六年級上比輕

⑴ 過去的日子如輕煙被微風吹散了如薄霧被初陽蒸融了照樣子仿寫一句 要六年級水平的

過去的日子如待發的箭，被弓射走了；如火炬，被水撲滅了；如露水，被
蒸發了。

⑵ 數學二十年輕前和如今的經濟小論文六年級

副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。

⑶ 翻譯（六年級水平 不要翻譯工具翻譯的） 我比他高3厘米。 她比我重5公斤。 他們比我們輕2公斤。

I'm 3cm taller than him.
She is 5kg heavier than me.
They are 2kg lighter than us.
I'm much taller than him.
She is a bit heavier than them.
They are 2 years older than us.

⑷ 六年級女生標准體重56斤算不算太輕

兒童體重=年齡X2+8，單位公斤。56斤輕了點，但孩子的體重易受先天、環境、營養和疾病等多種因素影響。

⑸ 六年級比喻句大全，難度系！

1、我家屋後有一片茂密的竹林，那裡翠竹萬竿，個個都是勁節凌雲。遠看，是回汪洋的竹海答。碧綠的「海浪」一浪蓋過一浪，「沙沙沙」的細浪聲，節奏鮮明、悅耳動聽。

⑹ 擬人句 六年級水平的

1、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

2、風兒清唱著歌，喚專醒了沉睡屬中的大地。

3、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。

4、月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。

5、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

6、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

7、每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

8、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

9、秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。

10、春天的腳步近了，小草輕輕地伸了個懶腰，從土裡鑽出來。

⑺ 六年級數學題

將珠子分成3,3,2三組

第一次將前二組中的6個珠子放在天平上稱,如果平衡,說明輕版的一個在其餘的2個中,稱一權下即可找到.

如果不平衡,那麼輕的一個就在天平比較輕的一面的三個珠子中,將這三個珠子中的2個放在天平的兩端稱,既可找到輕的一個

⑻ 小學六年級英語重音前重後輕多還是前輕後重多

這個不能這樣，比較主要看每一個單詞，他在表達不同的情況下的讀音是有區別的

⑼ 六年級上冊數學輕巧奪冠的答案

1（1）.100除以（3+2）=20平方米 20x3=60平方米
答：種黃瓜的面內積是60平方米
1（2）.100除以（3+2）=20平方米 20x2=40平方米
答：種西紅容柿的面積是40平方米。
2六（1）：360除以（2+3+4）=40本 40x1=80本 六（2）班：40x3=120本 六（3）班：40x4=160本
答：六（1）班借了80本，六（2）班借了120本，六（3）班借了160本。
3.六年級：（240-100）除以（5+4+1）=14棵 14x5=70棵 五年級：14x4=56棵 四年級：14x1=14棵
答：六年級的學生中了70棵，五年級的學生中了56棵，四年級的學生中了14棵。
4.（1）.120比1 120比1
（2）.速度：360除以3=120千米 / 600除以5=120千米
比值：360比3=360除以3=120 /600比5=600除以5=120
120=120

⑽ 小學六年級數學《輕巧奪冠》上冊答案

你最好自己做