初中語文被字句把字句

A. 把字句和被字句

1.蘋果(主語)
被蟲子（介賓片語充當狀語）
吃了（謂語 ）。

2.蟲子(主語)
把蘋果（介賓片語充當狀語專）
吃了（屬謂語 ）。

第一句是「被」字句，介詞「被」引介施動者「蟲子」，並跟「蟲子」組成介賓片語充當狀語。

第二句是「把」字句，介詞「把」引介受動者「蘋果」，並跟「蘋果」組成介賓片語充當狀語。

B. 把字句改被字句、50句。 急急急、

把字句改來被字句有：

1，把字句：小貓源把小紅的蘋果吃了。被字句：小紅的蘋果被小貓吃了。

2，把字句：小狗把小貓嚇到了。被字句：小貓被小狗嚇到了。

3，把字句：小黃把牛奶喝光了。被字句：牛奶被小黃喝光了。

4，把字句：雨水把小明的衣服大打濕了。被字句：小明的衣服被雨水打濕了。

5，把字句：牛的主人把瘦骨嶙峋的老牛狠狠打了一頓。

被字句：瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠打了一頓。

(2)初中語文被字句把字句擴展閱讀：

被字句的成立條件：

1，主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。

2，動詞必須是及物動詞。

有時「被」字直接用在動詞之前，即施事者省略。

過去被字句一般用於表達不幸或不愉快的遭遇，後來突破了這種局限。

口語中常用「叫」、「讓」、「給」替代「被」，仍稱被字句。

動詞一般是有處置性的，跟「把」字句里的動詞差不多。動詞後面多有補語或別的成分，如果只用一個雙音節動詞，前面就要有能願動詞、時間詞語等狀語。例如：「自行車叫我弟弟騎（走）了」。

C. 怎樣改寫「把字句」和「被字句」

把字句的基本的結構為：主語+「把」+賓語+動作。

被字句的基本的結構為：賓語+「被」回+主語+動作答。

「被」字句是指在核心動詞前面，用介詞「被（給、叫、讓）」引出施事或單用「被」的表示被動的主謂句。它是受事主語的一種。

把字句，是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為「處置式」，因為動詞所表示的動作對賓語作出了「處置」，例如使其位置或狀態改變。

(3)初中語文被字句把字句擴展閱讀：

一、把字句的成立有某些條件：

1、動詞一般是能帶支配對象的行為動詞，即能帶受事賓語的及物動詞。

2、所用動詞的前邊或後邊要帶有表示結果或方式的附加成分。

3、「把」字所介系的賓語通常是確定的，即說話人要有確指的對象。

在書面語言中，有時用「將」字代替「把」字，仍稱把字句。

二、被字句的成立條件：

1、主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。

2、動詞必須是及物動詞。

有時「被」字直接用在動詞之前，即施事者省略。

過去被字句一般用於表達不幸或不愉快的遭遇，後來突破了這種局限。

口語中常用「叫」、「讓」、「給」替代「被」，仍稱被字句。

D. 如何教把字句和被字句

在平日的語文學習中，經常會碰到這樣的問題：把下面的句子改成內把字句或把下面的句子改容成被子句。對於這們的聾生來說，能說成一句通順的話已屬不易，更何況讓他們把句子顛來倒去，更是增加了他們的難度，想讓他們對這種句子練習能有所掌握，針對學生情況，我教給了學生一個方法：叫一找二改再找四抄。經過練習，效果還可以，希望能通過這種方法，讓聾生觸類旁通真正變成自己的知識。
例：校園被同學們打掃得乾乾凈凈。（改成「把」字句）
一找：找出被字句「被」字後面的詞，並把後面的詞先抄寫來。如例句中被字後面的詞：同學們
二改：把句子中的「被」改為「把」（把字句改為被字句也是一樣）如：同學們把
再找：找出被字句「被」字前面的詞並抄寫下來
同學們把校園
四抄：把最後剩下的詞按順序抄寫下來。同學們把校園打掃得乾乾凈凈。
這樣句子就寫完整了。

E. 寫出10個被字句改把字句!!!急!!!急!!!

1、太陽被烏雲遮住了。改成：烏雲把太陽遮住了。
2、今天的作業被我做完了。
改成：我把版今天的權作業做完了。
3、這本書被我看完了。
改成：我把這本書看完了。
4、我的筆被哥哥拿走了。改成：哥哥把我的筆拿走了。
5、大堤被洪水沖垮了。改成：洪水把大堤沖垮了。
6、敵人被解放軍消滅了。改成：解放軍把敵人消滅了。
7、這瓶水被我喝光了。改成：我把這瓶水喝光了。
8、日本隊被中國隊打敗了。
改成：中國隊把日本隊打敗了。
9、我的思路被鈴聲打斷了。改成：鈴聲把我的思路打斷了。
10、地里的莊稼被農民收完了。改成：農民把地里的莊稼收完了。

F. 把字句和被字句的區別把字句和被字句有什麼區別

把字句的句式：
動作的施動者在前，被動者在後。例如：我把書放在書架上，「內我」容是動作的施動者，「書」是動作的被動者。
被字句的句式：
和上面的相反，施動者在後，被動者在前。例如：書被我放在書架上，「我」還是施動者，「書」還是被動者。
總結：
掌握兩種句式的關鍵在於找准施動者和被動者，然後找到他們應該在的位置，就絕對沒問題了。

G. 要25句被字句改把字句

1、太陽被烏雲遮住了。改成：烏雲把太陽遮住了。
2、今天的作業被我做完了。 改成：我把今天的作業做完了。
3、這本書被我看完了。 改成：我把這本書看完了。
4、我的筆被哥哥拿走了。改成：哥哥把我的筆拿走了。
5、大堤被洪水沖垮了。改成：洪水把大堤沖垮了。
6、敵人被解放軍消滅了。改成：解放軍把敵人消滅了。
7、這瓶水被我喝光了。改成：我把這瓶水喝光了。
8、日本隊被中國隊打敗了。 改成：中國隊把日本隊打敗了。
9、我的思路被鈴聲打斷了。改成：鈴聲把我的思路打斷了。
10、地里的莊稼被農民收完了。改成：農民把地里的莊稼收完了。
11、（1）瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠打了一頓。
（2）牛的主人把瘦骨嶙峋的老牛狠狠打了一頓
12.(1)他的學習成績被網路游戲搞得一落千丈 .
(2)網路游戲把他的學習搞得成績一落千丈。
13. (1)一個又一個的困難被張工程師克服了，提前完成了設計任務。 （2） 張工程師把一個又一個的困難克服了，提前完成了設計任務。
1 4.(1)我的書包被小明拿走了。(2)小明把我的書包拿走了。
1 5.（1）老奶奶被小明送回家。（2）小剛把老奶奶送回了家。
16. 白紙被我畫上畫了。
17. 小偷被警察抓住了。
18. 我把飲料喝完了。
19. 書被我撕破了。
20. 我被小蜜蜂蟄了。
21. 小手被我洗得乾乾凈凈。
22. 小周被同學評上了三好學生。
23. 小狗被我牽住了。
24. 妹妹被我鬨笑了。
25. 一六班的小朋友被老師表揚了。
26. 不聽話的學生被老師留學了。
27. 上體育課要用的球被學生弄壞了。
28. 今天，我被雨淋濕了。
29. 這么大的地方都被我們打掃干凈了。
30. 那麼多的敵人被八路軍消滅了。
31. 數學口算過關測試被我們順利通過了。
32. 爸爸媽媽的生日被我們牢牢地記在心裡。
33. 八次單元考試卷子被我們復習過了。
34. 語文書中的課文被我們學完了。
35. 課文中要求背誦的課文都被我們背完了。
36. 跳繩和踢毽子被我學會了。
37. 課文中的生字被我弟弟抄寫了一次。
38. 小芳被一陣鈴聲驚醒了。
39. 棒被武松丟在一邊。
40. 教室被同學們打掃得乾乾凈凈。
41. 孩子的病被陳醫生看好了。
42. 一條大蟲被螞蟻吃了。
43. 人們的衣服被大雨淋濕了。

H. 語文。把下列句子改成把字句和被字句。

1、工人們把一來條越江隧道自開鑿出來了。
一條越江隧道被工人們開鑿出來了。
2、少先隊員黃元明把盲人叔叔攙過了馬路。
盲人叔叔被少先隊員黃元明攙過了馬路。
3、清潔工人把一堆堆垃圾清理掉了。
一堆堆垃圾被清潔工人清理掉了。
4、熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。
孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。

I. 把字句改被字句、50句。 急急急、

把字句改被字句有：

1，把字句：小貓把小紅的蘋果回吃了。被字答句：小紅的蘋果被小貓吃了。

2，把字句：小狗把小貓嚇到了。被字句：小貓被小狗嚇到了。

3，把字句：小黃把牛奶喝光了。被字句：牛奶被小黃喝光了。

4，把字句：雨水把小明的衣服大打濕了。被字句：小明的衣服被雨水打濕了。

5，把字句：牛的主人把瘦骨嶙峋的老牛狠狠打了一頓。

被字句：瘦骨嶙峋的老牛被牛的主人狠狠打了一頓。

(9)初中語文被字句把字句擴展閱讀：

被字句的成立條件：

1，主語是受事，「被」字所介系的名詞是施事。

2，動詞必須是及物動詞。

有時「被」字直接用在動詞之前，即施事者省略。

過去被字句一般用於表達不幸或不愉快的遭遇，後來突破了這種局限。

口語中常用「叫」、「讓」、「給」替代「被」，仍稱被字句。

動詞一般是有處置性的，跟「把」字句里的動詞差不多。動詞後面多有補語或別的成分，如果只用一個雙音節動詞，前面就要有能願動詞、時間詞語等狀語。例如：「自行車叫我弟弟騎（走）了」。

J. 小學四年級語文把被字句子改成把字句

人們曾把美國的科羅拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷列為世界之最。

重點是本句的主語。
應該就是這樣！

期待DA冬天真誠為您解答。