⑴ 文言文中「而」和「之」的用法（舉例）有哪些
一、而
1、表示對稱或領有，相當於「你」、「你的」
予豈不知而作。——西周佚名《詩經·大雅·桑柔》
譯文：朋友你啊可嗟傷，豈不知你裝模樣。
2、表示指示，相當於「這樣，此」
同是被逼迫，君而妾亦然。——《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
譯文：都是被逼迫的，君是這樣妾我也是這樣。
3、表示並列關系，相當於「和」、「與」。
永州之野產異蛇，黑質而白章。——唐·柳宗元《捕蛇者說》
譯文：永州的野外出產一種奇異的蛇：（它）黑色的質地白色的花紋。
4、表示承接關系，相當於「就」、「才」。
余方心動欲還，而大聲發於水上。——宋·蘇軾《石鍾山記》
譯文：我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發出。
5、表示轉折關系，相當於「卻」、「但是」。
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。——戰國荀子《荀子·勸學》
譯文：靛青是從藍草里提取的,可是比藍草的顏色更深;冰是水凝結而成的,卻比水還要寒冷。
二、之
1、動詞，到，往。
嘗與人佣耕，輟耕之壟上。——西漢·司馬遷《史記·陳涉世家》
譯文：曾同別人一起被僱傭給人耕地，停止耕作走到田埂高地上休息。
2、代詞。第三人稱代詞，譯為「他」（他們）、「它」（它們）。作賓語或兼語，不作主語。
彼竭我盈，故克之。——春秋時期左丘明《曹劌論戰》
譯文：他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。
3、指示代詞，這。
均之二策，寧許以負秦曲。——西漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》
譯文：衡量一下兩種對策，寧可答應，而讓秦國承擔理虧的責任。
4、活用為第一人稱，我。
不知將軍寬之至此也！——西漢司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》
譯文：想不到將軍的胸懷如此寬大啊！
5、助詞。結構助詞，相當於「的」。
近塞上之人，死者十九。——漢朝劉向《塞翁失馬》
譯文：靠近邊境一帶的人，絕大部分都死了。
⑵ 初中文言文里「而」字的用法有哪些
而
（1） 第二人稱代詞， 一般作定語
某所，而母立於茲。
( 2 ) 副詞，譯為「就，才」。
然則回何時而樂耶答？
（3）連詞
並列關系，一般不譯。
泉香而酒洌。
遞進關系，譯為「並且」或「而且」。
君子博學而日參省乎己。
承接關系，譯為「就」「接著」或不譯。
溫故而知新。
轉折關系，譯為「但是」或「卻」。
人不知而不慍。
假設關系，譯為「如果」或「假如」。
死而有知，其幾何離？
修飾關系，連接狀語與中心詞，可譯為「地」也可不譯。
面山而居。
因果關系，譯為「因而」。
余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也。
文言虛詞「而」字 用法判斷歌訣
「而」字用法功能多， 常作連詞表關系。 前後詞意認真辨， 仔細分析巧判斷。 左右平等表並列， 前後動作表承接， 後面意深表遞進， 後面意轉表轉折， 動作未發表假設， 前面條件表假設， 前因後果表因果， 連接狀謂表修飾。 同「爾」代詞作人稱， 復音「而已」在句末。
⑶ 初中文言文里「而」字的用法有哪些
而
（1） 第二人稱代詞， 一般作定語
某所，而母立於茲。
( 2 ) 副詞，譯為「就，才」。
然則何時而樂耶？版
（3）連詞
並列關系，一權般不譯。
泉香而酒洌。
遞進關系，譯為「並且」或「而且」。
君子博學而日參省乎己。
承接關系，譯為「就」「接著」或不譯。
溫故而知新。
轉折關系，譯為「但是」或「卻」。
人不知而不慍。
假設關系，譯為「如果」或「假如」。
死而有知，其幾何離？
修飾關系，連接狀語與中心詞，可譯為「地」也可不譯。
面山而居。
因果關系，譯為「因而」。
余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也。
文言虛詞「而」字 用法判斷歌訣
「而」字用法功能多， 常作連詞表關系。 前後詞意認真辨， 仔細分析巧判斷。 左右平等表並列， 前後動作表承接， 後面意深表遞進， 後面意轉表轉折， 動作未發表假設， 前面條件表假設， 前因後果表因果， 連接狀謂表修飾。 同「爾」代詞作人稱， 復音「而已」在句末。
⑷ 文言文中「而」字的用法及舉例
1．【而】
（一）用作連詞。 1．表示並列關系。一般不譯，有時可譯為「又」 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）
③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
2．表示遞進關系。可譯為"並且"或"而且"。
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》） ②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）
④以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）
3．表示承接關系。可譯為"就""接著"，或不譯。
①故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿（《陳情表》）②置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4．表示轉折關系。可譯為"但是""卻"。
①青，取之於藍，而青於藍（《勸學》） ②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5．表示假設關系。可譯為"如果""假如"。
①諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關系，即連接狀語。可不譯。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》） ②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》）
③項王按劍而跽曰：「客何為者？」（《鴻門宴》）
7．表示因果關系，
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》） ②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）
8．表示目的關系，
①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》） ②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
（二）通「爾」，用作代詞，第二人稱，譯為"你的"；偶爾也作主語，譯為"你"。
①而翁歸，自與汝復算耳（《促織》） ②嫗每謂余曰：「某所，而母立於茲（《項脊軒志》）
（三）通「如」：好像，如同。 ①軍驚而壞都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。
①未幾而搖頭頓足者，得數十人而已（《虎丘記》） ②聞道有先後，術業有專攻，如是而已（《師說》）
③我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控於地而已矣（《逍遙游》）
【而後】才，方才。
①臣鞠躬盡瘁，死而後已。②三月而後成。
【而況】即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。
①今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！ ②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
③臣雖下愚，知其不可，而況於明哲乎（《諫太宗十思疏》）
【既而】不久，一會兒。
①既而以吳民之亂請於朝，按誅五人（《五人墓碑記》）
②既而得其屍於井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）
③既而將訴於舅姑，舅姑愛其子，不能御（《柳毅傳》）
⑸ 初中文言文中而字的用法
而
（1） 第二人稱代詞，（2） 一般作定語
某所，而母立於茲。
( 2 ) 副詞，譯專為「就，才」。
然則何時而樂屬耶？
（3）連詞
並列關系，一般不譯。
蟹六跪而二螯。
遞進關系，譯為「並且」或「而且」。
君子博學而日參省乎己。
承接關系，譯為「就」「接著」或不譯。
吾方心動欲還，而大聲發於水上。
轉折關系，譯為「但是」或「卻」。
青，取之於藍，而青於藍。
假設關系，譯為「如果」或「假如」。
死而有知，其幾何離？
⑥修飾關系，連接狀語與中心詞，可譯為「地」也可不譯。
吾嘗終日而思，不如須臾之所學也。
因果關系，譯為「因而」。
余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也。
⑧表比喻，譯為「如同」。 軍驚而壞都舍。
⑹ 初中文言文之，而字舉例
之
⑴他，她，它（們）。例：
①人皆吊之。（之：他，指上文善術者）
②以刀劈狼首，數刀斃之。（之：它，指狼。）
③ 然之。（之：它，指上文李 的話。）
④媼之送燕後也，持其踵為之泣。（本義項指後一個「之」：她，指燕後。）
⑤彼竭我盈，故克之。（之：他們，指齊軍。）
⑥我見相如，必辱之。（之：他，指相如。）
⑦以杜君言泛訊之。（之：他們，旨獄中囚犯。）
⑧阿母得聞之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的話。）
⑨遽撲之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）
⑩收天下之兵，聚之咸陽。（本義項指後一個「之」它指兵器。）
⑵的。例:
①近塞之人，死者十九。（《塞翁失馬》）
②小大之獄，雖不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
④東割膏腴之地，北收要害之郡。
⑶往，到......去。例：
①如欲之南海，何如？（《為學》）
②去逾四十里，之虛所賣之。（本義項指前一個「之」。）
③諸將請所之。
④輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項指前一個「之」?）
⑤又有剪發杜門，佯狂不知所之者。
⑥於是棄其家走之關中。
⑦有牽牛而過堂下者。王見之，曰：「牛何之？」（本義項指後一個之「之」。）
⑷這，此。例：
①以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？（本義項指後一個「之」。）
②其上以構脂、臘和氏灰之類昌之。（本義項指前一個之。）
③有良田、美池、桑竹之屬。
④公輸盤為楚造雲梯之械。
⑤均之二策，寧許以負秦曲。
⑥郯子之，其賢不及孔子。
⑦於是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之為之謀。（本義項指中間一個。）
⑸作賓語前置的標志。例：
①何陋之有？
②宋何罪之有？
③句讀之不知。
④何功之有哉？
⑤詩雲：「他人有心，予忖度之。」——夫子之謂也。（本義項指後一個之。）
⑹我。例：
①君將哀而生之乎？
②不知將軍寬之至此也！
③以是知公子恨之復返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數存之。
⑤今單車來代之，何如哉？
⑥寡君之以為戮，死且不朽。（之以為戮：以之為戮。之：指我們。）
⑺調整音節，無實義。例：
輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項指後一個之。）
⑻用在主謂結構中，表示了消句子獨立性。例：
①孤之有孔明，猶魚之有水也。
②樂郊樂郊，誰之永號！
③庸知其年之先後生於吾乎？
⑼作定語後置的標志。例：
①雲之崔嵬。
②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！
⑽向。例：
然後驅而之善
而
⑴表示轉折關系，相當於「然而」、「可是」、「卻」。例：
①其家甚智其子，而疑鄰人之父
②人不知而不慍，不亦君子乎？
③天下有公利而莫或興之。
④青，取之於藍，而青於藍。
⑵表示偏正關系，連接狀語和中心詞，相當於「著」、「地」等，或不譯。例：
①一絲而累，以至於寸。
②嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。
③蓋一歲之犯死者二焉，其餘則熙熙而樂。
④朝而往，暮而歸。
⑤掩口胡盧而笑。
⑶表示假設關系，連接主語和謂語，相當於「如果」、「假使」。例：
①人而無信，不知其可。
②諸君而有意，瞻予馬首可也。
⑷表示並列，相當於「而且」、「又」、「和」或不譯。例：
①敏而好學，不恥下問。
②永州之野產異蛇，黑質而白章。
③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。
④秦師輕而無禮。
⑸表示承遞關系，相當於「而且」、「並且」、「就」或不譯。例：
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②余聞而愈悲。
③置之地，拔劍撞而破之。
④滅滑而還。
⑹通「如」：好像，如同。例：
軍驚而壞都舍。
⑺通「爾」，你，你的。例：
①而翁歸。
②若欲死而父。
③而母立於茲。
(而已)罷了。例：
①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②如是而已。
③俟封奏時潛易之而已。
④此其心以為天下之知戰得惟我而已。
⑤比諸大江，不啻小支而已。
「而後」才，方才。例：
①賴膚覺之助，而後見為體。
②臣鞠躬盡瘁，死而後已。
③三月而後成。
④說書雖小技，然必句性情，習方俗。如優孟搖頭而歌，而後可以得志。
⑤假諸人而後見也。
「而況」即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。例：
①今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！
⑺ 請教語文高手初中文言文「而」「之」字用法
而：順接，可用「接著」，或在倆動詞之間有動作先後關系的。
轉接，即表示轉折關系，可回用「但是」來替代答。
修飾，用於名詞後可用「的」代替。
之：1 作代詞 代「他」「他們」或「這」
2 作助詞 意思是：的，得 或不翻譯
⑻ 中學初一年語文中的六則的而字的用法和解釋
是全部嗎/「而」基本意思還是「而且」.用處大部分是介詞!你可以買本古漢語詞典自己動手查一下《印象更深!
⑼ 初中語文「而」的用法
並列：而燕國見陵之恥，而秦武陽奉地圖匣
則知明而行無過矣
而表並列專可並列一個句子或詞。翻譯為屬：「和」
連接的兩個成分沒有主次之分，位置可以顛倒
遞進：
君子博學而日參省乎己
表示遞進關系一般是由表及內，有著主次之分，位置不能顛倒。可翻譯為「且」
承接：
強調時間動作的先後。同「遞進的用法」與遞進不同的是強調的是邏輯順序，遞進強調關系。
例句暫時未想到。
假設：
言而無信
表示一種假設關系。翻譯時，應在句首帶上「如果，假使。。。」
修飾：
走而觀之
表示一種動作的先後，一般是一個動作（動詞）之後接著一個動作
連接：
這個我不太懂。老師從沒講過。應該同「並列」
轉折：
青取之於而青於藍
表示一種轉折關系。可理解為「但」
「而」本身就是虛詞，只需理解，可以不用直譯。
純手打，望採納
⑽ 初中文言文中"之"和"而"的用法
而
（1） 第二人稱代詞，（2） 一般作定語
某所，而母立於茲。
( 2 ) 副詞，譯內為「就，才」。
然則何容時而樂耶？
（3）連詞
並列關系，一般不譯。
蟹六跪而二螯。
遞進關系，譯為「並且」或「而且」。
君子博學而日參省乎己。
承接關系，譯為「就」「接著」或不譯。
吾方心動欲還，而大聲發於水上。
轉折關系，譯為「但是」或「卻」。
青，取之於藍，而青於藍。
假設關系，譯為「如果」或「假如」。
死而有知，其幾何離？
⑥修飾關系，連接狀語與中心詞，可譯為「地」也可不譯。
吾嘗終日而思，不如須臾之所學也。
因果關系，譯為「因而」。
余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也。
⑧表比喻，譯為「如同」。 軍驚而壞都舍。