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❷ 蘇教版小學六年級上冊語文課課通16課草原答案
一、課文簡說這篇散文，字里行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純朴、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
本文層次井然，作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。課文寫景語言優美，善於運用比喻和擬人的寫法，不但形似而且神似，生動貼切，同時又不失純朴簡練，生動感人。三是情景交融，無論是描寫自然風光還是主客相見、聯歡、惜別，處處流露出作者的贊美之情。本文作為「走進西部」的第一篇課文，目的一是引導學生感受充滿詩意的草原風光與民族風情，體會作者對草原的熱愛和對民族團結的贊頌之情；二是在閱讀中體會表達上的一些特點，並積累語言；三是走進西部，通過這一篇課文的學習，引發學生對西部了解的慾望，激起對西部探討的興趣。教學本課的重點是引導學生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受草原風光與人情的美好。教學難點一是品味優美的語言，體會表達方法；二是通過學習此文，引起認識西部，了解西部的興趣。二、詞句解析1．對句子的理解。（1）在天底下，一碧千里，而並不茫茫。「碧」是形容青草很綠。「千里」指草原的范圍遼闊無邊。「一」是「全」和「都」的意思。總起來是說整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點。放眼望去，目之所及，哪裡都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。（2）那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。「渲染」「勾勒」均是繪畫用語，「渲染」是指用水墨或淡的水彩塗抹畫面，以取得不同尋常的藝術效果；「勾勒」是指用線條勾畫出輪廓。「翠色慾流」是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身於這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆、並產生舒服之感，因此，既願久立欣賞，又想吟誦詩篇。（3）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。「回味」，細細地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界，增強了草原風光的感染力。（4）忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這句話是寫蒙古族老鄉身著節日盛裝，策馬疾馳，遠迎來客。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者將這些景物比作彩虹，不僅形似而且神似。（5）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！這句詩的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼捨得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。涯，邊際。天涯，天邊，大地與天空相接的地方。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現，同時給讀者以回味的餘地。從迎客、聯歡到話別，處處洋溢著「蒙漢情深」；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難分難舍。2．對詞語的理解。境界：事物所到達的程度和表現的情況。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色慾流的那種如詩如畫的情境。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時可以隨心所欲，而不必擔心有什麼危險。迂迴：迴旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。拘束：過分約束自己，態度顯得不自然。
❸ 六年級下冊英文課課通配套試卷答案
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❹ 六年級下冊英語課課通第6課片語
Unit 1
by (經,乘)
foot(腳)
bike(自行車)
bus(公共汽車)
train(火車)
plane飛機
ship 船；艦
subway 地鐵
how(怎樣)
go to school（上學）
fifth 第五
traffic（交通）
traffic light（交通燈） traffic rule（交通規則）
stop（停,停車站）
wait（等待）
remember 記住
get to（到達）
find 尋找；找到
difference 不同；區別
same 相同的
every 每個；所有的
country 國家
always 總是
mean 意思是
drive 駕駛
right 右邊的
side 邊
England 英國
Australia 澳大利亞
however 但是
left 左邊的
if 如果
must 必須
know 知道
Unit 2
library(圖書館)
post office(郵局) hospital(醫院)
cinema(電影院) bookstore(書店)
science museum 科學博物館
excuse me 對不起 where(在哪裡,到哪裡) please(請)
next to(與…相鄰)
far 遠
supermarket 超市
bank 銀行
after school 放學以後
want 想要
buy 買
a pair of 一雙
shoe store 鞋店
get off 下車
minute 分鍾
north 北
south 南
east 東
west 西
turn(轉彎)
right (右邊)
left(左邊)
straight(成直線地)
then(然後)
twelfth 第二十
party 聚會；晚會
tell 告訴
start 開始
take 乘坐
look for 尋找
Unit 3
next week(下周)
this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上)
tonight 今晚
tomorrow 明天
take a trip 去旅行
read a magazine 閱讀雜志
go to the cinema 去看電影
theme park 主題公園
the Great Wall 長城
busy 忙碌的
together 一起地
comic book(漫畫書)
post card(明信片) newspaper(報紙)
magazine 雜志
dictionary 詞典 ；字典
buy(購買)
fruit stand 水果攤
pet shop 寵物商店
need 需要
plant 植物
else 其他；另外
shop 商店
❺ 英語六年級課課通上冊第四課的短語
2012.12英語6級成績為413分，聽力152 閱讀158綜合33寫作70 需要繼續復習.關鍵還在於計劃——執行——復習，回有計劃、有目答標才能成功。 一、基礎階段：（2012年12月23日-2013年3月初
❻ 江蘇鳳凰出版社六年級英語非常課課通的內容是
有1到8單元的片語單詞句子還有課文翻譯題目等
❼ 課課通六年級習作2要課課通上的
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❽ 六年級數學課課通上的題
一、填空題。
1.兩種（ 不同 ）的量，一種量變化，另一重量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比的（比值 ）一定【也就是商一定】，這兩種量就叫做（相關聯的量 ），它們之間的關系叫做（ 相互成正比例關系）
2.（實際距離 ）：（圖上距離 ）=比例尺，當（ 比例尺）一定時，圖上距離和實際距離成正比例。
3.甲數的五分之二和乙數的四分之三相等，甲數：乙數=（15：8 ），甲數與乙數成（ 正）比例。
4.圓的面積與它的（半徑的平方 ）成正比例。
5.如果5A=4B（A、B均不為零），那麼A和B成（ 正）比例。
6.X和Y成正比例關系，請你將表格填寫完整。
X 2 (2.4 ) 四分之一
Y 3 3.6 ( 3/8 )
二、問答題。
一台織布機的生產情況如下表。
工作時間（時） 1 2 3 4 5
工作總量（米） 16 32 48 64 80
（1）表中有哪兩種量？他們相關聯嗎？
有工作時間和工作總量兩種量，相互成正比例關系。
（2）寫出表中兩種量所對應的幾組數的比，求出比值。這些比值保持一定嗎？
都是1：16
比值保持一定
（3）第（2）題所求的比值表示的意義是什麼？
意義：織布機1小時會生產16米。
（4）表中的兩種量成正比例嗎？為什麼？
兩種量是不成正比例的，因為他們的單位不同。
判斷下面各題中的兩種量是不是成正比例，並說明理由。
1.平行四邊形的高一定，它的面積和底
是 S=a*h
2.每箱蘋果的千克數一定，箱數和總千克數
是 總數=單位數*箱數
3.長方形的面積一定，它的長和寬
不是， S=a*b
4.出油率一定，花生仁的千克數和榨出油的千克數
是 花生仁千克數=油量/出油率
5.買同樣的戲票的張數和所付的錢數
是 總錢數=票價*張數
6.圓的周長和圓周率
不是 圓周率是定值，圓的周長是與周長成正比的。
填空.
每公頃的產量 * 公頃數=（產值 ），（每公頃的產量 ）一定時，（ 產值）和（ 公頃數）成反比例。
分子一定，分母與分數值成（反 ）比例。
已知A和B成反比例關系，將下表填寫完整。
A 2 （8/3） 二分之一
B 3 4 （ 3/4 ）
從24的約數中選出4個，組成一個比例式（ 1：2=12：24 ）。
問答題。
某計算機廠裝配一批計算機，每天裝配的台數和需要的天數如下表。
每天裝配的台數 60 45 30 15 10
需要的天數 3 4 6 12 18
1.表中有哪兩種量？他們是相關聯的量嗎？
每天裝配的台數和需要的天數兩個量， 是相關聯的量
2.計算表中兩種量幾組數的積，這些積保持一定嗎？
保持一定，數值都是180.
3.第2題中的積表示的意義是什麼？
第2題中的積表示計算機廠需要裝配的總台數。
4.表中的兩種量成反比例嗎？為什麼？
成反比例。
因為他們的積是定值，一個增大多少倍，另一個量就會減少多少倍。
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❿ 英語喜洋洋課課通六年級下冊四單元答案
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