初中語文基礎知識測試題答案

㈠ 初中語文基礎知識綜合練習答案

獅( ) 犬( ) 猿( ) 狼( ) 虎( ) 羊( ) 貓( ) 牛( ) 雞( ) 龍( )

填空.
( )然不屈 ( )然四顧 ( )然而立 ( )然無聲 ( )然長逝 ( )然於心

寫下列句子中的敬辭與謙辭.
例:好久不見說(久違)
請人批評說( ) 求人原諒說( ) 求人幫忙說( ) 求給方便說( )
向人祝賀說( ) 求人看稿說( ) 求人解答說( ) 託人辦事說( )

古人稱男子二十歲為( )之年,三十歲為( )之年,五十歲為( )之年,六十歲為( )之年,七十歲為( )之年,一百歲為( )之年.

謎語
1.巧奪天工(打一字)
2.斧頭(打一字)
3.元首掛帥(打一字)
4.山上有山,猜"出"不算(打一字)
5.勤勞去百病(打宋代詞人名)
6.孔雀收屏(打《三國演義》人名)
7.山東快電(打現代作家名)
8.爺爺當先鋒(打一中國古代數學家名)
9.朱閣枕黃粱(打一中國小說名)

古代文學知識填空
1.四大美女"沉魚"指( ),"落雁"指( ),"閉月"指( ),"羞花"指( )
2.古代四庫全書:《 》、《 》、《 》、《 》.
3.古代四兄弟從大到小排行次序 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）

四大美女"沉魚"指(西施),"落雁"指(王昭君),"閉月"指(貂蟬),"羞花"指(楊貴妃)
古代四庫全書:《經》、《史》、《子》、《集》.
古代四兄弟從大到小排行次序 （伯）、（仲）、（叔）、（季）

㈡ 初中語文哪些是基礎知識

熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法等。

在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度。能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。臨摹名家書法，體會書法的審美價值。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。

能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。養成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文，每分鍾不少於500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

(2)初中語文基礎知識測試題答案擴展閱讀：

義務教育語文課程的相關要求規定：

1、在語文學習過程中，培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養創新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀。

2、認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養，提高文化品位。

3、培育熱愛祖國語言文字的情感，增強學習語文的自信心，養成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。

㈢ 誰有《初中語文基礎知識訓練300題》的答案。 只要13~69題就行。謝謝

再去買一本吧，學校不給發答案嗎？

㈣ 求初中語文基礎知識試卷，越多越好，有追加獎分

初中語文基礎知識綜合測試卷 2003、8
說明：本試卷全卷滿分100分，90分鍾完卷。
題 號 一 二 三 總 分 總分人
得 分
一、填空題（每題4分，共40分）
1、給下列句子中加點字注音，根據拼音寫出漢字。
A．人與人之間應相互理解，和睦相處；不應挑撥離間( )，搬弄是非。
B．一座座雄偉而風格 jǒng（ ）異的高樓如雨後春筍般在巴渝大地上拔地而起。
C．別看他笨手笨腳、大腹便便( )的

的樣子，跑起來可沒幾個人追得上。
D．如果你能成為今晚的幸運觀眾，將會獲得一張齊秦演唱會的入場 quàn( )。
2、找出並改正下面成語中的錯別字。
隨心所浴（ ） 步步為贏（ ）
咳不容緩（ ） 默默無蚊（ ）
3、將下面成語補充完整。
吹毛求 剛 自用
滄海一 極泰來
4、根據提示要求填空。
某校巧用四個讀音相同的「jìng」字作為校訓，激勵師生努力創造良好的校風。環境整潔突出一個「 」字，秩序安定突出一個「 」字，文明禮貌突出一個「_______」字，力爭上游突出一個「________」字。
5、在下面括弧中分別填入一個成語，要求與它前面的那個成語形成一種對偶。
心裡有鬼——（ ） 守株待兔——（ ）
狗仗人勢——（ ） 雪中送炭——（ ）
6、為下面的句子配上適當的關聯詞。 （1）（ ）工作再困難些，他（ ）不會退縮的。
（2）（ ）主人盛情邀請，我們（ ）不要推辭了。
7、 為下面句子的 處填上正確的標點符號。
古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非同尋常的努力，因而在事業上創造出輝煌的業績 試想，如果沒有李時珍跋山涉水 遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪裡會有葯學巨著 本草綱目 的問世
8、根據提示填寫文學常識。
在我國四大古典文學名著《 》中，有個因打死人被迫到五台山出家，又在東京相國寺看菜園時結識林沖，並為救護林沖大鬧野豬林的人物，這個人英勇豪爽，粗中有細，他就是________ ；在《 》中也有一個雖然魯莽，卻粗中有細的人，他曾大喝三聲嚇死曹將夏侯傑，喝退百萬曹軍，智擒嚴顏，智取瓦口隘，這個人就是 。
9、文章文體常識填空題。
（1）四大文學體裁主要是指：小說、詩歌、散文和 。
（2）小說的三要素是指：人物、情節和環境。其中 是中心要素。
（3）文章的表達方式主要有：記敘、說明、議論、描寫和 。
（4）散文這一文體的最主要特點是： 。
10、根據提供的語境默寫名句。
（1）人們經常用《愛蓮說》中的「 ， 」這兩句來比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自詡的高尚品質。
（2）人們常常引用杜甫《春夜喜雨》中「 ， 」這兩句詩來形容某些人思想工作做得好，在不知不覺中影響人，教育人。
（3）只讀書而不動腦筋不行，只是一味空想而不去讀書也不行，關於這種說法，孔子曾有過精闢的論述，就是：「 ， 」
（4）在現實生活中，人們常引用歐陽修《醉翁亭記》中的名言「 ， 」來表示那些本意不在此而在別的方面的行為。
二、選擇題（共40分，每題2分。請將所選答案填答在下面相應的表格中）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得
分
選項
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
選項

1、下列各組詞語中畫線字的讀音，與所給的注音全都相同的一項是
A. 提t 提練 提防 提心吊膽
B. 分f n 過分 分析 分外妖嬈
C. 塞s 堵塞 邊塞 敷衍塞責
D. 橫h ng 縱橫 橫豎 橫行霸道
2、下列句子中劃線的成語使用恰當的一項是
他（指著名學者馮友蘭先生）長須飄胸，道貌岸然。（季羨林《懷舊集》）
A. 小傢伙（指小鯨魚）從鯨媽媽體內脫穎而出。（1998年6月21日中央電視台新聞節目中的一句話）
B. 孩子們撇嘴說，不，沒有誰愛我們。我大驚，循循善誘，你看，媽媽工

作這么忙，還要為你們洗衣做飯。（1998年2月21日《光明日報》）
C. 1964年，我國第一顆原子核爆炸成功，蔣介石聞訊後坐立不安，驚恐萬分。（2000年5月12日《中國國防報》）
3、下列句子中加點詞語的解釋沒有結合句意的一項是
A．莫扎特使我覺得左右逢源，俯拾即是，行雲流水。（這里指欣賞音樂時的一種和諧狀態）
B．魯達喝道：「咄，你是個破落戶！」（這里是無賴的意思）
C．於是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。（這里是盤旋的意思）
D．這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。（死在他鄉異國）
4、依次填人橫線中最恰當的一組詞是（ ）
   形容謀慮周到，可以用「_____」；形容根基堅實，可以用「_____」；形容災難重重，可以用「_____」；形容意味雋永，耐人尋味，可以用「_____」……
    A．深遠  深厚 深重 深長 B．深遠 深長 深重 深厚
    C．深長 深厚 深遠 深重 D．深長 深厚 深重 深遠
5、在下段文字空缺處依次填入詞語，正確的一項是
台灣是中國的領土，海峽兩岸是一個國家，絕非兩個國家，這是已為（ ）、
（ ）所證明的，是世界各國（ ）、（ ）客觀事實。
（1）現實和法律 （2）不可爭辯的 （3）所普遍公認的 （4）全部歷史
A、（1）（4）（2）（3） B、（1）（3）（2）（4）
C、（2）（1）（4）（3） D、（4）（1）（3）（2）
6、下列句子中畫線詞語的意思完全相同的一項是
A. 他們製造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！
B. 人類語言的特點就在於能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。
C. 母親是個好勞動……母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。
D. 你們殺死一個李公朴，會有千百萬個李公朴站起來！
7、對下面句子中畫線短語的類型及其充當的句子成分的判斷正確的一項是
A. 無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。（介賓短語作狀語）
B. 他在16世紀初年，就認為天動學說不能成立。（主謂短語作謂語）
C. 愛護公物是每一個青年應有的美德。（動詞短語作狀語）
D. 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。（主謂短語作賓語）
8、畫線詞語在句中含貶義色彩的是
A. 對同志人民不是滿腔熱情，而量冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。
B. 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標志極了。
C. 在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
D. 我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。
9、對下列句子的主幹判斷正確的一項是
A、這一個故事在明清人的筆記中重復了多次。（主幹；故事重復多次. ）
B、現代科學技術在抗洪斗爭中都得到了廣泛應用，（主幹：科學技術廣泛應用。）
C、文天樣失敗被俘後，被元朝統治者拘囚在一個陰濕的地牢里。 (主幹：文天祥拘囚在地牢。）
D、陳章良以其倔強的性格和不撓的努力進入了國際科學殿堂。（主幹：陳章良進人殿堂. ）
10、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是
周末，我喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩班斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________。
A．有散發著鮮花的陣陣清香 B．有鮮花散發著的陣陣清香
C．有鮮花在散發著陣陣清香 D．有散發著陣陣清香的鮮花
11、下列句子的朗讀重音判斷有誤的一項是
他昨天才從千里之外的北京回到闊別多年的故鄉。
A. 強調兩地相距遙遠，重音在「千里之外」上；
B. 強調回鄉時間不長，重音在「才」上；
C. 強調離鄉時間很久，重音在「北京」上；
D. 強調回鄉的時日，重音在「昨天」

上。
12、選出與「滄海月明珠有淚」形成對偶的一項
A、望帝春心托杜鵑 B、藍田日暖玉生煙
C、竹塢無塵水檻清 D、秋陽不散霜飛晚
13、按要求變換句式有誤的是
A.蜘蛛縛了幾轉，又被它從網里滑脫，啪的一聲跌在地上了。
改為主動句：它從蜘蛛縛了幾轉的網里滑脫，啪的一聲跌在地上了。
B.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個人不佩服。
改為肯定句：從前線回來的人說到白求恩，每個人都佩服。
C.你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？
改為陳述句：你不覺得我們的戰士是可愛的。
D.此刻，他的心情十分激動。
改為感嘆句：此刻，他的心情是何等激動啊！
14、下列四個句子中，屬於假設關系的復句是
A. 我們對於傳說的話，不論信不信，都應該經過一番思考。
B. 要麼我們被困難嚇倒，要麼我們把困難克服。
C. 有的青年雖有理想，便刻苦勤奮不足。
D. 即使榮譽再多一些，他也不會忘乎所以的。
15、下列各句中標點符號的使用、分析有誤的一項是
A. 好個國民黨政府的「友邦人士」！是些什麼東西！（句中引號表示諷刺、否定）
B. 班上有一位「能文」的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：「鸚鵡能言，不離於禽；猩猩能言，不離於獸。」（句中分號的作用表示前後兩個分句為並列關系）
C. 我看見書架上橫排著一列中文的《毀滅》。（句中書名號可以不加）
D. 母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。（句中破折號表示解釋說明）
16、排列下面句子的順序使語意連貫，正確的項是
①另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。
②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。
③因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。
④一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。
A②④①③ B④②①③ C④①②③ D①③②④
17、與課文原文完全一致的一項是
A、人有悲歡離和，月有陰晴圓缺，此時古難全。
B、人恆過，然後能改；衡於慮，困於心，而後作；征於色，發出聲，而後喻。
C、海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。
D、至於負者歌於途，行者休於樹，後者呼，前者應，傴僂提攜，來往而不絕者，滁人游也。
18、下列對詩句的理解有誤的一項是
A．「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，詩人以「春蠶」、「蠟炬」為喻，並運用諧音的方法，以「絲」諧「思」，述說著一種至死不變的真愛。
B．「窈窕淑女，君子好逑」，意思是說，美麗善良的姑娘，都是小夥子喜歡去追求的。
C．「所謂伊人，在水一方」，意思是說，我所思念的那個人，在河的那一邊。
D．「薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸」，寫的是眼前的實景，同時也透露出詞人終日愁悶、無限感傷的情懷。
19、下列文句與作品及其作家對應不完全正確的一項是
A.「王侯將相寧有種乎！」一—《史記•陳涉世家》——司馬遷
B.「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」——《岳陽樓記》——范仲淹
C.「談笑有鴻儒，往來無白丁。」——《陋室銘》——陶淵明
D.「但願人長久，千里共蟬娟。」——《水調歌頭 明月幾時有》——蘇軾
20、某中學文學社發出一封信，邀請一位作家擔任顧問，用語准確得體的一項是
   A．我們敬請您擔任我社顧問，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。
B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。
    C．我們榮幸地邀請您為我社顧問，敬望務必應允。
    D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬望欣然賞光。
三、簡答題（共20分）
1、用各種修辭手法補充下列句子。2分
（1）她那紅潤的臉蛋猶如 。

（用比喻手法）
（2）精神上的各種缺陷，都可以通過求知來彌補。正如 。（用類比或比喻手法）
2、我國著名邏輯學家金岳霖十幾歲時，就覺得中國俗語「金錢如糞土」「朋友值千金」有問題。他說，如果把這兩句話作為前提，得出的邏輯結論則不太美妙。他得出的結論是什麼？2分
答：
3、下列句子都有歧義，請你把它們改成沒有歧義的句子。2分
（1）每個公司推舉出經理、辦事員三名參加慶功會。
答：
（2）在廣場上，老區人民看見老藝術家們激動得熱淚盈眶。
答：
4、李明同學說話喜歡引經據典，在下面幾種情境中，他引用的古詩文是否恰當得體，請略作分析。2分
（1）同學張華要到外地去上學，李明給他送行時說：「『與君離別意，同是宦遊人』。張華，你一人遠走他鄉要多多珍重啊！」
答：

（2）李明和同學一起去春遊，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：「真可謂『忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開』，太美了！」
答：

5、下面一段話中，有一句話偏離了中心，應該刪去。請找出來寫在下面。2分
學貴有恆，就是說，學習上要有持之以恆的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實正是如此：居里夫人在法國讀書時，每天早上總是第一個到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終於取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時間。不僅居里夫人，許多成功者的經歷都證明：持之以恆是可貴的，它是取得成就的重要保證。
答：
6、初三剛開學，王明同學就輟學了。下面是王明家長不讓他上學的理由。請你以王明教師的身份，有針對性地說服王明家長讓王明重返課堂。3分
這孩子不爭氣，考試總是拉班級的後腿，在學校討人嫌，回到家裡什麼都不肯說，打上罵上都沒用。家裡本來經濟條件就不好，與其讓他上學白費錢，還不如讓他早點幹活，能掙一點是一點。
答：

7、根據下面例句的內容和形式，以「語文學科像……」開頭仿寫一個句子。3分
例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領略海的壯美，也可以在潮落時體味海的靜謐。
仿句：____________________________________________________________________
8、閱讀下面這組數據，據此寫出一個結論，再用一句話就上述結論表達自己的觀點。4分
2001年的春夏之交，強沙塵暴不斷襲擊我國北方大部分地區。據統計，這樣的沙塵暴50年代發生過5次，60年代發生生過8次，70年代發生過13次，80年代發生這14次，90年代發生過23次。
結論：

觀

點：

參答及評分標准 2003、8
一、填空題（每題4分，每空1分，共40分）
1、Jiàn 迥 pián 券
2、隨心所浴（欲）； 步步為贏（營）； 咳不容緩（刻）； 默默無蚊（聞）
3、吹毛求（疵） 剛（愎）自用 滄海一（粟） （否）極泰來
4、凈 靜 敬 競
5、目中無人 緣木求魚 狐假虎威 錦上添花 （如是其它符合題意的答案也可）
6、（1）即使 也 （2）既然 就
7、依次為： 。 、 《 》 ！
8、水滸傳 魯達（魯智深） 三國演義 張飛
9、戲劇 人物 抒情 形散而神聚
10、（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（2）隨風潛入夜；潤物細無聲；（3）學而不思則罔，思而不學則殆；（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（錯漏加字均不給分）
二、選擇題（共40分，每題2分。請將所選答案填答在下面相應的表格中）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C A D B A B D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B C D C A C B C A
三、簡答題（共20分）
1、例句：（1）熟透了的蘋果；（2）身體上的缺陷可以通過工具來彌補；或智力上的缺陷可以通過勤奮來彌補。（根據回答情況酌情給分，只要符合題意即可。共2分，每小題1分）
2、朋友如糞土。共2分。 3、（1）每個公司推舉出經理、辦事員（各）三名參加慶功會。（2）在廣場上，老區人民看見老藝術家們（後）激動得熱淚盈眶。（如果有與此答案不同的修改方法，只要符合題意要求即可。共2分，每小題1分）
4、（1）不恰當。因為「宦遊」是出外做官，與此情境不符；（2）不恰當。因為詩句是以梨花來比喻冬雪，與此情境不符。（共2分。每小題1分，大意相近即可）
5、因此，想要有所成就，必須珍惜時間。共2分。 6、共3分。根據回答情況酌情給分。
7、例句：語文學科像蒼穹一樣廣袤，你可以在陽光下欣賞藍天白雲，也可以在月光下品評繁星北斗。（共3分。根據回答情況酌情給分。只要內容和形式符合要求即可）
8、結論：強沙塵暴對我國的襲擊，自20世紀中期以來呈急速上升的趨勢。[共2分，時間空間（「我國」或「我國北方」）、趨勢各佔1分，語言表達不通順可酌情扣分]
觀點：生態環境的惡化必須引起我們的高度重視，為此應採取科學有效的措施減緩和防止土地進一步荒漠化，減少沙塵暴侵襲的次數。（2分，大意相符，言之成理即可，不要求與答案的表述相同）

㈤ 求小學升初中的課外試卷，一定要課外，或者初中語文的基礎知識

語文中考題（總分150分）
姓名 總分
一、（15分，每小題3分）
1、 下面名子中加點字注音正確的一項是（ ）
A、 孩子們饒( náo )有興味地參觀了航天科技展。
B、 河岸柳影婆娑(shā )，綠野繁花似錦，好一派迷人的景色。
C、 節約意識是一種量(liáng )力而行的適當的消費意識。
D、 願你擷取一片綠意，讓那盎( àng )然的春意永駐心田。
2、 選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項（ ）
A、駭人聽聞 醞釀 B、鄭重其事 題綱
C、自出新裁 狼藉 D、重巒疊障 贓物
3、 下面加點的詞語，不能用括弧中的詞語替換的一項是（ ）
A、吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字「麥浪」，若不是妙手偶得，便是經過錘煉（洗練）的語言的精華。
B、學時的我只能偷偷地看閑書，如今我三十八歲了，也可以像我父親當年一樣大搖大擺（光明正大）地看閑書了。
C、國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致（漂亮）極了。
D、如一泓清水，源頭處沒有污染，童年的我們天真無邪（無憂無慮），笑容燦爛，生活像水晶般透明。
4、 下列句中加點的成語語使用恰當的一項是（ ）
A、大會上的即興講話語無倫次，博得了與會專家的一致好評。
B、為他海誓山盟的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成就。
C、發現自己陷入了峰迴路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。
D、學生的知識水平參差不齊，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。
5、 下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A、國際化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發揮中華文化傳統。
B、春節晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。
C、日里，大家去郊遊時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D、加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。
二，（9分，每小題3分）比較閱語下面兩篇文章，完成6——8題）
（甲）
三峽
自三峽七百里中，兩岩連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
（乙）
與朱元思書
風煙俱凈，天山共色，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
6、下面加線的詞語解釋不正確的一項是（ ）
早乘奔御風不以疾也（奔騰） 在晝猶昏（陰暗）
良多趣味（確實） 負勢競上（憑依）
7、 列各句中「絕」的意思與其它三項不相同的一項是（ ）
A.沿泝阻絕 B.哀轉久絕
C.奇山異水，天下獨絕 D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕
8、下列說法不恰當的一項是（ ）
A.甲文的作者是北魏的酈道元，乙文的作者是南朝的吳均。
B.由甲文中「有時朝發白帝，暮到江陵」可以聯想到李白《望天門山》中的詩句：朝辭職白帝彩雲間，千里江陵一日還。
C.甲文寫猿鳴突出了環境的悲涼凄清；乙文寫猿則與其它事物共同表現了富春山的勃勃生機。
D.甲文的」其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也」與乙文的」急湍甚箭，猛浪若奔」在描寫水勢上有異曲同工之妙。
三、（24分）
9、請將第2頁文言文閱讀材料中的下列加線詞和句子譯成現代漢語。（7分）
（1）（2分）雖乘奔御風（ ）不以疾也（ ）
好鳥相鳴( ) 嚶嚶成韻( )
（2）（5分）
譯：A.重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

B.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘返。

10、閱讀下面這首詩，然後答問。（6分）
己亥雜詩 龔自珍
浩盪離愁白日斜，呤鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化著春泥更護花。
「浩盪離愁白日斜，這一句表達了作者怎樣的思想感情？(3分)

讀了落紅不是無情物，化著春泥更護花的詩句，你獲得了怎樣的啟示？(3分)

11、根據下面的內容回答下列問題。（6分）
古人王羲之臨池學書，池水盡黑；下面這幅畫中的人們卻因河水盡黑而臨河學書。看漫畫《現代蘭亭序的誕生》，回答三個問題。
（1） 王羲之監池學書，是因為：
（2） 漫畫中人臨河學書，是因為：
（3） 漫畫意在提醒人們：
12、班上開展題為」從對聯學語文」綜合性學習活動，請你完成下列內容。（5分）
⑴ 品對聯，填成語。下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯，請根據上聯，在下聯方格中填寫恰當的成語。（1分）
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人天不負，三千越甲可吞吳。

（2）賞上聯，選下聯，根據提供的上聯，可以作為下聯的一項是（ ）（2分）
蘇東坡山高月小
A.范仲淹心曠神怡 B.陶淵明豁然開朗
C.歐陽修與民同樂 D.諸葛亮鞠躬盡瘁
（1） 辨對聯，填名人，根據下列對聯內容，在後面的括弧中填出所指的課文作者。（2分）
① 志見出師表 好為梁父吟（ ）
② 猶留正氣參天地 永剩丹心照古今（ ）
四、（10分）
13、用課文原句填空。（10分）
⑴蒹葭蒼蒼， 。《詩經》
⑵ ，風正一帆懸。王灣《次北固山下》
⑶海內存知己， .(王勃<送杜少府之任蜀州>)
⑷ ,長河落日圓。（王維《使至塞上》）
⑸山重水復疑無路, 。（陸游《游山西村》）
⑹人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
⑺八百里分麾下，五十弦翻外聲。 。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）
⑻獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
⑼龔自珍在己亥雜詩中借花抒懷的兩句詩是： ， 。
⑽如果人人都能多為他人著想，用孔子的話來說，就是要做到 ， 那麼構建和諧社會的願望就能早日實現。
五、（32分）閱讀下面的文段，完成14——22題
（一）（19分）
別讓委屈再版
記得在小學的時候，每星期都有作文果，國文①教師除了在作文卷上有批語外，還把全班的作文排好了名次，當堂占名發還。如名次排在後面，就會顯得非常難堪，於是大家對作文都很努力。我本來就喜歡作文，再加上努力，所以作文發還時，常是名字在前幾名之中。
一次作文，題目是「北風」還是「春風」我已記不清了，寫完後自己很得意。當時覺得下星期發還時，我一定是在前幾名中，沒有想到，不僅前幾名沒有我，甚至中間也沒有，而是排在最年後一個。我根本不明白是怎麼回事了。
下了課，去問國文教師。老師說：「這不像你這個小學生作的，一定是抄自什麼雜志的。」我驚訝得不得了。我說：「確實是我作的。」老師說：「你不可能作這么好。你是抄的。你如果說你不是抄的，拿出證據來！」我反抗也無從反抗起，委屈地哭了一場。
小時候的多少事情，現在幾乎都忘了，唯獨這次所受的委屈，總是記得清清楚楚。
事情竟然無獨有偶，我在大學三年級時，又出現了一次類似的事。那是考交流電路的課，有一道最低還是最高功率的問題，教授所講過的是用微積分求最大或最小的方法。我在考試時，嫌那個方法麻煩，竟異想天開，用幾何作圖，利用切線的關系，找出答案來，那一次考試，我又是很昨意，卻沒有想到這一題竟然得了零分。——教授說我不會微積分；而這個幾何方法呢，一定是從別處抄來的。於是我在小學所受的委屈再版了一次。
時光流水似地逝去，我在美國當了教授，又遇到一次類似的事，不過我扮演的不是學生，而是教師的角色。
有一個美國學生提交了一篇學期論文，當作期末考試。我翻來覆去地看他這篇論文，發現不僅風格清新，而且創新滿紙，簡直令人不能相信是一個大學生所作。
我很自然地懷疑他是從什麼地方抄來的。問題就這么極端：如果是抄來的，只有給不及格；如果不是抄來的，那就太好了。我到圖書館查了兩天最新到的期刊，看看有無類似的東西，卻不得要領。於是請雨教一位同事，問他該怎麼辦。
我這位同事對我提出的問題，倒顯得有些驚異。他說：「如果你不能查出你的學生是抄來的，你就不能說他是抄來的。你的學生並沒有義務去證明他不是抄來的，這是羅馬法的精神。文明與野蠻的差別，就在這么細微的差別上。我覺得這是常識，你卻覺得這是個問題，好奇怪！」
聽了這一翻教訓後，我倒沒什麼慚愧的感覺，而是想起中國文化中好多好多莫須有②與想當然的故事。 （文章的標題及內容有改動）
注釋：舊時指中小學的語文課。原意是也許有吧，後用來表示憑空捏造。
14、本文寫了三件事。請任選一件事，用一句話簡要概括其內容。（3分）

15、本文圍繞中心選取了三個類似的事作為材料，三個材料的類似點是：
。（4分）
16、第二件事中，「於是我在小學所受的委屈再版了一次」。這里「再版」一詞的意思是：
。（4分）
17、第三件事中，當了教授的我對學生作業（論文）的處理是很慎重的，這從哪些地方可以看出來？（4分）

18、在如何看待學生作業的問題上，國外那位同事的認識是很高的。他是從什麼高度來談論的？（4分）

（二）（13分）
基因組改變人類未來
在類基因組研究能為我們帶來什麼？今後能不能利用基因葯物、基因療法克服現在的頑症？（A）通過對人體基因的研究，我們能長壽嗎？科學家會不會利用拼接DNA造出新生命？現在人類基因組混同序工作已經進入尾聲，人們更關心的是要類基因組研究將會如何改變我們的生活。
人類10萬個基因的信息以及相應的染色體位置被闡明後，將成為醫學和生物學制葯技術創造新的源泉。從目前研究來看，一些困擾人類健康的主要疾病，列例如腦血管疾病、糖尿病、肝病、癌症等都與基因有關。依據已知的基因序列和功能來設計新葯，基因葯物將成為21世紀醫葯中的一支新銳。也正因為如此，各在生物醫葯公司對於基因葯物的爭奪才日趨白熱化。
美國國家基因組研究所所長柯林博士說，今後10年內，基因檢驗將成為預測個體對疾病敏感性的例行手段。在2010——2020年間，基因療法將成功一種普通的治療方法。
科學家們認為，要類有一個共同的基因組。任意挑出兩個人，他們的其因序列99.9%以上是相同的。不同種族、不同個體間基因序列的差異不到0.1%，但正是這極少數基因上的序列差別，形成了地球上千差萬別的芸芸眾生。
也許三四十年以後，如果你去看病，醫生會問你是否帶上了自己的基因圖譜檔案。或許在一二十年後，基因組測序所需的時間和成本就能減縮到個人可以接受的程度。屆時，醫生可根據這些信息對某些疾病做出正確的基因診斷和預測某些疾病發作的可能性，人活到100歲將不成問題。
隨著基因和基因組研究的進步，許多疾病在發作之前就能在分子水平上得到治療，對人類衰老基因和長壽基因的詳細了解也將激發人類為延長自己壽命而努力。
目前，一些國家的人平均壽命已突破80歲，中國也突破了70歲。柯林斯預測說，到2050年，人類的平均壽命將達到90——95歲。中國工程院院士巴德看教授則說，再過20年人類有望攻克癌症，心腦血管疾病將會得到有效防治。在2020——2030年間，可能出現人口平均壽命突破100歲的國家。
去年，美國發現的益智基因引起了不小的轟動。人人都希望自己、希望下一代更聰明。能否通過基因修改而使自己更聰明，甚至憑空造出一個聰明的生命，這知想法很可能在若干年後變為現實，科學家或許能夠將DNA鹼基因連在一起，生成基因和基因組。
柯林斯說，如果創造出的基因能夠在其周圍製造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖，那麼就有可能憑空製造出全新的生命。我們可以想像，由此帶來的社會倫理問題絕對不會比克隆少。
今天的基因組計劃將如何改變我們的未來？人類基因組研究的知名專家、美國賽萊拉公司道席科學家范特教授說的一句話是最好的答案：破譯基因組密碼的意義，就如同在剛發現電的那個時代沒有人能想像出個人電腦、互聯網一樣。未來是難以預料的，但它已經越來越多地掌握在了要類自己的手中。
19、當前困擾人燈健康的與基因有關的主要疾病有哪些？是什麼原因使各在生物醫葯公司對於基因葯物的爭奪日趨白熱化的？（4分）

20、人類有一個共同的基因組，是什麼基因形成了地球上千差萬別的芸芸眾生？（3分）

21、第7段採用的主要說明方法是 ，說明的內容是 （3分）
22、第9段中所說的有可能憑空製造出全新的生命的前提條件是
。（3分）
六、（60分）
23、按要求作文。（60分）
題目：渴望
提示：橫線上可填「長大」、「成長」、「理解」、「獨立」、「信任」……請聯系自己的實際，寫出你的真情實感和見解。
要求：①文體自選； ②文中不得出現真實的校名、人名；③不少於600字。
參考答案
1、D 2A、3、A 4、D5、B6、A7、C8、B 9、⑴ 即使 如此 相向 和諧的聲音⑵A.重重山岩層層山峰，遮住了天空和太陽。如果不是正午或者半夜，就看不見日月。B.（那些）為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會不再相望功名利祿；（那些）治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。10、⑴表達作者辭官離京時對京城的難舍之情，壯志未酬的憂愁失落之情。⑵第生命短暫，我們應為這個世界，為別人，為後世子孫留下點什麼，我們的人生才真正有意義。11、⑴方便在水池中洗筆硯。⑵河水污染嚴重，已如墨汁一般黑。⑶要保護自然生態環境。12、⑴卧薪嘗膽⑵A⑶①諸葛亮②文天祥13、⑴白露為霜⑵潮平兩岸闊⑶天涯若比鄰⑷大漠孤煙直⑸柳暗花明又一村⑹留取丹心照汗青⑺沙場秋點兵⑻出淤泥而不染⑼落紅不是無情物 化著春泥更護花⑽己所不欲 勿施於人14、⑴小學時我的作文因為太完美被老師認為是抄的。⑵大三時老師要求用微積分的方法解決物理學問題我卻用幾何學的方法解決了，被老師認為是不懂微積分而幾何方法是抄來的。⑶我做教授時通過查資料和請教同事，最終肯定了一個學生完美得令人驚訝的論文。15、學生的作業水平之高出乎老師預料之外。16、再受、重復17、我到圖書館查了兩天新到的期刊。我去請教同事。18、他是從文明與野蠻的分際這個高度來認識的。19、心血管疾病、糖尿病、肝病、癌症等。依據已知的基因序列和功能來設計新葯，基因葯物將成為21世紀醫葯中的一支新銳。20、不到0.1%的極少數基因上的序列差別。21、列數字。人類的平均壽命將不斷增加。22、創造出的基因能夠在其周圍製造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖。23、略。