六年級下冊20課多音字

『壹』 六年級上冊人教版二十課多音字，急急急

扎 zhā （扎針） zā （一紮） zhá （掙扎）
調 diào（調查）tiáo （空調）
bó （刻薄）薄 báo（薄餅） bò （薄荷）
折 zhé （百折不回） shé （花折葉落）
曲 qǔ（歌曲） qū（彎曲）
哈 hǎ （哈達） hā （哈哈大笑）
卷 juǎn（蛋卷） juàn（試卷）
和 hé（和平） hè（唱和）
悄 qiāo（悄悄話） qiǎo（悄然）
更 gēnɡ（更改） gènɡ（更加）
行 hánɡ（銀行） xínɡ（五行缺土）
沖 chōnɡ（沖涼） chònɡ（沖著）
幾 jī（茶幾） jǐ（幾個）
屏 pínɡ（屏幕） bǐnɡ（屏氣）
散 sàn （散步） sǎn （鬆散）
倔 jué（倔強） juè（倔脾氣）
強 qiánɡ （強壯） qiǎnɡ（勉強）jiànɡ （倔強）
盡 jǐn（盡管） jìn（盡量）
要 yāo（要挾） yào（必要）
覺 jiào（睡覺） jué（感覺）
扁 biǎn（扁豆） piān （一葉扁舟）
將 jiānɡ（將軍）jiànɡ （大將）
削xiāo（削皮）xuē（瘦削、剝削）
供 ɡōnɡ （提供） ɡònɡ （供品）
模 mó （模仿） mú （模樣）
沓 tà（紛至沓來） dá （一沓）
縫 fènɡ（縫隙） fénɡ（縫補）
參 cān（參觀） cēn（參差不齊） shēn（人參）
惡 ě （惡心） è（惡毒） wù（可惡）
勁 jìn（干勁） jìnɡ（勁敵）
差 chā （差異） chà （差勁） chāi （出差）
禁 jìn （禁止） jīn （情不自禁）
藏 cáng（收藏） zàng（西藏）
倒 dǎo （摔倒） dào （倒立）
正 zhēnɡ （正月） zhènɡ （正義）
冠 ɡuàn （冠軍） ɡuān （張冠李戴）
號 hào （號碼） háo （北風怒號）
更 ɡēnɡ （更改） ɡènɡ （更好）
的 dí （的確） de （好的）
悶 mēn （悶熱） mèn （沉悶）
朝 zhāo（朝霞） cháo（朝代）
舍 shě（難舍難分） shè（草舍）
扇 shān（扇動） shàn（扇子）
旋 xuán（旋渦） xuàn（旋風）
彈 tán（彈琴） dàn（子彈）
蒙 mēnɡ（蒙騙） ménɡ（啟蒙） měnɡ（蒙古包）
喝 hē（喝水） hè（喝彩）
綳 běnɡ（綳著臉） bēnɡ（綳帶）
轉 zhuàn（轉動） zhuǎn（轉身）

『貳』 小學語文二年級下冊第20課要是你在野外迷了路的多音字有哪些

腌
ā
腌臢抄、腌臟
心裡腌臢透了；這樓道太腌臟了。
yān
腌制、腌肉
腌制泡菜；腌肉的味道很不錯。
挨
āi
挨家、挨近
挨家挨戶；兩人挨近點。
ái
挨到、挨罵
挨到放假；挨打挨罵。
多音字組詞。
dāi（
）
tiáo（
）
jiāo（
）
待
調
教
dài（
）
diào（
）
jiào（
）
zhōng（
）
zàng（
）
jià（
）
中
藏
假
zhòng（
）
cáng（
）
jiǎ（
）

『叄』 六年級的20課有的人的多音字和反義詞近義詞是什麼

偉大——渺小，暫時——永遠，抬舉——貶低

『肆』 六年級下冊語文課文第二十一課多音字

1、燕來：yān 燕國 2、藏：cá源ng 隱藏
yàn 燕子 zàng 寶藏
3、空：kōng 天空 4、散：sǎn 散文
kòng 空白 sàn 散步
5、轉：zhuǎn 轉彎 6、屏：bǐng 屏息凝視
zhuàn 旋轉 píng 屏風
7、剎：chà 剎那 8、噴：pēn 噴水
shā 剎車 pèn 香噴噴

『伍』 牛津版小學四年級語文下冊20課到40課多音字

人教版四年級下語文第11課是《黃河是怎樣煉成的》，多音字為：難nán（ 難關專 ） nàn（屬 苦難 ）吁xū （ 長吁短嘆 ） yù（ 呼籲 ）散sǎn（散文 ） sàn（ 散發 ）折shé（ 折本 ） zhé（ 折斷 ） zhē （折騰）卷juǎn（捲尺 ） juàn（ 試卷 ）量liánɡ（ 商量 ） liànɡ（ 數量 ）

『陸』 六年級下冊字詞句篇第二十三課二類字認識.形近字組詞.多音字組詞.近反

遠近:1.遠處和近處復 2.指距離的長制短 3.指關系的親疏
附近:1.靠近，離某地不遠的 2.指附近的地方
近日:近來;剛過去的數日內
近處:附近的地方
逼近:1.向前靠近;接近 2.[數]為了某種特殊的目的而獲取一個雖不是完全准確，但與精確值足夠接近的結果
鄰近:在空間或時間上接近
湊近:朝某個目標靠近
新近:最近；近來。元 無名氏 《貨郎旦》第四折:「唱幾句韻悠悠信口腔兒，一詩一詞，都是些人間新近希奇事。」《紅樓夢》第一○三回:「那 夏 家先前不住在京里，因近年消索，又惦記女孩兒，新近搬進京來。」 瞿秋白 《文藝雜著·涴漫的獄中日記》:「考古學家新近在 東亞 大陸上發見許多古代文件。」
迫近:相離不遠,非常靠近迫近年關
近景:近處的景物
貼近:緊緊地挨近;靠近
近親:血統關系或婚姻關系較近的親戚
近便:路途短;近而便當
切近:非常接近;非常符合
親近:信任接近
晚近:近世。
近影:最近拍攝的照片
接近
近旁:附近的空間
就近:在附近(不上遠處)

『柒』 英才教程六年級下冊語文20課近反義詞、多音字

I
know.
多音字：
正：zheng一聲【正月】
zheng四聲【端正】
發：內fa一聲【發明】
fa四聲【頭發】
近義詞容：
誕生——出生
敏銳——靈敏
見解——看法
欣賞——觀賞
明顯——顯著
探索——探求
反義詞：
真理——謬論
誕生——逝世
敏銳——遲鈍

『捌』 陳江中心小學四年級語文書下冊第20課:全神貫注的多音字

1、露 lù(露珠) lòu(暴露)

2、參 cān (參加)shēn（人參）cēn （參差）

3、禁 jìn（禁令） jīn（禁受）

4、說 shuō（說話） shuì （游說）

5、吁 yù（呼籲） xū（長吁短嘆）

6、抹mò（抹牆） mā（抹桌子）mǒ（塗抹）

7、見jiàn（看見）xiàn古同「現」，出現，顯露。

(8)六年級下冊20課多音字擴展閱讀：

全神貫注課文

法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裡做客。飯後，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。

茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件傑作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說:「啊!不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。」他立刻拿起抹刀，修改起來。

茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裡嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鍾過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。

他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像痴痴地微笑，然後輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

茨威格見羅丹工作完了，走上前去准備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門准備上鎖。

茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹:「喂!親愛的朋友，你怎麼啦?我還在屋子裡呢!」羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說:「哎喲!你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。」

威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶說:「那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。」

『玖』 英才教程六年級下冊語文20課近反義詞、多音字

I know.
多音字來：
正：zheng一聲【正月自】
zheng四聲【端正】
發：fa一聲【發明】
fa四聲【頭發】
近義詞：
誕生——出生 敏銳——靈敏 見解——看法
欣賞——觀賞 明顯——顯著 探索——探求
反義詞：
真理——謬論 誕生——逝世 敏銳——遲鈍

『拾』 五年級下冊20課景陽岡的多音字，形近字，同音字和近反義詞。

多音字：

1、行：

háng：行列；排行；某些營業機構；用於成行的東西。

xíng：古代指路程；走；指旅行或跟旅行有關的；流動性的；臨時性的；表示進行某項活動（多用於雙音動詞前）。

2、上：

shǎng：指上聲。

shàng：方位詞。位置在高處的；方位詞。次序或時間在前的；等級或品質高的；舊時指皇帝。

3、奇：

qí：罕見的；特殊的；非常的；出人意料的；令人難測的；驚異。

jī：單的；不成對的（跟「偶」相對）；零數。

4、都：

dōu：表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在「都」前；跟「是」字合用，說明理由。

dū：大城市，也指以盛產某種東西而聞名的城市；首都。

5、少：

shǎo：不夠原有或應有的數目；缺少（跟「多」相對）。

shào：年紀輕（跟「老」相對）。

形近字：

1、青——睛

青：綠色（多用於植物）或藍色（用於天空）。

睛：眼珠兒。

2、酒——添

酒：用糧食、水果等含澱粉或糖的物質經過發酵製成的含乙醇的飲料，如葡萄酒、白酒等。

添：增添；增加。

同音字：

做——坐

做：從事某種工作或活動。

坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量。

近義詞：

酥軟——無力

酥軟：（肢體）軟弱無力。

無力：沒有力氣。

反義詞：

結伙——獨行

結伙：跟人結成一夥。

獨行：獨自走路。