛他……」句中的「這」指什麼？
（2分）
_____________________________________________
3．用曲線畫出描寫閏土外貌的語句，並寫出這些外貌描寫表明閏土是個怎樣的農家孩子（2分）
____________________________________________
九、閱讀短文，完成練習。（12％）
______________座
他沖了上去，兩手扳住車門，用力一拉，胳膊肘朝後一拐，兩腿一蹬，上了車。
「唉，只差一步。滿座了！」猛然，他發現前面一個空位，一個老奶奶正彎腰在提包找東西，他擠到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶連忙制止：「唉，這位子……」
他故意裝著沒聽見，轉頭看窗外。
老奶奶立起身，手裡拿張舊報紙：「小夥子，這位子……」
「這位子你包了？」
「這位子臟！」
「咱不怕臟」
「不知誰嘔吐在上面了，這不，我找紙擦擦……」這時，他才覺得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起來。
1．在標題的橫線上填上一個最恰當的字，使它符合本文的內容。
（2分）
2．文中老奶奶連續兩次說：「這位子……」句中省略號表示的未說出的意思是（ ）。（3分）
3．這篇短文主要是抓住人物的（ ）和（ ）來描寫的。
（2分）
4．摘出第一自然段中描寫「他」上車時動作的詞。（3分）
__________________________________________________
5．這篇短文告訴我們一個什麼道理？（2分）
_______________________________________________
十、作文（30％）
題目：××，我做錯了
要求：1．先把題目補充完整，寫明指誰。
2．具體記敘一件你和××之間發生的事，注意寫出人物的特點，並適當寫一點自己的內心活動。
3．書寫規范，字跡工整，字數400個以上。
小學語文十一冊期末試卷（十一）答案
一、釀蜜、寂靜、殲滅、凱歌；
鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。
二、n4n、ju6、d@、p8n、qi5、qu4n
三、參考：
1．山、6； 2．①；
3．遼、蔓、偽 4．①、④相同；②③不相同
四、1．牢；亡：丟失； 2．屈；屈：屈服；
3．荊；負：背著； 4．居；臨：挨著，靠近
五、1．略
2．邱少雲身上的棉衣被烈火燒著了。
3．老班長高尚的品質怎能不令人感動呢？
4．既然我答應給小弟弟電影票，就不應該自己去看。
六、1．我把宣傳《義務教育法》的標語貼在牆上。
2．姑姑給我買了玩具，有小汽車、機器人，還有激光槍。
七、略
八、
1．第一層（第一句）：「我」盼望閏土快點來「我」家。
第二層（第二—三句）：介紹了閏土的外貌。
第三層（第四句）：「我」和閏土不到半日就熟識了。
2．頸上套一個明晃晃的銀項圈。
九、1．搶；
2．不知誰嘔吐在上面了，很臟，我正找紙擦擦，你別坐。
3．動作；語言；
4．沖 扳 拉 拐 蹬
5．告訴我們應該講公德，敬老人，否則也會害了自己。
小學語文十一冊期末試卷（十二）
一、將帶點字的音節補寫完整。（3％）
三、讀拼音寫字詞。（5％）
y# j) m2i z4ng
（ ）靜 恐（ ） （ ）
W( d3o shu1i ru^ t2o zu@
（ ） （ ） （ ）
四、查字典，按要求填空。（6％）
五、用√標出形聲字（4％）
雨 戰 滅 愈 塵 棺 勿 遼
六、把成語補寫完整，並解釋帶點字的意思。（8％）
七、寫出近義詞和反義詞。（2％）
近義詞：仔細—（ ）
誇獎—（ ）
反義詞：集中—（ ）
虛心—（ ）
八、按要求造句。（8％）
1．用「發現」、「發覺」各造一個句子。
發現——_____________________
發覺——_____________________
2．寫一個比喻句，表示自己的一種心情。
____________________________________________________
3．寫一個擬人句。
____________________________________________________
九、修改病句。（6％）
1．狂風暴雨瓢潑似的澆下來。
________________________
2．同學們高喊著標語口號為中日兩國運動員加油。
_______________________________________
3．集市上擺滿了蘿卜、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。
_________________________________________
十、解釋帶點詞語，寫出句子的意思。（6％）
何忍別：__________________話斜陽_____________ 這句話的意思是：_____________________________________________ ________________________________________________________
2．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
獨：_____________________倍：________________
這兩句詩的意思是：______________________________
十一、把作者和他的作品用線接起來。（4％）
《賣火柴的小女孩》 李白
《少年閏土》 老舍
《草原》 安徒生
《贈汪倫》 魯迅
十二、讀《小音樂家楊科》的片斷，回答問題。（6％）
田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村裡能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了，監工解下腰帶狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。
1．用│將上文分為兩層，並寫出各層大意。（4分）
第一層：_____________________________________
第二層：_____________________________________
2．用曲線畫出文中表示聯想的句子。（2分）
十三、閱讀短文，回答問題。（10％）
女清潔工
清晨，我推開窗戶一看，好大的霧呀！
「嘩——嘩——」我循聲望去，看見一個人影，是她，就是我天天看到的那個年輕的女清潔工。
我去菜場，特意走過她的身邊。她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……
從菜場回來，太陽出來了，霧開始散了。我仍特意從她身邊走過。她披了一身密密的細細的汗珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。我望著她，她也望著我。啊，這兩隻眼睛多麼坦然，多麼明亮。轉眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。
我想，一天天，一月月，一年年，在她年輕的臉上，也會像我母親那樣留下皺紋，在她頭上也會出現白發。但是，她給我們創造了清潔的環境。這和醫生給人們健康，演員給人們歡樂，教師讓孩子成長，是完全一樣的。
啊，年輕的女清潔工，我尊敬你。
1．文章是怎樣描寫女清潔工的外貌的？（6％）
外貌：_____________________________________
動作：_____________________________________
2．文章通過對清潔工外表和動作的描寫反映了她怎樣的內心？ （2分）
____________________________________________________
3．「我」尊敬女清潔工的原因是_______________。（2分）
十四、作文（30％）
根據下面的材料和提示，展開合理的想像，自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。要求中心明確，內容具體，條理清楚，字跡工整。
材料：王華回到家裡，敲碎了自己心愛的小豬存錢罐，取出裡面全部的錢，向外走去。
提示：王華為什麼取出平時積存下來的錢？事情經過怎樣？事情的結果怎樣？
小學語文十一冊期末試卷（十二）答案
一、m^、ji1n、qu4n、W5ng、l{8、sh)n
二、n4n、j!、p8n、h8
三、幽、懼、埋葬、舞蹈、衰弱、陶醉
四、M、m4n、艹、11、14、上下結構；
J、j9n、衤、13、18左右結構
五、戰、愈、棺、遼
六、居；臨：挨著，靠近。
荊；負：背著。
狐；假：借著，利用。
牢；亡：丟失
七、細心、表揚；分散、驕傲
八、略
九、1．刪去「狂風」；
2．刪去「標語」；
3．刪去「和各種」改為「等」
十．1．何忍別：怎麼忍心分別。話斜陽：在夕陽照耀下依依不捨地交談、話別。蒙漢人民情深如海，從遙遠的地方來到碧綠的大草原，
臨別時深情的話兒說不完，一直到太陽偏西還難分難舍。
2．獨：孤獨。倍：更加。我獨自一人流落他鄉。每逢節日更加思念親人。
十一、《賣火柴的小女孩》——安徒生；
《少年閏土》——魯迅；
《草原》——老舍；
《贈汪倫》——李白
十二、1．第一層（第一—二句）：楊科把一切能聽到的聲音都當作音樂。
第二層（第三—四句）：楊科正入神地聽著木杈嗚嗚聲，忘了工作，被監工打了一頓。
十三、1．外貌：「她披了一身密密的細細的水珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。」「這兩隻眼睛多麼坦然，多麼明亮。」動作：「她戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉、紙屑果皮掃成一堆一堆……」「她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了。」
2．對本職工作的熱愛以及一絲不苟的工作態度。
3．女清潔工給我們創造了清潔的環境，以及她們熱愛本職工作，對工作認真負責的精神令我欽佩。
小學語文十一冊期末試卷（十三）
一、讀拼音寫漢字。（8％）
qi4 y) ji1 k3i
（ ）好 抵（ ） （ ）節 （ ）歌
j)n ji4n W7i sh)n
（ ）馬 實（ ） （ ）裝 （ ）間
二、比一比再組詞。（6％）
署（ ） 刊（ ） 券（ ）
暑（ ） 刑（ ） 卷（ ）
三、按要求填空。（5％）
有六個學生，分別姓秦、黃、林、董、郭、趙。如按筆畫從少到多排列，（ ）姓應排在最後。如按部首筆畫從少到多排列，（ ）姓應排在最後。如按音序排列，順序應是（ ）。
四、先將成語補充完整，再寫出成語的意思。（6％）
千絲萬（ ）：_________________________
亡羊補（ ）：_________________________
五、按一定順序重新排列詞語。（3％）
1．今天 前天 明天 昨天 後天
____________________________________________________
2．課本 書 印刷品 小學語文課本 小學課本
____________________________________________________
六、改病句。（6％）
1．我國的人口是世界上最多的國家。
________________________________
2．人民的生活水平不斷得到改善和提高。
____________________________________
3．全班的男生、女生、班幹部和班主任都參加了聯歡會。
_____________________________________________
七、選擇合適的關聯詞語填空，並用餘下的造句。（8％）
不但……而且…… 只有……才…… 雖然……但是……
因為……所以…… 既然……就…… 哪怕……也……
1．（ ）刻苦學習，（ ）能取得好成績。
2．小紅（ ）歌唱得好，（ ）舞也跳得很不錯。
3．（ ）他德、智、體皆優，（ ）大家都選他當三好學生。
4．你（ ）不甘落後，那（ ）得奮起直追。
八、按要求改寫句子。（3％）
1．變換詞序，句意不變。
我們在操場上做游戲。
____________________________________________________
2．變換詞序，句意變化。
別人說的話不能全都相信。
____________________________________________________
九、判斷句子（對的打√，錯的打×）。（4％）
1．「小紅一邊跳舞一邊唱歌」這句話中有兩個連續的動作。
（ ）
2．「凡是」比「某些」表示的范圍大。 （ ）
3．「姑娘長得像她媽媽一樣美麗」是個比喻句。 （ ）
4．「大家要保護捕鼠能手——貓頭鷹」這句話中的破折號表示解釋說明。 （ ）
十、修改下文（共有3處標點、4處字詞錯誤）。（7％）
有人以為魚不會發出聲音，真是這樣嗎？雖然你來到海邊，戴上一幅特製的耳機，把耳機的一頭接到水中，便能聽到稀奇古怪的聲音：「呼嚕呼嚕」，這是鮁魚的聲音。「吧嗒吧嗒」，這是氣鼓魚再說話。成群沙丁魚喧鬧起來就象是夜間的海浪沖擊著海岸。水中歌手……賽音魚發出的聲響，如同柔和悅耳的歌聲一樣。
十一、閱讀短文，完成後面的問題。（14％）
引路人
春雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的牆壁，才沒有倒下去。「對不起，對不起！」我連聲道歉。「噢，噢，不要緊。」哎呀！這時才發現他竟是一個雙目失明的人。我心裡感到一陣不安，忙說：「大伯，我扶您回去吧！」說著，就伸出手攙扶著他。「太謝謝了，小姑娘。」他很感動地說著。我們一齊繼續向前走。
突然，我被什麼東西絆一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：「誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！」但一想到身旁的盲人，忙提醒說：「大伯，您走這邊，小心絆倒。」他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：「還會有人經過這里，說不定會被絆倒的。」不一會，他摸到了那塊水泥板，又摸到了旁邊被拿開的地方，小心翼翼地搬過去把它蓋
好。然後，慢慢地站起來，伸手到衣袋裡摸手絹。
這時，我的心靈受到了猛烈的一震，我的眼睛濕潤了。我彷彿看見他那雙模糊的眼睛在發光，我彷彿看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時想到別人的心。
雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在學習做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
1．寫出反義詞。（2分）
稀少— 加快—
2．按事情發展順序用‖將短文分成3段，寫出第二段段落大意。 （7分）
第二段：____________________________________________
____________________________________________________
3．從第三自然段中摘出寫實在事物的句子和寫聯想的句子。 （3分）
寫實在事物的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
寫聯想的句子：
___________________________________________________________________________________________________________
4．為短文確定中心思想（在括弧里打上√）（2分）
①贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為和好品質。（ ）
②說明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上學習做人的引路人。（ ）
③贊揚了盲人伯伯能時時為著別人著想的美好的心靈。（ ）
十二、作文（30％）
題目：閑不住的人
要求：1．圍繞中心選材，並注意詳略。
2．寫出人物的特點。
3．通過人物外表反映內心世界。
小學語文十一冊期末試卷（十三）答案
一、恰、御、佳、凱、駿、踐、偽、瞬
二、供參考：部署、暑假；書刊、刑罰；入場券、捲起
三、董；趙；董、郭、黃、林、秦、趙
四、縷；千根絲，萬根線。形容一根又一根，無法數清。比喻聯系錯綜復雜或十分密切。
牢；羊跑掉了，再去修補羊圈。比喻出了差錯，及時補救。
五、參考：1．前天、昨天、今天、明天、後天；
2．印刷品、書、課本、小學課本、小學語文課本
六、1．我國是世界上人口最多的國家。
2．人民的生活水平不斷提高。
3．全班的男生、女生和班主任都參加了聯歡會。
七、1．只有……才……
2．不但……而且……
3．因為……所以……
4．既然……就……
八、1．在操場上我們做游戲。
2．別人說的話全都不能相信。
九、1．× 2．√ 3．× 4．√
十、三處標點：「吧嗒吧嗒」上加引號；省略號改為破折號；最後一個句號改為省略號；
四處字詞：「雖然」改為「如果」；「一幅」的「幅」改為「副」；「再」改為「在」；「象」改為「像」
十一、1．稠密；減慢；
2．第一段（第一節；）
第二段（第二—三節）：盲人伯伯用手摸索著，蓋好了水泥板。
第三段（第四節）
3．略
4．②
小學語文第十一冊期末試卷（十四）
一 看拼音寫詞語。（5分）
j@ j@ng W( d3o s#u su%
（ ） （ ） （ ）
tu% yu2n p0ng zh4ng
（ ） （ ）
二 填空。（4分）
波（ ）壯闊 負（ ）請罪 （ ）無不勝
珍（ ）異獸 紋（ ）不動 （ ）無不克
一（ ）千里 瑞雪（ ）豐年
三 寫出意思相反的詞。（3分）
和藹——（ ） 熱鬧——（ ） 脆弱——（ ）
四 造句。（6分）
1．發覺—_________________________________
2．哪怕……也……—_________________________
五 按原文填空。（8分）
我於是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。__________ _________，____________，___________，_______，______ ___________。他正在廚房裡，____________________，___________，_______________________ ______，這可見他的父親十分愛他，_______________，_____________ _____________，_____________。他見人________________，只是_________，_____________，________，於是__________，___________。
六 默寫古詩《贈汪倫》。（8分）
贈汪倫
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
七 把下面排列錯亂的幾段話，按先後順序連成一篇條理清楚的文章，並在括弧里寫上順序號。（5分）
深山畫虎
（ ）回家以後，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會，然後動手畫老虎。
（ ）起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發誓一定要把老虎畫好。以後，他帶上干糧和紙筆，到深山裡去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態和動作。
（ ）古時候，有一個畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。
（ ）就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。過了幾天，他把老虎怎麼跑，怎麼跳，怎麼卧，怎麼發怒，怎麼捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。
（ ）經過這樣刻苦的練習，厲歸真終於把老虎畫得像真的一樣啦！
（ ）半夜，深山裡很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態很快地畫了下來。
八 給下面一段話加上標點。（5分）
用詞造句是一項語文基本功訓練 練習造句要注意 第一 造句不能照書抄 更不能套用別人的句子 第二 用詞造句要先弄懂詞是什麼意思 掌握詞的用法和使用范圍 第三 句子要完整 通順 第四 造句時要注意內容廣泛 句式多樣
九 讀下面的短文後按要求去做。（16分）
豐碑
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣，嚴寒卻把雲中山凍成一隻冰砣（tuó），狂風怒吼，像要征服他們一樣。
軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然警衛員回來報告軍長：「……前面凍死了一個人……」軍長什麼話也沒說，朝前面走去。
一位凍僵的老戰士，倚靠一棵枯樹坐著，一動不動，好似一尊塑像。他全身落滿了雪，但神情十分鎮定、自然。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上。他為什麼沒穿棉衣？為什麼沒發給他？
軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，猛然，轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」沒有人回答。「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：「他就是軍需處長。」軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
風更狂了，雪更大了。大雪覆蓋了死者，變成了一座晶瑩的豐碑。
1．把本文分成三段，並概括段意。
第一段：______________________________________
第二段：______________________________________
第三段：______________________________________
2．歸納本文的中心思想。
______________________________________________________________________________________________________________________________
3．用橫線畫出第四自然段中描寫軍長神態、動作、語言的句子。
4．「軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。」請你寫出此時此刻軍長的內心活動。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．「大雪覆蓋了者，變成了一座晶瑩的豐碑。」這座豐碑指的是什麼？（選擇正確的答案（用「√」表示）。
(1)死者。
(2)覆蓋了戰士屍體的白雪堆。
(3)死者的偉大精神。
十 作文：（40分）
任選一題：
1．用日記的形式寫一篇讀《豐碑》後的體會。
2．《一件難忘的事》
要求：(1)寫親身經歷過的事。
(2)寫清事情的經過。
(3)寫出自己當時的心情、心裡的想法。
小學語文第十一冊期末試卷（十四）答案
一 寂靜 舞蹈 搜索 橢圓 屏障
二 瀾 禽 碧 荊 絲 兆 戰 攻
三 嚴厲 冷清 堅強
四 略
五 好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。
紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈怕他死去，所以在神佛面前許下願心，用圈子將他套住了很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，不到半日，我們便熟識了。
六 略
七 5→2→1→4→6→3
八 。：，，；，，；，、；，，。
九 1．第一段（第一自然段）：紅軍隊伍在雲中山頂風冒雪前進。
第二段（第二自然段至第四自然段）：軍長見軍需處長身穿單衣凍死了，心中百感交集。
第三段（第五自然段）：贊揚死者偉大精神永存。
2．通過軍需處長凍死在風雪中的事，歌頌了紅軍幹部中那種先人後己，勇於奉獻的偉大精神。
3．軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，轉過頭向身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」
「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。
軍長正要發火的手勢突然停住了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼圈，向犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。
4．原來他就是軍需處長，他給戰士們穿上棉衣，而他自己卻穿著單衣，多麼好的軍需處長啊！親愛的戰友，你的死令人悲痛，但你的精神卻令人敬佩.
找出每組單詞中斜體部分發音不同的那個單詞。
C. student D. cup
( ) 2. A. father B. class C. have D. past
( ) 3. A. there B. think C. mother D. brother
( ) 4. A. look B. room C. book D. good
F. ( ) 5. A. fridge B. girl C. orange
( ) 1. A. mum B. bus D. jacket
Ⅳ 六年級下冊語文考試卷期末答案
1+1=2 在現代的精密科學中，特別在數學和數理邏輯中，廣泛地運用著公理法。公理法是從某一科學的許多原理中，分出一部分最基本的概念和命題，對這些基本概念不下
定義，而這一學科的所有其它概念都必須直接或間接由它們下定義；對這些基本命題（也叫公理）也不給予論證，而這一學科中的所有其它命題卻必須直接或間接由它們中推出。
這樣構成的理論體系就叫公理體系，構成這種公理體系的方法就叫公理法。
1+1=2 就是數學當中的公理，在數學中是不需要證明的。又因為1+1=2是一切數學定理的基礎，所以它也是無法用數學的方法證明的。 至於「1+1為什麼等於2？
」作為一個問題，沒要求大家必須用數學的方法證明，其實只要說明為什麼1+1=2就可以了，可以說這是定義，也可以說這是公理。不過用反證法還是可以證明的：假設1+
1不等於2，則數學就是一鍋粥，凡是用到數學的地方都是一鍋粥，人類社會就亂了套了，所以1+1必須等於2。1+1=2看似簡單，卻對於人類認識世界有非同尋常的意義
。 人類認識世界的過程就像一個小孩滾雪球的過程：第一步，小孩先要用雙手捧一捧雪，這一捧雪就相當於人類對世界的感性認識。第二步，小孩把手裡的雪捏緊，成為一個小
雪球，這個小雪球就相當於人類對感性認識進行加工，形成了概念。於是就有了1。第三步，小孩把雪球放在地上，發現雪球可以粘地上的雪，這就相當於人類的理性認識。雪可
以粘雪，相當於1+1=2。第四步，小孩把粘了雪的雪球在雪地上滾一下，發現雪球粘雪後越來越大，這就相當於人類認識世界的高級階段，可以進入良性循環了。相當於2+
1=3。1，2，3可以排成一個最簡單的數列，但是可以演繹至無窮。 有了1隻是有了概念，有了1+1=2才有了數學，有了2+1=3才開始了數學的無窮變化。
物理學與1+1=2的關系 人類認識世界的過程是一個由感性到理性，有已知到未知的過程。
在數學當中已知1、2、3，則可以至於無窮，什麼是物理學當中的1、2、3呢？通常它們代表著：質量、長度、時間等基本物理概念相當於1，它們是組成物理學宏偉大廈的
磚和瓦；牛頓運動定律相當於2，它使我們有了真正的物理學和科學的物理分析方法；力學的相對性原理相當於3，使牛頓運動定律可以廣泛應用。在經典物理學中一切都是確定
無疑的，有了已知條件，我們就可以推出未知。當年徐遲的一篇報告文學，中國人知道了陳景潤和歌德巴赫猜想。
那麼，什麼是歌德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是德國一位中學教師，也是一位著名的數學家，生於1690年，1725年當選為俄國彼得堡科學院院士。1742年，哥德巴赫在
教學中發現，每個不小於6的偶數都是兩個素數（只能被和它本身整除的數）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫寫信給當時的大數學家
歐拉，提出了以下的猜想: (a)任何一個>=6之偶數，都可以表示成兩個奇質數之和。 (b) 任何一個>=9之奇數，都可以表示成三個奇質數之和。 這就是著名的
哥德巴赫猜想。歐拉在6月30日給他的回信中說，他相信這個猜想是正確的，但他不能證明。敘述如此簡單的問題，連歐拉這樣首屈一指的數學家都不能證明，這個猜想便引起
了許多數學家的注意。從哥德巴赫提出這個猜想至今，許多數學家都不斷努力想攻克它，但都沒有成功。當然曾經有人作了些具體的驗證工作，例如: 6 = 3 + 3,
8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18
= 5 + 13, ……等等。有人對33×108以內且大過6之偶數一一進行驗算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但嚴格的數學證明尚待數學家的努力。
從此，這道著名的數學難題引起了世界上成千上萬數學家的注意。200年過去了，沒有人證明它。哥德巴赫猜想由此成為數學皇冠上一顆可望不可及的"明珠"。
人們對哥德巴赫猜想難題的熱情，歷經兩百多年而不衰。世界上許許多多的數學工作者，殫精竭慮，費盡心機，然而至今仍不得其解。 到了20世紀20年代，才有人開始向它
靠近。1920年挪威數學家布朗用一種古老的篩選法證明，得出了一個結論：每一個比大的偶數都可以表示為（99）。這種縮小包圍圈的辦法很管用，科學家們於是從（9十
9）開始，逐步減少每個數里所含質數因子的個數，直到最後使每個數里都是一個質數為止，這樣就證明了哥德巴赫猜想。
目前最佳的結果是中國數學家陳景潤於1966年證明的，稱為陳氏定理：「任何充分大的偶數都是一個質數與一個自然數之和，而後者僅僅是兩個質數的乘積。」
通常都簡稱這個結果為大偶數可表示為 「1 + 2」的形式。 在陳景潤之前，關於偶數可表示為 s個質數的乘積與t個質數的乘積之和(簡稱「s +
t」問題)之進展情況如下: 1920年，挪威的布朗證明了『「9 + 9」。 1924年，德國的拉特馬赫證明了「7 + 7」。
1932年，英國的埃斯特曼證明了「6 + 6」。 1937年，義大利的蕾西先後證明了「5 + 7」, 「4 + 9」, 「3 + 15」和「2 +
366」。 1938年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「5 + 5」。 1940年，蘇聯的布赫夕太勃證明了「4 + 4」。 1948年，匈牙利的瑞尼證明了「1 +
c」，其中c是一很大的自然數。 1956年，中國的王元證明了「3 + 4」。 1957年，中國的王元先後證明了 「3 + 3」和「2 + 3」。
1962年，中國的潘承洞和蘇聯的巴爾巴恩證明了「1 + 5」， 中國的王元證明了「1 + 4」。 1965年，蘇聯的布赫 夕太勃和小維諾格拉多夫，及
義大利的朋比利證明了「1 + 3 」。 1966年，中國的陳景潤證明了 「1 + 2 」。
從1920年布朗證明"9＋9"到1966年陳景潤攻下「1＋2」，歷經46年。
自"陳氏定理"誕生至今的30多年裡，人們對哥德巴赫猜想猜想的進一步研究，均勞而無功。
布朗篩法的思路是這樣的：即任一偶數(自然數)可以寫為2n，這里n是一個自然數，2n可以表示為n個不同形式的一對自然數之和：
2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在篩去不適合哥德巴赫猜想結論的所有那些自然數對之後(例如1和2n-1;2i和(2n-
2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能夠證明至少還有一對自然數未被篩去，例如記其中的一對為p1和p2，那麼p1和p2
都是素數，即得n=p1+p2，這樣哥德巴赫猜想就被證明了。前一部分的敘述是很自然的想法。關鍵就是要證明'至少還有一對自然數未被篩去'。目前世界上誰都未能對這
一部分加以證明。要能證明，這個猜想也就解決了。 1+1=？不就是等於二嗎？是的，的確是這樣。但是這個二卻不可小覬。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5
+1.5……1裡面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…換個角度1+1雖然等於二但是卻有許多含義。譬如說1+1=2分解後就是：0.5
+0.5+1=2
其中0.5+0.5=天生+後天培養；1=汗水。這是十分容易理解的一個公式。當然要是換個角度，聰明的人就知道凡事無絕對。答案不可能只有1個，含義亦是如此。
1+1從腦筋急轉來說也可以等於一個數字「王」、田、甲。
Ⅵ 六年級語文考試卷
2010語文小升初試卷
一、看拼音寫詞語。（5分）
zhàn lán xuán ɡà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、將句子中畫線部分換成一個成語，寫在括弧里。（4分）
1、學校植樹時，李景負責提水，汗水濕透了背上的衣服。 ( )
2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學校組織我們去秋遊。( )
3、新的一年又開始了，柳樹煥發出了生命的活力。 ( )
4、小偉對待學習真是有恆心，有毅力，這次語文測驗終於考到了全班第一名。 ( )
三、寫出下列繁體字相對應的簡化字。（6分）
響聲( ) 襲擊( ) 憂傷( )
嚴肅( ) 負責( ) 賠償( )
四、根據詞語的不同意思分別造句。（4分）
1、 牢靠 ①堅固：________________________________________________
②穩妥可靠：____________________________________________
2、 新鮮 ①食物沒有變質：_________________________________________
②空氣經常流通，不含雜類氣體：____________________________
________________________________________________________
五、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（11分）
1、草長鶯飛二月天，________________________。
2、________________________，飛入菜花無處尋。
3、天街小雨潤如酥，________________________。
4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然後又撲上來，像個___________________。夏日煙台的海常常_______________，宛如一個________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。（《煙台的海》）
六、自學古詩《書湖陰先生壁》，結合注釋，寫出詩句大意。（6分）
書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。
注釋：①湖陰先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：經過修整的一塊塊的田地。③排闥（tà）：開門。
七、閱讀短文，完成練習。（34分）
三峽之秋
三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山岩上，葉子也如同那青色的岩石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑；而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，彷彿滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激盪的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。於是，整個峽谷，波光盪漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。
夜終於來了。漁火，燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江彷彿眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；於是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由於這里的山太高，峽谷太深，天空過於狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什麼時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發亮的雲母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，彷彿就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
1、給下列的字選擇正確的讀音。（3分）
累累（lěi léi）的果實 顯露（lòu lù） 起初（chū cū ）
2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個。（4分）
_____________、_____________、_____________、_____________
3、讀句子，寫出下劃線詞語的近義詞。（5分）
(1) 露水消逝（ ），橘柚樹閃爍（ ）著陽光，綠葉金實。
(2) 累累的果實漸漸（ ）從葉子中間顯露（ ）出來。
(3) 於是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳（ ）。
5、填空。（4+8＝12分）
(1) 作者寫了__________這一天三峽的景色。(2) 本文是按_________順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為__________，把中午三峽的特點概括為__________。
6、讀句子，選擇正確的答案。（4分）
(1) 「起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什麼時候，它忽然出現在山上。」這句話意思是（ ）
① 月亮出現的時間不確定，估計不準。
② 山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。
③ 作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。
(2) 長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為（ ）
① 長江到這里便窄了，像小溪一樣。
② 長江平緩流淌像小溪一樣。
八、習作（30分）
祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過一些地方，有過深切的感受，寫一篇500字左右的文章介紹一下你去過的某個地方吧。當然，如果你願意，也可以介紹你身邊的地方。一個錯別字扣一分！
附加題：（3分）
你會填這些帶數字的成語嗎？
一 心（ ）（ ）
五 顏 （ ）（ ） 六 神（ ）（ ）
Ⅶ 六年級考試作文題目
耳邊回盪了一首歌「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂發籂篡餃詁祭磋熄單隴。還有傷，還有痛，還要走，還有我……」小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢?最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。快畢業的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰雲。想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折.歡聲笑語回盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現.我怎能忘記呢?在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。「畢業」這個詞語使人高興又使人傷感高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫;傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。老師們也說過「天外有天，人外有人」，「強中自有強中手」。我們也不知道在中學里又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有「熊貓眼」的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。再見了，親愛的同學們!再見了，親愛的老師!再見了，親愛的母校!雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現實，僅此而已!步入初中的生活，相信自己，明天會更好!
Ⅷ 小學六年級考試都可能考哪些題目
別讓自己壓力過大，把平常的作業當考試一樣的認真，把重要的考試當平常做作業一樣的放鬆，平常學習工作多的時候，偶爾放鬆一下再繼續，不要超負荷。我剛剛經歷小升初，這也是我的老師教給我滴，希望可以幫到你
Ⅸ 六年級期中考試卷的答案
一、填空題： 1．用簡便方法計算： 2．某工廠，三月比二月產量高20％，二月比一月產量高20％，則三月比一月高______％． 3．算式： （121+122+…+170）-（41+42+…+98）的結果是______（填奇數或偶數）． 4．兩個桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2個桶里，兩個桶里的水就一樣多，則第一桶有______斤水． 5．20名乒乓球運動員參加單打比賽，兩兩配對進行淘汰賽，要決出冠軍，一共要比賽______場． 6．一個六位數的各位數字都不相同，最左一位數字是3，且它能被11整除，這樣的六位數中最小的是______． 7．一個周長為20厘米的大圓內有許多小圓，這些小圓的圓心都在大圓的一個直徑上．則小圓的周長之和為______厘米． 8．某次數學競賽，試題共有10道，每做對一題得8分，每做錯一題倒扣5分．小宇最終得41分，他做對______題． 9．在下面16個6之間添上+、-、×、÷（），使下面的算式成立： 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1997 二、解答題： 1．如圖中，三角形的個數有多少？ 2．某次大會安排代表住宿，若每間2人，則有12人沒有床位；若每間3人，則多出2個空床位．問宿舍共有幾間？代表共有幾人？ 3．現有10噸貨物，分裝在若干箱內，每箱不超過一噸，現調來若干貨車，每車至多裝3噸，問至少派出幾輛車才能保證一次運走？ 4．在九個連續的自然數中，至多有多少個質數？ 答案： 一、填空題： 1．（1/5） 2．（44） 〔1×（1+20％）×（1+20％）-1〕÷1×100％=44％ 3．（偶數） 在121+122+…+170中共有奇數（170+1-121）÷2=25（個），所以121+122+…+170是25個奇數之和再加上一些偶數，其和為奇數，同理可求出在41+42+…+98中共有奇數29個，其和為奇數，所以奇數減奇數，其差為偶數． 4．（27） （40+7×2）÷2=27（斤） 5．（19） 淘汰賽每賽一場就要淘汰運動員一名，而且只能淘汰一名．即淘汰掉多少名運動員就恰好進行了多少場比賽．即20名運動員要賽19場． 6．（301246） 設這六位數是301240+a（a是個一位數），則301240+a=27385×11+（5+a），這個數能被11整除，易知a=6． 7．（20） 每個小圓的半徑未知，但所有小圓直徑加起來正好是大圓的直徑。所以所有小圓的周長之和等於大圓周長，即20厘米． 8．（7） 假設小宇做對10題，最終得分10×8=80分，比實際得分41分多80-41=39．這多得的39分，是把其中做錯的題換成做對的題而得到的．故做錯題39÷（5+8）=3，做對的題10-3=7． 9．（6666÷6+666+6×6×6+6-6÷6-6÷6=1997）． 先用算式中前面一些6湊出一個比較接近1997的數，如6666÷6+666=1777，還差220，而6×6×6=216，這樣6666÷6+666+6×6×6=1993，需用餘下的5個6出現4：6-6÷6-6÷6=4，問題得以解決． 10．（110） 二、解答題 1．（22個） 根據圖形特點把圖中三角形分類，即一個面積的三角形，還有一類是四個面積的三角形，頂點朝上的有3個，由對稱性知：頂點朝下的也有3個，故圖中共有三角形個數為16+3+3=22個． 2．（14間，40人） （12+2）÷（3-2）=14（間） 14×2+12=40（人） 3．（5輛） 讓每車都裝滿，即剛好卸下一箱貨物就滿足貨物總量小於3噸，則裝滿3輛，餘下小於10-3×3=1噸，再從前3輛各卸下一箱貨放在最後第五輛車上，總重小於3×1=3噸． 下面說明只有4輛車不能保證．如把10噸貨平均放在13個箱子中，即 一箱不能運走． 4．（4個） 這個問題依據兩個事實： （1）除2之外，偶數都是合數； （2）九個連續自然數中，一定含有5的倍數．以下分兩種情況討論：①九個連續自然數中最小的大於5，這時其中至多有5個奇數，而這5個奇數中一定有一個是5的倍數，即其中質數的個數不超過4個，②九個連續的自然數中最小的數不超過5，有下面幾種情況： 1，2，3，4，5，6，7，8，9 2，3，4，5，6，7，8，9，10 3，4，5，6，7，8，9。10，11 4，5，6，7，8，9，10，11，12， 5，6，7，8，9，10，11，12，13 這幾種情況中，其中質數個數均不超過4． 綜上所述，在九個連續自然數中，至多有4個質數． 一、填空題（20分） 1．七百二十億零五百六十三萬五千寫作（ ），精確到億位，約是（ ）億。 2．把5: 化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。 3．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）％＝（ ）。 4．右圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某 項工程所需天數統計圖。請看圖填空。 ①甲、乙合作這項工程，（ ）天可 以完成。②先由甲做3天，剩下的工程 由丙做還需要（ ）天完成。 5．3.4平方米＝（ ）平方分米 1500千克＝（ ）噸 6．把四個棱長是1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。 7．一個圓柱形水桶，桶的內直徑是4分米，桶深5分米，現將47.1升水倒進桶里，水占水桶容積的（ ）％。 8．某車間有200人，某一天有10人缺勤，這天的出勤率是（ ）。 9．三年期國庫券的年利率是2.4％，某人購買國庫券1500元，到期連本帶息共（ ）元。 10．一個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度比是5:4:3，其中最長的一條邊是（ ）厘米。 二．判斷題（對的在括弧內打「√」，錯的打「×」）（5分） 1．六年級同學春季植樹91棵，其中有9棵沒活，成活率是91％。（ ） 2．把 :0.6化成最簡整數比是 。 （ ） 3．兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。（ ） 4．一個圓的半徑擴大2倍，它的面積就擴大4倍。（ ） 5．小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。（ ） 三、選擇題（將正確答案的序號填入括弧內）（5分） 1、下列各式中，是方程的是（ ）。 A、5＋x＝7.5 B、5＋x〉7.5 C、5＋x D、5＋2.5＝7.5 A、正方形 B、等邊三角形 C、等腰梯形 2、下列圖形中，（ ）的對稱軸最多。 A、正方形 B、等邊三角形 C、等腰梯形 3、a、b、c為自然數，且a×1 ＝b× ＝c÷ ，則a、b、c中最小的數是（ ）。 A、a B、b C、c 4、在圓內剪去一個圓心角為45的扇形，餘下部分的面積是剪去部分面積的（ ）倍。 A、 B、8 C、7 5、在2，4，7，8，中互質數有（ ）對。 A、2 B、3 C、4 四、計算題（35分） 1、直接寫出得數：（5分） 578＋216＝ 18.25－3.3＝ 3.2－ ＝ ×8.1＝ ＋ ＝ 2 ÷3＝ 0.99×9＋0.99＝ 2 × = 1 ×8＋1 ×2＝ 21 ÷7＝ 2、脫式計算（能簡算的要簡算）（18分） ①3 －2 ＋5 －1 ②14.85－1.58×8＋31.2÷1.2 ③（1 ＋2 ）÷（2－1 ） ④2.25× ＋2.75÷1 ＋60％ ⑤9.81×0.1＋0.5×98.1＋0.049×981 ⑥1000＋999－998－997＋996＋995－994－993＋…＋104＋103－102－101 3．解方程：（6分） 2:2 ＝x:5 1 x－ x＝6.25 4．列式計算：（6分） （1）4 乘以 的積減去1.5，再除以0.5，商是多少？ （2）甲數是18 ，乙數的 是40，甲數是乙數的百分之幾？ 五、求圖中陰影部分的面積（單位：厘米）（5分） 六、應用題（30分）（1—5小題各4分，6—7小題各5分） 1．一個建築隊挖地基，長40.5米，寬24米，深2米。挖出的土平均每4立方米重7噸，如果用載重4.5噸的一輛汽車把這些土的 運走，需運多少次？ 2．修一段公路，原計劃120人50天完工。工作一月（按30天計算）後，有20人被調走，趕修其他路段。這樣剩下的人需比原計劃多干多少天才能完成任務？ 3．紅光小學師生向災區捐款，第一次捐款4000元，第二次捐款4500元，第一次比第二次少捐百分之幾？ 4．用鐵皮製作一個圓柱形油桶，要求底面半徑是6分米，高與底面半徑之比是3:1，製作10個這樣的油桶至少需要鐵皮多少平方分米？（接頭處不計） 5．新華書店運到一批圖書，第一天賣出這批圖書的32％，第二天賣出這批圖書的45％，已知第一天賣出640本，兩天一共賣出多少本？ 6．一批零件、甲、乙兩人合作12天可以完成，他們合作若干天後，乙因事請假，乙這時只完成了總任務的 。甲繼續做，從開始到完成任務用了14天，請問乙請假幾天？ 7、兩列火車從甲乙兩地同時相對開出，4小時後在距中點48千米處相遇。已知慢車是快車速度的 ，快車和慢車的速度各是多少？甲乙兩地相距多少千米？ 附參考答案： 一、填空題：1、（72005635000）（720）；2、（25:3）（8 ）；3、略；4、（8 ）（20）；5、（340）（1.5）；6、（18）（4）；7、（75）；8、（95%）9、（1608）；10、（15） 二、判斷題：1、×；2、√；3、×；4、√；5、√； 三、選擇題：1、A；2、A；3、A；4、B；5、B； 四、計算： 1、略；2、脫式計算①5；②28.21；③7 ；④3 ；⑤98.1；⑥900 3、解方程：4，5； 4、列式計算：3，33.3%； 五、陰影面積：48平方分米； 六、應用題 1、54（次）；2、24（天）3、11.1%；4、9023.2（平方分米）；5、1540（本） 6、5（天）；7、576（千米）；