第一作業六年級下答案人教版答案

A. 六年級下冊語文作業本配人教版第四課最後一題答案

第一題 羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
第二題 3 5 6 1 4 3
第三題 1,葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞內 2,矮 窄 險 (1).答:這是一張兩個人並排容仰卧,剛合適,在沒法容下第三個人的小船. (2).船兩頭都系著繩子.......船就出來。(3).從後腦到...到...到...身體的每一處都貼著船底. (4).眼前昏暗了.........擦傷鼻子. 3.大 奇 黑 內洞很奇特 4.文中提到的泉水與作者參觀,游覽路線基本相同,是作者的同伴,引路人,導游,作者將兩者有機的結合在一起.使文章調理清晰,井然有序,讓人一目瞭然.
第四題 1.秀 尊 俊 貴 2.山是野的 水是野的 人也是野的.

B. 人教版六年級下冊數學課堂作業本答案

哪一課 的內容啊

C. 人教版六年級數學下冊課堂作業本答案學子齋

1、

（1）正數：1/2 +3 4.55 506 +2.7

（2）負數：-5 -0.4 -3/4 -12

2、+10 -10 0

3、填空。

（1）-1000

（2）+3000 支出3000元

（2）-6 +9 勝5場

（3）-11034

（4）-2 88

(3)第一作業六年級下答案人教版答案擴展閱讀

這部分主要考察的是負數的知識點：

負數比0小的數，負數與正數表示意義相反的量。負數用負號（即相當於減號）「－」和一個正數標記，如−2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。一個負數是其絕對值的相反數。

在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定"正算赤，負算黑"，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。兩個負數比較大小，絕對值大的反而小。

負數都比零小，則負數都比正數小。零既不是正數，也不是負數。則-a<0<(+)a負數中沒有最小的數，也沒有最大的數。去除負數前的負號等於這個負數的絕對值。如-2、-5.33、-45等：-2的絕對值為2，-5.33的絕對值為5.33，-45的絕對值為45等。

分數也可做負數，如：-2/5，負數的平方根用虛數單位「i」表示。（實數范圍內負數沒有平方根），最大的負整數為：－1，沒有最小的負數。

D. 小學六年級下冊英語課堂作業本P22頁第一題的答案

1
2. D B C A
3. playing the violin plays the violin skating skates playing football
plays football watching TV watches TV flying kites flies kites
2
3. 1) nurse 2) She is a cleaner. 3) He is a TV reporter. 4) He is a salesperson.
5) He is a driver. 6) She is an actress.
3
1. ③ ① ⑤ ② ④
2. 1) seed 2) soil 3) water 4) plant 5) hobbies
3. soil sun water sprout
4. river sky cloud water drop

E. 六年級下冊語文課堂作業本第一單元的答案！

1 挪移 蒸融枯萎 基業

幸而 鍛煉 轉化 考驗

狂風暴雨 勃勃生機

2 專心致志 無憂無慮 座無虛席

語重心長 養尊處優 驚心動魄

3人非生而知之者，孰能無惑？

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

甘瓜苦蒂，天下物無全美。

種樹者必培其根，種德者必養其心。

操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。

4 交流平台

《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因為這篇課文使我明白了生活變化無常，會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規律中找水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗，在艱難的生活環境中自立自強，克服依賴性，學會生存。

5 文中作者的心情經歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發生變化是因為他後來看到了日記和照片，想到了其實「我」一直都擁有我所嚮往的那種美，珍藏使美麗永恆。

句中的「理」指的是大自然的萬物都處在不斷循環中。，而我做不到龔自珍那般豁達是因為我捨不得這些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來。

F. 六年級下冊語文創新作文第一單元作業的答案

不滿現狀，挑戰自我，勇於創新，是推動事物發展的動力。有一則寓言：烏鴉效仿老鷹抓綿羊，覺得抓不起想飛離，卻被羊毛纏住而被捉。烏鴉此舉固然有些魯莽，但精神可嘉。雖然失敗了，可以為後輩提供經驗教訓，為創出一片新天地定下了基礎。
如果烏鴉因盾守舊，墨守成規，在鳥類世界的殘酷競爭中，將會走向衰敗。憑什麼你老鷹就能吃新鮮的羔羊?難道我天生只能吃你剩下的殘羹剩飯?烏鴉的這種精神和理念，不正和我國開放政策的思路相吻合嗎?
若不改革，芊芊學子能參加高考嗎?憶往昔，有多少風華正茂的學子，停課鬧革命，荒廢了血液，對自己國家都是不可估量的損失。"忽如一夜春風來」1977年。新一代領導人，高瞻遠矚，不但恢復了高考制度，還實施了一系列切實可行的改革措施。使我國取得了舉世矚目的成就。也就是說，高層領導具備了「烏鴉學老鷹」的創新精神，才使中國由昔日的「烏鴉」變成了今天的「老鷹」。當然對我也有幫助，若不是高考回復，明年我如何高考!如何實現理想!而且國家榜樣對於我也有很大的幫助!我也要和國家一樣放飛理想!高瞻遠矚!學習烏鴉的敢於創出新天地的精神!
當然話又說回來，如果在改革創新的過程中，能做道知己知彼，正確認識自己的長處和不足，做出理智的判斷，在付諸實施，就會事半功倍。抗日戰爭時期，日寇鐵蹄來勢洶洶，我抗日勇士，審時度勢，利用中國幅員遼闊的特點，巧用游擊戰與敵人周旋。堅持了八年，壯大了自己，消滅了敵人。西安音院的黨寧同學，在遭受去年超女海選的淘汰情況下，之後一年她不畏強手，借鑒教訓，卷土重來，一舉殺出重圍，在長沙賽區脫穎而出，終被天娛公司簽約成為歌手。這些不正是敢於挑戰自我成功的例證嗎 ?不正是「烏鴉」變「老鷹」嗎?(看電視也有好處哦!)
在人的一生中，要做成一件事，肯定有來自各方面的阻力和困難。競爭對手並不可怕，可怕的是你自己沒有勇氣接受挑戰。可見最大的敵人是你自己。只有首先戰勝自己，才能戰勝對手。2002年韓日世界盃時，韓國足球隊利用東道主優勢，在神奇教練希丁克的帶領下，發揚高麗民族不屈不撓的精神，破天荒地殺進四強，創下了亞洲球隊夢寐以求的奇跡。這塊肥肉是從歐美列強的口中叼來的，這個「叼」字，就是我們應具備的精神。我在學習中也學習了這種偉大的精神!
所以，請再不要嘲笑烏鴉「不自量力，痴心妄想，想充老鷹」了。請記住：愛拼才會贏，愛創天地寬。

G. 六年級下冊英語作業第一單元

一、找出不同類的單詞。（5分)
答案如下：

1、 A、water B 、jump C、run D、climb ( A )
2、 A、longer B、taller C、tired D、stronger ( C )
3、 A、teeth B、length C、feet D、arm ( B )
4、 A、head B、hand C、taller D、leg ( C )
5、 A、big B、old C、tall D、how ( D ) ，
二、按要求寫單詞。（15分）
1、寫出下列詞的比較級。
答案如下：
big ___bigger
short ___shorter
heavy ___heavier
fat ___fatter
happy____happier
late ___later
strong ___stronger
fine___finer
2、 meter(復數）meters foot (復數）feet
dive (現在分詞）diving do（第三人稱單數）does
by (同音詞）bye konw(同音詞）No old（反義詞） new
以上回答希望能幫到你。

H. 人教版六年級下冊英語課堂作業本P23頁第一題答案

o oa oa oa
oy oi oy oi
ie y ie y
ear air ear ear
ou ow ow ou
ae ay ae ay
ear ear ere ear
我都來批自過了,肯定對的

I. 人教版六年級下冊數學課堂作業本41答案

1、自 2 4
2、 24 60
3、1130.4
4、78.5% 63.7
5、 3 1 4
6、錯 錯 錯
7、C=4×4=16 S=4×416 C=πd=3.14×4=12.56 S=12.56
C=12+15+9=36 S=ah÷2=9×12÷2=54 C=（2.4+1.8）×2=8.4 S=ah=2.4×1.5=3.6