小學六年級數學分數乘法視頻

A. 六年級分數乘法數學日記

星期天，弟弟來我家玩，一進門就瞅見了我新買的巧克力！他隨手就想拿一個，可卻被我擋住了，畢竟我也不捨得啊，那可是我新買的！於是，我動了一個小小的腦筋，我決定考一考弟弟，如果他答對就給他吃！「老弟，你想吃我的巧克力可以啊！不過你得回答我一個問題！」我看著弟弟那副饞樣，問。「快問吧！」弟弟迫不及待地回答道。「請聽題：這個盒子里一共有30個小巧克力，如果我吃了這些巧克力的2/6，那麼我吃了多少巧克力？記住，要用分數形式回答哦！」弟弟一頭霧水，不知所措的撓了撓後腦勺。我沾沾自喜，畢竟這可是六年級學的題啊！「我，我不會啊……」弟弟只能向我屈服！「我來告訴你吧！首先，要把30個巧克力看作單位『1』，我吃了這些巧克力的2/6就說明我吃了單位『1』的2/6。也就是把單位『1』平均分成6份，我吃了其中的2份。而這2份的量該怎麼算呢？應該用巧克力的總數成以我所吃的數量所對應的分率，也就是2/6，算式就是：30*2/6=？」我有聲有色地講解著。「那麼，這道題該怎麼算呢？」弟弟又提出了問題。「這道題運用的是『分數乘法』！你應該看30和2/6的分母6！30和6是倍數關系，所以可以約分，約成5和1。然後，再5*2，因為2/1就等於2。最後結果就是10個啦！」「哦，原來如此！我知道啦！唉，可惜，吃不到巧克力啦！」弟弟唉聲嘆氣道。」
在這個世界上，無論何時，無論何地，總是有數學的身影！即使是那一件件的事，也能和數學沾上邊兒！當然，在生活中，我們也要多多留心，仔細觀察，留心處處皆數學嘛！相信，只要你不斷地去探索數學的奧秘，去追求數學的真理，你就會徹徹底底的了解數學，遇到什麼難題都小菜一碟！
「一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步！」回憶著著名哲學家馬克思的經典名言，我又情不自禁地陷入了沉思……

B. 小學六年級數學分數乘法計算題100道

1.
3/7
×
49/9
-
4/3
2.
8/9
×
15/36
+
1/27
3.
12×
5/6
–
2/9
×3
4.
8×
5/4
+
1/4
5.
6÷
3/8
–
3/8
÷6
6.
4/7
×
5/9
+
3/7
×
5/9
7.
5/2
-（
3/2
+
4/5
）
8.
7/8
+
（
1/8
+
1/9
）
9.
9
×
5/6
+
5/6
10.
3/4
×
8/9
-
1/3
11.
7
×
5/49
+
3/14
12.
6
×（
1/2
+
2/3
）
13.
8
×
4/5
+
8
×
11/5
14.
31
×
5/6
–
5/6
15.
9/7
-
（
2/7
–
10/21
）
16.
5/9
×
18
–
14
×
2/7
17.
4/5
×
25/16
+
2/3
×
3/4
18.
14
×
8/7
–
5/6
×
12/15
19.
17/32
–
3/4
×
9/24
20.
3
×
2/9
+
1/3

C. 小學六年級分數乘法簡便計算題。

小學六年級分數乘法簡便，例如：63×（1/9+1/7）

63×（1/9+1/7）

=63×1/9+63×1/7

=63÷9+63÷7

=7+9

=16

利用乘法的分配律，進行簡便計算。

(3)小學六年級數學分數乘法視頻擴展閱讀：

簡便計算是一種特殊的計算，它運用了運算定律與數字的基本性質，從而使計算簡便，使一個很復雜的式子變得很容易計算出得數。

利用定律進行簡便計算：

1、乘法分配律：

簡便計算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意實數。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆運用（也叫提取公約數），尤其是a與b互為補數時，這種方法更有用。也有時用到了加法結合律，比如a+b+c，b和c互為補數，就可以把b和c結合起來，再與a相乘。如將上式中的+變為x，運用乘法結合律也可簡便計算。

2、乘法結合律：

乘法結合律也是做簡便運算的一種方法，用字母表示為(a×b)×c=a×(b×c)，它的定義（方法）是：三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和第三個數相乘；或先把後兩個數相乘，再和第一個數相乘，積不變。它可以改變乘法運算當中的運算順序，在日常生活中乘法結合律運用的不是很多，主要是在一些較復雜的運算中起到簡便的作用。

3、乘法交換律：

乘法交換律用於調換各個數的位置：a×b=b×a；

4、加法交換律：

加法交換律用於調換各個數的位置：a+b=b+a；

5、加法結合律：

（a+b）+c=a+（b+c）。

D. 小學六年級上冊數學分數乘法怎麼學

這個分數乘法你就記住分數和分數相乘就是分數，分母和分母相乘就是分母。得出的分數就是得數。之後看看能否約分得出最簡分數，不能約分的就是直接得數。