初中語文學習法

1. 初中語文學習方法

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

2. 初中語文高效的學習方法有哪些

語文學習方法漫談。
1、 語文學習方法五原則
⑴ 循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高務遠，急於求成。每天，能認真地練幾十個字，每周能熟練地背幾首詩，仔細地讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
⑵ 熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
⑶ 自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
⑷ 博研結合最有效的初中語文學習方法有哪些最有效的初中語文學習方法有哪些。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
⑸ 語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。
2、 運用聯想和想像
聯想和想像伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯想和想像。例如，我們學習朱自清的《春》，就可以聯想起我們學習過的「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」、「淺草才能沒馬蹄」、「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的詩句，還可以通過想像在頭腦再現文章的內容和情景。
3、 積極主動的參與課堂活動
在學校里，語文學習主要表現為在老師的指導下對語文教材的學習。對教材中的文章，老師有老師的理解，老師的理解來自於教師的知識積累和生活經驗，是成年人的理解。老師的話也好，教參的話也好，都是一家之言。

3. 初中生語文學習方法

一）課內積累
課內積累是指如何學習課文並從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學生學習。學習語文課本是我們學習語文的主途徑。我們要把課文學習好，那樣才會以點帶面，用課本課文的「點」去帶動生活語文的「面」。
學習好課文的幾個步驟：
1．預習課文。
此環節尤為重要，它關繫到聽課的質量的好壞。
（1）讀課文讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以形成良好的語感，有利於寫作能力和閱讀能力的提高。通過讀課文可以對於課文內容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽。這樣學習就會有事半功倍的效果。
（2）勾畫法讀文。
就是帶著問題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然後再帶著問題去聽課。
（3）積累字詞。
課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙。
2．保障課堂45分鍾的聽課效率。
課堂45分鍾的聽課良好效率必須保障。要全神貫注聽老師講的每一個問題。重點聽預習時不會的地方。
3．課後及時鞏固，整理好錯題本。
練習冊選擇要少而精，要做充分，不可以囫圇吞棗。
把做錯的題目整理到錯題本，並且及時去看看。
4．考前復習。
語文的考前復習不要集中，分散復習效果會更好。一星期一復習為好。復習不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。
二）課外積累
中考語文課內考的分數很少，所以在做好課內積累的同時，更要做好課外積累。
充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本優秀作文刊物名著書籍互聯網電視廣播……只要有益於我們的學習都可以積累到積累本上，教師要定期加以指導積累的資料的運用。材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到「家事國事天下事事事關心」，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎。
【運用】
運用最難。它是把積累的語言加以靈活運用，應用實踐。這也是學習語文的最終目的。要想看明白文章，寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力。
主要談談寫作。
1．完成一學期10篇的作文。
所選習作作文要與學生寫作水平相近，要選學生感興趣的題目。
初一二主要練習情感作文和想像作文以及簡單的話題作文。初三四主要練習情感作文和哲理性作文。
2．成立「雛鷹文學社」。
吸取每班級10人以上加入文學社，每周力爭交1篇成稿。精選後列印推薦投稿。從而鼓勵寫作激發興趣。（現1.4已經見良好成效）

4. 怎樣學好初中語文必須掌握3個基本學習方法

學語文，要多讀、多背、多記。
想加強閱讀理解的能力可以多看一些課外書，遇到看不懂的地方老師可以指導一下，引導學生自己去尋找答案。口語就是要多讀，可以選擇一些文言文來練習，這樣還可以在讀的基礎上加深對文章的理解。還有就是看文章時一定要看注釋，這是基礎。初中語文基礎知識一般都是考一些詞的意思，病句的修改和一些字、詞的用法，難一點的就是仿寫句子，可以根據句意、句子的結構去仿寫。
閱讀，分課內閱讀和課外閱讀。課內閱讀要求在理解課文內容的基礎上去解答，平時可以多看看輔導書和基礎訓練。課外閱讀要看平時讀書的積累，首先要理解文章內容，多數題是問某句或某段在文章中起到什麼作用，這個需要多讀幾遍文章，找出關鍵的詞或句子進行分析。
想提高成績做題是必不可少的，要多練習，熟悉了題型就好了
]語文背誦十七法
中學教材中背誦篇目佔有很大比重，許多學生畏「背」如虎。怎樣才能加強記憶，取得事半功倍的背誦效果呢？
1.理解記憶法
要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要盡量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後了解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敘文，可以從了解和掌握有關事實、記敘順序入手。
2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。
3.提綱挈領法

古人雲：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。
4.求同存異法

某些詩文具有「重章復唱」的特點，各章（段）字句大體相同，因此，我們在背熟第一章（段）後，只要找出其餘各章（段）不同的字句並記住它們就可以了。
5·示範激勵法

一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。此外，由於人們的記憶力存在著差異性，所以，在學生開始練習背誦之後，教師就要深入學生，一方面進行背誦指導，一方面及時發現背誦課文「千里馬」，並讓這些「千里馬」在全班同學面前作示範背誦，這樣做，對於增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。
6.關聯詞提示法
並聯詞不但能體現復句關系和句群關系，而且也能體現議論文的內在聯系，有人說，關聯詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關聯詞這個「語言軌跡」，對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國說》，文中有這么一段：「彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」這段文字中含關聯詞「……而……使……則……使……則……故……而……」其中第一句中的「而」連接兩個分句，表並列關系；第二句中的「使……則……使……則」構成兩對關聯詞，分別表示假設關系；第三句中的「故」連接上下兩個句子，表因果關系；「而」連接兩個分句，表並列關系。我們只要把握住這些關聯詞，弄清它們表示的關系，邊想邊背，句句銜接，環環緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。
7.辭格勾連法
教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運用上自有獨到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，採用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式「百千……百千……百千……聲……聲……聲」，接著用「頂針」句式「人……手，手……指……人……口，口……舌……」生動地描寫了發生火災時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。
8.聽錄音背誦法

5. 初中語文的學習方法

語文學習無外乎是積累與運用，積累是學習語文的低級階段，而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。
語文學習主要側重聽說讀寫四種能力的培養。這四種能力的形成相輔相成，互相促進。
下面從積累和運用兩個方面談談如何學習語文。
【積累】
積累主要是課內積累和課外積累兩個方面。
一）課內積累
課內積累是指如何學習課文並從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學生學習。學習語文課本是我們學習語文的主途徑。我們要把課文學習好，那樣才會以點帶面，用課本課文的「點」去帶動生活語文的「面」。
學習好課文的幾個步驟：
1．預習課文。
此環節尤為重要，它關繫到聽課的質量的好壞。
（1）讀課文讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以形成良好的語感，有利於寫作能力和閱讀能力的提高。通過讀課文可以對於課文內容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽。這樣學習就會有事半功倍的效果。
（2）勾畫法讀文。
就是帶著問題讀課文。從原文找答案或者畫出不理解的地方，然後再帶著問題去聽課。
（3）積累字詞。
課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙。
2．保障課堂45分鍾的聽課效率。
課堂45分鍾的聽課良好效率必須保障。要全神貫注聽老師講的每一個問題。重點聽預習時不會的地方。
3．課後及時鞏固，整理好錯題本。
練習冊選擇要少而精，要做充分，不可以囫圇吞棗。
把做錯的題目整理到錯題本，並且及時去看看。
4．考前復習。
語文的考前復習不要集中，分散復習效果會更好。一星期一復習為好。復習不要背背答案就萬事大吉，要注重答題要點，注重技巧性。
二）課外積累
中考語文課內考的分數很少，所以在做好課內積累的同時，更要做好課外積累。
充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本優秀作文刊物名著書籍互聯網電視廣播……只要有益於我們的學習都可以積累到積累本上，教師要定期加以指導積累的資料的運用。材料要廣博而新穎，時代感強，力爭做到「家事國事天下事事事關心」，這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎。
【運用】
運用最難。它是把積累的語言加以靈活運用，應用實踐。這也是學習語文的最終目的。要想看明白文章，寫文章就必須具備一定的閱讀能力和寫作能力。
主要談談寫作。
1．完成一學期10篇的作文。
所選習作作文要與學生寫作水平相近，要選學生感興趣的題目。
初一二主要練習情感作文和想像作文以及簡單的話題作文。初三四主要練習情感作文和哲理性作文。
2．成立「雛鷹文學社」。
吸取每班級10人以上加入文學社，每周力爭交1篇成稿。精選後列印推薦投稿。從而鼓勵寫作激發興趣。（現1.4已經見良好成效）
教師在班級也要組織講評，以獲得成功的喜悅感。
3．做好教師的講評作文工作。
（1）對於類型作文一定要講細，以便於觸類旁通。
（2）作文寫法一定要引導好。大講特講。
（3）修改要到位。
4．充分利用好積累本。
要靈活運用所積累的材料與寫作方法。這是重點的重點。
5．做好小組合作作文活動。
此外，還要繼續開展「課前3分鍾演講」「成語故事演講」「名人名言」等活動。以充分鍛煉聽說讀寫四種能力。

6. 關於初中語文學習方法的幾點建議

1、打牢復基礎：每篇課文字詞過關制； 2、文言文閱讀：文下注釋及補充知識點背記扎實； 3、現代文閱讀：掌握常見的知識點答題規范，如修辭手法的表達效果、環境描寫的作用、人物描寫的分類及作用、句段作用、記敘順序的分類及作用、敘述人稱的表達效果等等； 4、作文：多讀、多背記積累優秀文段，學習常見的寫作技巧。

7. 初中的語文學習方法

首先我們要明白初中語文已經跟小學階段的語文學習不一樣了，很明顯初中語文難度增加，特別是在對文章的理解方面更為復雜，學生需要花很多的精力和時間在語文科上，並且還不一定立馬分數上漲見效。我來結合現在初中生的一些困惑，來分享一些初中語文學習的一些經驗。

第一，你需要認真聽課，每一節語文課都跟著老師一起認認真真上。老師在課堂上會分析課文、品詞析句，概括文章大意，而且老師還會讓學生回答很多問題。通過上課，你要認真做筆記，把老師上課的內容和痕跡都記下來。上課記筆記，下課整理筆記，久而久之，你也掌握了如何思考語文問題。假如你真的明白如何上好一堂語文課，並能做到，我相信你的語文成績一定是中等偏上。

第二，你需要大量的閱讀，更加精細化的閱讀。大量的閱讀指的是多讀，讀不同類型的書籍，讀不同領域的書籍，閱讀量需要大量增加，閱讀速度也需要提升。我認識的初中生每周至少讀一本書，每天都要看報。大量的閱讀能夠使學生的思維更加開闊，也能鍛煉他們的閱讀速度。除了閱讀的寬度，還要注意閱讀的深度，很多同學閱讀只是讀故事或情節，不喜歡讀深層次的內容，更加不想去挖掘深奧的思想。精度是一種提升閱讀理解能力的方法，一邊讀一邊畫，把關鍵的句子、詞語畫出來，多讀幾遍，或是停頓一會，思考思考，讓自己的閱讀變得更為深入和持久。

第三，你需要大量的積累，閱讀是積累語文知識的重要渠道，除了素讀，還需要做筆記，思考、寫讀後感，背誦。語文老師經常說「好記性不如爛筆頭」，經常讓學生做讀書筆記，背誦課文和好詞好句。的確如此，語文學科不可能一天就吃成胖子，想要取得好成績必須腳踏實地，認認真真背書，積累好詞好句，看多了，背誦多了，你也會學著這樣寫作，腦子里能夠隨機提取知識，這樣的孩子成績一定一路高歌。

不過，語文學習切記不可操之過急，要真正上路，確實需要投入一定的時間和精力，也需要很多耐心和細心。比如一絲不苟地寫好每一個字，讓字跡更加美觀這是持久戰，也是語文成績好的標配；又比如遇到不懂的知識主動查工具書，成語字典常帶在身邊；又比如詩詞歌賦樣樣都學一點，沒事看看詩詞大會比賽……路漫漫其修遠兮！加油吧！（圖片來源於網路）

8. 關於初中語文的幾個學習方法

多讀多寫多背。多做課外閱讀。把文言文弄懂，多看看註解，多看標准答案。作文就多看精版選作文權，好好的領悟別人的寫作方式，看看人家是如何抓中重點來寫的，前後呼應。語句通順，語句巧妙，慢慢的增加自己的語文知識。 補充建議： 1.首先你要知道初中語文考試的題型：選擇包含字音字形、病句、成語理解、標點符號、文學常識；古詩詞填空；課內古詩詞和文言文的理解題；記敘文、說明文、議論文、散文的閱讀理解；作文。根據自己的情況補弱項。 2.針對選擇題訓練！字音字形成語文言文古詩詞的主旨和理解，每一項我們早上都會默寫的！一個學期得默兩本練習本，中考篇目的閱讀理解要默三四遍。 3.中考的時候閱讀理解考兩篇，說明文是最簡單的了要在文中找答案！千萬千萬不能自己想著寫，你抄原文多抄幾點，能碰上答案的。 4.閱讀理解的每一道題都是套路！你要有答題格式，比如比喻和擬人的作用是：生動形象的說明了……等等。看分值答題。 5.作文是決定能不能得高分的關鍵因素！我覺得寫作文運氣也很重要，要看閱卷老師的評價了。解題很重要！偏題嚴重你寫再好也沒用。多讀課外書你寫作文比較有素材。

9. 初中語文的學習方法有哪些

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.

10. 最好的初中語文學習方法有哪些

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

詩歌鑒賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.