『壹』 求高考大綱要求的18個文言虛詞和120個文言實詞及解釋（要全，謝啦）
這里有高考大綱要求的18個文言虛詞內
http://wenku..com/view/f7397e1cfad6195f312ba6ca.html
http://tieba..com/f?kz=509307846
這個是120個實詞的容
http://bbs.pep.com.cn/thread-24941-1-1.html
『貳』 高考要求高中生必須掌握_個文言實詞
新課標最新考綱規定高考必須掌握的文言實詞共有120個。它們是完成文言閱讀的最基本的實詞詞彙量，考試中實際上常常超過這個數量，而標出來的並不一定考到。但是掌握了這120個，大體上夠了。對每個實詞，都要掌握每個義項，並盡可能記住典型例句（活用的情況還要另外學習，通曉常見活用類型及規律。活用在詞彙表中並不標出）。記典型例句時，附帶把虛詞句式一並掌握，這可通過字字落實的翻譯來實現，這樣就始終不忘文言文的重點難點實際上是到位的翻譯。平時訓練的篇目在做完題後，也需要字字落實的翻譯，這樣，踏踏實實完成50到100篇，文言文的分數就如探囊取物了。這120個實詞是高考要求掌握的120個文言實詞
1．愛，ài
（1）名詞，恩惠
及子產卒，仲尼聞之，出涕曰："古之遺愛也。"（《左傳·昭公二十年》）
--等到子產死去，孔子聽說這件事後，流著眼淚說："他是古代為我們留下來的恩惠啊。"
（2）動詞
①給人恩惠
吳廣素愛人，士卒多為用者。（《史記·陳涉世家》）
--吳廣平素給人恩惠，士兵有很多肯為他所用。
②喜愛
愛其子，擇師而教之。（韓愈《師說》）
--喜愛他的兒子，選擇良師教他們。
③憐惜，同情
愛其二毛，則如服焉。（《左傳·子魚論戰》）
--憐惜那些鬢發斑白的老人，還不如向他們投降。
④吝惜，捨不得
齊國雖褊小，我何愛一牛？（《孟子·齊桓晉文之事》）
--齊國雖然不算廣大富裕，但我怎麼會吝惜一頭牛呢？
⑤通"薆"，隱蔽，躲藏
愛而不見，搔首踟躕。（《詩經·邶風·靜女》）
--躲藏起來不見面，（急得我）抓耳撓腮來回走。
（3）形容詞，吝嗇
百姓皆以王為愛也。（《孟子·齊桓晉文之事》）
--百姓都認為您是吝嗇啊。
2．安，ān
（1）形容詞
①安全，平安
謝庄遂安。（《馮婉貞》）
--謝庄於是就安全了。
②安穩
風雨不動安如山。（《茅屋為秋風所破歌》）
--在風雨中像大山一樣安穩。
③安定，舒適
不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《季氏將伐顓臾》）
--不擔憂（東西）少而擔憂分配得不均勻，不擔憂貧窮而擔憂社會不安定。
（2）動詞
①安身
衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《左傳·曹劌論戰》）
--使人安身立命的衣物食品，不敢獨自佔有，一定拿出來分給別人。
②安置
離山十里有王平安營。（《三國演義·失街亭》）
--離山十里有王平在那裡安置營地。
③撫慰，安撫
若備與彼協心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。（《資治通鑒·赤壁之戰》）
--如果劉備和（劉表的兒子及部將）那些人同心協力，上下一致，就應該加以撫慰，和他們結成同盟好友。
④使......安定
既來之，則安之（《季氏將伐顓臾》）
--使他們到來之後，就要使他們安定下來。
⑤安心
予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）
--我調出京城做官二年來，感到坦然安心。
（3）疑問代詞，怎麼，哪裡
臣死且不避，卮酒安足辭？（《史記·鴻門宴》）
--我對死尚且不躲避，一杯酒哪裡值得推辭呢？
3．被，讀音一：bèi
（1）名詞，被子
外人頗有公孫布被之譏。（《訓儉示康》）
--外面很有一些人譏笑您，（說您）就像公孫弘蓋布被子一樣（做假騙人）。
（2）動詞
①覆蓋
大雪逾嶺，被南越中數州。（《答韋中立論師道書》）
--大雪飄過嶺南，覆蓋了南越一帶好幾個州。
②遭受
世之有飢穰，天之行也，禹湯被之矣。（《論積貯疏》）
--世上有災年和豐年，是自然界的規律，禹、湯這樣的賢君也曾遭受過。
（3）介詞，表示被動
信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《史記·屈原列傳》）
--誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，能沒有怨恨嗎？
讀音二：pī，通"披"
①穿在身上或披在身上
將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。（《史記·陳涉世家》）
--將軍您親身穿著堅固的鎧甲，拿著銳利的兵器，攻打無道暴虐的秦王朝。
②披散
屈原至於江濱，被發行吟澤畔。（《史記·屈原列傳》）
--屈原來到江邊，披散著頭發，在水邊一邊走一邊吟詠詩句。
4．倍，bèi
（1）動詞
①背向，背著
兵法右倍山陵，前左水澤。（《史記·淮陰侯列傳》）
--按照兵法，（布陣時）應當右面靠著山陵，前方和左面靠著水澤。
②違背，背叛
願伯具言臣之不敢倍德也。（《史記·鴻門宴》）
--希望您詳細的（對項王）說明我是不敢背棄他的恩德的。
③加倍
雖倍賞累罰而不免於亂。（《五蠹》）
--即使加倍賞賜，屢次的懲罰也還是不能避免禍亂。
（2）數詞，一倍
十則圍之，五則攻之，倍則分之。（《孫子·謀攻》）
--十倍於敵就包圍他們，五倍於敵就攻打他們，一倍於敵就設法分散他們的力量。
（3）量詞，照原數加一次
然言其戶口，則視三十年以前增五倍焉。（《治平篇》）
--可是說到那住戶和人口，就比三十年以前增加了五倍了。
（4）副詞，更加，倍加
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）
--獨自一人在異地客居，每到佳節更加思念親人。
5．本，běn
（1）名詞
①草木的根
求木之長者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》）
--希望樹木長得高的，一定要使它的根扎的穩固。
②根本，基礎
王欲行之，則盍反其本矣？（《齊桓晉文之事》）
--如果您要實行仁政的話，那麼為什麼不回到根本上（求得解決）呢？
③本業，常代指農業
今毆民而歸之農，皆著於本。（《論積貯疏》）
--如果督促（那些棄農經商的）百姓，叫他們回到農業上來，都從事農業生產。
④書本，稿本，版本
今存其本不忍廢。（《〈指南錄〉後序》）
--現在還保存那底稿，捨不得丟掉。
⑤本章，臣子給皇帝的奏章或書信
是無難，別具本章，獄詞無易。（《獄中雜記》）
--這沒有什麼困難的，另外准備一份奏章，審判書的內容並不改換。
（2）量詞
若印數十百千本，則極為神速。（《活板》）
--如果印幾十幾百幾千本，就非常快了。
（3）動詞，推究本源，考查
抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？（《伶官傳序》
--還是推究他成功與失敗的事跡，都由於人為的原因呢？
（4）副詞，本來
臣本布衣，躬耕南陽。（《出師表》）
--我本來是平民百姓，在南陽種地為生。
6．鄙，bǐ
（1）名詞，邊界，邊遠的地方
蜀之鄙，有二僧。（《為學》）
--蜀地的邊邑有兩個僧人。
（2）動詞
①以......為邊界（邊邑）
越國以鄙遠，君知其難也。《燭之武退秦師》）
--越過別的國家，把遙遠的地方當作自己的邊邑，您知道那是很難的。
②輕視，瞧不起
孔子鄙其小器。（《訓儉示康》）
--孔子瞧不起他的器量狹小。
（3）形容詞，鄙陋，見識淺，庸俗
肉食者鄙，未能遠謀。（《曹劌論戰》）
--那些做官的人見識短淺，不能深謀遠慮。
7．兵，bīng
（1）名詞
①兵器
收天下之兵，聚之咸陽。（《過秦論》）
--收取天下的兵器，把它們聚集到咸陽。
②士兵
未幾，敵兵果舁炮至。（《馮婉貞》）
--不久，敵兵果真抬著炮來了。
③軍隊
欲勿予，即患秦兵之來。（《廉頗藺相如列傳》）
--想不給，又擔心秦國軍隊來攻打。
④戰爭
兵旱相乘，天下大屈。（《論積貯疏》）
--兵災旱災一個接一個到來，天下的財富極度匱乏。
⑤戰略戰術，用兵策略
故上兵伐謀。（《謀攻》）
--所以最好的用兵策略是攻破對方的計謀。
8．病，bìng
（1）名詞
①重病
君之病在腸胃。《扁鵲見蔡桓公》
--您的病在腸胃之中。
②弊病，缺點
人皆嗤吾固陋，吾不以為病。（《訓儉示康》）
--人們都笑話我固執，不大方，我不認為是毛病。
（2）動詞
①生病
今而後我將再病，教從何處呼汝耶？（《祭妹文》）
--今後我如果再次生病，讓我從哪裡去叫你呢？
②使......成病態
以夭梅、病梅為業以求錢也。《病梅館記》
--以把梅弄成奇形怪狀，弄成病態作為職業來求取錢財。
③擔心，憂慮
君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語》）
--君子只擔心自己無能，不擔心別人不了解自己。
④責備，羞辱
古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。（《訓儉示康》）
--古人把儉朴認為是美德，今人卻因為儉朴而譏笑羞辱人家。
（3）形容詞
①困苦
向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）
--如果我不做這個差使，早就困苦不堪了。
②疲勞
今日病矣，予助苗長矣。（《揠苗助長》）
--今天我太累了，我幫助禾苗長高了。
9．察，chá
（1）動詞
①觀察，仔細看
徐而察之，則山下皆石穴罅。（《石鍾山記》）
--（我）慢慢地觀察它，就（發現）山下都是石洞和石縫。
②看清楚
明足以察秋毫之末，而不見輿薪。（《齊桓晉文之事》）
--視力足以看清楚秋天野獸身上毫毛的細梢，卻看不見成車的柴草。
③詳審，考察
向察眾人之議，專欲誤將軍。《赤壁之戰》）
--剛才考察眾人的議論，完全是想要損害您的。
④了解，弄清楚
小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》）
--大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去辦。
⑤考察後加以推薦
前太守逵察臣孝廉。（《陳情表》）
--先前一個叫逵的太守考查並推薦我為孝廉。
（2）形容詞，精明
水至清則無魚，人至察則無徒。（東方朔《答客難》）
--水清澈到了極點，就沒有魚了；人精明到了極點，就沒有朋友。
10．朝，讀音一：cháo
（1）動詞，朝見，朝拜
相如每朝時，常稱病。（《廉頗藺相如列傳》）
--藺相如每當上朝時，常常假託有病（請假）。
（2）名詞
①朝廷
於是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
--於是入朝拜見威王。
②朝代，指整個王朝，也指某一皇帝的一代
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
--當年劉備三顧茅廬，多次向諸葛亮詢問天下大計，輔助兩代君主，足見老臣心意。
讀音二：zhāo
名詞，早晨
有時朝發白帝，暮到江陵（《三峽》）
--有的時候，早上從白帝城出發，晚上就能到達江陵。
11．曾，讀音一：céng
副詞，表時間的過去，曾經，已經，才
江南好，風景舊曾諳。（白居易《憶江南》）
--江南好，那裡的風景我過去曾經很熟悉。
讀音二：曾zēng
（1）名詞，指與自己隔著兩代的親屬
高曾之時，隙地未盡辟。（《治平篇》）
--高祖曾祖的時代，空閑的土地還沒有完全開墾出來。
（2）動詞，通"增"，增加
所以動心忍性，曾益其所不能。（《生於憂患，死於安樂》）
--用來使他的內心警覺，使他的性格堅忍，增長他的才幹。
（3）副詞，表意外，竟然，居然，簡直
而侯生曾無一言半辭送我。（《信陵君竊符救趙》）
--可是侯生竟然沒有一句話送我。
12．乘，讀音一：chéng
（1）動詞
①駕，坐
獨與邁乘小舟至絕壁下。（《石鍾山記》）
--獨自和蘇邁坐著小船來到絕壁之下。
②升，登
乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風。（《涉江》）
--登上鄂渚回頭望啊，在秋冬的寒風中嘆息。
③冒著
余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，至於泰安。《登泰山記》）
--我在乾隆三十九年十二月，從京城冒著風雪，來到泰安。
④連接，一個接一個
兵旱相乘，天下大屈。（《論積貯疏》）
--兵災旱災一個接一個到來，天下的財富極度匱乏。
（2）介詞，趁著，憑借
因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《過秦論》）
--憑借著這種有利的形勢，任意割取天下的土地，劃分諸侯的山河。
讀音二：shèng
（1）名詞，一車四馬的總稱
然秦以區區之地，致萬乘之勢。（《過秦論》）
--然而秦國憑借著很小的一塊土地，取得了擁有萬乘兵車的國勢。
（2）量詞，輛
乃請賓客，約車騎百餘乘。（《信陵君竊符救趙》）
--就約請賓客，准備一百多輛兵車。
（3）數詞，四
以乘韋先，牛二十犒師。（《餚之戰》）
--先用四張熟牛皮做禮物，又送上十二頭牛來慰勞秦軍。
13．誠，chéng
（1）名詞，誠心誠意
帝感其誠，命誇娥氏二子負二山。（《愚公移山》）
--天帝被他的真誠的心意所感動，便派誇娥氏的兩個兒子背走了這兩座山。
（2）副詞，表肯定，確實，的確
臣誠知不如徐公美。（《鄒忌諷齊王納諫》）
--我確實知道自己（長得）不如徐公漂亮。
（3）連詞，表假設推論，果真，如果
誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。（《隆中對》）
--如果能這樣，那麼，霸業就可以成功，漢室就可以中興了。
14．除，chú
（1）名詞，台階
從至雍棫陽宮，扶輦下除。（《蘇武傳》）
--跟隨皇帝到了雍棫陽宮，扶著御輦下台階。
（2）動詞
①去掉，除去。
當橫行天下，為漢家除殘去穢。（《赤壁之戰》）
--（您）應當在天下縱橫馳騁，替漢朝除去奸佞賊臣。
②修治，清理
即除魏閹廢祠之址以葬之。（《五人墓碑記》）
--就清理了魏忠賢的廢祠舊址，來安葬他們。
③拜官授職
予除右丞相兼樞密使。《〈指南錄〉後序》）
--我被任命為右丞相兼樞密使。
15．辭，cí
（1）名詞
①訴訟的供詞
獄辭無謀故者，經秋審入矜疑，即免死。（《獄中雜記》）
--訟詞中沒有寫明是預謀殺人或故意殺人的，經過秋審歸入"矜疑"一類，就可以免去死罪。
②言辭，文辭
而侯生曾無一言半辭送我。（《信陵君竊符救趙》）
--可是侯生竟然沒有一句話送我。
③托辭，借口
君子疾夫舍曰"欲之"而必為之辭。（《季氏將伐顓臾》）
--君子厭惡那些不說自己想要得到卻要為自己找借口的人。
④命令
近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。（《赤壁之戰》）
--近來奉了皇帝的命令討伐有罪的人，軍旗向南一指，劉琮就投降了。
⑤一種文體
且攜所著書及詩文辭稿本數冊，家書一篋托焉。（《譚嗣同》）
--並且帶來他自己所撰寫的書和詩文辭賦的稿件數冊，一小箱家信託付給我。
（2）動詞
①告別，辭別
今者出，未辭也，為之奈何。（《鴻門宴》）
--現在出來，沒有告辭，怎麼辦呢？
②推辭，不接受
如姬之欲為公子死，無所辭。（《信陵君竊符救趙》）
--如姬想為公子出力，就是獻出生命也不會推辭。
③計較
大禮不辭小讓。（《鴻門宴》）
--行大禮的人不必計較小的謙讓。
16．從，讀音一：cóng
（1）動詞
①跟隨
一狼得骨止，一狼仍從。（《狼》）
--一隻狼得到骨頭停了下來，另一隻狼仍然跟隨在後面。
②依順，聽從
臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）
--我聽從了他的計策，幸好您也赦免了我。
③參與，參加
弟走從軍阿姨死。（《琵琶行》）
--弟弟參軍走了，養母也死去了。
④追趕
佯北勿從。（《孫子·軍爭》）
--假裝敗退的敵人不要追趕。
⑤依傍，緊挨著
樊噲從良坐。《鴻門宴》）
--樊噲緊挨著張良坐下。
（2）介詞，由，自
從小丘西行百二十步。（《小石潭記》）
--由小山包向西走一百二十步。
讀音二：zòng
名詞
①指堂房親屬。
升死，其印為予群從所得。（《活板》）
--畢升死去之後，那些印版被我的侄子們得到。
②通"縱"，南北方向，也特指合縱的盟約
於是從散約敗，爭割地而賂秦。（《過秦論》）
--於是合縱的盟約被破壞了，（六國）又爭著割地賄賂秦國。
17．殆，dài
（1）形容詞
①危險
吾非至於子之門，則殆矣。（《莊子·秋水》）
--我如果不是來到了您的門前，就危險了。
②精神疲倦而無所得
學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語·為政》）
--只學習不思考就會迷惑，只思考而不學習就會精神疲倦。
（2）副詞
①表測度或不肯定。大概，恐怕
酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳。（《石鍾山記》）
--酈道元的所見所聞，大概和我一樣。
②表約略，幾乎，接近，差不多
燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）
--燕國趙國處在其他國家幾乎被秦消滅光了的時候。
18．當，讀音一：dāng
（1）動詞
①兩者相抵
募有能捕之者，當其租入。（《捕蛇者說》）
--招募能捕到這種毒蛇的人，（用捕到的蛇）頂他應交的租稅。
②抵禦，抵擋
料大王士卒足以當項王乎。（《鴻門宴》）
--估計您的軍隊能夠抵擋得住項王的軍隊嗎？
③占據，把守
一夫當關，萬人莫開。（《蜀道難》）
-- 一個人把守關口，一萬個人也攻不下來。
④主持，執掌
北邀當國者相見。（《〈指南錄〉後序》）
--元軍邀請主持國政的人相見。
⑤判決，判罪
公等遇雨，皆已失期，失期當斬。（《陳涉世家》）
--你們這些人遇到大雨阻隔，全都錯過了期限，錯過期限就會被判處殺頭的罪。
⑥應當
諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同。（《赤壁之戰》）
--各位將軍官吏如有再敢說應當投降曹操的，就和這個書案一樣。
（2）介詞
①表處所，對著，面對
當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。（《木蘭辭》）
--面對窗戶梳理頭發，照著鏡子在額頭貼上花黃。
②表時間，值，在，正在
當是時也，商君佐之。（《過秦論》）
--在這個時候，有商鞅輔佐他。
（3）副詞
①表必然，必定，一定
不久當歸還，還必相迎取。（《孔雀東南飛》）
--過不了多久我一定回來，回來之後一定去迎娶你。
②表時間的未來，將，將要
今當遠離，臨表涕零，不知所言。（《出師表》）
--今天將要遠離了，面對表章落淚，不知道自己說的是什麼了。
讀音二：dàng
（1）動詞
①符合
惴惴恐不當意。（《促織》）
--心中惴惴不安，恐怕不符合（縣官的）心意。
②當作
晚食以當肉，安步以當車。（《戰國策·齊策》）
--晚些吃飯，（粗茶淡飯）也可以當作肉食；從容不迫地步行，就可以當成坐車。
（2）形容詞，適宜，恰當
古法采草葯，多用二月八月，此殊未當。（《采草葯》）
--按照古法采草葯，多在二月和八月，這很不恰當。
19．道，dào
（1）名詞
①道路
有狼當道，人立而啼。（《中山狼傳》）
--有一隻狼站在路中間，像人一樣直立著嚎叫。
②途徑，方法
此五者，知勝之道也。（《謀攻》）
--這五條，是預知勝利的方法。
③風尚
師道之不傳也久矣。《師說》
--從師的風尚已經很久不能流傳了。
④思想，學說
既加冠，益慕聖賢之道。（《送東陽馬生序》）
--成年以後，更加仰慕（古代）聖賢的學說。
⑤道理，規律
臣之所好者，道也。《庖丁解牛》）
--我所喜歡的是（事物間的）規律。
⑥好的政治措施和局面
將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。（《陳涉世家》）
--將軍您親身穿著堅固的鎧甲，拿著銳利的兵器，攻打無道暴虐的秦王朝。
（2）動詞
①取道
從酈山下，道芷陽間行。（《鴻門宴》）
--從酈山下來，取道芷陽從小路行走。
②走路，趕路
聞操已向荊州，晨夜兼道。（《赤壁之戰》）
--聽說曹操已經向荊州（進軍了），就日夜加速趕路。
③說，講
何可勝道也哉？（《游褒禪山記》）
--哪裡講得完呢？
④通"導"，引導，疏導
故善者因之，其次利道之。（《貨殖列傳序》）
--所以（對於人民），最好的辦法是順其自然發展，其次是借有利的形勢引導他們。
20．得，dé
（1）名詞
①收獲
不如自行搜覓，冀有萬一之得。（《促織》）
--不如自己前去尋找，希望能有萬一的收獲。
②心得，體會
古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。（《游褒禪山記》）
--古人對天地山川草木蟲魚鳥獸的觀察，往往有心得。
（2）動詞
①取得，獲得
趙惠文王時，得楚和氏璧。（《廉頗藺相如列傳》）
--在趙惠文王時，（趙國）得到了楚國的和氏璧。
②具備
積善成德，而神明自得，聖心備焉。（《勸學》）
--積累善行，成為美德，聖人的思想也就具備了。
③能夠
沛公軍霸上，未得與項羽相見。（《鴻門宴》）
--沛公的軍隊駐扎在霸上，沒能和項羽相見。
④完成
醫得眼前瘡，剜卻心頭肉。（《詠田家》）
--醫治完了眼前的創傷，卻挖掉了心上的肉。
⑤通"德"，感恩
為所識窮乏者得我歟？（《魚我所欲也》）
--是為了所認識的窮苦人感激我的恩德嗎？
（3）形容詞
①融洽
某亦守法，與公甚相得。（《記王忠肅公翱事》）
--某某太監也很守法，和王翱相處得很融洽。
②對，正確
此言得之。（《六國論》）
--這句話說對了。
③得意
意氣揚揚，甚自得也。（《史記·管晏列傳》）
--（晏子的車夫）趾高氣揚，很得意的樣子。
（4）副詞，必須、應該
君為我呼入，吾得兄事之。《鴻門宴》）
--你替我把他叫進來，我應該像對待兄長一樣對待他。
『叄』 高中文言文大綱要求的需要掌握哪些實詞和虛詞 請全部列舉
這些不知道能不能幫到你
文言文占據高考語文閱讀部分的半壁江山，與現代文閱讀平分秋色，隨著二期課改的全面推廣和不斷深入，對文言文的考察力度將會逐步加大。文言文的閱讀較之現代文有一定難度，也是同學們失分最多的部分，同學之間也容易拉開差距，因此，許多高中同學在文言文復習方面存在困惑。對此，建議大家要熟悉考點。《考試說明》對文言文的考察是這樣表述的：「能解釋常見的文言詞語，識別常見的文言句式，能用現代漢語翻譯文言句子；能默寫一定數量的文言名篇、名句。」
解釋常見文言詞語
所謂常見的文言詞語，就是在我們課文中常出現的文言詞語，所謂「解釋常見的文言詞語」，主要是指實詞。現在上海存在H、S、新教材三種版本，但不管哪種版本，傳統經典的篇目總在必選之列，常見的文言實詞就存在於傳統經典的篇目中。所以我們同學一定要熟透課文，做到遷移，所謂高考試卷中的解釋文言實詞，無非是經典課文中的常見文言實詞搬個家。據統計，常見的文言實詞有以下120個：
愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠、除、辭、次、從、殆、當、道、得、度、非、復、負、蓋、故、固、顧、歸、國、過、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既、假、間、見、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、內、期、奇、遷、請、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識、使、是、適、書、孰、屬、數、率、說、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐。
另外還有常見文言虛詞的用法，也屬於考察范圍。文言虛詞較之實詞比較復雜，靈活多樣，難以區分和把握。常見的文言虛詞有18個，即：之、其、而、則、以、乃、於、者、因、也、乎、焉、與、何、為、若、且、所。
識別常見文言句式
常見的文言句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句及固定句式等。尤其是倒裝句，包括賓語前置、定語後置、介詞結構後置、狀語後置、主謂倒裝等，考察的機率比較高。同學們可以根據各種句式特點，以課文中的句子為依據進行歸類整理，這樣既熟透了課文(所謂拉網式復習)，又識別和掌握了常見的文言句式。
用漢語翻譯文言句
這實際上是對考生綜合運用文言文能力的考察，既有對實詞的考察，也有對虛詞的考察；既有對詞類活用(名詞活用為動詞、動詞活用為名詞、形容詞活用為動詞、形容詞活用為名詞、使動用法、意動用法等)的考察，又有對文言特殊句式的考察，同時也考察考生運用現代漢語組織語言的能力。翻譯文言句子，一般要看分數的設置，判斷幾個給分點，一般一個給分點是1分，然後判斷哪幾個重點實詞必須解釋出來，該句子含有哪幾個特殊語法現象，必須通過翻譯體現出來，一定要成竹在胸，不然，心中無數，亂翻一氣，是沒有多少勝數的。
能默寫文言名篇
高考一般是五句中任選其中四句，4分。課內課外兼顧。散文、詩詞兼顧。課內，要注意三種版本交叉背誦的篇目。就目前而言，三種版本交叉背誦的篇目為：《師說》、《飲酒》、《琵琶行》(第二段)、《夢游天姥吟留別》、《項脊軒志》(第一段)、《六國論》。課外，主要還是那些耳熟能詳的名言名句。一定要注意不能出現多字、漏字、改字的現象，一定不能出現錯別字，要知道有一個字錯了，整個1分就沒有了，前功盡棄。文言名篇、名句的默寫，主要是考察我們同學扎實積累的態度。
這樣，做到心中有數，知己知彼，復習文言文就不是無的放矢了
『肆』 高中文言文實詞、虛詞總結
考綱要求掌握的120個實詞總結。（只選出了例句，雖然比較粗糙，但全是時間凝成，涵蓋1---6冊除詩歌外的所有文言文篇目。可編成練習，也可附上解釋編成講義） 第一部分：（愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、愛：老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之《觸龍》諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地。《過秦》此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。（同上）愛其子，擇師而教之。《師說》秦愛紛奢，人亦念其家。《阿房》嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。（同上）向使三國各愛其他，齊人勿附於秦，刺客不行。《六國》桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。 《項脊》 上於盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。《促織》見大王愛女牧羊於野，風鬟雨鬢。《柳毅》蓋犯之者不避其死，感之者不愛其生，此真丈夫之志《柳毅傳》百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也。《齊桓》是以帶甲萬人事君也，無乃即傷君王之所愛乎？《勾踐滅吳》 2、安：如寡人者，安與知恥？請姑無庸戰！《燭之武》丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。《季氏》既來之，則安之。（同上）沛公曰：「君安與項伯有故？」《鴻》臣死且不避，卮酒安足辭！倚南窗以寄傲，審容膝之易安。《歸去來》安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？《五人》安得使予多暇日，又多閑田……《病梅》不夭斤斧(37)，物無害者，無所可用，安所困苦哉！」《逍遙》毅良久稍安，乃獲自定。《柳毅》又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎?《屈原》安在公子能急人之困也!《信陵》譬若以肉投餒虎，何功之有哉?尚安事客?（同上） 3、被：五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而死焉者也。〈五人〉仍更被驅遣，何言復來還！〈孔雀〉未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。《促織》公，乃陌上人也，而能急之。幸被齒發，何敢負德！」《柳毅》若遇公於洪波之中，玄山之間，鼓以鱗須，被以雲雨，將迫毅以死。今體被衣冠，坐談禮義，盡五常之志性，負百行之微旨。（同上）屈原至於江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。其次關木索、被楚受辱。《報任安書》 4、倍：嘗以十倍之地，百萬之師，叩關而攻秦。《過秦》願伯具言臣之不敢倍德也。《鴻》前列絲竹，後羅珠翠，物玩之盛，殊倍人間。《柳毅傳》 5、本：臣聞求木之長者，必固其根本。《諫太宗》抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？《伶官傳序》予本非文人畫士，甘受詬厲。《病梅》本自無教訓，兼愧貴家子。《孔》且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。《陳情》其大本擁腫而不中繩墨(23)，其小枝捲曲而不中規矩(24)《逍遙》舟人皆側立，曰：「此本無山，恐水怪耳。《柳》蓋亦反其本矣⑤!今王發政施仁⑥，……《齊桓》夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，……《報任安書》 6、鄙：越國以鄙遠，君知其難也。《燭之武》敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。《滕王》人賤物亦鄙，不足迎後人。《孔》恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表於後世也。《報任安書》 「鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!」《廉》 7、兵：齊曰：「必以長安君為質，兵乃出。」《觸龍》填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。《寡人》吳起、孫臏、帶佗、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。《過秦》收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。《六國》是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。其後用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以綿囊，負而前驅，及凱旋而納之。《伶官》強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。嬴聞晉鄙之兵符常在王卧內，而如姬最幸，出入王卧內，力能竊之。《信陵君》 8、病：令孤子、寡婦、疾疹、貧病者，納官其子；《勾踐》老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣《觸龍》質性自然，非矯厲所得；飢凍雖切，違己交病。《歸去》其後二年，余久卧病無聊，乃使人復葺南閣子。《項》其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣；《五人》又不可以使天下之民，斫直、刪密、鋤正，以夭梅病梅為業以求錢也。而江浙之梅皆病。孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎《祭十二郎文》 9、察：察鄰國之政，無如寡人之用心者。《寡人》仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。《滕王》徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深。《石鍾》前太守臣逵察臣孝廉；後刺史臣榮舉臣秀才。《陳情表》明足以察秋毫之末，而不見輿薪《齊桓》人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?《屈原》微察公子，公子顏色愈和。《信陵君》 10、朝：朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：……《鄒忌》燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。強國請服，弱國入朝。《過秦》序八州而朝同列，百有餘年矣；此吾祖太常公宣德 間執此以朝，他日汝當用之！《項》我世世為洴澼
『伍』 高考大綱中120個文言文實詞有哪些
文言虛詞共18個
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之]
實詞
實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。
實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的四個主要特點：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用，四是通假字。
在文言文中，推敲常見的實詞的含義有幾種方法。
（1）文本遷移法
這一方法需要學習好所學的文言文，能在適合的時候遷移
（2）事理檢驗法
通過常識或所學知識推斷詞語在文中的含義，若不能切合常理和事理，就要考慮是否有通假現象。
（3）語境推斷法
看實詞在文言文中是否符合上下文，切合語境，常見的是實詞的褒貶異議。
（4）語法推斷法
藉助語法知識分析特殊實詞的含義。
（5）互文見義法
同義對應和反義對應
結構句式相同，可利用上下文的對照來推斷
（6）成語推斷法
我們可以在所知道的成語中推斷出文言文中實詞的含義，看遷入是否順暢
文言實詞釋義九法
解答文言文試題的關鍵在於牢固掌握文言基礎知識，並在此基礎上培養分析判斷的綜合能力。在平時的學習中，我們要注重實詞、虛詞學習，逐個落實詞義、用法，進而把握文言句式的特點。下面介紹幾種文言實詞詞義的推斷方法。
1. 從字形推詞義。
在漢字中，形聲字佔大多數。形聲字分聲符和意符兩部分，其中的意符為我們推斷字義提供了條件。例如：「檣櫓灰飛煙滅」，其中的「櫓」我們知道是木製的「船具」，而對「檣」就不甚理解，但我們知道「檣」從「木」，同「櫓」字聯合成詞，都屬船具，便可推知「檣櫓」有「船」的意思，使用了借代的修辭格。
2. 從通假字推字義。
文言文中的通假字是理順文句的一種障礙，但我們只要根據通假字規律，就可以推出本字的含義來。如「兵不頓而利可全」，把「頓」理解為「勞頓」，就成了「武器不勞頓就可以取得完全的勝利」，意思顯然不通，這時「頓」的意思就成了理解全句的關鍵了。這時，如果我們根據同音形似通假的規律，聯想到表示「不鋒利」意思的「鈍」字，就可以將全句譯為「（未經戰斗）武器還很鋒利而勝利可以完全取得了」，句意就通暢明白了。
3. 根據詞語結構推詞義。
漢語的構詞規律是有法可循的，循其構詞法就可以推斷詞義了。例如「民殷富而不知存恤」中「存恤」，這是一個並列關系的片語。我們只要知道「恤」有「憐憫」之意，那麼，「存」與之同義並列，就具有與「恤」有聯系的「安撫」之意了。又如「存亡之理」中的「存亡」是反義並列，「存」就有「生存」的意思。
4. 按互文推詞義。
互文這種組合格式是古漢語中常見的現象。如「殫其地之出，竭其廬之入」，這里的「殫」和「竭」是互文。如果知道「竭」的意思是「盡」，就可以推知「殫」的意思也是盡了。
5. 憑對文推詞義。
在句中，如果表達的意思互為相反，其所用詞語的一方對另一方就構成了反義。如：「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。」我們知道「終日」與「須臾」。是反義對文，這樣就可以由「終日」是「整天、時間長」的意思推知「須臾」的意思是「時間短」了。
6. 憑上下文推詞義。
這種方法就是結合上下文的語意來推斷出要解釋的詞語的含義。如繆賢對趙王稱贊藺相如時說「臣竊以為其人勇士」中的「勇士」，如果解釋為「勇敢」或「勇氣」顯然不妥，但如果聯繫到後面詞語「有智謀」和他在「完璧歸趙」、「澠池之會」中的表現來推敲，就可以推知「勇士」在句中是指「有膽識的人」。
7. 隨文引申推詞義。
詞有本義和引申義。如果我們按詞的本義解釋不通時，就可以從詞的引申義去考慮。如「朝服衣冠，窺鏡」中的「窺」的本義是從小孔或隙縫向里看，按這一本義顯然解釋不通，我們可以順其本義聯想而推斷出是「照」的意思。
8. 填補省略成分推詞義。
在文言文中，有些句子的成分被省略，這無疑增加了理解句意的難度。例如「雖乘奔御風不以疾也」中的「奔」字意義難以落實，若在「奔」字後面補上一個「馬」字，則「奔」字意義就可落實為「奔跑的馬」，這樣整個句子就文通字順了。
9. 用析句法推詞義。
在文言文翻譯和理解中，可以利用對句法的分析來確定詞類，再據詞類去推求詞義。這種方法，對解釋跨幾個類別的多義詞、活用詞、通假字、虛詞的作用較大。例如：「信」字在「煙濤微茫信難求」一句中，從結構上看是在狀語「難」和謂語「求」的前邊，可以推斷其詞性為副詞，這樣就可以解釋為「確實」的意思了。
上面談的幾種釋義方法，在解題中可以根據題乾和題肢的具體要求採用某一種，也可以綜合運用，從不同的幾個側面加以反復推斷，以提高解題的准確率。
『陸』 提供一個高考大綱要求的120個文言文實詞解釋
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自己總結吧版，記得權要做好筆記。尤其是同一個詞出現在不同的文言文中的時候，放在一起比較記憶！
內容不多，自己總結的要比別人總結來你去看，效果好很多的！
做題時候，除了有肯定答案，多用代入排除法解答。
文言文中也有語法的，比如：
名動用法：名詞作為動詞使用。
形動用法：形容詞用作動詞。
省略句：省略上面提高的某些名詞，或者是明顯的固定搭配的詞語。
語文不難，文言文更不難！
『柒』 高考要求的120個文言文實詞用法
樓主，高三發的總復習的書一般後面都有的，老師大都也會花時間講一講
內容如下，字數過大沒法完全發上來，上網路找一找，文庫裡面都有
1愛其子，擇師而教之（愛護）
2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）
3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）
4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）
5予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）
6古之遺愛也（恩惠）
7愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）
安
1風雨不動安如山（安穩）
2何故置某於安閑之地。（安全）
3然後得一夕安寢（安逸）
4則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）
5離山十里有王平安營（安置、安放）
6將軍迎操，欲安所歸乎（哪裡）
7衣食所安（養生）
8既來之，則安之（使---安）
被
1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）
2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動）
3將軍身被堅執銳，（通\'披\'穿在身上或披在身上）
4被發行吟澤畔（通「披」披散）
5一日晝寢帳中，落被於地（被子）
6大雪逾嶺，被南越中數州（覆蓋）
倍
1願伯具言臣之不敢倍德也（通\'背\'，背叛，違背）
2五則攻之，倍則分之 （一倍，加倍）
3焉用亡鄰以倍鄭（增加）
4每逢佳節倍思親（越發、更加）
本
1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或莖干）
2蓋亦反其本矣（根本。基礎）
3本在冀州之南（本來，原來）
4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄（版本，稿本）
5是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信）
6若止印三二本（量詞，書冊的計量單位）
7此之謂失其本心（天賦的善心）
8本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先後等）
9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）
鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方）
2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗）
3鄙人不知忌諱。（鄙人，復合詞，自稱的謙辭）
4孔子鄙其小器（輕視）
兵
1收天下之兵，聚之咸陽（兵器，軍械）
2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊）
3故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略）
4左右欲兵之（用兵器殺人）
5贏聞晉鄙之兵符常在王卧內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）
病
1君之病在肌膚，不治將益深（疾病）
2向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，睏乏）
3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點）
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔心，憂慮）
5夫糶，二十病農，九十病末（損害）
6今人乃以儉相詬病 （責備、羞辱）
察
1徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細看，觀察）
2向察眾人之議，專欲誤將軍（詳審）
3雖不能察 ，必以情（了解，弄清楚）
4人又誰能以身之察察 （察察 ，潔白的樣子）
5明足以察秋毫之末（看清楚）
6人至察則無魚（精明）
朝cháo
1朝服衣冠（zhāo 早晨）
2相如每朝時，常稱病（朝見，朝拜）
3強國請服，弱國入朝（朝見，朝拜）
4於是入朝見威王（朝廷）
5兩朝開濟老臣心（朝代）
6期年不聽朝（朝政）
7坐南朝北（對、向）
曾
1曾不能毀山之一毛（用作加強語氣，有時相當於\'連----都----\'或\'竟\'、竟然\'）
2尋常巷陌，人道寄奴曾住（曾經）
3而侯生曾無一言半辭送我（竟然）
4是高、曾時為一戶（與自己隔兩代的親屬）
5曾益其所不能（通\'增\'，增加）
乘chéng
1乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）
2因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）
3自京師乘風雪（冒著）
4比至陳，車六七百乘，（shèng量詞，古時一車四馬為一乘）
5乘鄂渚而反顧兮（登上）
6以乘韋先，牛二十犒師（shèng四）
誠
1帝感其誠（真心真意）
2戰敗而亡，誠不得已（實在，的確）
3今將軍誠能命猛將統兵數萬（果真，如果）
4帝感其誠（誠心，誠意）
除
1黎明即起，灑掃庭除（台階）
2為漢家除殘去穢（清除，去掉）
3舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉）
4即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理）
5予除右丞相兼樞密使（拜官授職）
6扶輦下除（門屏之間）
辭
1而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）
2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學）
3動以朝廷為辭（藉口）
4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）
5我從去年辭帝京，謫居卧病潯陽城（告別，辭別）
6陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的一種文體）
7大禮不辭小讓（講究，計較）
8博聞強志，明於治亂，嫻於辭令（辭令，應酬的言辭 ）
9秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）
10近者奉辭伐罪（命令）
從
1沛公旦日從百餘騎來見項王（跟隨，隨從）
2臣從其計，大王亦幸赦臣（聽從，順從）
3惑而不從師，其為惑也（向---學習）
4樊噲從良坐（依傍）
5從此道至吾軍（由，自）
6弟走從軍阿姨死（參與）
7其從如雲（隨從的人）
8欲不可從（放縱）
9升死，其印為予群從所得（zòng次於最親的親屬，堂房親屬）
10合從締交，相與為一（通\'縱\'。東西為橫，南北為縱。合縱：戰國時期六國聯合反對秦國策略）
11品其名位，猶不失下曹從事（從事，官名）
12可以便宜從事，何必稟我（辦事）
13然皆祖屈原之從容辭令（從容，舒緩，不急迫）
殆
1知彼知已，百戰不殆（危險）
2且燕趙處秦革滅殆盡之際（近於，幾乎）
3酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕）
4思而不學則殆（精神疲倦而無所得）
當
1木蘭當戶織（對著，面對）
2募有能捕之者，當其租入（抵，相抵）
3有大石當中流（阻擋，抵擋）
4北邀當國者相見（執掌，主持）
5念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔）
6臣知欺大王之罪當誅（應當，應該）
7將獻公堂，惴惴恐不當意（恰當，適合，合宜）
8犯法當死（判處，判罪）
9有狼當道，人立而啼（阻，攔）
10一夫當關，萬人莫開（占據、把守）
11當是時也，商君佐之（值，在，正在）
12不久當歸還，還必相迎取（必然，必定、一定）
道
1懷其璧，從徑道亡（路，道路）
2從酈山下，道芷陽間行（取道）
3師者，所以傳道受業解惑也（道理，規律）
4於是廢先王之道（主張，思想，學說）
5伐無道，誅暴秦（道義）
6人道是，三國周郎赤壁（說，談論）
7臣之所好者，道也（道理、規律）
8道不同，不相為謀（意向）
9聞操已向荊州晨夜兼道（走路、趕路）
10故園誰道有書來（料想）
11道之以政（通導、引導）
12道義：道德和正義
得
1所得表眾亦極七八萬耳（得到，獲得，與「失」相對）
2古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得（心得，收獲）
3未得與項羽相見（能夠）
4吾得兄事之（應該）
5所識窮乏者我歟（通「德」感恩）
6得無教我獵蟲所耶（得無：莫非，豈不是）
7意氣揚揚，甚自得也（得意）
8積善成德，而神明自得，聖心備焉（具備）
9某亦守法，與公甚相得（融洽）
10此言得之（對、合適）
度
1試使山東之國與陳涉度長絜大（量，計算）
2度我至軍中，公乃入（推測，估計）
3度義而後動（考慮）
4乃曰\'吾忘持度\'（尺寸，尺碼）
5生之有時而用之亡度（限度，法度）
6衡下車，治威嚴，整法度（制度，法度）
7一夜飛度鏡湖月（通\'渡\'渡過，越過）
8常有大度。（度量）
9群臣驚愕，卒起不意，盡失其度（常態）
10崔九堂前幾度聞（量詞、次、回、個）
11予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲（譜曲）
12春風不度玉門關（過）
13三言兩語，把一個人度了去了（度引，指度人離俗出生死）
非
『捌』 高中文言文常用實詞虛詞的輔導書和練習有哪些，請推薦
首先,需要認識到的是,我們所說的古文,不過是古代人日常交談的話語,就像我們現在的普通話一樣。所以說學好古文不難,難在有文采上。結合我自己的經驗,如果古文基礎較弱,建議按照以下步驟來學習:
1,朗讀《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《詩經》,並且能達到流利背誦的水平(都是三字和四字短句,兼有音律美,朗朗上口,可以結合歷史故事)
2,《小學生古文100篇》(很經典的小短文,先自行翻譯,然後熟讀,仿寫)。
3,《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》上述十一本書的文白本較好。上述以史書和文白小說為主,淺顯易懂而且趣味性較強,同時也具有較高的文學性,可讀性強
4,《世說新語》、《顏氏家訓》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國藩家書》上述九本書中主要涉及古人修身養性,臧否人物,能讓你感受到古代文學的平易與文學美,
5,《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水經注》、《洛陽伽藍記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。以我所見,中華文明文學史上三個比較重要的階段是先秦、唐宋、明清之交。上述十一本書在這三個階段上都占據著非常重要的地位,可說是各有千秋。《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》是集古今名家名篇之大觀,但三者各有千秋,《古文觀止》較為基礎,後兩者較為艱深;其餘八本各有千秋,《孟子》說理精闢,文字流暢,語言形象;《莊子》多用寓言借喻,汪洋恣肆,極有表現力;《荀子》擅長說理,論辯機鋒百出,思想深邃,邏輯周密;《韓非子》以寓言和史料進行深入淺出的論證,平易中見哲理;《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》屬於文集類;《洛陽伽藍記》、《水經注》記載較雜,山川地理風情世俗皆有涉獵,且文學性較高。從多個方面來學習,相互印證,全局觀可以形成。
6,就學習的方法來講,學習語言類都是四大法寶:聽說讀寫。對於古文來講,最重要的就是讀、背。建議多背誦一些古文的經典名篇,然後進行主題閱讀,漸漸的你就能找到那種感覺,就是摸到古代人在使用語言的規律和感覺,或者說,語感。找到了語感,對付日常的做題,問題應該就不大。
7,另外,在學習古文的時候,需要准備一本工具書,一本即可。就是王力主編的《古漢語詞典》。
8,最後,如果不是對古文感興趣,只是側重於做題,那麼我的建議是要把課本上的一些常用字詞比如實虛詞的意思、用法搞清楚,還有一些特殊的句式比如頂真謂語前置等,一些經典的段落要能熟練背誦,如果想在考試中古文部分拿到比較高的分數,我建議看一看《史記》,《資治通鑒》,這兩本書的古文版和白話版都看,能做到看著古文就可以講出這個人的歷史事跡比較好。在日常的考試中,題目常常是選擇某個人的事跡,而後聯系已學過的古文知識來考察,所謂千變萬化,不離其中。兩本書一本是紀傳體,一本書斷代史,很具有代表性,考試中的小短文也大都選擇類似的文章進行考察。
至於你說的哪本資料，其實最好的資料就是課本，把課本下的注釋都弄熟，應付考試問題不大。
『玖』 高中文言文重點實詞及解釋要非常具體的謝謝！
愛
1愛其子，擇師而教之（愛護）
2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）
3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）
4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）
5予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）
6古之遺愛也（恩惠）
7愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）
安
1風雨不動安如山（安穩）
2何故置某於安閑之地。（安全）
3然後得一夕安寢（安逸）
4則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）
5離山十里有王平安營（安置、安放）
6將軍迎操，欲安所歸乎（哪裡）
7衣食所安（養生）
8既來之，則安之（使---安）
被
1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）
2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動）
3將軍身被堅執銳，（通披穿在身上或披在身上）
4被發行吟澤畔（通「披」披散）
5一日晝寢帳中，落被於地（被子）
6大雪逾嶺，被南越中數州（覆蓋）
倍
1願伯具言臣之不敢倍德也（通背，背叛，違背）
2五則攻之，倍則分之 （一倍，加倍）
3焉用亡鄰以倍鄭（增加）
4每逢佳節倍思親（越發、更加）
本
1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或莖干）
2蓋亦反其本矣（根本。基礎）
3本在冀州之南（本來，原來）
4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄（版本，稿本）
5是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信）
6若止印三二本（量詞，書冊的計量單位）
7此之謂失其本心（天賦的善心）
8本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先後等）
9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）
鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方）
2鄙*之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗）
3鄙人不知忌諱。（鄙人，復合詞，自稱的謙辭）
4孔子鄙其小器（輕視）
兵
1收天下之兵，聚之咸陽（兵器，軍械）
2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊）
3故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略）
4左右欲兵之（用兵器殺人）
5贏聞晉鄙之兵符常在王卧內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）
病
1君之病在肌膚，不治將益深（疾病）
2向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，睏乏）
3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點）
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔心，憂慮）
5夫糶，二十病農，九十病末（損害）
6今人乃以儉相詬病 （責備、羞辱）
察
1徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細看，觀察）
2向察眾人之議，專欲誤將軍（詳審）
3雖不能察 ，必以情（了解，弄清楚）
4人又誰能以身之察察 （察察 ，潔白的樣子）
5明足以察秋毫之末（看清楚）
6人至察則無魚（精明）
朝cháo
1朝服衣冠（zhāo 早晨）
2相如每朝時，常稱病（朝見，朝拜）
3強國請服，弱國入朝（朝見，朝拜）
4於是入朝見威王（朝廷）
5兩朝開濟老臣心（朝代）
6期年不聽朝（朝政）
7坐南朝北（對、向）
曾
1曾不能毀山之一毛（用作加強語氣，有時相當於連----都----或竟、竟然）
2尋常巷陌，人道寄奴曾住（曾經）
3而侯生曾無一言半辭送我（竟然）
4是高、曾時為一戶（與自己隔兩代的親屬）
5曾益其所不能（通增，增加）
乘chéng
1乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）
2因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）
3自京師乘風雪（冒著）
4比至陳，車六七百乘，（shèng量詞，古時一車四馬為一乘）
5乘鄂渚而反顧兮（登上）
6以乘韋先，牛二十犒師（shèng四）
誠
1帝感其誠（真心真意）
2戰敗而亡，誠不得已（實在，的確）
3今將軍誠能命猛將統兵數萬（果真，如果）
4帝感其誠（誠心，誠意）
除
1黎明即起，灑掃庭除（台階）
2為漢家除殘去穢（清除，去掉）
3舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉）
4即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理）
5予除右丞相兼樞密使（拜官授職）
6扶輦下除（門屏之間）
辭
1而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）
2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學）
3動以朝廷為辭（藉口）
4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）
5我從去年辭帝京，謫居卧病潯陽城（告別，辭別）
6陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的一種文體）
7大禮不辭小讓（講究，計較）
8博聞強志，明於治亂，嫻於辭令（辭令，應酬的言辭 ）
9秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）
10近者奉辭伐罪（命令）
從
1沛公旦日從百餘騎來見項王（跟隨，隨從）
2臣從其計，大王亦幸赦臣（聽從，順從）
3惑而不從師，其為惑也（向---學習）
4樊噲從良坐（依傍）
5從此道至吾軍（由，自）
6弟走從軍阿姨死（參與）
7其從如雲（隨從的人）
8欲不可從（放縱）
9升死，其印為予群從所得（zòng次於最親的親屬，堂房親屬）
10合從締交，相與為一（通縱。東西為橫，南北為縱。合縱：戰國時期六國聯合反對秦國策略）
11品其名位，猶不失下曹從事（從事，官名）
12可以便宜從事，何必稟我（辦事）
13然皆祖屈原之從容辭令（從容，舒緩，不急迫）
殆
1知彼知已，百戰不殆（危險）
2且燕趙處秦革滅殆盡之際（近於，幾乎）
3酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕）
4思而不學則殆（精神疲倦而無所得）
當
1木蘭當戶織（對著，面對）
2募有能捕之者，當其租入（抵，相抵）
3有大石當中流（阻擋，抵擋）
4北邀當國者相見（執掌，主持）
5念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔）
6臣知欺大王之罪當誅（應當，應該）
7將獻公堂，惴惴恐不當意（恰當，適合，合宜）
8犯法當死（判處，判罪）
9有狼當道，人立而啼（阻，攔）
10一夫當關，萬人莫開（占據、把守）
11當是時也，商君佐之（值，在，正在）
12不久當歸還，還必相迎取（必然，必定、一定）
道
1懷其璧，從徑道亡（路，道路）
2從酈山下，道芷陽間行（取道）
3師者，所以傳道受業解惑也（道理，規律）
4於是廢先王之道（主張，思想，學說）
5伐無道，誅暴秦（道義）
6人道是，三國周郎赤壁（說，談論）
7臣之所好者，道也（道理、規律）
8道不同，不相為謀（意向）
9聞操已向荊州晨夜兼道（走路、趕路）
10故園誰道有書來（料想）
11道之以政（通導、引導）
12道義：道德和正義