❶ 高中語文老師自我介紹
一、自我介紹
先自我介紹一下，本人姓名……。希望大家能像朋友一樣，記住我的名字。畢竟我們至少要在一起共同學習一年，希望我們大家能彼此尊重和理解，融洽愉快地度過這一年的光陰。
二、課程介紹
1、新學期寄語
這一個學期對於大家來說，是個嶄新的開始：新學校、新老師、新同學、新的學習方法……可能對此大家會感到不適；同樣對於我來說，也是個全新的開始――今年是我們山東大刀闊斧實行新課改，新理念、新教材、新模式的第二年……在這些嶄新的面前，我也曾感到為難和困惑，但是一個人來到這個世上，都要經歷許多痛苦的考驗，更何況這只是你們人生的開始，與其煩惱不堪的去掙扎著生活，不如堅強的告訴自己：我能行！我是最棒的！什麼困難我都能從容走過，我們把這些痛苦的考驗當作我們鍛煉成長的契機，當作我們不斷進步的基石，更當作我們自己人生道路上的里程碑！因此，無論老師們在工作中還是同學們在學習上，都應該勇敢的解決各種各樣的難題，欣然接受，要知道這就是生活！
2、關於語文
（1）什麼是語文
從小我們就知道上學要學習語文，上學以後，語文成了我們天天面對的學科，記生字、背解詞、寫作文，年年如此，周而復始，在這樣機械的循環中我們思考過究竟什麼是語文嗎？葉聖陶先生曾經對「語文」學科名稱的來歷及其含義有過一段經典論述：「『語文』一名，始用於1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學課本之時。前此中學稱『國文』，小學稱『國語』，至是乃統而一之。彼時同人之意，以為口頭為『語』，書面為『文』，文本於語，不可偏指，故合言之。」即口頭為語，書面為文。
改革開放後，語文界開始百家爭鳴起來。爭鳴的焦點在「語文」的定性上，有了「語言文字」、「語言文學」、「語言文章」、「語言文化」等等五花八門的說法。直到今天，新的《語文課程標准》頒布，把「語文」定性為「是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分」，實質上就是「語言文化」論的翻版；准確地說，是「語言+文化」論的翻版。因為語言才是人類最重要的交際工具。
（2）為什麼要學語文
首先你是中國人，不學好自己的母語，你拿什麼立足於世間？！
其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。
其餘毋庸多言。
（3）怎樣學語文
那麼很顯然能說「記生字、背解詞、寫作文」不是語文的全部，除了「記生字、背解詞、寫作文」，語文應該還有什麼內容呢？明白為什麼「記生字」嗎？「背解詞」又是為了什麼呢？「寫作文」應該寫什麼為什麼而寫，思考過嗎？
聰明的你們可能已經有所悟了，學習語文知識是為了實際應用，我們的頭腦不是儲存知識的倉庫，更不是別人思想的跑馬場，應該是變知識成能力的加工廠，應該是自己獨立思想的發源地。你記住了生字，背准了解詞，卻未必能作得了「好文」。「好文」從哪裡來？從生活中來，從發現中來，從感悟中來，生活是我們語文學習的大課堂——
走進校園，教室里琅琅書聲帶給我們神清氣爽的暢快；操場上同學們的嬉戲帶給我們純真的友誼；辦公室里老師的談話激起我們無窮的動力；考場內的成功與失敗都是對我們意志的砥礪……
回到家裡，母親的嘮叨是一條淌著愛的永不枯竭的河；你享用的一絲一縷一羹一飯無不是用親情浸透；父親的嚴厲是一首歌詞冷峻感情熱烈的歌；你的成長中的一言一行一點一滴無不記錄在父母的心間……
來到自然，春去秋來草木榮枯，在昭示著人生韶華易逝，你會感覺成長是責任；登臨高山，你會感覺山之魂魄在壯大自己的生命；眺望大海，你會感覺海之博大在開闊自己的胸襟；馳騁草原，你會感覺藍天碧野在凈化自己的靈魂……
關注社會，孔繁森魂歸雪域，造就大寫的人生；楊利偉航天凱旋，圓我中華飛天夢想；北京申奧成功，巨龍騰淵一見神采；伊拉克的血腥，玷污了和平鴿的雪白與橄欖枝的碧綠……
同學們，想過嗎？這些都是語文，生活是一部我們學不完的教科書。
讀書，以書為友，在讀書中學習語文——
你看：款款走來的諸葛亮告訴你什麼是智慧；抱打不平的魯智深告訴你什麼是仗義；渣滓洞中走來的江雪琴告訴你什麼的美麗；書寫壯麗人生的保爾告訴你什麼是理想……
你聽：「驚滔拍岸，捲起千堆雪」是蘇東坡對歷史的慨嘆；「安得廣廈千萬間」是杜甫痛惜百姓疾苦的吶喊；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹政治抱負的吟唱；「長風破浪會有時」是李白追求理想的決心……
你聞到了嗎？「竹外桃花三兩枝」那桃花的馨香；「映日荷花別樣紅」那荷花的芬芳；「採菊東籬下」那菊花的幽香；「凌寒獨自開」那梅花的冷香……
同學們，想過嗎？這些也是語文，書籍是我們永遠取之不盡的智慧之源泉。
學習語文離不開「記生字、背解詞、寫作文」，但是學好語文更離不開生活，離不開讀書，可是走進生活了，讀書多了就一定能學好語文了嗎？回答：未必！
這是為什麼呢？因為無論是「學問」還是「學文」都要先會做人，語文是一個需要投入情感的學科，「作好文一定先做好人」。做一個熱愛生活的人，做一個善良的人。
熱愛生活——春草萌發，你會感動於生命的頑強；漫步田野，你會感謝土地的恩賜；秋風落葉，你會慰藉於秋葉化春泥；朔風大雪，你會笑迎意志的歷練……
守住善良——「己所不欲，勿施於人」；「不以惡小而為之，不以善小而不為」；「嚴於律己，寬以待人」……
同學們，生活是美好的，語文是美好的，只需要我們用心去體會，用眼去發現，用腦去思考，用口去表達，用手去書寫，這學習的過程就是我們享受生活、享受語文的過程，即使是單一的字詞句的練習。
3、關於新課程
（1）必修＋選修
高二上半學期之前五本必修，也就是說半學期一本必修書，量較大，精讀與泛讀結合。
（2）今年實行的新課程的一些基本模式以及書本的結構在必修一的第一頁上就有明確的講述，我們大家先來共同地學習一下。
三、要求
1、學習語文的態度
曾經有不止一位上了高三的[李嘯]同學問我，語文要怎麼學，語文成績怎麼能提高，是不是強化基礎知識的訓練，多做閱讀題就行了啊？對於應試，或許這有些用，但是在新課改的環境下，這就行不通了！同學需要端正一個認識，即語文成績的提高有賴於語文素養的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。語文學習內容的豐富性，學習時間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應試求成績，而應扎實語文基礎，將其作為一項立身處世的本領努力學習下去。
2、課內課外閱讀
每天讀一點、每天評論一點、每天抄寫一點、每天背誦一點
閱讀是語文材料的主要來源，要根據有關的閱讀書目制定自己的讀書計劃，時代上分古典和現代，體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國，可就自己的喜好側重讀來。還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文，關心時事新聞。需知學語文僅有課本是遠遠不夠的，要讀社會，悟人生。其實有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領悟，自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結合起來，要廣泛積累語言素材。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節梗概：做作品評析、鑒賞、讀後有感等。真正的寫作不是被動地完成任務，而是主動地創作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。語文學習的要義顯然在於勤和恆。
因此需要大家准備摘抄本，一星期下來要有一定數量的摘抄和感悟、隨筆，每周的晚自習上檢查。堅持三年下來的話，你就擁有數量頗為可觀的素材，就不會有作文無從下手的感覺。
另外，高一的壓力可能會小些，課外時間也會略顯多些，這時大家要多涉獵些課外書籍，要把學校的閱覽室好好地利用起來。
3、早讀
要讀語文，要讀出聲，在保質保量完成必修課文閱讀的之後，可以讀些有益的課外書籍。
以後有些活動我們也可以放在早讀課上，比如朗誦詩人或是自己詩歌、針對一個問題展開討論……
4、背誦
書後要求背誦的篇目必須會背，這項任務的檢查會放在早讀課上。另外，可能會添加幾篇經典作品的背誦，比如說《沁園春·長沙》等等。當然，課外大家也可以多些背誦量，比如名言名句、優秀散文段落等。這不做硬性要求。當然如果做專項訓練那就另當別論。
在這補充一下，這次課改重的是語文的人文性，但我們不能把語文的另一特性――工具性給忽略掉，所以關於語文的基礎知識，我們會有一些補充，希望大家在平時地學習中就要重視。學完一個模塊之後，自己也可以做些總結。
5、作文
這是考試地重頭戲，所以同學在平時地寫作中就要認認真真地去完成，其他要求我們在作文課上再說，這要說的一點是字要認真寫，不能有錯別字，這是最基本的要求，也是比較重要的要求。
❷ 我高一，我們高中語文老師教了20多年書了，但水平很低，而且還經常寫錯別字普通話不標准，怎麼辦
:既然已教了二十年書了，想必他的能力不至於那麼差吧，三人行則必有我師，何況他是你正宗的語文老師？我想，你應該虛心點，並尊重自己的老師，才能搞好學習。
❸ 我的高中語文老師很漂亮，我很喜歡她，怎麼辦
回答：
克制住自己 然後搞清楚自己怎麼回事
......................
這個我覺得是你現在有必要去做的事情專
首先我想告屬訴你幾點
她是你的老師 然後你告訴我們 她很美麗
那麼我有充足的理由告訴你 她不會愛你的 而且那樣做 會讓她丟掉工作
我想她愚蠢到丟掉工作於你一起生活 私奔 你懂我的意思嗎
我很難想像 一個高中語文老師 對一個對她一見鍾情的男同學有相似感覺 然後兩個人私奔 行走天涯
並且得到身邊的人祝福 之後兩個人每天床上纏綿
我相信現在的你 對於愛情這件事的認識還不夠充足
愛情 如果是美麗漂亮就可以的話 那麼你會發現每天都可以愛上很多人 你會被愛情這件事所折磨致死的
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如果她很愛你 而你也很愛她 並且最後你們真的在一起了
我祝福你們
然後我想說 這些我還是覺得應該加上一個 」如果「
❹ 高中語文老師教書很差，總是教錯（和答案不一樣），並且總是說套話，我還需要聽課嗎怎麼提高語文成績
如果你意識到老師水平很有限，那麼最靠譜的方式就是課外找水平高的補課班了。畢竟高中很重要時間也很寶貴。
❺ 我做高中語文老師三個月了,感覺壓力很大,想要辭職.換工作的話,做什麼比較好呢
我做語文抄老師二十年了，在你這個襲年齡也想要換職業，可惜沒有勇氣，現在很後悔，所以要換趁早。換一個自己喜歡的工作，遠比在這個行業耗費青春值得，千篇一律的重復成為語文老師折磨自己也折磨他人的武器，去報社做編輯，去旅遊部門做導游，做文秘，做銷售，做銀行，那一行不行？當完語文老師沒有對付不了的行業，只要他不需要專門的技術！
❻ 喜歡自己的高中語文老師，我該怎麼辦
青春期對異性有好感很正常，而且是對自己的老師，其實更多的是崇拜，學會忘記吧，以後的路還很長，可以找個朋友接觸下，就自然淡忘這種感覺了
❼ 高中語文老師罰我錢怎麼辦已經被罰了30元了
這不是你本身就犯錯誤了，如果是的話，你要改過來，不過老師這種處理方式是很不對的
找校長說明；除了公檢法執法部門，老師不應該罰款。罰款開收據我才交錢，老師就不敢罰錢了。
❽ 我們高中語文老師三十多歲 蠻漂亮 把她強上了後果很嚴重嗎
這是犯罪。
你不光毀了自己的人生，
更是毀了你老師的人生。
如果你尊重她，就好好聽她的課。
❾ 我是新老師，請問高中語文老師一個問題
語文老師可能會比其它理科的老師好做吧！首先就是自己口才要好呀，這是做語文老師的前提啊！自己要有一個良好的素質，我認為老師有好素質是最重要的，上樑不正下樑歪。而且要對時事和國事有一定的了解，可以跟學生說說，重一些新聞和社會的一些事情來給學生樹立一個良好的世界觀，因為你能做到語文老師你講課的時候也難免會扯到一些，政治，歷史，地理的話題上，所以你的知識面要廣。講課時你也能適當的穿插一些歷史啊，時事，這樣能使課堂的氣氛更加活躍！而且你還要會讀懂學生的心理，你要是師范大學畢業的我想你也讀過一點心理學的吧！！讀懂學生的心理是很重要的哦，你要重學生心理角度來出發來制定你的教育方式和講課的計劃，這樣你的學生就會更加願意聽你的課，這樣你講起課來的效率不就事半功倍了嗎？最笨不是問題啊！！多講課，口才是慢慢練的，不是說你一畢業就有很好的口才，那要是這樣那些教授們和你比起來不就沒有優勢了嗎？我外公就是在黨校做語文老師的，他的普通話也是接觸的人多了，說得多了，然後見到外地人，說一句~~人家就差點把他當作是老鄉了，因為口音模仿的太像了~~不過這可是教書教了40多年磨練出來的啊，你是老師你也明白：冰凍三尺非一日之寒（好像不太恰當）所以多練練就會好的了！！