A. 六年級同步閱讀走進大自然讀後感500字
陣陣狂風捲起沙塵在天空中肆意打著滾兒,揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著.心總是想著：請給我一個綠色的家園吧!好嗎?
看見漫天飛舞的沙塵,污染著綠色的家園,一堆沙塵也污染著清澈而又甜的泉水, 再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔「白色垃圾」……使綠色難以抵擋黃色的沙漠,沙漠的污染「計劃」已經行動了,人類如果再不及時採取為地球種樹綠化環境,到地球變成一片荒涼,一片沙漠再種樹就來不及了,所有的生命都會變成沙漠,那就無法挽回了,有的人死亡,有的人會到其他星球居住,但是,難道你會眼睜睜的看著自己綠色的家園消失掉嗎?人類,睜開你的雙眼吧!為大自然植樹造林吧!讓你的家園更美好吧!
不久,縣政府開展「城鄉清潔工程」種樹綠化環境,把沙漠的污染「計劃」毀掉,現在綠色的面積比沙漠的面積多三四倍呢!空氣清新了,森林也鬱郁蔥蔥,綠草茵茵,美極了!希望以後更加美好!
人類只有一個地球,地球的生態環境是人類生存的最基本條件,保護地球生態環境是人類社會持續發展的基本保障,保護地球生物,尤其是綠色植物,保護地球上的生命,保護屬於人類的只有一個地球是地球人最神聖地使命.
還我一個蔚藍的天空,留我一個綠色的大地,讓我們一起行動起來保護環境吧!
一個星期天,吃過晚飯後,我和爸爸媽媽去市東湖公園玩,當我們剛剛走進公園的大門,迎面飛來一陣風加「雪」.其實是風把白色塑料袋吹得漫天飛雪,風停了,這些大塊的雪就散落在地上.「哼,那些亂扔垃圾的人可真不文明!這么美麗的公園,扔了這么多的白色垃圾,也不覺得刺眼!」頓時我眼前一亮!對了,我是六（3）班裡的環保小衛士,難道就不能為公園這個大家休息的地方做點貢獻嗎?
正好,媽媽手裡有一個大塑料袋：「媽,讓我把它變成環保袋.」媽微笑說：「好!」說著遞給了我.說干就干,我彎腰撿起臟塑料袋來.「用手撿多不衛生啊!用樹枝來!嘿,這倒是個絕好不過的主意!」我接著老媽的放說道.於是我撿起兩根筷子一樣好的樹枝.雙手一夾,白色垃圾就乖乖地跑到了我的環保袋中.我們走到了公園另一邊.這里,草叢、石縫里到處都是白色的垃圾.就連石凳上面下面都是白色垃圾.一對男女青年坐在石凳那裡.我想：如果我去撿的話,他們會不會笑話我呢?猶豫了一下子,我決定去撿.因為我保護環境是對的,哥哥姐姐一定會支持我的.於是,我輕手輕腳地過去撿垃圾.用樹枝扒拉塑料袋.我剛剛挑出了一個飲料瓶,就被一個外國人看見,他伸出大拇指,用生硬的國語說：「做……得……好!」我聽了真有點不好意思.撿完袋子就去玩了.
B. 哪個書店有同步提優閱讀與訓練六年級上冊
1.去當地新華書店看看
2.各類工具書店也可以
3.也可以到淘寶網查詢
4.注意版本信息
C. 同步閱讀六年級上冊《人生一課》概括內容
都說叫葵良誒——不過也有人不相信，非說叫蔡良。綜合我手上的資料貌似是叫葵良的多，但有人莫名其妙的說自己是作者（不知是真是假），自己是蔡良。嗯，還是葵良更正確一些。要不您親自問問作者？
D. 小學語文六年級下冊同步閱讀答案是什麼
我會寫挪用蒸發茫然赤裸裸
我會選1.b2.a3.c
精彩回讀2.我們的日子為什麼一去不復返呢是有人偷了他專們，是他們自己逃屬走了3.對時間的流逝感到迷茫、無奈、悵然若失。
跟進閱讀2.即逝奔流且過流傳輝煌時間光陰愛護
3.孔子
4.消逝的時光就像這河水一樣啊！
5.時間能給人帶來智慧與力量；時間是有限的，稍縱即逝；時間用金錢買不到，用地位留不住。
E. 同步閱讀六年級
看下文章
F. 紅岩（六年級同步閱讀）主要內容
這本書講了一九四八年革命勝利前夕，重慶的地下黨許雲峰建立了一個沙坪內書店，作為地下黨的聯絡站容，甫志高擅自擴大了書店規模，後來他成了叛徒……
在這本書中，我最敬佩的人就是江雪琴江姐。當她知道丈夫被敵人所害的時候，並沒有像其他女人一樣放聲大哭，而是將殺夫之仇深深的埋在心底。在渣滓洞監獄生活當中，她依舊穿著藍色旗袍，用最美麗的外表迎接跟她有同樣遭遇的人，當敵人盤問共產黨的秘密時，她毫不恐懼，絕不說出關於共產黨的任何一個字。當竹簽刺入江姐手指時，血水亂濺，但她卻說：「毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是用鋼鐵做的。」敵人傷害的是江姐的肉體，並沒有損害江姐對於革命事業的信心。最後江姐在國民黨慘無人道的折磨下犧牲了。在無數個「江姐」的努力下，新中國誕生了！司馬遷說過，人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。像江姐這一類人的死是重於泰山的。
由此，我不禁想到：江姐在這樣艱苦的環境下並沒有喪失活著的信心，可我們並不是這樣的，只要一受到一丁丁點兒哭，就哭爹喊娘，那如果遇到像江姐那樣苦那該怎麼辦？
G. 六年級下冊同步閱讀 影子的故事 全文 急急急！
天上繁星點點，代表著每一個人。那閃爍的光，代表人生路途，是理想賜內予他發光的力量，容是樂觀給予他重新發光的動力。
世界上每一個人，都有一隻載著理想放飛於廣闊藍天的風箏。文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，笑著面對生活中的每一件事，一天又一天地活下去，向我們成功地展示了生命力頑強的一面。
也許我們的生活是殘酷的，但命運卻是掌握在自己的手裡。生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。當你被父母或老師批評時、當你面對生活的坎坷時、當你站在生活的風浪面前時，你是否想過：這是生活在考驗你；你是否高高地昂起頭、挺起胸膛迎擊過風浪？你是否向生活的風浪展示過你燦爛的笑容？
努力吧！同學們，既然生活賦予我們健康的身體，就讓我們一起歡笑著放飛手中那承載著我們遠大理想的風箏吧！
H. 六年級同步閱讀中國的冬天(上冊)
2、．聽家鄉戲的激動，對家鄉的熱愛和強烈的思 念之情。3、我吃過台灣的幾十種水果版，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊4、黃澄澄紅丟丟5、是想起了至今仍未找到的家鄉的父母，是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子，還是想起了當年揮灑「十八相送」的情景，數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？6、作者來台北唱河南豫劇，看到了台北河南老鄉思念權家鄉的情景。想說：兩岸同胞血濃於水，都是一家人，都是炎黃子孫，一道海峽不能將兩岸分隔開來，兩岸終究統一 等等內容。