百合花高中語文

『壹』 茹志娟《百合花》的故事梗概

第三次國內革命戰爭期間的戰場。「我」在被分配工作時，結識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得知他是「我」的老鄉。

在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，「我」得知後來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。

後來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭。「我」則找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，「我」還緊張了一下，發現不是他後才放心。

後來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，「我」知道是他，很擔心，後來從他的戰友口中得知他是為了保護醫護隊才受中傷的，待醫生來後，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最後，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。

(1)百合花高中語文擴展閱讀：

小說以解放戰爭中淮海戰役為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士「我」到前沿包紮所，和他們到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美。

它表面上表現了戰爭時代的軍民魚水情，但更深層面上，它歌頌了人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰爭年代，人對生活的熱愛，對美的熱愛都沒有泯滅。

文中寫到小通訊員插在槍口上的幾根樹枝，與其說是偽裝，不如說是點綴裝飾，後來「他的槍筒里，不知在什麼時候，又多了一枝野菊花，和那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著」。這些描寫無不是在寫小通訊員的愛美之心。

而小通訊員不好意思和女同志同行；在得知向新媳婦借來的被子是人家唯一的嫁妝時的內疚不安和對新媳婦的同情；新媳婦在護理傷員時羞澀得只同意給「我」打下手，以及對小通訊員捨己救人犧牲過程的敘述，表現出強烈的人性至愛。

小通訊員犧牲自己的生命來保全擔架員生命的英雄壯舉，是至高至善的人間至愛，展現了他崇高的人格美，也流露出作者對美好人性的呼喚 。

茹志娟，浙江杭州人。中共黨員。1943年參加新四軍，歷任二分區文工團、一師服務團演員，蘇中公學俱樂部戲劇幹事，蘇中軍區前線話劇團團員、組長，中國作協上海分會《文藝月報》編輯、作品組長，專業作家。中國作協上海分會理事，上海市第四屆人大代表。

『貳』 誰幫我寫語文課文《百合花》的主要內容（復述課文內容）

「我」在被分配工作時，結識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得版知他是「我」的老權鄉。
在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，「我」得知後來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。後來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭。「我」則找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，「我」還緊張了一下，發現不是他後才放心。後來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，「我」知道是他，很擔心，後來從他的戰友口中得知他是為了保護醫護隊才受中傷的，待醫生來後，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最後，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。

『叄』 茹志鵑的文章《百合花》的題目的作用

表面上指的是新媳婦被子上的百合花，更深的層面表示了以新媳婦和通訊員為代表的軍民的純潔高尚的情懷，寓意著軍民之間開著一朵純潔的花，表現了軍民之間純潔的感情。

《百合花》中的「我」既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物，獨特的女性視角是小說的一個重要特點。這個主要是通過「我」這個人物形象來實現的。

雖然，作品主要寫的是小通訊員和新媳婦之間的聖潔感情，但是，「我」卻是小通訊員和新媳婦之間不可缺少的穿針引線的人物，是故事的敘述人和情節發展的重要推動者。因此，「我」不僅是作品採用「第一人稱」方式的承擔者，而且也是作品中的一個藝術形象。

(3)百合花高中語文擴展閱讀：

茹志鵑的《百合花》是中國當代文學史上的短篇小說名篇，具有非常明顯的特色。從題材上說，它可以歸入戰爭題材，但卻沒有一般戰爭小說常見的激烈和殘酷，基本上沒有正面戰場的描寫，相反，它顯出了一種優美，有著相當強的抒情性。

對這一風格的解釋很多，比如心理描寫，自然風景的描寫，百合花的象徵，特別是對人性之美的細膩表現等等。

《百合花》是一篇青春小說，它寫出了特殊年代青年人的感情，這種感情是純真的，是青年男女間自然而然的美好情感，它不是一般的情感，不同於正常的諸如同志之情，戰友之情，同鄉之情，軍民之情，而是男女青年相互吸引與愛慕的情感，但是，它還不是愛情。

也許，我們永遠說不清這種雖然出於自然卻又非常復雜的情感，這正是這部作品了不起的地方，它寫出了一種說不清的情感，真正是只可意會，不可言傳。用茹志鵑自己的話說就是，「不是愛情的愛情。」

『肆』 2020人教版高一語文課文《百合花》中次要「我」的作用，求助

「我」在被分配工作時，結識了一個老實，害羞的通訊員，通過我們的談話得知他是「回我」的老答鄉。
在為部隊向人民借被子時，他開始找了一個新媳婦借，卻沒有借到，「我」得知後來幫他，最終借到了那床新媳婦的嫁妝----紅底上綴有百合花的新被子。他還把衣服掛破了。後來，他回去了，但給我留了兩個干饅頭。「我」則找了幾個婦女幫忙擦洗傷兵，其中就有那個新媳婦。開始，送來一個通訊員，「我」還緊張了一下，發現不是他後才放心。後來，有送來一個通訊員，看見那個掛破的衣服，「我」知道是他，很擔心，後來從他的戰友口中得知他是為了保護醫護隊才受中傷的，待醫生來後，他已經犧牲了，而那個新媳婦卻在專心致志的為他縫衣服，最後，新媳婦把自己的嫁妝蓋在他身上。以表對他的敬重。

『伍』 茹志鵑《百合花》人物形象分析

小通迅員人物形象分析：幼稚不是離異，簡單，誠實，害怕陌生女性打交道，有時痴迷有點任性，有時活潑而親近。熱愛生活，關心同志。

新媳婦人物形象分析：看起來非常好，高鼻樑，彎曲的眉毛和前額的前部。善良簡單開朗，擁有著新娘的的矜持羞澀

《百合花》是茹志鵑創作的短篇小說小說以解放戰爭中淮海戰役為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊發起總攻之前，小通訊員送文工團的女戰士到前沿包紮所，到包紮所後向一個剛過門三天的新媳婦借被子的小故事，表現了戰爭年代崇高純潔的人際關系，歌頌了人性美和人情美。

(5)百合花高中語文擴展閱讀：

1981年，北京電影製片廠將《百合花》改編成同名電影，由錢學恪、張昕執導，葛建軍、崔新琴、沈丹萍出演。

作者：茹志娟。浙江杭州人。中共黨員。1943年參加新四軍，歷任二分區文工團、一師服務團演員，蘇中公學俱樂部戲劇幹事，蘇中軍區前線話劇團團員、組長，中國作協上海分會《文藝月報》編輯、作品組長，專業作家。

中國作協上海分會理事，上海市第四屆人大代表。1948年開始發表作品。1959年加入中國作家協會。著有四幕話劇《800機車出動了》（合作），小說集《百合花》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產院》等。

話劇劇本《不帶槍的戰士》獲南京軍區文藝創作二等獎，短篇小說《剪輯錯了的故事》獲全國優秀短篇小說獎。

參考資料：網路-百合花 （茹志鵑創作的短篇小說）

『陸』 茹志鵑的《百合花》找出細節描寫的句子,至少6句,並寫出細節描寫的作用

對步槍筒里插的樹枝和野花的描寫。在小說中前後出現了兩次，這些樹枝和野花是生命的象徵，它反映了一個年輕戰士熱愛自然、熱愛生活的優美情趣，同時也表現了通訊員的天真和在緊張戰斗生活中的從容、鎮定。
又如對通訊員給「我」開飯的兩個饅頭的描寫，小說中前後出現過兩次。第一次出現表現了通訊員的細致和對革命同志的關心。第二次出現則更使「我」痛失戰友悲憤心情。

再如對通訊員衣服上破洞的描寫，小說中前後出現了四次，第一次，掛破衣服並高低不肯讓新媳婦補，表現了通訊員的靦腆、憨厚和執拗，並略帶對新媳婦的慍意。第二次出現，通訊員「已經走遠了」而「我」卻還能看見撕掛下來的布片「在風里一飄一飄」，這一方面呼應前文，說明這個破洞確實不小，另一方面也說明「我」一直目送通訊員遠去，加上下面對「我」的「後悔」心情的描寫，簡練而又細膩地表現了「我」對通訊員的真摯情感。第三次出現，不僅進一步證實擔架抬來的這個重傷員確實就是通訊員，而且說明他從抱扎所回團部後一直無暇顧及這個破洞，並且到最後連這個破洞都來不及補就犧牲了。第四次出現，新媳婦「細細地、密密地縫著那個破洞」。這中間包含著對當初使通訊員「受氣」的懊悔和內疚，更包含著對烈士的痛悼和敬愛。

『柒』 課文《百合花》概括

1946年的中秋，打海岸的部隊決定晚上總攻。大概因為「我」是個女同志，團長叫一個年輕的通訊員送「我」到前沿包紮所。

到包紮所後，「我」自告奮勇討了向老鄉家借被子的差事，也請通訊員幫忙動員幾家再走。但通訊員出師不利，還說老百姓封建。

「我」叫他帶「我」去看看。經「我」說服，年輕媳婦抱出了被子交給我們。剛走出門不遠，有人告訴我們，那位年輕媳婦是剛過門三天的新娘子，被子是她唯一的嫁妝。

不久後，新媳婦也來包紮所幫忙。戰鬥打響了，半夜時擔架隊送來一個重傷員——正是小通訊員。

衛生員動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦劈手奪過被子，自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。

在月光下，「我」看見她眼裡晶瑩發亮，「我」也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象徵純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

(7)百合花高中語文擴展閱讀：

《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊巧妙結合的佳作。

它以解放戰爭時期，某地前線包紮所作為具體環境，講述了戰爭年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰平凡而崇高的品格，抒發了作者的審美感受，表達了對人性回歸和對真善美的呼喚。

作者茹志鵑，她的創作以短篇小說見長。筆調清新、俊逸，情節單純明快，細節豐富傳神。善於從較小的角度去反映時代本質。

茹志鵑的作品可分為三類：

一類是以《如願》、 《春暖時節》、 《靜靜的產院》為代表、注重在對人物心理的探究中勾畫人物的性格特徵並觸及他們的精神歷史；

一類是以《百合花》、 《高高的白楊樹》為代表、抒情性較強的作品；

一類是以《關大媽》、 《三走嚴家莊》為代表、反映革命斗爭題材的作品。

『捌』 高中語文優秀作文 那朵百合花

當你沿著這條公路行進的途中，你會注意到海邊的那朵巨大的百合花，不錯，它潔白無瑕，這就是我的家，一個具有獨特建築的家。

因為在海邊，一年四季如春，所以我在鮮花的周圍用柵欄圍了一個半徑5米的園子，裡面種滿了各種各樣的花，顏色各異，形狀各異。每天，成群結隊的蜜蜂來光顧花園，看它們辛勤勞動，吸吮著花蜜。蝴蝶不時也來湊個熱鬧，在園中翩翩起舞，靈巧地穿梭於花朵之間，而那朵百合，屹立於中間，高貴、漂亮吸引人們不得不去觀看。

早上，當太陽從地平線上升起時，又大又圓，光照進屋子裡，尤如點上了霓虹燈，溫暖可人。看著太陽從地平線上緩緩升起，新的一天開始了。很快，陽光普照大地。海水休息了一整夜，又開始翻滾著，大地上的一切彷彿都蘇醒了，是被陽光照的，還是被海水漲潮時的聲響叫醒了，無人知道具體的答案。波浪層層，相信那裡面的小生物們此刻早就起床了。我新一天的學習也開始了，走出門，蜜蜂朋友們已開始了工作，它們彷彿在告訴我，今天我也要勤備。迎著燦爛的陽光，我走上了去學校的路。

一天的學習終於在疲憊中結束了。回到可愛的家，一下子倒在床上，「好舒服哦……」。吃完了晚飯，時間還早，出去散散步，走在海邊，聽海浪的聲音，聽浪花拍打礁石的聲音，讓海風盡情地吹在自己的身上，心情豁然開朗，疲憊之感已一去不復返，剩下的只有溫馨。回頭望去，一條長長的足跡留在沙灘上，彎彎曲曲。再低頭看，許多可愛的小螃蟹正追趕著波浪，時而上時而下，彷彿在與浪花嬉戲，考試吧無慮。 每天，就是這樣，往返於百合花與學校之間，每天幾乎都是這樣的規律，但我卻不曾厭倦過，甚至每天對每件事都期待著，期待著…