A. 一個男生語文很好數學很差會不會很奇怪
小學時，語數比較均衡；初中後語文比較好，數學比較不好，不過要想上個好高中，假期都在找補習老師補習數學，慢慢就好了；高中的數學感覺比較吃力，建議出現問題，就馬上想辦法解決，不然高考的時候很吃力！
B. 為什麼說男孩到了初二學習好了
男孩到了初二學習好了,是因為心理和生理開始走向成熟。知道自己在做什麼，怎麼做。有了夢想和追求了。 初二年級是整個初中的一個重要階段，這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學習上並沒有絕對的「輕松」。想要相對輕松地完成初二的學習任務，可從以下幾個方面著手： 第 一，區分主次輕重。數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二後半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。 第 二，要合理安排學習時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放鬆自己的心情，學習效率會有很大的提高。 第 三，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。准備什麼呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習。 第 四，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放輕松，聽課效果會很快提高。 第 五，學習，「習」的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢代課老師。 第 六，認真安排復習，要養成良好的學習習慣，平時多准備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊。 學習是一個長期積累知識的過程，不存在什麼速效的方法。盡快調整好自己的學習方法，取得更好的成績！
C. 適合初中男生看的書
其實，不管男孩女孩，網路類的、科普類都要讀上一兩本，畢竟一個孩子博學多才版，博聞強識權，博覽群書，博古通今，文學類的也要讀上幾本，包括校園類的，還有幻想類的，各有各的好處的，校園類的能讓TA懂得一些成長的道理；幻想類的能夠開闊她的思維，擴展她的想像力，這對孩子現在的學習以及今後的工作，都是非常有幫助的。
我家孩子最近在看（胡小鬧日記）他讀得挺好的。
D. 如何提高初中男生的語文水平。
1 提高對語文的學習興趣.
2 背誦重要課文，背誦詩和能默寫出來。
3多看課專外書不論是名著還是雜志，同屬時拿一個本子把看到的，認為特別好的好段好句記下來，有空時再翻來看看。
4每天寫日記，能大大提高你的表達能力和描寫能力。
5多做一些基礎訓練。
E. 初二男生語文成績很差,有必要從小學的人知識學起
這要看您是語文的哪一方面差了
一、如果是基礎知識 在初中的基礎知識包含
1語音 2字形 3詞解 4填關聯詞 5文學常識 6語文知識運用（句子成分方面的問題）
附加 詩詞默寫 在這方面出現問題的話 不用擔心 拿著語文書挨著挨著的翻完 每一個字音字形詞解作者文學常識方面的問題就可以迎刃而解 再看看語文相應年級的外掛【全解什麼的】
二、 如果是在閱讀理解方面比較差 那麼應該多去問問老師 這道題考得什麼要點 若是理解有誤差 只能去背一些答題技巧的 比如修辭手法中 比喻 擬人 誇張 排比等都有什麼作用 初二會學到說明文 說明文的類型分事理說明文和事物說明文 二者怎麼區分 說明方法都有些什麼 打比方 舉例子 作詮釋 下定義等又有什麼表達作用 看外掛結合課本 蘇州園林和中國石拱橋 來判別說明文的考點
三、在文言文方面 一些重要詞解 包括一詞多義 古今異義 通假字 虛詞 之類的常考字多看多記 一般在翻譯上會考名句 在這里還可以延伸開來 順便就把什麼岳陽樓記 醉翁亭記的文學常識背了 文言文理解性題目上還是多看看外掛 實在不明白就網路 詳細為你剖析這篇文言文
四、差在作文方面 就多請教老師 多看一些好的文章【其實最好的文章都在語文書里】揣摩作者是如何描繪一些事物的細節 多多思考 都會對你的作文有莫大的幫助
綜上述所 初中語文差 把時間花在小學知識上是沒有用的 應該研究初中語文的命題走向 把語文書熟悉透徹 那一篇課文會有怎樣的考點心中要有數 這樣認真努力一下 語文還差 恕我無能為力
如滿意請選為滿意答案O(∩_∩)O謝謝
F. 我是一名剛任職初中的語文教師，接手的班級男孩比較多，對學習興趣不濃，上課紀律不好，有什麼好點子嗎
首先，你要認真上抄好每襲節語文課，課前要花時間去收集資料，包括視頻、朗讀錄音、圖片、文字資料等，力爭把每節語文課都上得吸引學生；其次，課後多與學生交流，了解他們的興趣愛好、性情稟賦、家庭條件等，這樣有利於你對症下葯；最後，適量地布置作業，及時批改，及時講評，適當地個別輔導。另外，我尤其想建議你抽時間去看看一些語文名師的資料，比如趙謙翔和魏書生的資料，看看他們的講座視頻、課堂實錄，對你一定會很有啟發。
G. 為什麼那麼多聰明的男孩子學不好語文
引言：教學實踐中，見過太多聰明伶俐的男孩學不好語文，家長甚至老師普遍認為，這是他們語文基礎差，學習不用功所致。其實，問題的關鍵並不在此！ 本文所說的理科型學生是指那些擅長數理化，深受老師器重，卻被語文困擾的學生。不少家長認為他們靈活聰明，語文平平是實不願也，非不能也，關鍵時刻來番懸梁刺骨，定可不鳴則已，一鳴驚人。不少老師也認為語文考試是強者不強，弱者不弱，他們憑點聰明，靠點運氣，也能弄個盆滿缽滿，皆大歡喜。更尤甚者認為語文困難是小問題，找點空閑，找點時間，請個老師，常回家補補，數理化都能獨占鰲頭，語文之路還不是披荊斬棘，一路凱歌。理科型學生的「語困」現象只是小問題嗎？其實這「只是小問題」的認識才是真正的大問題啊！為什麼學習數理化時聰明過人的理科型學生學習語文就「不開竅」呢？ 一、勤於邏輯卻怠於形象。理科型學生學習注重邏輯性、嚴密性，而語文學習更重視形象性、生動性；理科型學生喜歡把事情弄得清清楚楚，而語文常常需要把事情弄得模模糊糊；理科問題到最後是得出結論，而語文問題到最後是引人思考；理科更多在分析現象，語文更多在描述現象。理科型學生喜歡以邏輯分析的方式來學語文，結果呢？有一個真實的課例，老師問：牛頓坐在蘋果樹下，一個又大又紅的蘋果落下來砸在他頭上，請描述蘋果為什麼會落下來？理科型學生回答：因為萬有引力。文科型學生回答：那個大紅蘋果在蘋果學校是最頑皮的學生，這天他想看看外面精彩的世界，於是逃學了。從中我們可以看出：不同思維方式產生的不同學習效果。科學與文學是不同的體系，科學有科學的思維方式，文學有文學的思考方法。一把鑰匙開一把鎖，若用學科學的方法來學語文，無異於手執船槳進深山——有力無處使。然而，就在當下，有多少學生正在不知疲倦地想用「科學之劍」舞出一片文學天地呢？ 二、注重知識卻忽視體驗。理科型學生雖然也閱讀別人的作品，接收了那些蓄滿思想蓄滿情感的前人作品，卻沒有吸收那些優秀的作品留給自己的啟迪，沒有將別人從心靈流淌的生命清泉轉化為滋養自我心靈的玉液瓊漿。更多時候，他們只是將那些生命的感悟，那些生活的智慧當作了一種知識，而不是消化成自己的修養。學習《再塑生命》時，他們會記住海倫·凱勒是譜寫輝煌生命之歌的盲聾啞學者、作家、教育家，會一字不差地復述馬克·吐溫對她高度的贊美之詞。但是，他們決不會為這可憐女孩的悲慘身世唏噓不已，也不會為這位堅強女性的超凡意志心懷敬畏。海倫·凱勒對於他們來說只是遙遠國度，遙遠年代的一個故事而已，甚至僅僅只是他們課間高談闊論顯示自己涉獵廣泛的小小證明。古人說，讀《出師表》不落淚者，其必不忠；讀《陳情賦》不慟哭者，其必不孝。然而，我們的理科型學生從不為《出師表》心懷戚戚焉，並非他們「不忠不孝」，而是他們實在體驗不到那種「感極而悲」的情懷呀！ 三、熱衷技術卻輕視素養。理科型學生喜歡訓練，喜歡做題，喜歡大量練習後熟能生巧的感覺。他們不同程度地信奉「語文技術論」，認為學語文是在學一門技術，閱讀、作文都是有技法的，語文不好是沒有掌握語文技巧，一旦技藝上身，語文的進步便會一日千里。他們對《寫作制勝寶典》《中學閱讀解密》之流趨之若鶩，卻認為讀《上下五千年》《文化苦旅》《名家散文》是浪費時間，他們不知道語文本身就包含豐富的文化內容，培養文化素養本就是學習語文的目標之一。沒有文化素養作底蘊，一切技法都是無源之水，無本之木，語文學習也必流於膚淺表面。有人說：只有具備文化素養的學生才能讀懂深邃，才能真正走進燦爛繽紛的語文世界。的確，只有明白標新立異，灑脫不羈的魏晉風韻，才能理解陶淵明為何窮困潦倒，還能對酒當歌東籬採菊；只有理解狂者進取，狷者有所不為的士人文化，才知道聞一多為何拍案而起，朱自清為何以死明志；只有感受唐代敦厚雄渾的大國氣氳，才會明白浩如煙海的唐人詩歌中，為何有那麼多自信與豪邁。只要練好文化素養的內功，語文技法自然一點即通，甚至無師自通，學好語文的根本不是技法，而是素養，是「無招勝有招」。 理科型學生學習語文的狀態不是一朝一夕形成，想掃多年積弊於一役是不現實的，若能從思維、體驗、素養三方面入手，便抓住了問題的「牛鼻子」，才可能引導學生走出層層迷霧，重重誤區，享受新的語文學習。（ 付宜煉 《文學教育》 2006年 ）
H. 語文好的男生會有什麼特點
分情況吧，如果不是娘娘腔，文科好的男生會讓人感覺有內涵。而且這樣的男生一般會注意自己的舉止，不會讓人感覺邋裡邋遢。性格應該也是偏溫和型的吧。
I. 兒子語文成績不好，上初中了會不會影響成績，能不能初中好好學成績再上去
語文非常重要，語文成績將會影響平時期末考、中考乃至高考的總成績走向版。
1、語文課內學習難度加權大。語文新教材大量增加古詩文，新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。
2、中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學霸之間拉分的利器！從高考來看，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，理科的拉分空間變小；只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
3、未來語文難在閱讀，一定要讓孩子加大閱讀量，學會快速閱讀！「部編本」語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：「語文高考最後要實現讓15%的人做不完」！也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應付不來。別再說什麼應付考試沒時間閱讀！孩子不閱讀,根本應付不了考試！
綜合上面三條，語文非常重要，孩子必須從小抓起，臨時抱佛腳效果不大。
J. 有哪些適合初中男孩子讀的書值得推薦
目前來說，初中的學業相對於高中並不是那麼繁重，這個時候是最好豐富自己文化回底蘊答的時候。建議多看一些世界名著和國內名著。至於心靈雞湯的勵志書籍，現階段最好不要觀看，因為給自己帶來的意義並不大，反倒會讓自己的信心過於膨脹，過分的自以為是。