⑴ 高中語文太差怎麼彌補
語文這門學科，雖然很少有同學不及格，但是也很少有同學得高分，就拿閱讀題來說，很多學生感覺自己做得不錯，但是出錯卻很多。
這種問題的出現，很大程度上是由於所做答案與文章原意不符，或答非所問造成的，要解決這個問題，除了認真審題外，就要求我們准確把握文章意思。
做題時，無論是主觀題還是客觀題，都要以原文為基礎，找到問題或答案選項在文章中的出處，並聯繫上下文的語境，揣測作者的意思，排除錯誤的義項或按文章意思准確作答。
但是想要做到這點並不容易，語文學習無法在短時間內看到成效，所以想要學好語文，最重要的是勤積累。
也就是說多讀、多記、多看、多寫。積累水平決定一位學生的語言素養，進而決定了這位學生的語文成績只能以某個分數為中心上下波動。但掌握一定的學習技巧可以使我們充分挖掘自己的語文學習潛力，達到令人滿意的效果。這一點我在語文的基礎知識和作文上體會尤為深刻。
再舉個例子，在開始做基礎知識單選題時，由於題目常涉及通常人們易犯的錯誤，所以感覺很難選擇正確。
後來在平時學習中，將遇到的語音、字形、標點、語病以及近義詞分別記到筆記中，反復記憶強化，這樣隨著做的題目越來越多，見到的越來越多，記的就越來越多，後來再做題就是總見到一些「老面孔」了，做題自然不在話下了。在開始的時候可能錯誤率很高，但是不要著急，因為正處於積累時期，等到積累量到一定數目以後，正確率就會有質的提高。
還有一些字音、字形、成語、實詞、虛詞的考查，常會以一些相近詞語加以迷惑，或者考查一個詞語的多種含義。這樣，每學到一個新的字（詞）的含義，可以回想其形近、音近字（詞）有什麼含義及用法，這個字（詞)在以前是否有過其他含義。通過知識點的前後比較與整合，已有知識不斷得到復習鞏固，新知識得到歸類記憶。日積月累，就會形成一套完備而生動的知識儲備。
⑵ 高中語文考不好怎麼辦
高三來的語文理應是一個從自感性認識上升到理性認識的時候了。語文學習其實並不難，它的答題的精確度可以和數學一樣，語文要求踩點拿分。比如：試卷中往往會問到劃線句的作用。一般分值設為三分。那麼回答此類題就要知道考點是什麼，該從哪些方面切入。那麼這類題考的就是修辭手法。如果是形象類的，則是比喻，比擬等一些修辭手法，回答時第一回答修辭手法（現在考綱不作要求），第二添加術語：形象生動地，（1分）第三回答對象加上特點（2分）。如果是強調類的，則為對比，反襯手法時，術語要改為更加鮮明的突出了對象加上特點。以上說的就是答題技巧，語文的答題都是有技巧性的。這只是列舉的一個例子，希望對你有所幫助！
⑶ 高中語文不好怎麼辦
我現在大一，也是過來人，語文成績時好時壞是非常正常的事，我們當時高考的時候內也是容這樣，我高考考了109，還算是正常發揮吧，比平時考得高。
對於語文的學習，首先不要給自己太大壓力，第一：前面的選擇題，它具有唯一性，需要你平時用心記憶，平時要下苦功夫，記牢一點，像讀音，詞語寫法，病句，就那些題型，所以不用著急。
第二：一些閱讀題，因為答案沒有唯一性，所以得分時高時低很正常，不過他們在答題的時候都有一定的套路，在答類似題型的時候，都寫上那幾句話，即使不知道如何答，也能得幾分。你們老師肯定會總結的。
第三：有時間看看雜志也不錯，這樣寫作文的時候就有話說，挺好的，還有把平時寫過的作文再改一改，沒准高考的時候可以用上，高考作文它讓你寫的主題其實蠻廣的，（我們是），不用緊張，語文一般都不會給拉分的，心態還是蠻重要的，加油啦！！
⑷ 高中語文老師教不好怎麼辦
在高中學習中，如果說數學英語是變數最大的兩門課程，那語文一定就是最穩定的一門課程了。凡事從兩個方面看待，語文成績的穩定既有好處，也有雞肋的地方。
因為如果你語文成績很好的話，那它經常都會幫到你，你基本上不需要擔心被語文拖後腿。但是如果你語文成績並不好，那你就要擔心了，除非你一直在不停的努力提示，不然，很遺憾的說，它會次次拖後腿！因為語文成績變數小，而且想要快速提升基本是不可能的。
但是，不得不重點說一下這個但是，雖然說語文學習主要依靠積累，但是我們的高考試卷也是有規律的！針對這些不同的題型，我們可以採取不同方法各個擊破。當然對於成績比較好的學生來說，這種方法更多的起到了規范答題的作用。
對於成績比較差又想在高三短時間內提高的同學來說作用比較大，接下來我們就來「各個擊破」。可以說，高中語文學不好，一般問題都出在這「三大模塊」，附提高方法。
閱讀部分
小閱讀可能會涉及人文社科等等各個方面，這個方面大家想要做准備是很難的，只能說擴大自己的閱讀量。
文言文閱讀主要也在積累，這方面可以多背誦記憶，保證文學常識和字詞解釋，翻譯則需要靈活應對。大閱讀也是有套路的，對於哪種問題怎麼回答，回答哪些方面，在一輪復習中大家就能學到。
古詩文鑒賞部分
古詩文鑒賞要求大家基本理解詩詞意思，會運用方法分析，最好多用到一些分析術語(前提是使用正確)。古詩文一般會有兩個出題方向，有名詩人不出名的作品，或者不出名詩人的代表作。
一般來說，就文本內容來看後者會比較簡單。因為前者的作者我們了解，所以前者答題關鍵在於抓住背景和作者的思想感情。後者一般會簡單介紹一下作者，但還是應該認真讀詩詞，著重「詩眼」和抒情句。就某一句賞析時要正確運用分析術語，盡量讓自己的語言更美更貼切。
作文在試卷中佔了很大比例
寫作文最重要的就是審題立意，如果方向錯了，就好像驢頭對馬嘴，寫的再好也只會拿低分。但是說實話，完全背題也是基本不存在的情況。在讀題方面我們要下功夫，至少知道題目說的是什麼，這就是「審題」。確定自己怎麼寫，這就是「立意」。
高考是有規律可言的，語文學習雖然我們缺少很多積累的時間，但是我們可以充分利用僅有的時間，把時間用在最關鍵的地方，各個擊破。
⑸ 高中語文差怎麼辦
語文成績提升是要下抄功夫的。這個不像工科，努力一段時間，考試成績就會提升。也就是，想提高語文成績，必須要持之以恆。選擇題的答案是唯一的所以被稱為客觀題。前幾道，考查的是基礎知識，需要下功夫去背。不知道你們學校是怎樣的一個情況，在我們這，幾乎沒有課間。也就是，在平時多背一些字詞。掌握病句的錯誤形式（偷換主語，結構不完整……）。背一些常用的成語的用法（並不是要求一字不差，至少要分清意思）。科技文注意看文章，把一些關鍵的詞語標出來，比如：大約、一定、在未來……最後，再分析問題的時候，對照自己所標的，判斷正誤。古文背誦，就是靠背。詩歌鑒賞，需要先搞懂鑒賞的方法。（通過描寫……寫出了……表達了詩人……）還有固定其他的答題形式。現代文閱讀，需要多做，買一個專門的輔導書，多做幾篇。主管小題，形式太多了，需要多做，了解出題形式。最後就是作文，多看點書，沒事了寫寫日記。
⑹ 高中語文不好，應該怎麼彌補
高中語文要想學好，一定要培養好語文學習好習慣：
1、忌輕視語文
很多孩子從牙牙學語，再到小學，到中學，每天都離不開語文，卻對語文的感情是越來越淡漠的。到了高中，就不是淡漠，而是輕視，蔑視。其他學科有套路，有定理和公式，而語文沒有，其他學科一學就有效，語文卻會出現學了更差的現象。
輕視語文是沒有認識到語文自身的學科特點，沒有找到語文學習的正確路徑。
「語」是由「吾」和「言」兩部分組成的，意思「我說」。「語」代表語文的交際功能，即工具性。「文」是象形字，「、」象徵著人頭，「-」象徵著人的肩膀，下面的「×」象徵著人的身子和兩腳。「文」是一個人的象形，暗示了語文的思想教育功能，即人文性。這剛好印證了《全日制高級中學語文教學大綱》中指出的：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要的組成部分。工具性和人文性的統一，是語文學科的基本特點。
要找到語文學習的正確路徑，首先要搞清楚語文的思維方式與其他學科的思維方式有什麼不同。例如，數學所採用的思維方式主要是邏輯推理，即抽象思維，而語文則主要採用的是想像和聯想，即形象思維。當我們閱讀一篇文章時，如《荷塘月色》，則要想像作者當時的所見、所聞、所感，同時也要聯系作者的思想、生活經歷以及社會背景來分析。
⑺ ★高中語文很差很差很差怎麼辦
我是來一名高三的學生…源…談談我自己的看法吧！你現在才高二，拯救一下作文還來得及！給你推薦幾本書《百家講壇》、《創新作文》（都是雜志）。第一本的是用來積累素材的！寫議論文的時候用的上。第二本是讓你學習套路的！如果你的作文不算差的話，那就是基礎知識的問題了。字詞就是靠積累，有不懂的多查查字典，將常用的成語都記住並且明白它應用的語境。古文，一般只要把書本上的弄懂就可以了！十八個虛詞，還有那些實詞，考綱要求不過如此而已。古詩鑒賞……這個有點難度。我之前也不會，看了很多書都沒弄懂，是最後請我們語文老師給我講的，所以必要的時候去問問老師。如果你不願意，那可以買一本《語文基礎知識手冊 古詩鑒賞》有沒有效果我不清楚，因人而異吧！閱讀理解你就要多做些題了！最好是歷年高考題！對你各方面的提升都有好處，而且可以使你適應高考模式！
（我的語文成績一般在110分以上（150滿））
希望對你有幫助！
⑻ 我都已經上高一了，語文基礎很差，我該怎麼辦
學習語文，感覺很簡單，畢竟從出生開始我們就在學習語文，可是在試卷中常常得不到高分，語文滿分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學習語文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識，對於語文的學習效率一直不高。下面給大家一些學習語文的建議：
1、首先，只要態度認真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學生需要好好規劃一下自己的語文學習方法。
2、強調三個積累：
基礎知識。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時沒事就得多積累，平時語文知識的積累對於語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時有記住的知識。語文知識沒有捷徑，只有背誦。
平時多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時出現賞析某句或評價藝術效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅持閱讀分析能力的訓練。這個積累也就是語文學習中最需要動腦筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關鍵詞，分析文章結構。答閱讀題時再結合自己平時記住的模板。
3、平時的訓練方法
首先找一份質量高，答案詳盡的試題（高考題就很不錯），然後在規定的時間內解題，不要憑感覺答題，最好把自己的思路寫在旁邊。
A.這道題考察什麼（調動自己的知識儲備，相信大部分語文渣這里就掛了）
B.運用模板，一定要結合文章，找出文章中跟題目有關的主要信息，找准正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什麼會這樣。
4、除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。高中語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識性強，可以到校區免費試聽。
⑼ 我的高中語文學不好怎麼辦
語文其來實是不難的，學好語源文關鍵在於積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。 每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，並且多練習寫作功底，多讀優秀的文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。 提供下面的方法：要做好四輪學習: 1.全面復習的基礎知識（看課本）。 2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習 3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。 4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力
⑽ 高中語文成績很差怎麼辦 如何提高語文成績
詞的讀寫，意思的抄掌握，對於常見的字詞要心中有數，所以首先要做好長期積累的准備。你現在才高二還有時間。然後是閱讀，這樣考試中的基礎題才不會失分作文時也不會覺得無詞可用。其次要注意語言的應用，要長時間積累才能有好轉，要改變也不是
一個月兩個月就能有大的改變的，平時多看一些語言應用題自己先考慮怎麼做然後看答案，注意上課時老師對這類題規律的分析，要從基礎抓起具體的講就是平時注意字，積累大量的詞彙，平時注意課文里的文言文閱讀中的文言詞語的積累，考試考察的大都來自書本，所以要熟讀課文掌握大意。現代文閱讀就只好平時多讀點書多想想了語文差不是一天兩天形成的